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第二节　基因在亲子代间的传递
达标组　夯基础
知识点1　基因、DNA和染色体
1.2025年1月科学家们完成了世界上第一个合成酵母基因组中最后一条染色体的创建,这标志着人类在“创造生命”的道路上迈出了革命性的一步。下列有关染色体的说法不正确的是(C)
A.染色体是由DNA和蛋白质构成的
B.染色体可以被碱性染料染色
C.每条染色体上都有许多个DNA
D.染色体是遗传物质的载体
2.据报道,科学家已经培育出“部分基因敲除”的克隆猪。因此,科学家预言:“人类移植猪器官,快了!”采用基因敲除技术将克隆猪的“排斥基因”敲除,从而解决了异种器官移植时产生的排异反应。以下对于基因的说法不正确的是(C)
A.基因决定生物的性状
B.基因是DNA分子上起遗传作用的一些片段
C.基因是一种染色体
D.基因主要存在于细胞核中
3.(2025·无锡学业考)下面这张图是染色体和DNA的关系示意图。据图分析,以下说法错误的是(D)
A.DNA分子呈螺旋状
B.染色体是遗传物质的载体
C.染色体由DNA和蛋白质组成
D.每条染色体上有很多个DNA分子
4.学习了染色体的结构,小豫回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示模型。模型中粗铁丝代表(B)
A.基因 B.DNA
C.蛋白质 D.染色体
知识点2　基因的传递
5.科学家经研究发现生物在有性生殖过程中,亲代把遗传物质传递给子代的“桥梁”是(A)
A.生殖细胞 B.性状
C.血液 D.受精卵
6.子代的某些特征像亲代,这是因为(C)
A.亲代把各种性状直接传给子代
B.亲代把蛋白质直接传给子代
C.亲代把控制性状的基因传给了子代
D.亲代把遗传物质复制了一份传给子代
7.关于染色体和基因在亲子间传递的特点,下列叙述不正确的是(D)
A.亲代在形成生殖细胞的过程中染色体减少一半
B.在形成生殖细胞的过程中,每对染色体各有一条进入精子或卵细胞中
C.人生殖细胞中的23条染色体在形态和大小上都是不同的
D.子代体细胞核中每一个基因一半来自父方,一半来自母方
8.玉米体细胞有10对染色体,则玉米的卵细胞和受精卵中含有的染色体分别是(A)
A.10条、10对
B.10条、10条
C.5对、10对
D.5对、10条
9.(2025·青岛质检)甲、乙两细胞所含染色体如图所示,两细胞均取自同一动物个体。甲、乙分别是(C)
A.肌细胞、受精卵 B.卵细胞、受精卵
C.受精卵、卵细胞 D.卵细胞、肌细胞
进阶组　提能力
10.俗话说“血浓于水”,这说出了亲情的本质——血缘关系。从生物学角度分析,血缘关系的实质是遗传物质的传递。下列选项中,最能科学解释“血缘”本质的是(B)
A.亲子间血型相同
B.生殖细胞中染色体上的基因
C.血液中成熟红细胞携带的遗传物质
D.家庭成员长期生活导致的性状趋同
11.(2025·安阳质检)科研人员研究了豌豆种子圆粒和皱粒的形成原因(见图)。相关叙述正确的是(C)
A.据图可推测豌豆的卵细胞中有7对染色体
B.豌豆7号染色体上只有A基因
C.图示说明豌豆种子中支链淀粉的含量受A基因控制
D.亲代的圆粒和子代的皱粒体现生物的遗传现象
12.下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述,正确的是(D)
A.在传宗接代过程中起到“桥梁”作用的唯一媒介是体细胞
B.人体卵细胞中的所有染色体在形态和大小方面都完全相同
C.基因携带的遗传信息是可以改变的,一个DNA分子上只有一个基因
D.子代每个体细胞中的染色体,都是一半来自父方,一半来自母方
13.(2025·赤峰质检)下图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,叙述错误的是(B)
A.如果1号染色体来自父亲,2号一定来自母亲
B.A和D两个基因不可能同时出现在一个生殖细胞内
C.如果只考虑图中所示基因,该个体可以产生2种生殖细胞
D.A和a上含有不同的遗传信息
14.在有性生殖过程中,精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”,受精卵是个体发育的起点。下列关于人和动物体的精子、卵细胞以及受精卵的说法,正确的是(D)
A.动物精子中的染色体数目一定是奇数
B.卵细胞中的DNA分子总是成对存在的
C.受精卵中的染色体数目和基因数目相等
D.从亲代到生殖细胞再到子代,染色体数量的传递规律是2N→N→2N
15.摩尔根等人绘出的果蝇X染色体上一些基因的相对位置如图所示,果蝇性别决定方式与人的相同。下列叙述正确的是(A)
A.基因在染色体上有规律地排列着
B.形成生殖细胞时白眼基因和朱红眼基因分开
C.截翅基因和短硬毛基因控制的性状不会同时出现
D.白眼基因和朱红眼基因是一对相对性状
16.普通西瓜体细胞中染色体数目为22条。无子西瓜常见的培育过程:①对普通西瓜进行特殊处理,使其体细胞中染色体数目加倍为44条;②将处理过的西瓜与普通西瓜进行杂交,并收获杂交种子;③将杂交种子播种,获得无子西瓜。该无子西瓜体细胞中染色体的数目为(B)
A.22条 B.33条 C.44条 D.66条
17.“基因身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术,选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。2020年9月郑州市民李先生正式领取了他的基因身份证。与李先生这张“基因身份证”上的信息相关的遗传知识概念图如图所示,图中代码①②③④依次为(C)
A.细胞质、染色体、DNA、遗传信息
B.细胞质、染色体、性状、DNA
C.细胞核、染色体、性状、DNA
D.细胞核、DNA、染色体、性状
18.如图表示人类生殖过程中染色体数目的变化(仅为示意图,并不符合实际的染色体数目),请据图回答问题,并填画出相应的部分。
(1)图中的“”表示染色体,A和a则表示基因。
(2)图中的甲、乙表示细胞分裂产生生殖细胞的过程,则丙表示的是受精过程。请把图中的精子、卵细胞和受精卵中的内容补画完整。由图可知,在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞(或生殖细胞)。
答:
(3)在形成精子(或卵细胞)的过程中,体细胞每对染色体中的1条进入精子(或卵细胞)。受精后形成的受精卵中的一对基因中,一个来自父(或母)方,另一个来自母(或父)方,因此,后代个体具有双亲(或双方)共有的遗传物质。
(4)若此图表示人的生殖过程,父亲和母亲体细胞中染色体的数量为46条,父亲和母亲产生的生殖细胞中染色体的数量为23条,人的受精卵中染色体的数量为46条,由受精卵发育成的子代体细胞中染色体的数量为46条。由此可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的。
19.认真阅读以下材料并进行分析,同时得出结论。
材料一:通过对生物在传宗接代中的细胞学分析,染色体的数量在生物的生殖与发育过程中的变化如图:
材料二:通过对染色体化学成分分析,发现染色体由DNA和蛋白质组成,其中DNA的含量稳定,而蛋白质的含量不稳定。
材料三:病毒只由核酸和蛋白质外壳两种物质组成,用病毒侵染细菌发现,病毒的蛋白质外壳都没有进入被侵染的细胞,只有核酸注入被侵染的细胞内,被侵染的细胞最后裂解释放出很多新的病毒。
材料四:研究发现,人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA,有的病毒遗传物质是DNA,有的病毒遗传物质是RNA。
(1)从遗传学的角度分析“材料一”,可以看出染色体在生物的体细胞中是成对存在的,其精子中DNA的含量为体细胞的一半。
(2)从遗传物质应该具有的特点看;通过“材料二”,你认为DNA应该是遗传物质。
(3)通过分析“材料三”,你认为在病毒中起遗传作用的物质应该是核酸。
(4)从“材料四”中,你可以归纳出结论:DNA是主要的遗传物质。
20.某同学运用模拟的方式,探究染色体在亲子代间的传递。
方法步骤:
步骤一:用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体,两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体;在每条纸条上标注A或a、B或b,表示染色体上的基因:如图。
步骤二:模拟有性生殖过程中染色体在亲子代间的传递。
据此回答:
(1)该实验中,用一条白色纸条模拟卵细胞染色体;用一条灰色纸条和一条白色纸条模拟受精卵染色体。
(2)在该模拟实验中,父方能产生2种精子,精子和卵细胞结合能产生4种受精卵。
培优组　育素养
21.(探究实践·跨学科实践)如图是某校生物兴趣小组制作的生物模型。请回答问题。
(1)甲模型用不同颜色的毛线上下连接不断螺旋缠绕到小木棍上,就构成了一条染色体。其中不同颜色的毛线模拟的是有遗传效应的片段叫基因。乙模型模拟了双螺旋结构的DNA分子。
(2)子女与父母长得像是因为从父母那里获得了基因,基因是以精子与卵细胞(或生殖细胞)作为桥梁进行传递的。
(3)如图所示关系中正确的是B。第二节　基因在亲子代间的传递
达标组　夯基础
知识点1　基因、DNA和染色体
1.2025年1月科学家们完成了世界上第一个合成酵母基因组中最后一条染色体的创建,这标志着人类在“创造生命”的道路上迈出了革命性的一步。下列有关染色体的说法不正确的是( )
A.染色体是由DNA和蛋白质构成的
B.染色体可以被碱性染料染色
C.每条染色体上都有许多个DNA
D.染色体是遗传物质的载体
2.据报道,科学家已经培育出“部分基因敲除”的克隆猪。因此,科学家预言:“人类移植猪器官,快了!”采用基因敲除技术将克隆猪的“排斥基因”敲除,从而解决了异种器官移植时产生的排异反应。以下对于基因的说法不正确的是( )
A.基因决定生物的性状
B.基因是DNA分子上起遗传作用的一些片段
C.基因是一种染色体
D.基因主要存在于细胞核中
3.(2025·无锡学业考)下面这张图是染色体和DNA的关系示意图。据图分析,以下说法错误的是( )
A.DNA分子呈螺旋状
B.染色体是遗传物质的载体
C.染色体由DNA和蛋白质组成
D.每条染色体上有很多个DNA分子
4.学习了染色体的结构,小豫回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示模型。模型中粗铁丝代表( )
A.基因 B.DNA
C.蛋白质 D.染色体
知识点2　基因的传递
5.科学家经研究发现生物在有性生殖过程中,亲代把遗传物质传递给子代的“桥梁”是( )
A.生殖细胞 B.性状
C.血液 D.受精卵
6.子代的某些特征像亲代,这是因为( )
A.亲代把各种性状直接传给子代
B.亲代把蛋白质直接传给子代
C.亲代把控制性状的基因传给了子代
D.亲代把遗传物质复制了一份传给子代
7.关于染色体和基因在亲子间传递的特点,下列叙述不正确的是( )
A.亲代在形成生殖细胞的过程中染色体减少一半
B.在形成生殖细胞的过程中,每对染色体各有一条进入精子或卵细胞中
C.人生殖细胞中的23条染色体在形态和大小上都是不同的
D.子代体细胞核中每一个基因一半来自父方,一半来自母方
8.玉米体细胞有10对染色体,则玉米的卵细胞和受精卵中含有的染色体分别是( )
A.10条、10对
B.10条、10条
C.5对、10对
D.5对、10条
9.(2025·青岛质检)甲、乙两细胞所含染色体如图所示,两细胞均取自同一动物个体。甲、乙分别是( )
A.肌细胞、受精卵 B.卵细胞、受精卵
C.受精卵、卵细胞 D.卵细胞、肌细胞
进阶组　提能力
10.俗话说“血浓于水”,这说出了亲情的本质——血缘关系。从生物学角度分析,血缘关系的实质是遗传物质的传递。下列选项中,最能科学解释“血缘”本质的是( )
A.亲子间血型相同
B.生殖细胞中染色体上的基因
C.血液中成熟红细胞携带的遗传物质
D.家庭成员长期生活导致的性状趋同
11.(2025·安阳质检)科研人员研究了豌豆种子圆粒和皱粒的形成原因(见图)。相关叙述正确的是( )
A.据图可推测豌豆的卵细胞中有7对染色体
B.豌豆7号染色体上只有A基因
C.图示说明豌豆种子中支链淀粉的含量受A基因控制
D.亲代的圆粒和子代的皱粒体现生物的遗传现象
12.下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述,正确的是( )
A.在传宗接代过程中起到“桥梁”作用的唯一媒介是体细胞
B.人体卵细胞中的所有染色体在形态和大小方面都完全相同
C.基因携带的遗传信息是可以改变的,一个DNA分子上只有一个基因
D.子代每个体细胞中的染色体,都是一半来自父方,一半来自母方
13.(2025·赤峰质检)下图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,叙述错误的是( )
A.如果1号染色体来自父亲,2号一定来自母亲
B.A和D两个基因不可能同时出现在一个生殖细胞内
C.如果只考虑图中所示基因,该个体可以产生2种生殖细胞
D.A和a上含有不同的遗传信息
14.在有性生殖过程中,精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”,受精卵是个体发育的起点。下列关于人和动物体的精子、卵细胞以及受精卵的说法,正确的是( )
A.动物精子中的染色体数目一定是奇数
B.卵细胞中的DNA分子总是成对存在的
C.受精卵中的染色体数目和基因数目相等
D.从亲代到生殖细胞再到子代,染色体数量的传递规律是2N→N→2N
15.摩尔根等人绘出的果蝇X染色体上一些基因的相对位置如图所示,果蝇性别决定方式与人的相同。下列叙述正确的是( )
A.基因在染色体上有规律地排列着
B.形成生殖细胞时白眼基因和朱红眼基因分开
C.截翅基因和短硬毛基因控制的性状不会同时出现
D.白眼基因和朱红眼基因是一对相对性状
16.普通西瓜体细胞中染色体数目为22条。无子西瓜常见的培育过程:①对普通西瓜进行特殊处理,使其体细胞中染色体数目加倍为44条;②将处理过的西瓜与普通西瓜进行杂交,并收获杂交种子;③将杂交种子播种,获得无子西瓜。该无子西瓜体细胞中染色体的数目为( )
A.22条 B.33条 C.44条 D.66条
17.“基因身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术,选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。2020年9月郑州市民李先生正式领取了他的基因身份证。与李先生这张“基因身份证”上的信息相关的遗传知识概念图如图所示,图中代码①②③④依次为( )
A.细胞质、染色体、DNA、遗传信息
B.细胞质、染色体、性状、DNA
C.细胞核、染色体、性状、DNA
D.细胞核、DNA、染色体、性状
18.如图表示人类生殖过程中染色体数目的变化(仅为示意图,并不符合实际的染色体数目),请据图回答问题,并填画出相应的部分。
(1)图中的“”表示 ,A和a则表示 。
(2)图中的甲、乙表示细胞分裂产生生殖细胞的过程,则丙表示的是 过程。请把图中的精子、卵细胞和受精卵中的内容补画完整。由图可知,在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的“桥梁”是 。
答:
(3)在形成精子(或卵细胞)的过程中,体细胞每对染色体中的 条进入精子(或卵细胞)。受精后形成的受精卵中的一对基因中,一个来自 ,另一个来自 ,因此,后代个体具有 共有的遗传物质。
(4)若此图表示人的生殖过程,父亲和母亲体细胞中染色体的数量为 条,父亲和母亲产生的生殖细胞中染色体的数量为 条,人的受精卵中染色体的数量为 条,由受精卵发育成的子代体细胞中染色体的数量为 条。由此可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。
19.认真阅读以下材料并进行分析,同时得出结论。
材料一:通过对生物在传宗接代中的细胞学分析,染色体的数量在生物的生殖与发育过程中的变化如图:
材料二:通过对染色体化学成分分析,发现染色体由DNA和蛋白质组成,其中DNA的含量稳定,而蛋白质的含量不稳定。
材料三:病毒只由核酸和蛋白质外壳两种物质组成,用病毒侵染细菌发现,病毒的蛋白质外壳都没有进入被侵染的细胞,只有核酸注入被侵染的细胞内,被侵染的细胞最后裂解释放出很多新的病毒。
材料四:研究发现,人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA,有的病毒遗传物质是DNA,有的病毒遗传物质是RNA。
(1)从遗传学的角度分析“材料一”,可以看出染色体在生物的体细胞中是 存在的,其精子中DNA的含量为体细胞的 。
(2)从遗传物质应该具有的特点看;通过“材料二”,你认为 应该是遗传物质。
(3)通过分析“材料三”,你认为在病毒中起遗传作用的物质应该是 。
(4)从“材料四”中,你可以归纳出结论: 是主要的遗传物质。
20.某同学运用模拟的方式,探究染色体在亲子代间的传递。
方法步骤:
步骤一:用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体,两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体;在每条纸条上标注A或a、B或b,表示染色体上的基因:如图。
步骤二:模拟有性生殖过程中染色体在亲子代间的传递。
据此回答:
(1)该实验中,用 模拟卵细胞染色体;用 模拟受精卵染色体。
(2)在该模拟实验中,父方能产生 种精子,精子和卵细胞结合能产生 种受精卵。
培优组　育素养
21.(探究实践·跨学科实践)如图是某校生物兴趣小组制作的生物模型。请回答问题。
(1)甲模型用不同颜色的毛线上下连接不断螺旋缠绕到小木棍上,就构成了一条 。其中不同颜色的毛线模拟的是有遗传效应的片段叫 。乙模型模拟了双螺旋结构的 分子。
(2)子女与父母长得像是因为从父母那里获得了基因,基因是以 作为桥梁进行传递的。
(3)如图所示关系中正确的是 。

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