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第八单元 主题类文迁移阅读 专题练 2025-2026学年下学期小学语文统编版（2024）三年级下册
蒙鸠（jiū）筑巢
①南方有一种鸟，名叫蒙鸠。每到春夏之季，它们就开始忙碌地筑巢了。瞧，一对蒙鸠夫妇环顾四周，正在寻找筑巢的地点。河边白色轻柔的芦苇穗（suì）随风摆动，吸引了它们的视线。于是，它们决定把巢筑在高高的芦苇穗上。
②蒙鸠夫妇先衔（xián）来软软的羽毛，互相交错，初步搭成窝的样子，然后找来柔韧（rèn）的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结实。最后，它们又用长长的发丝牢牢地把窝系在芦苇穗上。蒙鸠夫妇往里头一钻，不大不小，正合适。就这样，一个温暖舒适的巢筑好了。
③过了不久，蒙鸠夫妇产下了几枚鸟蛋。它们住在新巢里，想象着即将孵化出来的小宝宝可爱的样子。一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗来回摆动。令蒙鸠夫妇意想不到的是，原本结实的小巢因系在柔嫩的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠。
④有一天，刮起了狂风，小巢随着芦苇穗剧烈晃动，蒙鸠夫妇吓得手足无措。不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。
⑤蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。
（本文根据《荀子·劝学》相关内容改写）
1．联系上下文，解释下面词语的意思。
（1）埋怨：_________________
（2）弱不禁风：________________
2．读第②自然段，借助流程图，仿照例子，把蒙鸠筑巢的过程补充完整。
3．这则寓言改编自《荀子·劝学》，原文中有这样一句话：“风至苕（tiáo）折，卵破子死。”请你在短文中找到意思与之相对应的句子，用“_______”画出来。
4．蒙鸠夫妇筑的小巢摔到了地上，其中的原因表述不恰当的一项是（　　）
A．鸟巢本身不够结实。 B．天空刮起了狂风。
C．筑巢的地点不合适。 D．芦苇穗柔嫩易折。
5．读完这则寓言，你明白了什么道理？
_____________________
为了缓和直播间的紧张气氛，主播赶紧切到“故事小剧场”，给大家讲述了一个有趣的故事。读一读，完成练习。
好脾气姑娘和坏脾气姑娘
①从前，一个老妇人住在遥远的树林里。她有两个女儿，一个温顺善良，脾气很好；一个自私暴躁，脾气很坏。
②有一天，好脾气姑娘去捡柴，没走多远就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”于是好脾气姑娘帮奶牛挤了奶，但是自己一口都没喝。不一会儿，她看到一棵苹果树，树说：“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”于是好脾气姑娘摘下苹果，自己一个也没吃。就在这时候，一个小老头来到她跟前，朝她撒了一袋金币，那些金币全都粘在了她的身上。好脾气姑娘回到家，抖落满身金币，就好像鹅抖落身上的羽毛一样。
③第二天，坏脾气姑娘出了门，也想找点金子。没走多远她就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”但是坏脾气姑娘看都不看奶牛一眼，径直朝前走去。不一会儿，她看到一棵苹果树，树说：“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去。就在这时候，一个小老头来到她的面前，朝她泼了一壶柏油，那些柏油全都粘在了她身上。坏脾气姑娘回到家，全身黑乎乎的，老妇人都认不出她来了。人们用尽各种办法，才把大部分柏油弄了下来。
④坏脾气姑娘得到了教训，从此，她向姐姐学习，脾气慢慢变好了。（有删改）
6．结合短文内容梳理两个姑娘的不同表现，并借助表格复述故事。
好脾气姑娘的表现 坏脾气姑娘的表现
奶牛请求挤奶 ______ 不看奶牛，径直朝前走
苹果树请求摘苹果 ______ ______
结果 ______ 被泼一身柏油
7．复述故事可以使用自己的语言。如文章结尾坏脾气姑娘得到教训时，她会怎么想呢？动笔写一写吧！
________________
8．短文中好脾气姑娘的特点是( )，坏脾气姑娘的特点是( )。
A．善良温顺 B．不求回报 C．知错能改 D．自私暴躁
阅读。
话的重量
一天，真话、谎话、大话和空话相遇在一起。大话的嗓子最响，讲得振振有词。谎话的声音最美，讲得天花乱坠。空话的元气最足，一讲就讲了一大套。只有真话坐在那儿态度安详，一声不响。
忽然一位神仙走来，他带了一架天平，说道：“好哇！你们都在这儿。让我把你们称称看，看谁的分量最重？”大话抢先说：“大一定重，当然我的分量最重。”可是大话到天平上一称，轻得不足半两，羞惭而下。空话笑着说：“多一定重，我讲得最多，当然我的分量最重。”可是空话一上秤，重量等于0，掩脸赶快退下。
“看我的！”谎话神气活现地说着，跳上了天平。奇怪，它的分量倒很不轻呢！但是神仙发现它的口袋里塞满了花花绿绿的东西，便说“把这些东西都拿掉！”谎话没法，只得把口袋里的东西都抖出来，它的分量便轻了，也等于零。神仙说：“真话，你过来称一称。”真话一跨上天平，它的分量确实不轻，一连加了好几个砝码，还是称不准它的分量有多重。神仙伸出大拇指，笑着说：“真话最强！它的重量无法计算。”真话跳下天平，落地铿（kēnɡ）锵（qiānɡ）有声，把四周都震动了。大话吓呆了，空话羞红着脸，谎话呢？早已逃得无影无踪了。
9．短文运用了___________、_________的修辞手法。
10．短文中画线的句子表现了神仙__________的态度。
11．简单写一写后两段的主要内容。
____________________
12．读完这个故事，你明白了什么道理？
______________________
延伸阅读。
一串快乐的音符
①有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。
②也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……
③小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
④在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
⑤哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
⑥突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
⑦如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
⑧老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
⑨不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
13．用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
14．读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是___________________。
15．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（ ）
A．老奶奶喜欢听它们的歌
B．老奶奶懂得欣赏它们
C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐
16．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
__________________________________
延伸阅读。
大拇指汤姆（片段）
①从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。
②有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”
③“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。
④出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大拇指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
17．从短文中找出下列词语的同义词。
井井有条—( ) 平平安安—( )
18．汤姆的办法是什么？请你用“ ”在短文中画出来。
19．短文描写了关于汤姆的一件什么事？
________
20．从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（　　）的孩子。
A．诚实 B．强壮 C．聪明 D．勇敢
阅读短文，完成下面的练习。
在我睡着之后
①每次夜幕降临，在我睡着之后，我的房间就会发生一些惊天动地的事情。
②在我睡着之后，我的房间会灌满海水。海水像月光一样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在床上，在地球上漂流了整整一圈。虽然我什么都没看见，但是我听见海涛的激荡，狂风的怒吼，海水把我的衣服都打湿了。
③在我睡着之后，外星人会降落在我的房间，他们企图攻打地球，但我在睡梦中打了一个喷嚏，就把他们吓了回去。
④在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我：如木偶人匹诺曹、七个小矮人、三只小猪、长袜子皮皮、葫芦娃，嗯，还有孙悟空和猪八戒等等。他们在我的房间里举行晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪……唉，真是可惜，我还在睡觉。白天，无论我怎样央求他们出来跟我玩，他们就是不搭理我。
⑤在我睡着之后，森林里的狮子、大象、老虎、犀牛、熊、长颈鹿跑来看我。他们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子、玩具都在跳舞。可是，我还没有醒过来。
⑥天又黑了，在我睡着之后，又会发生什么呢？
21．在“我”睡着之后，“我”的房间里发生了哪些趣事？完成下面的思维导图。
__________→__________→__________→森林里的动物来看“我”
22．[语文要素]读画“_____”的句子，写出你从中体会到的奇妙之处。
__________________________________________
23．[语文要素]发挥想象写一写，在“我”睡着之后，还会发生哪些有趣的事情呢？
参考答案
1． 抱怨、责备。蒙鸠夫妇抱怨巢修筑得不够结实。 形容非常脆弱，连风吹都禁不住。小巢在柔嫩的芦苇穗上连风吹都禁不住，摇摇欲坠。 2．用发丝把窝编织结实 3．不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。 4．A 5．学习和做事要选择合适的环境，打好根基。
【导语】这篇寓言通过蒙鸠筑巢的故事，生动地揭示了选择合适环境的重要性。文章结构清晰，情节紧凑，通过细腻的描写展现了蒙鸠夫妇筑巢的过程及其不幸的结局。作者巧妙地运用“弱不禁风”和“埋怨”等词语，增强了故事的感染力。结尾点明主旨，强调筑巢地点的不当是导致悲剧的根本原因，而非鸟巢本身的质量。文章不仅具有文学美感，还富有深刻的哲理，启发读者在生活和学习中要注重环境的选择，打好坚实的基础。整体上，这是一篇既有趣又有教育意义的佳作。
1．弱不禁风：弱得经受不住风吹。结合第③段内容“一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗来回摆动。令蒙鸠夫妇意想不到的是，原本结实的小巢因系在柔嫩的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠。”可知，“弱不禁风”在本文指小巢在柔嫩的芦苇穗上禁不住风吹，摇摇欲坠。
埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。结合第⑤段中的句子“蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。”可知，在本文中“埋怨”指蒙鸠夫妇对自己认为巢修筑得不够结实这件事表示不满。
2．结合第②段内容“蒙鸠夫妇先衔（xián）来软软的羽毛，互相交错，初步搭成窝的样子。然后，找来柔韧（rèn）的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结实。最后，它们又用长长的发丝牢牢地把窝系在芦苇穗上。”可知，蒙鸠筑巢的过程是：先是用羽毛初步搭成窝的样子，再用发丝把窝编织得更结实，最后用发丝牢牢地把窝系在芦苇穗上。故流程图中第二个空格内填“用发丝把窝编织结实”。
3．“风至苕（tiáo）折，卵破子死。”这句话出自《荀子·劝学》，意思是当强风来临时，苕草（一种植物）会被折断，鸟巢中的卵也因此破碎，导致幼鸟死亡。这句话用来比喻基础不牢固或选择不当的环境，最终会导致失败或灾难。对应短文第④自然段的句子： “不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。”
4．A．阅读全文，根据第⑤段中的句子内容“其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。”可知，蒙鸠夫妇筑的小巢摔到了地上的主要原因是筑巢的地点不合适，而不是因为鸟巢本身不够结实，天空刮起了狂风及芦苇穗柔嫩易折。
B.结合第④自然段：“有一天，刮起了狂风……狂风把芦苇穗吹折了”，这是小巢摔到地上的直接原因之一，表述恰当。
C.结合第⑤自然段：“其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。” 这是小巢摔落的根本原因，表述是恰当的。
D.结合第③自然段：“一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗来回摆动……原本结实的小巢系在柔软的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠。” 芦苇穗本身柔软，无法稳固支撑鸟巢，这是小巢摔落的重要原因，表述是恰当的。
5．结合第⑤段内容“蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。”可知，蒙鸠夫妇的巢被风吹到地上，原因是选的筑巢的地点不合适。所以这个寓言强调的是选择的重要性，告诉我们的道理是：做事情要选对合适的基础和方向，不能只关注细节，否则会因为前提错误而失败。
6． 帮奶牛挤奶，一口没喝 摘下苹果，一个没吃 哈哈大笑，径直朝前走去 得到一袋金币 7．原来姐姐的金币是帮助他人得来的。善良不是傻气，而是像阳光一样，温暖别人的同时也会照亮自己。从今以后，我要像姐姐那样，变成乐于助人、心地善良的好姑娘。 8． AB CD
【导语】这是一个典型的民间童话结构：善有善报，恶有恶报。故事通过两姐妹的对比，将“好脾气”与“坏脾气”分别对应“助人利他”与“冷漠自私”，并以金币与柏油的象征性奖惩强化道德训诫。结尾处坏脾气的转变，打破了非黑即白的人物设定，使主题更趋完整——好脾气的可贵不仅在于天生善良，更在于它能被看见、被习得。
6．解题关键是从原文中提取关键信息，按要求归类。
找好脾气姑娘的表现：对应第②段内容“帮奶牛挤了奶，自己一口没喝”“摘下苹果，自己一个也没吃”“好脾气姑娘回到家，抖落满身金币，就好像鹅抖落身上的羽毛一样。”可知，①处填写“帮奶牛挤了奶，自己一口没喝”；②处填写“摘下苹果，自己一个也没吃”；④处填写“得到一身金币”。
找坏脾气姑娘的表现：对应第③段内容“但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去。”可知，③处填写“哈哈大笑，径直朝前走去”。
7．解题核心是结合故事主旨表达感悟。
结合文章第③段“但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去……坏脾气姑娘回到家，全身黑乎乎的，老妇人都认不出她来了。人们用尽各种办法，才把大部分柏油弄了下来。”结合第④段“坏脾气姑娘得到了教训，从此，她向姐姐学习，脾气慢慢变好了。”可知，故事主旨是“坏脾气导致坏结果，好脾气带来好收获”。解答时需体现坏脾气姑娘看到姐姐的好运和自己的狼狈后，产生后悔、羞愧的心理，并立下“改正脾气”的决心。
示例：唉，我真是太后悔了！姐姐因为温柔待人得到了金币，我却因为暴躁得到了一身柏油，原来真的是“赠人玫瑰，手有余香”啊。以后我一定要向姐姐学习，做一个脾气好、待人友善的人。
8．解题时需要结合原文情节，逐一分析每个选项，匹配对应人物的核心特点，
A．原文中，奶牛请求挤奶、苹果树请求摘苹果时，好脾气姑娘都主动伸出援手，没有丝毫不耐烦，全程温和友善，完美体现了“善良温顺”的特点，因此正确。
B．好脾气姑娘帮奶牛挤奶后，“自己一口都没喝”；帮苹果树摘苹果后，“自己一个也没吃”，她帮助他人完全是出于善意，没有索要任何回报，体现了“不求回报” 的品质，因此正确。
C．这是坏脾气姑娘在故事结尾的成长变化，也属于坏脾气姑娘的特点，因此正确。
D．原文中，奶牛和苹果树向她求助时，她“看都不看奶牛一眼，径直朝前走去”，面对苹果树的请求“只是哈哈大笑，然后径直朝前走去”，全程冷漠、不耐烦，完全只考虑自己，体现了“自私暴躁”的核心特点，因此正确。
综上，好脾气姑娘的特点是AB，坏脾气姑娘的特点是CD。
9． 拟人 对比 10．肯定、赞赏 11．神仙带来一架天平，分别给“真话、谎话、大话和空话”称重量，“谎话、大话和空话”纷纷表示自己最重，结果真话分量最重，震撼了大家。 12．只有讲真话，才是有意义、有价值的。
【解析】9．本题考查修辞手法。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。
从“大话的嗓子最响，讲得振振有词。谎话的声音最美，讲得天花乱坠。空话的元气最足，一讲就讲了一大套。”可知运用了拟人的修辞手法。
从“只有真话坐在那儿态度安详，一声不响。”可知运用了对比的修辞手法。
10．本题考查理解句子含义。
从“神仙伸出大拇指”可知表现了神仙对真话的肯定和赞赏的态度。
11．本题考查文章内容理解。
仔细阅读文章后两段，结合内容“忽然一位神仙走来，他带了一架天平，说道：“好哇！你们都在这儿。让我把你们称称看，看谁的分量最重？”和“谎话、大话和空话”在称重时各自的表现，再结合“真话跳下天平，落地铿锵有声，把四周都震动了。”可知主要讲述了神仙带来一架天平，分别给“真话、谎话、大话和空话”称重量，“谎话、大话和空话”纷纷表示各自最重，结果真话分量最重。
12．本题考查文章内容理解。
结合文章内容“神仙伸出大拇指，笑着说：“真话最强！它的重量无法计算。”真话跳下天平，落地铿锵有声，把四周都震动了。大话吓呆了，空话羞红着脸，谎话呢？早已逃得无影无踪了。可知告诉我们只有讲真话，才是有意义、有价值的，我们要做一个诚实的人。
13．清晰 轻松 伴侣 14．林间的小鸟唱出了它们 15．C 16．我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”
【解析】13．本题考查了选词填空。
清晰：清楚明晰。清楚：清晰；明白；有条理。
第①段“它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。”在这个句子中“清楚”更能够准确地表达出句子所要传达的意思，即对于某个问题或情况的不确定或困惑。因此，根据语义应选“清楚”，划去“清晰”。
轻快：轻松愉快。轻松：不感到有负担、不紧张。
第②段“也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……”在这个句子中描述小男孩儿吹口哨这一动作时，使用“轻快”更能准确地表达出口哨声的轻盈和愉悦感，符合语境中描述小男孩儿自由自在、无忧无虑的状态。因此，根据语义应选“轻快”，划去“轻送”。
伴侣：同在一起生活、工作或旅行的人。陪伴：随同做伴。
第⑥段“后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……”在句子中，提到了“这歌”与“老爷爷和老奶奶”共度了很长的岁月。这里，我们要强调的是歌声作为一种存在或元素，陪同了老爷爷和老奶奶度过了很长的时间，而不是强调歌声与老爷爷和老奶奶之间的某种关系。因此，“陪伴”这个词更能准确地表达句子的意思。因此，根据语义应选“陪伴”，划去“伴侣”。
14．本题考查修辞手法及续写句子。
第②段中划线的句子运用了排比的修辞手法，通过连续使用“也许是……”的句式，强调了声音的来源多种多样，不受限于特定的身份或环境。排比手法增强了语言的表现力，使句子更加富有节奏感和韵律美。
根据这一修辞手法，我们可以续写一句类似的话：也许是躲在屋檐下的小雨滴，轻轻敲打着石板，唤醒了它们；也许是山间的小溪，潺潺流淌，嬉戏着唤醒了它们；也许是夜晚的微风，悄悄拂过树梢，轻柔地吹拂它们；也许是黎明的第一缕阳光，洒在大地上，温暖地唤醒了它们……
15．本题考查短文内容的理解。
第⑤至⑧段中提到老奶奶的老伴已经去世，她在思念老爷爷。这表明老奶奶处于孤独和悲伤的状态中。当小音符们的歌飞进老奶奶的家中时，她立刻认出了这是老爷爷年轻时爱哼唱的歌，这让她感到熟悉和亲切。最后，老奶奶因为歌声而露出了笑容，这表明小音符们的歌不仅仅是回忆的触发点，还直接给老奶奶带来了快乐。老奶奶的笑容和泪花表明了她内心的感动和满足，这也让小音符们感到自己的存在和价值。
故选C。
16．本题考查语言表达能力。
解答本题我们要理解小音符的故事所传达的核心信息和情感。小音符们原本不愿意停留，但在听到孤独的老奶奶的故事后，它们选择留下来陪伴她，用它们的歌声给老奶奶带来安慰和快乐。这个故事主要强调了小音符们的善良、同情心和它们带给人们的正面影响。我们可以根据故事的主题和情感，思考一些想要对小音符说的话。这些话语可以是对小音符们的赞扬、感谢，也可以是对它们的鼓励或祝福。重要的是要表达出对小音符们的正面评价和对它们行为的认可。
如：我想对这些小音符说：“小音符们，你们真的很棒！你们用美妙的歌声给孤独的老奶奶带来了安慰和快乐，展现了你们的善良和同情心。你们的行为让我们深受感动，也让我们更加珍惜生活中的美好时光。希望你们能继续传递快乐，让更多的人因为你们的存在而感到幸福和温暖。”
17． 有条不紊 安安稳稳 18．只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。 19．汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。 20．C
【导语】这篇《大拇指汤姆》片段充满经典民间童话的鲜活童趣：以汤姆异于常人的小个头为切入点，从樵夫的质疑到汤姆成功赶车，短短篇幅就铺出完整有起伏的小情节，反差感十足。文字质朴生动，寥寥几笔就立住汤姆机灵聪明的人物形象，小小主角的奇趣经历自带吸引力，十分抓人。
17．本题考查近义词。
井井有条：形容条理分明，丝毫不乱。同义词是文章第①段“他做事总是有条不紊，令父母很满意”中的“有条不紊”。“有条不紊”的意思是有条理，有次序，一点不乱。
平平安安：平安而无危险。同义词是文章第④段“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了”中的“安安稳稳”。“安安稳稳”的意思是形容十分安定稳当。
18．本题考查内容提取。
读短文，文章第③段“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走”是汤姆解决的办法。
19．本题考查文章内容概括。
读短文，联系文章第③段“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的”和第④段“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了”可知，这篇选文主要讲了汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。
20．本题考查人物形象分析。
根据文章第③段“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走”可知，汤姆想出了一个帮爸爸赶马车的好方法，说明他是一个非常聪明的孩子。
21． “我”的房间会灌满海水 外星人会降落在“我”的房间 书上的朋友会来看“我” 22．外星人攻打地球这么严肃的事，因“我”一个喷嚏就被吓回，情节反差大，想象大胆，非常有趣。 23．嫦娥和玉兔 嫦娥跳舞，玉兔捣药 月光洒在地板，嫦娥的裙子飘呀飘，玉兔拿着小药杵，“咚咚”捣药，亮晶晶的药沫子飘成了小星星。
【导语】这是一篇充满童真烂漫的儿童散文，以“我睡着后”为线索，串起多个天马行空的幻想场景，把孩童对世界的好奇、对童话与自然的向往揉进荒诞鲜活的想象里。语言浅白轻盈，处处流露着孩童独有的跳脱天真，读来鲜活有趣，很能唤起浪漫共情。
21．从第②段“在我睡着之后，我的房间会灌满海水。海水像月光一样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在床上，在地球上漂流了整整一圈。虽然我什么都没看见，但我听见海涛的激荡，狂风的怒吼，海水把我的衣服都打湿了”可以看出，作者想象睡着后房间被海水灌满，床变成船，自己随波漂流。
从第③段“在我睡着之后，外星人会降落在我的房间。他们企图攻打地球，但我在睡梦中打了一个喷嚏，就把他们吓了回去”可知，睡着后的房间迎来了外星人的入侵，情节紧张刺激。
从第④段“在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我：如木偶人匹诺曹、七个小矮人、三只小猪、长袜子皮皮、葫芦娃，嗯，还有孙悟空和猪八戒，等等。”可知，“我”睡着之后众多书中的朋友在房间举行晚会，充满了欢乐和热闹的氛围。
22．第③段“在我睡着之后，外星人会降落在我的房间，他们企图攻打地球，但我在睡梦中打了一个喷嚏，就把他们吓了回去。”可知，这句话运用大胆奇特的想象，把“外星人降落攻打地球”这样科幻又惊险的事情，安排在自己睡着后的房间里；又把很平常的“打喷嚏”写成吓退外星人的厉害举动，现实中不可能发生，充满童趣和奇幻感，十分奇妙。
23．按照题目给出的“谁来到房间→会做什么→具体场景”的框架，只要想象合理充满童趣都可以。
示例：从甜点王国偷跑出来的甜点小精灵
把我的房间改造成甜点乐园，开甜品派对
床头柜变成了草莓慕斯蛋糕，玻璃窗凝结成了透亮的蜂蜜糖霜，我的玩偶都被涂上了甜甜的果酱，整个房间都飘着奶油香草香，小精灵们围着床头边唱边跳，第二天我醒过来，还在枕头边发现了他们落下的一颗水果硬糖。
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