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第八单元检测试题 2025-2026学年下学期小学语文统编版五年级下册
一、积累运用
阅读文段，完成练习。
丰子恺笔下的手指：大mǔ zhǐ（ ）吃苦耐劳，但给人sāo yǎng（ ）后，人舒服后，感谢的是其他四指；食指的工作复杂而辛苦，nǐng luó sī（ ）、解niǔ kòu（ ）等都离不开他；中指的地位最优，他相貌最堂皇，处处显示着yǎng zūn chǔ yōu（ ）的幸福；无名指和小指体态秀丽，样子可爱，但用处很miǎo xiǎo（ ），是其他手指的附庸。
1．根据拼音，在语段中的括号里写词语。
2．语段中加点的“庸”字，小海不认识，可以用部首查字法查字典，先查部首________，再查________画。如图是“庸”在字典里的解释，请为下面词语中的“庸”选择正确的解释（填序号）。
庸碌( ) 庸才( ) 毋庸置疑( )
3．下列词语中，加点字注音有误的一项是（　　）
A．造诣（yì）　　 薄弱（bó）　　 琴弦（xián）
B．胚胎（pēi）　 憎恨（zēng）　 揿电铃（qìn）
C．窈窕（tiǎo）　 轧马路（yà）　 污秽（huì）
D．天赋（wǔ）　 窘迫（jiǒng）　 祸患（huò）
4．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．栋粱　　造诣　　平庸 B．拇指　　搔痒　　污秽
C．轧伤　　纽扣　　拧螺丝 D．礼貌　　渺小　　鼻涕
5．下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．甚聪惠（同“慧”） B．孔君平诣其父（拜访）
C．孔指以示儿曰（看） D．乃呼儿出（就，于是）
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙，使我体会到了语言的魅力。
B．妈妈总是在百忙之中，挤出时间指挥我复习功课。
C．经过治疗，小军的病很快恢复了健康。
D．我的作业全都做完了，还有一道题没有完成。
7．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．已建成通车的港珠澳大桥令人叹为观止。
B．中国人民在面对灾难时展现的中国力量、中国精神、中国效率，令人肃然起敬。
C．有些人整天游手好闲，坐享其成，过着养尊处优的生活，到头来只会毁了自己的一生。
D．我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感情不自禁。
8．读课文内容填空。
（1）《杨氏之子》一文出自《________》，杨氏之子回答孔君平的话“______________”说明了他是一个________的孩子。
（2）一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所言：“_____________，_____________。”
（3）作恶多端的人一定不会有好下场。正如《左传》所说：“_____________，_____________。”
二、文言文阅读
阅读理解。
遇见萤惑
有一大虫①，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔②，欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡。刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊④，愿郎君且避道！”
［注释］①大虫：老虎。②肉脔（luán）：肉块。③橡斗：橡树果实，外壳有刺毛。④贤尊：您父亲。
9．为下列句中画线的字选择正确的解释。
（1）谓是肉脔，欲衔之。( )
A．告诉 B．叫作 C．认为 D．因为
（2）乃侧身语云。( )
A．谈论 B．说 C．言论，话 D．俗语
10．读下面的句子，按要求回答问题。
旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！
（1）用现代汉语写出这句话的意思。
_______________
（2）从这句话中可以感受到大虫见到橡斗的心情是________________。
11．读了这则笑话，你明白了什么道理？
______________
三、现代文阅读
纪晓岚跳河
①清代乾隆年间，翰（hàn）林院有一位叫纪晓岚的学士。他学识渊博，能言善辩，素以风趣机智“妙语连珠而著称。
②一个风和日丽的上午，乾隆皇帝想开个玩笑为难纪晓岚，便问“纪爱卿，‘忠孝’二字怎么解释？”
③纪晓岚回答：“君要臣死，臣不得不死，是为‘忠’；父要子亡，子不得不亡，是为‘孝’。”
④乾隆立即说：“我以君的身份命你现在去死！”“这……臣遵旨！”“你打算怎么去死？”“跳河。”
⑤“好，好！”乾隆知道纪晓岚当然不会真的去跳河，他也只不过想看看这种情况下，他到底有什么办法免去一死，于是静观其变。不一会儿，纪晓岚回到乾隆跟前，乾隆开口问：“纪爱卿，你怎么没死？”
⑥纪晓岚回答道：“别提了，臣刚才在河边碰到了屈原，他不让臣死。”乾隆听了一愣，忙问：“此话怎讲？”
⑦纪晓岚：“我到了河边，正要往下跳时，屈原从水里走了出来，他拍着我的肩膀说：‘纪晓岚，你这样就不对了！想当年我因为楚王是昏君，不得不投水而死。可当今皇上圣明，是谁逼你去死的？再说，你若步我后尘，非投水而死不可。你死了倒没什么，可天下的人知道了，是要对皇上说三道四的，叫皇上的脸面往哪儿放啊，你该回去问问皇上是不是昏君，如果皇上说的是，你再死也不晚啊！’”
⑧乾隆听了纪晓岚的话哈哈大笑说：“好一个如簧之舌。行了！行了！我算服了。”
12．下面词语不能用来形容人“口才好”的一项是（ ）
A．能言善辩 B．风趣机智 C．妙语连珠 D．如簧之舌
13．读短文，完成练习。
（1）中国古代对“忠孝”是怎样解释的？
_______________
（2）乾隆命纪晓岚马上去死的目的是什么？
_________________
（3）[语文要素]纪晓岚是怎样应对皇帝的旨意的？
纪晓岚先是遵旨________，然后回来说不跳河的________：自己跳了河就会给皇上带来________，为了________的好名声，只好回来了。
（4）[语文要素]纪晓岚应对皇帝的话妙在借用历史人物________之口，巧妙地给乾隆皇帝出了一个________。因为乾隆皇帝当然不会承认自己是________，也就不会让纪晓岚再去________了。
快乐阅读（一）
阿芳（节选）
林语堂
我家里有个童仆，我们姑且叫他阿芳，因为阿芳不是他的名字。由某兑换铺雇来时，阿芳年仅十五，最多十六岁。现在大约十八岁了。但是骨子里还是一身小孩脾气，加上他的绝顶聪明，骂既不听，逐又不忍，闹得我们一家的规矩都没有，主人的身份也不易支撑了。阿芳能为人所不能，有许多事的确非他不可，但是做起事来，又像诗人赋诗，全凭雅兴。大约一星期间，阿芳打破的杯盘，总够其余佣人打破半年的全额。然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过。而且在厨房里，他也是可以称雄称帝，不觉中几位长辈的佣人，也都屈服他的天才。也许是因为大家感觉他天分之高，远在一班佣人之上。你只消听他半夜电话上骂误打电话人的口气，便知道他天生是一副少爷的身份。
在阿芳未来的时候，修理电铃，接保险丝，悬挂镜箧，补抽水马桶的浮球，这些杂差，都是轮到我身上的。现在一切有阿芳可以代拆代行了，我可以安然读柏拉图的《共和国》，不会奉旨释卷去修理自来水马桶，或是文章做得高兴不至于有人从厨房里喊着：“喂！水管漏了。”单单这一层的使我放心，已经足以抵补我受阿芳的损失而有余了。他有特赋的天才，多能鄙事，什么家具坏了，会自出心裁，一补一塞，一拉一敲，登时可以使用起来。
叫阿芳做事，又是另一回事了。比方叫他去买一盒火柴，一去就是两个钟头，回来带了一只新布鞋及一只送给小孩的蝗虫，但是没有火柴。一收拾卧房，就是三小时，因为至少有一小时须喂笼鸟，或者在厨房里同新老妈说笑。“阿芳，你今年十八岁了，做事也得正经一点。”我的太太说。但是有什么用？还要看他摔破杯盘，把餐刀在炉子烤焦了，簸箕放在饭台上，扫帚留在衣柜中，而本人在花园里替小孩捉蝗虫。现在我的茶碗没有一副全的了。到了他预备早餐时，厨房里又是如何一阵阵“乒—乒—乓”的声音，因为他相信做事要敏捷。早餐本来是厨子的事，但是不知如何，已变成阿芳的专利。
（有删改）
14．“然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过。”这句话中“万分光明”的意思是___________________，刻画出一个________________的人物形象。
15．语文要素“便知道他天生是一副少爷的身份”中的“他”的真实身份是________，作者这样写的好处是___________________（从“语言风趣幽默”方面来作答）。
16．根据选段内容，填写表格，然后写出结论。
阿芳做的事 买火柴 修理家具 收拾卧室 摆放器具 预备早餐
结果 （1） （2） （3） （4） （5）
从表格中，我们可以看出阿芳是一个_________________________________的人。
17．文中表达了“我”对阿芳怎样的感情？（提示：阿芳做的事让人哭笑不得，并不都是不好的）
________________________________________________________
四、书面表达
18．写作。
多姿多彩的生活需要浓浓的亲情、真诚的友谊，需要鼓励的掌声、安慰的话语，也需要宽容、诚实……请先将题目“生活需要_________”补充完整，再写作文，写出生活需要什么，为什么需要它？不少于400字。
参考答案
1．拇指 搔痒 拧螺丝 纽扣 养尊处优 渺小 2． 广 8 ① ① ②
【解析】1．本题考查看拼音写词语。
大拇指：注意“拇”字的写法，左边是“扌”，右边是“母”，不要误写为“姆”。
搔痒：“搔”是提手旁，指用指甲挠；“痒”病字旁，与身体不适相关，不要写成错别字。
拧螺丝：“拧”是多音字，此处读nǐng，指扭转、拧动；“螺丝”的“螺”是虫字旁，“丝”不要漏写笔画。
纽扣：“纽”是纟旁，指器物上可以抓住的部分，不要写成“扭”。
养尊处优：“尊”是尊重的“尊”，不要少写一横。
渺小：“渺”是氵旁，指微小；“小”不要多写笔画，注意与“缈”区分，“渺小”形容非常微小。
2．本题考查查字典和字义。
①广（“庸”的部首是“广”，不要误查为“庸”的右半部分）；
②8画（“庸”的笔顺：点、横、撇、横折、横、横、竖、横折钩、横、横，去掉部首“广”后，剩余部分共8画）。
根据字典中“庸”的三个释义，结合词语含义判断：
庸碌：“庸碌”指平庸而忙碌，形容人没有志气、能力平庸，对应释义①“平常，不高明”。
庸才：“庸才”指才能平庸、没有本事的人，对应释义①“平常，不高明”。
毋庸置疑：“毋庸置疑”指不必怀疑，“毋”是“不要”的意思，“庸”在这里是文言副词，表“岂、怎么”，对应释义③。
3．D
【详解】考查字音。
D项天赋（wǔ）——（fù）
4．A
【详解】本题考查字形的辨析，学生平时要注意积累。
A项，“栋粱”应为“栋梁”，指房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。
5．C
【详解】C．孔君平指着（杨梅）给孩子看，并说。示：给……看。
6．A
【详解】B．用词不当。“指挥”多用于命令、调度，把“指挥”改为“指导”。
C．搭配不当。“病”不能“恢复健康”，删除“的病”。
D．前后矛盾。“全都做完了”和“还有一道题没完成”相互冲突。可删除“，还有一道题没有完成”
7．D
【解析】略
8． 世说新语·言语 未闻孔雀是夫子家禽 机智灵敏 人有耻 则能有所不为 多行不义 必自毙
【详解】（1）《杨氏之子》出自南朝刘义庆编著的《世说新语·言语》，杨氏之子没有直接反驳孔君平，而是巧妙用孔雀对句“未闻孔雀是夫子家禽”回应，既不失礼貌又体现出聪慧机敏的特点。
（2）出自《朱子语类》的这句话意思是：人懂得羞耻，就会主动不做不该做的事，完全符合题干描述。
（3）出自《左传》的这句话意思是：坏事做多了，最终一定会自取灭亡，对应题干“作恶多端不会有好下场”的表述。
9． C B 10． 早晨来的时候遇见了您的父亲，希望郎君暂且避让道路！ 惊慌害怕 11．示例：遇事要分析研究，不可鲁莽行事，要弄清究竟，三思而后行。
【导语】这是一则短小精悍的古代笑话，叙事紧凑生动，仅百余字就把老虎误遇刺猬、受惊后疑神疑鬼的情态刻画得活灵活现。结尾老虎对带刺橡斗的避让语充满反差感，笑点十足，暗讽了一朝遇挫就变得草木皆兵、畏缩怯懦的人，言简意赅，讽刺意味耐人寻味。
9．（1）认为它是肉块，想要叼走。谓：认为。
（2）于是侧过身子对（他）说。云：说。
10．（1）句中“旦”是“早晨”，“遭见”是“遇见、碰到”，“贤尊”是对对方父亲的尊称，“愿”是“希望”，“郎君”是对对方的尊称，“且”是“暂且”。整句话的意思是：今天早上我已经碰见令尊了，希望你暂且给我让让路吧！
（2）老虎之前误咬刺猬，被刺猬卷住鼻子一路惊吓逃窜，好不容易才脱身，已经留下了很强的心理阴影，见到带刺、外形和刺猬相似的橡斗，直接误把它认成刺猬的孩子，因此此时老虎的心情是惊魂未定、惊慌害怕。
11．故事里老虎仅因为被刺猬伤害过一次，就不辨实际情况，把外形相似、同样带刺的橡斗错认成刺猬的后代，无端恐惧，闹出了笑话。这告诉我们：遇到问题一定要冷静观察分析，弄清事物的本质，不能因为一次受挫，就对所有相似事物草木皆兵，犯经验主义错误；更不能因为一次打击就畏缩胆怯，不辨真假，闹出不必要的笑话。
【点睛】参考译文：
有一只老虎，想要到野外寻找食物，看见一只刺猬仰面躺着，认为是肉块，想要叼它。忽然被刺猬卷住鼻子，受惊奔跑，不知道休息，一直跑到山里，困乏疲惫，不知不觉昏睡过去。刺猬于是放开鼻子然后离开。大虫忽然起身，十分欢喜，跑到橡树下，低头看见橡斗（橡果），于是侧过身子说道：“早晨来的时候遇见了您的父亲，希望郎君暂且避让道路！”
12．B 13． 忠：君要臣死，臣不得不死。孝：父要子亡，子不得不亡。 想开个玩笑为难纪晓岚，看看他在这种情况下有什么办法免去一死。 照做 原因 坏名声 保全皇上的 屈原 难题 昏君 跳河
【导语】这是一则经典的清代智趣小故事，以乾隆刁难为引，用“跳河”的生死局制造冲突。纪晓岚借屈原之口巧设两难，既不抗旨又保全自身，尽显其机智善辩。故事以小见大，于君臣博弈间尽显语言的力量，情节紧凑、妙趣横生，既塑造了鲜活的人物形象，也传递了“以智化危”的处世智慧，读来令人拍案叫绝。
12．A．能言善辩：指很会说话，善于辩论，是形容口才好的词语。
B．风趣机智：侧重形容人的性格风趣、思维机敏，是对人综合素养的描述，不是专门形容口才好的词语。
C．妙语连珠：形容说话巧妙风趣，一个接一个，是形容口才好的词语。
D．如簧之舌：形容能说会道，善于狡辩，是形容口才好的词语。
13．（1）直接定位短文第③段，纪晓岚的回答就是中国古代对“忠孝”的经典解释，直接提取原文语句作答即可，即：君要臣死，臣不得不死，是为“忠”；父要子亡，子不得不亡，是为“孝”。
（2）定位短文第②段和第⑤段，第②段点明乾隆“想开个玩笑为难纪晓岚”，第⑤段补充说明乾隆知道纪晓岚不会真死，只是“想看看这种情况下，他到底有什么办法免去一死”，整合两处信息即可得出答案。
示例：乾隆想开玩笑为难纪晓岚，想看他在这种情况下用什么办法免去一死。
（3）结合原文内容梳理纪晓岚的应对逻辑：
面对乾隆“命你现在去死”的旨意，纪晓岚先遵旨照做跳河，表面顺从，不直接抗旨；
随后返回，编造遇到屈原的故事，说出不跳河的理由；
理由核心是：自己跳河会让天下人认为乾隆是昏君，给皇上带来骂名（坏名声）；
最终以维护皇上的圣名、保全皇上的好名声为出发点，让乾隆无法再逼他死，既化解了危机，又给足了皇帝面子，完美应对了旨意。
（4）结合原文第⑦段内容分析：纪晓岚借历史人物屈原之口，把“跳河”和“乾隆是昏君”绑定，给乾隆出了一个两难的难题：如果乾隆坚持让纪晓岚跳河，就等于承认自己是昏君；而乾隆作为帝王，绝不可能承认自己是昏君，自然就不会再让纪晓岚去跳河了。这一应对既保全了自己，又给足了皇帝面子，尽显其机智与口才。
14． 知晓自己犯了错，完全接受批评 乖巧 15． 仆人 用幽默的话语写出了阿芳放肆的行为 16． （1）没有买回来 一补一塞，一拉一敲，登时可以使用起来 花费很长时间 随手乱放，替小孩子捉蝗虫 抢了厨子该做的事 天真活泼、顽皮而不守规矩 17．表达了“我”对阿芳无可奈何的思想感情。
【解析】略
18．例文：
生活需要亲情
生活中总是少不了和煦的暖阳，如果要问到底哪一缕阳光最为温暖？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为最温暖的阳光莫过于亲情。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医。从他们焦急的神态和悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。有一天爸爸用自行车驮我去医院，我发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。我感受着他的温暖，他的爱。
我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，恰似阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……
亲情是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动、家庭的温馨和生活的多彩。亲情让我的生命变得更加的美好！
【详解】本题考查书面表达能力。
本题为半命题作文，要求以“生活需要_____ ”为题，写一篇作文。这是一个有话可说的题目，它会让我们联想到生活中许多或具体或抽象的东西。但要注意两点：1、半命题作文的填空实际上就是选材和构思，因而填时要考虑自己掌握的素材；2、明确生活需要什么，为什么需要它。友情、爱心、感恩、阳光、雨露、信心、真善美等，都是生活不可或缺的营养品，考生应尽可能从生活中选择一次深刻的体验，写出特色，展现自己的才华和写作水平。
开头：开篇点题，写出生活中需要的东西。
正文：通过具体的事例表明为什么需要它。
结尾：抒发情感，点明主旨。
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