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每日晨读
三年级语文 下册
第六单元
在童年的百花园里，我们看到了真善美。
读课文
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
18
童年的水墨画
张继楼
读课文
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
读课文
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
读课文
本文是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、去江上游泳，或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。课文多角度地展现了儿童生活的丰富多彩及无穷趣味，表现了孩子们童年生活的快乐。
读生字
墨 mò （墨汁）（墨水）（墨色）
溅 jiàn （溅起）（飞溅）（溅落）
垂 chuí（下垂）（垂直）（垂柳）
染 rǎn （染色）（沾染）（染指）
碎 suì （破碎）（细碎）（心碎）
读生字
翅 chì （翅膀）（鸡翅）（展翅）
膀 bǎng （肩膀）（翅膀）（臂膀）
拔 bá （拔草）（拔河）（挺拔）
浪 làng （浪花）（海浪）（浪费）
抖 dǒu （抖动）（发抖）（抖擞）
读词语
近义词：
戏耍 —— 玩耍
忽然 —— 突然（猛然）
开放 —— 绽放
平静 —— 宁静（安静）
反义词：
平静 —— 动荡
开放 —— 凋谢
词语搭配：
（扇动）翅膀
（拨动）浪花
（钻入）水中
（钻出）泥土
（抖落）雨珠
课后练习
说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
《溪边》让我看到了孩子们悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢笑声一片的画面；
《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹，其中一个孩子钻入水中又钻出来，露出两排牙齿，调皮地朝着大家笑的欢乐画面；
《林中》让我看到了大雨过后，松树青翠欲滴，松针上还挂着雨珠，树下的小蘑菇争先恐后地钻出了地面，一群孩子戴戴着斗笠来到松林里，快乐地采蘑菇的画面。
课后练习
联系上下文，说说下面诗句的意思
◇人影被溪水染绿了。
这句诗需要联系上文来理解。这句诗的前面有两行诗，第一行诗把溪水比作镜子，说明这里的溪水很静、很平。第二行诗点明是 “山溪”，就是说小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜，青翠的山倒映在平静的小溪里，山溪就如 “绿玉带” 了。
课后练习
联系上下文，说说下面诗句的意思
◇只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
这句诗可通过联系上文，想象画面来理解。一阵“清清爽爽”的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。因此，这句诗的意思是一个个头戴斗笠的孩子就像雨后钻出泥土的蘑菇一样。
读课文
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
19
肥皂泡
冰心
读课文
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，—— 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
读课文
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
读课文
本文主要讲述了冰心童年时代吹肥皂泡的经历，表现了她童年生活的快乐以及对美好生活的向往。
读生字
剩 shèng （剩余）（剩下）（剩饭）
溶 róng （溶解）（溶化）（溶液）
套 tào （手套）（外套）（套装）
若 ruò （假若）（若是）（若有所思）
悬 xuán （悬挂）（悬空）（悬着）
屏 bǐng （屏住）（屏气）（屏声息气）
巅 diān （巅峰）（山巅）（巅顶）
婴 yīng （婴儿）（婴孩）（育婴）
读生字
和
huò：和弄、和药、和稀泥
hé ： 和气、和平、和谐
huó：和面、和泥、和面团
hè ：附和、应和、唱和
hú ：和牌
读生字
皂 zào（肥皂）（香皂）（皂角）
泡 pào（水泡）（泡沫）（泡茶）
类 lèi（分类）（类别）（类似）
弄 nòng（捉弄）（摆弄）（弄堂）
悠 yōu（悠闲）（悠扬）（悠久）
骄 jiāo（骄傲）（骄阳）（骄横）
傲 ào（傲慢）（高傲）（傲骨）
读词语
近义词：
潮湿 —— 湿润
透明 —— 透亮
溶化 —— 溶解
骄傲 —— 自豪
熟睡 —— 沉睡
玲珑 —— 精致
反义词：
容易 —— 困难
潮湿 —— 干燥（干爽）
自由 —— 拘束
溶化 —— 凝结（凝固）
读词语
词语搭配：
（五色）的浮光
（黏稠）的肥皂水
（玲珑娇软）的小球
（轻清脆丽）的小球
（软悠悠）地飘游
（轻轻）地扇送
（吹）肥皂泡
（蘸）肥皂水
ABB 式词语：颤巍巍、轻悠悠、软悠悠、沉甸甸、毛茸茸、慢腾腾、亮晶晶
形容色彩丰富的成语：五颜六色、色彩斑斓、五彩缤纷、绚丽多彩、万紫千红、姹紫嫣红、五光十色、斑驳陆离
课后练习
朗读课文。用自己的话说说 “我” 吹肥皂泡的过程。
先把碎肥皂放到小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，制成肥皂水。然后用竹笔套管蘸上肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡儿，再轻轻地一提，一个轻圆的肥皂泡就从管上脱落，继而在空中飘游。
读课文
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
20
灰雀
读课文
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没…… 我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
读课文
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！” 男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
读课文
本文讲述了一个温暖的故事：列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护，也展现了男孩的诚实与天真。
读生字
胸 xiōng（胸脯）（胸膛）（心胸）
脯 pú （胸脯）（脯肉）（杏脯）
婉 wǎn （婉转）（委婉）（婉言）
惹 rě （惹祸）（招惹）（惹眼）
雀 què （灰雀）（麻雀）（雀跃）
养 yǎng（养育）（培养）（饲养）
读生字
粉 fěn （粉色）（花粉）（粉笔）
仰 yǎng （仰望）（仰视）（敬仰）
粒 lì （谷粒）（颗粒）（米粒）
遍 biàn （遍地）（遍布）（遍及）
者 zhě （作者）（读者）（学者）
惜 xī （可惜）（珍惜）（爱惜）
读词语
近义词：
果然 —— 果真
可惜 —— 惋惜
严寒 —— 寒冷
婉转 —— 悠扬
一定 —— 肯定（必定）
本来 —— 原本（原来）
诚实 —— 老实（真诚）
周围 —— 附近（周边）
反义词：
严寒 —— 酷暑
诚实 —— 狡猾
已经 —— 未曾
经常 —— 偶尔
欢快 —— 沉郁
欢蹦乱跳 —— 没精打采
高大 —— 矮小
肯定 —— 否定
读词语
词语搭配：
（欢快）的灰雀
（粉红）的胸脯
（诚实）的男孩
（高大）的白桦树
（婉转）地歌唱
（自言自语）地说
（肯定）地说
“自～自～” 式词语：
自言自语、自由自在、
自暴自弃、自私自利、
自高自大、自作自受、
自卖自夸、自娱自乐、
自给自足
读课文
21
我不能失信
孙永猛
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。
父亲看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
读课文
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
“那…… 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？” 妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！” 庆龄坚定地说。
读课文
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
读课文
本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一天早晨，宋庆龄全家准备到爸爸的一个朋友家去，临出门小庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然爸爸和妈妈都劝她改天再教，可是小庆龄还是决定留下来，履行自己的诺言。课文赞美了小庆龄诚实守信的可贵品质。
读生字
耀 yào （耀眼）（闪耀）（荣耀）
示 shì （表示）（展示）（示意）
歉 qiàn （道歉）（歉意）（歉疚）
诺 nuò （诺言）（承诺）（允诺）
读词语
近义词：
诺言 —— 誓言（承诺）
解释 —— 说明（解说）
特别 —— 十分（格外）
奇怪 —— 奇异（惊异）
坚定 —— 坚决（坚毅）
后悔 —— 懊悔
道歉 —— 致歉
反义词：
信守 —— 违背
忘记 —— 牢记
坚定 —— 动摇
耐心 —— 急躁
失信 —— 守信
读词语
词语搭配：
（停住）脚步
（皱起）眉头
（奇怪）地问
（坚定）地说
（心疼）地说
（耐心）地等候
（风和日丽）的早晨
与诚信有关的成语：
一诺千金、言而有信、
言信行果、一言为定、
季布一诺
口语交际
我建议采用按身高排 + 定期换的形式：先让个子矮的同学坐前面，高个子坐后面，这样大家都能看清黑板。每过一两周，前后排交换一次位置，这样能保护眼睛，对每个人都公平。
我建议采用小组坐 + 轮着换：把桌子摆成小组的样子，方便大家一起讨论问题。每个小组的位置每学期换一次，靠窗的换到中间，中间的换到靠墙的地方，让每个人都能体验不同的位置。
习作
我们班的 “昆虫迷”
我们班的 “昆虫迷” 是我的同桌小宇。他的书包里永远装着一个透明的观察盒，课间一有空，他就蹲在花坛边，眼睛瞪得圆圆的，寻找各种小虫子。
有一次，他发现了一只背着硬壳的西瓜虫，立刻小心翼翼地把它放进盒子里。他一边用手指轻轻敲盒子，一边小声说：“别害怕，我不会伤害你的。” 他还特意查了书，告诉我们西瓜虫遇到危险会卷成球，是为了保护自己。
还有一回，他在草丛里找到一只绿色的螳螂，兴奋地喊我们过去看。他说螳螂是 “庄稼的好朋友”，还模仿螳螂挥着 “大刀” 的样子，逗得大家哈哈大笑。小宇不仅认识很多昆虫，还会把它们的样子和习性记在本子上，难怪大家都叫他 “昆虫迷”。
习作
我家的 “智多星”
我的爷爷是我们家的 “智多星”，不管遇到什么难题，他都能想出办法来。
有一次，我的自行车链子掉了，急得我直跺脚。爷爷走过来，看了看说：“别急，我来修。” 他找了一根小木棍，轻轻把链子撬回齿轮上，又滴了几滴润滑油，自行车就又能骑了。
还有一回，家里的晾衣架坏了，爷爷找来几根铁丝，弯成钩子的形状，再用钳子固定好，晾衣架就稳稳当当的了。我好奇地问爷爷：“您怎么什么都会呀？” 爷爷笑着说：“只要肯动脑筋，办法总比困难多。”
现在家里不管谁遇到麻烦，都会第一时间喊：“智多星爷爷，快来帮帮忙！”
语文园地六
旭 xù （旭日）（旭光）（朝旭）
屿 yǔ （岛屿）（屿岸）（江屿）
舰 jiàn （军舰）（舰队）（旗舰）
锚 máo （铁锚）（抛锚）（锚定）
瞭 liào （瞭望）（瞭哨）（瞭远）
巡 xún （巡逻）（巡视）（巡游）
语文园地六
与“改过”有关的名言
见善/则迁，有过/则改。 ——《周易》
君子见到好的行为就跟着学，有了错误就马上改正。
过而/不改，是谓(wèi)/过矣(yǐ)。 ——《论语》
有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
人/谁无过？过而/能改，善莫(mò)/大焉(yān)。 ——《左传》
谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。

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