资源简介

2026年初中学业水平模拟考试
语文试题
本试卷共8页。满分150分，考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.
2.
答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置
雪
回答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需汝动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0,5毫米黑
色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
班级开展“离情别意”主题系列活动，请你作为小组成员，完成下列任务。
一、【离别·字制句酌】积累与远用(35分)
而临离别，班级将开展“折柳长亭‘别'有意”主题班会，
请你参加。
【任务一：溯源知“别”】
长
请根据以下“别”的汉字演变与引申义两个图示，完成1-2题。
①区分、辨别
②差别、不同
“别”
毁
公形形别别别
的本义
「③离别、分别
④另外的、不同的
⑤独特的、格外的
(图一：
“别”的汉字演变)
斯
(图二：“别”的部分引申义)
1.
根据下面链接材料，判断“别”的本义
它是一个
(造字法)。(3分)
蜜
刺的字源解说：别，甲骨文心了（刀，置刀）上区（单多关节的骨去），茶文M将甲骨文字形的左
.:
右顺序反转，将甲骨文字形中的关节写成奶。将甲骨文字形中的“刀~写成习求化后楷书忍将茶文
字利中的写成8、将茶文字形中的“刀：∑写成“主刀多
2.
根据“别”的引申义，以下四个成语中的“别”义项正确的一项是(3分)
云泥之别
别出心裁
分门别类
别来无恙
感
A.①⑤②③
B.②④①③
C.①⑤②④
D.②⑤①3
【任务二：筹划话“别”】
3.活动筹划时，张老师与同学们藏“相关准备工作”展开交流，
请你根据情境将对话内容补
充完整。(3分)
九年级语文试题第1页（共8页）
张老师：为了突出活动主题，黑板上需要书写“折柳长亭‘别”有意”这几个字，①—？
小语：我觉得用“楷书”，横平竖直，方方正正，庄重得体。
小文：我认为用“行书”，自由灵活，刚柔相济，更显离别时的酒脱与深情。
小淄：也可以用“隶书”，笔画饱满，富有立体感和古朴韵味，契合“长亭折柳”的古
典意境。
小博：你们说的都有道理，但眼下最重要的是：②
张老师：我都想好了，比如“诵一诵送别诗篇”“讲一讲同窗往事”“③
“唱一唱青春骊歌”等等。
活动开始前，主持人小语拟写了以下开场白。请完成45题。
有人说，分别是一首诗/写满了泪水与欢笑
有人说，分别是一首歌/唱尽了相聚与离散
而我想说，分别更是一粒种子埋进心田
会在未来的某一天开出名为“回忆”的花
告别四年前的懵懂/储藏一千多个日夜沉淀的成长
长亭外，古道边，芳草碧连天/今天我们站在这里，挥手作别
折一枝柳，不是为了挽留/是想让牵挂长出新的枝桠
送一程长亭，不是为了回头/是想让记忆铺成向前的路
4.仿照第二节内容及画线句式，表达你对“分别”的独特理解。(2分)
5。小语准备以这首诗为蓝本，拍摄一部题为“长亭·柳色·告别”的微电影，请你帮他完成
分镜头设计（任选其一）。(3分)
【镜头一】初遇·懵懂
【画面】四年前的九月，一群稚气未脱的少年背着书包，带着懵懂的眼神走进校门.慢
镜头捕捉他们好奇张望、羞涩打招呼的瞬间
【氛围】暖黄色调，轻快锅琴曲。
【镜头二】长亭·折柳
【镜头三】启程·远方
6.活动进行中，班长展示了本班大事记，其中有一些错误，请你帮他修政。(3分)
2022年9月1日，开学第一天，46位学生组成了一个新的班级
2023年5月9日，【甲】由于精彩的班级合唱，吸引了全校师生的目光，
2024年3月2日，“感思”主题班会的开展，让许多同学泪流满面】
2025年4月6日，春季研学活动，意义非凡，【乙】畅游周村大街，走进瑞然祥。
验听百年商号的滤信故事，走进状元府。感受书香门第的临雅风范。
(1)【甲】处画线句子有语病，。请修改。
(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。
九年级语文试题第2页（共8页）

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