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第六单元 生命的延续和发展
第一章　生物的生殖
第一节　无性生殖
达标组　夯基础
知识点1　无性生殖
1.千佛手是一种多肉植物,将其下部成熟的叶片掰下插入潮土中,约两周后生根,即长出新的幼苗,这种生殖方式属于(B)
A.出芽生殖 B.无性生殖
C.孢子生殖 D.分裂生殖
2.(2025·郑州质检)下列关于无性生殖的描述,错误的是(C)
A.不经两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖
B.无性生殖有利于生物快速占领环境,扩大种群优势
C.能进行无性生殖的植物,都不能再产生生殖细胞
D.利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖
3.关于无性生殖的特点的认识,不正确的是(A)
A.后代具有更强的变异性
B.能够保持母体的遗传特性
C.有利于个体的快速繁殖
D.有利于种族的繁衍
4.没有雄性蚜虫时,雌性蚜虫能直接产出卵细胞并孵化出雌性蚜虫。新生蚜虫只需数天,可以再次产卵孵化出新一代。关于这种生殖方式,下列说法正确的是(B)
A.无性生殖,后代易变异,生命力强
B.无性生殖,繁殖速度快
C.有性生殖,繁殖速度快
D.有性生殖,后代易变异,生命力强
知识点2　无性生殖的应用
5.下列生物在自然条件下一般不会进行无性生殖的是(D)
A.草履虫　 B.酵母菌　 C.水螅　 D.人
6.(2025·重庆质检)细菌一般都进行如图所示的生殖方式。关于细菌的生殖,下列说法正确的是(D)
A.出芽生殖、无性生殖
B.孢子生殖、无性生殖
C.分裂生殖、有性生殖
D.分裂生殖、无性生殖
7.五里岭酥梨具有肉质细腻,石细胞少,果核小,多汁少渣,酥脆香甜的特有品质。目前,酥梨的核心产区——五里岭已初步成为豫西南集种养、采摘、旅游、观光、休闲为一体的丘陵山地特色林果示范园区。下图中表示的梨树的繁殖方式是(B)
A.播种　 B.扦插　 C.嫁接　 D.组织培养
8.(传统文化)《与吴介兹》中有言:“野梨酸涩类枳,断桃根接之,稍可啖;再接之,三接之,甘脆远过于哀梨。”野梨的这种繁殖方式属于(A)
A.嫁接 B.扦插
C.压条 D.植物的组织培养
9.(2025·南通质检)仙人球开花难且花期短,小南把花期较长的蟹爪兰按如图所示操作,使仙人球上开出蟹爪兰的花朵。该操作属于(D)
A.空中压条
B.扦插
C.组织培养
D.嫁接
10.(2025 成都学业考)在花卉市场,我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季,一根主干上长有很多枝条,不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时,采用的繁殖方法最可能是(C)
A.压条 B.扦插
C.嫁接 D.种子繁殖
11.在无菌条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,在特制的培养基上培养,通过细胞的分裂和分化,使它们逐渐发育成完整的植物体,这种生物技术叫作(B)
A.无土栽培 B.植物组织培养
C.人工授粉 D.扦插
12.如图是科学家采用胡萝卜根的组织块,进行植物组织培养的过程,下列有关植物组织培养的叙述正确的是(D)
A.植物组织培养在有菌、无菌环境下都可以进行
B.植物组织培养只能对植物根的组织块进行培养
C.植物组织培养操作复杂,不能产生大量植株
D.植物组织培养可以保持品种的优良遗传特性
13.香蕉种子退化,常见的繁殖方式是从香蕉树上取下吸芽,再从吸芽中提取一部分细胞,快速培育成大量小香蕉植株。有关这种繁殖技术的叙述,错误的是(A)
A.新个体具有双亲的遗传特性
B.这种繁殖技术属于无性生殖
C.这种繁殖技术受季节影响小
D.这种繁殖技术加快了繁殖速度
进阶组　提能力
14.(传统文化)“剪茎作种,今岁一茎,次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。此种植方法属于(C)
A.播种 B.嫁接
C.扦插 D.组织培养
15.小亮家桃园的果实质量不好,他们想要快速更换品种。你认为最恰当的方法是(C)
A.用新长出的枝条扦插
B.用新品种的种子种植
C.引进新品种做接穗进行嫁接
D.用新生芽尖进行植物组织培养
16.小王是农技技术员,发现甲地枣树。高产优质,而乙地枣树生长健壮,但果实产量低、品质差,想用嫁接的方式改良乙地枣树。请你给出合理的建议并作出预期结果(B)
A.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结乙地枣树的果实
B.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结甲地枣树的果实
C.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结甲地枣树的果实
D.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结乙地枣树的果实
17.彩叶豆梨秋天叶色变红,有极佳的观赏价值,是园林绿化的优良彩叶树种。彩叶豆梨可采用嫁接方式繁殖,一般选择杜梨作为砧木。如图为嫁接过程的示意图,下列相关叙述正确的是(C)
A.图中①为杜梨,②为彩叶豆梨
B.图中所示为有性生殖过程
C.②为①提供生长发育所需水和无机盐
D.①以后所结果实性状由②决定
18.如图表示的是植物常见的生殖方式,请据图回答下列问题。
(1)图中所示为三种无性生殖方式,其中甲为组织培养,乙为扦插,丙为嫁接。
(2)图丙的生殖方式主要分为两种,图①为芽接,如桃、苹果等就是运用这种生殖方式进行繁殖的。
(3)图丙所示生殖方式操作成功的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合在一起。
19.西瓜深受人们喜爱,但它的种植较为特殊,西瓜很容易感染病菌,导致减产。
(1)同一块地上连续栽种西瓜,根部容易感染,表现在植株的抗病力下降。为解决根部感染问题,人们利用嫁接方式繁殖西瓜,嫁接属于无性(填“无性”或“有性”)生殖。南瓜不存在感染问题,且根系发达、吸收水盐的能力较强,适合作为砧木(填“砧木”或“接穗”),嫁接过程如图。
(2)嫁接后西瓜产量比嫁接前至少增收30%,推测其原因为南瓜根系发达,吸收的水和无机盐经输导组织提供给西瓜植株,利于其进行光合作用,制造更多的有机物及促进果实的形成。
(3)西瓜的叶容易受到花叶型病毒侵染,感染后会出现叶片变黄变小,植株生长缓慢的现象。为解决此问题,科研人员将西瓜不带病毒的芽尖转入无菌培养基中培养,从而获得大量“脱毒苗”,该过程利用了植物组织培养技术,脱毒苗可以保持亲代的优良性状,原因是脱毒苗的遗传信息与亲代完全相同(合理即可)。
20.同学们在老师的示范下学习了扦插技术,并对影响月季扦插成活率的因素进行了一系列的探究活动。
活动一
Ⅰ.实验过程
同学们截取了若干月季枝条(长为5 cm),平均分为三组(如图1)。并对每组进行不同处理后培养35天,统计各组成活率,结果如图2。
Ⅱ.结果分析
(1)实验过程中,需要将各组月季枝条置于光照充足且适宜的环境中进行培养。
(2)图2结果显示,C组的成活率最高。据图1推测其原因可能是该组叶片保留数量最多,从而使其光合作用更强,能产生更多的有机物,利于扦插幼苗的成活。
活动二
Ⅰ.实验过程
同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动一的基础上,同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响,结果如表。
生根剂浓 度(mg/L) 小林的 检测指标 乐乐的检测指标 (只统计已生根的枝条)
生根率(生根 枝条/总枝条 数×100%) 根的数量 (条/支) 根的长度 (cm/条)
0 80.2 14.79 5.27
200 82.14 16.43 5.83
400 92.17 24.18 8.46
600 88.65 19.66 6.94
Ⅱ.结果分析
(1)生根剂浓度为0 mg/L的一组,在本实验中起到对照作用。
(2)小林通过计算生根率,认为生根剂浓度为400mg/L最有利于月季扦插。
(3)在小林的实验基础上,乐乐添加了对根的数量和长度等相关指标的检测,你认为乐乐的做法是否有必要 请说出你的观点并说明理由:有必要的,根的数量和长度也是衡量扦插枝条生长状况的重要指标。
Ⅲ.实验延伸
(4)影响月季扦插成活率的因素还有很多,请提出一个新的研究方向:可以研究不同扦插基质(如蛭石、珍珠岩、营养土等)对月季扦插成活率的影响。
培优组　育素养
21.(探究实践·跨学科实践) 人们常用扦插的方法繁殖月季。某兴趣小组的同学为了探究“维生素B2溶液是否能促进月季插条生根”,设计了如下实验方案。
步骤一:从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段,每个茎段都有两个节。茎段下方斜切,上方平切,只留上面节上的一片叶,做成插条(注意不要损伤插条上的芽)。
步骤二:将一片维生素B2溶解在适量清水中,配制成维生素B2溶液。
步骤三:取三个相同的玻璃容器,编号为第1组、第2组、第3组,分别加入一个插条及等量的扦插基质,按照图示的方法进行扦插(图中插条已固定)。
步骤四:将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中,定期观察并记录插条的生根数量。请回答下列问题。
(1)插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段,目的是控制单一变量。
(2)插条茎段下方斜切,目的是可增加插条与扦插基质的接触面积(或可增加插条的接触面积、可增加插条的吸水面积)(合理即可)。
(3)第1组和第2组进行对照,若第1组插条生根数比第2组多,说明维生素B2溶液能促进月季插条生根。
(4)第2组和第3组也能形成一组对照实验,变量是扦插基质。
(5)你认为该实验结果是否准确 请说明理由:不准确,插条的数量太少(或插条的数量只有一个)(写一条即可)。第六单元 生命的延续和发展
第一章　生物的生殖
第一节　无性生殖
达标组　夯基础
知识点1　无性生殖
1.千佛手是一种多肉植物,将其下部成熟的叶片掰下插入潮土中,约两周后生根,即长出新的幼苗,这种生殖方式属于( )
A.出芽生殖 B.无性生殖
C.孢子生殖 D.分裂生殖
2.(2025·郑州质检)下列关于无性生殖的描述,错误的是( )
A.不经两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖
B.无性生殖有利于生物快速占领环境,扩大种群优势
C.能进行无性生殖的植物,都不能再产生生殖细胞
D.利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖
3.关于无性生殖的特点的认识,不正确的是( )
A.后代具有更强的变异性
B.能够保持母体的遗传特性
C.有利于个体的快速繁殖
D.有利于种族的繁衍
4.没有雄性蚜虫时,雌性蚜虫能直接产出卵细胞并孵化出雌性蚜虫。新生蚜虫只需数天,可以再次产卵孵化出新一代。关于这种生殖方式,下列说法正确的是( )
A.无性生殖,后代易变异,生命力强
B.无性生殖,繁殖速度快
C.有性生殖,繁殖速度快
D.有性生殖,后代易变异,生命力强
知识点2　无性生殖的应用
5.下列生物在自然条件下一般不会进行无性生殖的是( )
A.草履虫　 B.酵母菌　 C.水螅　 D.人
6.(2025·重庆质检)细菌一般都进行如图所示的生殖方式。关于细菌的生殖,下列说法正确的是( )
A.出芽生殖、无性生殖
B.孢子生殖、无性生殖
C.分裂生殖、有性生殖
D.分裂生殖、无性生殖
7.五里岭酥梨具有肉质细腻,石细胞少,果核小,多汁少渣,酥脆香甜的特有品质。目前,酥梨的核心产区——五里岭已初步成为豫西南集种养、采摘、旅游、观光、休闲为一体的丘陵山地特色林果示范园区。下图中表示的梨树的繁殖方式是( )
A.播种　 B.扦插　 C.嫁接　 D.组织培养
8.(传统文化)《与吴介兹》中有言:“野梨酸涩类枳,断桃根接之,稍可啖;再接之,三接之,甘脆远过于哀梨。”野梨的这种繁殖方式属于( )
A.嫁接 B.扦插
C.压条 D.植物的组织培养
9.(2025·南通质检)仙人球开花难且花期短,小南把花期较长的蟹爪兰按如图所示操作,使仙人球上开出蟹爪兰的花朵。该操作属于( )
A.空中压条
B.扦插
C.组织培养
D.嫁接
10.(2025 成都学业考)在花卉市场,我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季,一根主干上长有很多枝条,不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时,采用的繁殖方法最可能是( )
A.压条 B.扦插
C.嫁接 D.种子繁殖
11.在无菌条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,在特制的培养基上培养,通过细胞的分裂和分化,使它们逐渐发育成完整的植物体,这种生物技术叫作( )
A.无土栽培 B.植物组织培养
C.人工授粉 D.扦插
12.如图是科学家采用胡萝卜根的组织块,进行植物组织培养的过程,下列有关植物组织培养的叙述正确的是( )
A.植物组织培养在有菌、无菌环境下都可以进行
B.植物组织培养只能对植物根的组织块进行培养
C.植物组织培养操作复杂,不能产生大量植株
D.植物组织培养可以保持品种的优良遗传特性
13.香蕉种子退化,常见的繁殖方式是从香蕉树上取下吸芽,再从吸芽中提取一部分细胞,快速培育成大量小香蕉植株。有关这种繁殖技术的叙述,错误的是( )
A.新个体具有双亲的遗传特性
B.这种繁殖技术属于无性生殖
C.这种繁殖技术受季节影响小
D.这种繁殖技术加快了繁殖速度
进阶组　提能力
14.(传统文化)“剪茎作种,今岁一茎,次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。此种植方法属于( )
A.播种 B.嫁接
C.扦插 D.组织培养
15.小亮家桃园的果实质量不好,他们想要快速更换品种。你认为最恰当的方法是( )
A.用新长出的枝条扦插
B.用新品种的种子种植
C.引进新品种做接穗进行嫁接
D.用新生芽尖进行植物组织培养
16.小王是农技技术员,发现甲地枣树。高产优质,而乙地枣树生长健壮,但果实产量低、品质差,想用嫁接的方式改良乙地枣树。请你给出合理的建议并作出预期结果( )
A.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结乙地枣树的果实
B.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结甲地枣树的果实
C.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结甲地枣树的果实
D.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结乙地枣树的果实
17.彩叶豆梨秋天叶色变红,有极佳的观赏价值,是园林绿化的优良彩叶树种。彩叶豆梨可采用嫁接方式繁殖,一般选择杜梨作为砧木。如图为嫁接过程的示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.图中①为杜梨,②为彩叶豆梨
B.图中所示为有性生殖过程
C.②为①提供生长发育所需水和无机盐
D.①以后所结果实性状由②决定
18.如图表示的是植物常见的生殖方式,请据图回答下列问题。
(1)图中所示为三种无性生殖方式,其中甲为组织培养,乙为 ,丙为 。
(2)图丙的生殖方式主要分为两种,图 为芽接,如桃、苹果等就是运用这种生殖方式进行繁殖的。
(3)图丙所示生殖方式操作成功的关键是砧木和接穗的 紧密结合在一起。
19.西瓜深受人们喜爱,但它的种植较为特殊,西瓜很容易感染病菌,导致减产。
(1)同一块地上连续栽种西瓜,根部容易感染,表现在植株的抗病力下降。为解决根部感染问题,人们利用嫁接方式繁殖西瓜,嫁接属于 (填“无性”或“有性”)生殖。南瓜不存在感染问题,且根系发达、吸收水盐的能力较强,适合作为 (填“砧木”或“接穗”),嫁接过程如图。
(2)嫁接后西瓜产量比嫁接前至少增收30%,推测其原因为南瓜根系发达,吸收的水和无机盐经 组织提供给西瓜植株,利于其进行 作用,制造更多的有机物及促进果实的形成。
(3)西瓜的叶容易受到花叶型病毒侵染,感染后会出现叶片变黄变小,植株生长缓慢的现象。为解决此问题,科研人员将西瓜不带病毒的芽尖转入无菌培养基中培养,从而获得大量“脱毒苗”,该过程利用了 技术,脱毒苗可以保持亲代的优良性状,原因是 。
20.同学们在老师的示范下学习了扦插技术,并对影响月季扦插成活率的因素进行了一系列的探究活动。
活动一
Ⅰ.实验过程
同学们截取了若干月季枝条(长为5 cm),平均分为三组(如图1)。并对每组进行不同处理后培养35天,统计各组成活率,结果如图2。
Ⅱ.结果分析
(1)实验过程中,需要将各组月季枝条置于 且适宜的环境中进行培养。
(2)图2结果显示, 组的成活率最高。据图1推测其原因可能是该组 ,从而使其光合作用更强,能产生更多的有机物,利于扦插幼苗的成活。
活动二
Ⅰ.实验过程
同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动一的基础上,同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响,结果如表。
生根剂浓 度(mg/L) 小林的 检测指标 乐乐的检测指标 (只统计已生根的枝条)
生根率(生根 枝条/总枝条 数×100%) 根的数量 (条/支) 根的长度 (cm/条)
0 80.2 14.79 5.27
200 82.14 16.43 5.83
400 92.17 24.18 8.46
600 88.65 19.66 6.94
Ⅱ.结果分析
(1)生根剂浓度为0 mg/L的一组,在本实验中起到 作用。
(2)小林通过计算生根率,认为生根剂浓度为 mg/L最有利于月季扦插。
(3)在小林的实验基础上,乐乐添加了对根的数量和长度等相关指标的检测,你认为乐乐的做法是否有必要 请说出你的观点并说明理由: 。
Ⅲ.实验延伸
(4)影响月季扦插成活率的因素还有很多,请提出一个新的研究方向: 。
培优组　育素养
21.(探究实践·跨学科实践) 人们常用扦插的方法繁殖月季。某兴趣小组的同学为了探究“维生素B2溶液是否能促进月季插条生根”,设计了如下实验方案。
步骤一:从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段,每个茎段都有两个节。茎段下方斜切,上方平切,只留上面节上的一片叶,做成插条(注意不要损伤插条上的芽)。
步骤二:将一片维生素B2溶解在适量清水中,配制成维生素B2溶液。
步骤三:取三个相同的玻璃容器,编号为第1组、第2组、第3组,分别加入一个插条及等量的扦插基质,按照图示的方法进行扦插(图中插条已固定)。
步骤四:将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中,定期观察并记录插条的生根数量。请回答下列问题。
(1)插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段,目的是 。
(2)插条茎段下方斜切,目的是 。
(3)第1组和第2组进行对照,若第1组插条生根数比第2组多,说明 。
(4)第2组和第3组也能形成一组对照实验,变量是 。
(5)你认为该实验结果是否准确 请说明理由: (写一条即可)。

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