三年级下册科学期末提优卷(含答案)

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三年级下册科学期末提优卷(含答案)

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三年级下册科学期末提优卷
(考试时间:60分钟 满分:100分)
班级: __________ 姓名: __________ 得分: __________
第一部分:知识大盘点(共30分)
一、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共10分)
1. 指南针是我国古代四大发明之一,它的发明源于人们对磁铁指向性的发现。( )
2. 制作小磁针时,用磁铁的磁极沿同一方向多次摩擦钢针,这个过程叫作磁化。( )
3. 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们称这种变化为变态发育。( )
4. 月球是地球的卫星,它自己能发光,所以夜晚我们可以看到月光。( )
5. 地球是一个蓝色的“水球”,表面大部分被海洋覆盖。( )
6. 一天中,阳光下物体影子的方向变化规律是:西→北→东。( )
7. 像猫、狗这样直接生下小动物,并用乳汁喂养的方式叫胎生。( )
8. 磁铁能吸引所有的金属,比如铜钥匙和铝罐。( )
9. 太阳是太阳系中唯一能发光发热的恒星,它离地球非常遥远。( )
10.在校园“寻宝”活动中,我们只需要指南针就能确定“宝物”的精确位置,不需要测量距离。( )
二、选择题(每题2分,共20分)
1. 晴朗的白天,我们可以根据太阳的位置来辨别方向。早晨太阳升起的方向是( )。A. 东 B. 南 C. 西
2. 在制作简易指南针时,我们通常将磁化后的钢针( )。
A. 平放在水面上 B. 悬挂在空中 C. 直接放在桌面上
3. 蚕宝宝在吐丝结茧前,会( )。
A. 大量进食,身体变黄B. 停止进食,身体变得透明发亮C. 频繁蜕皮,身体变小
4. 关于地球和月球,下列说法正确的是( )。
A. 地球和月球都会发光 B. 地球上有液态水,月球上没有
C. 地球和月球表面都有丰富的空气
5. 下列动物中,繁殖方式与蚕相同的是( )。
A. 蝴蝶 B. 小狗 C. 熊猫
6. 条形磁铁上磁力最强的部分叫作( )。
A. 磁极 B. 磁芯 C. 磁点
7. 在模拟制造“环形山”的实验中,我们用大小不同的石子从高处砸向沙盘,这是为了模拟( )。
A. 火山喷发形成环形山 B. 陨石撞击形成环形山
C. 月球自转形成环形山
8. 下列现象中,不能帮助我们辨别方向的是( )。
A. 树木年轮:南疏北 B. 山坡积雪:南坡化得快
C. 夜晚星空:所有星星都围绕北极星旋转
9. 蚕蛾是蚕的成虫,它属于( )。
A. 鸟类 B. 昆虫 C. 哺乳动物
10. 在“用指南针寻宝”的活动中,我们测得“宝物”在指南针的东南方向。这说明“宝物”位于观察者的( )。
A. 东南方 B. 西北方 C. 西南方
第二部分:科学探究室(共40分)
三、实验与探究(共20分)
1. 探究磁铁的性质(10分)
小明在探究条形磁铁的性质时,做了以下实验:
他将条形磁铁放入一堆含有铁粉和木屑的混合物中,发现磁铁能吸引_________,不能吸引_________。这说明磁铁具有______________性。(3分)
他将条形磁铁悬挂起来,待其静止后,发现一端总是指向南方,另一端总是指向北方。这说明磁铁具有____________性。我们把指向南方的一端叫_________极,指向北方的一端叫________极。(3分)
他将两块条形磁铁的磁极相互靠近(N极与S极靠近),会发生的现象是______
___________;如果将两块磁铁的N极与N极靠近,会发生的现象是_______________。这说明同名磁极相互_________,异名磁极相互____________。(4分)
2. 探究蚕的一生(10分)小华记录了蚕的生长过程:
(1) 阶段一:刚从卵中孵化出的蚁蚕是黑色的,像小蚂蚁。
阶段二:蚕宝宝吃桑叶长大,期间会经历几次“眠”和__________(填“蜕皮”或“变色”)。
阶段三:蚕宝宝停止进食,身体变得透明,开始___________。
阶段四:蚕茧中钻出了蚕蛾,蚕蛾交配后产下___________。
(2)蚕的一生经历了哪四个形态阶段?请按顺序写出来。(4分)
____________ → _____________ → ____________ → _____________
(3)蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,它属于__________(填动物类别)。(3分)
四、连线与图表(共10分)
1. 将下列动物与它们的繁殖方式用线连起来。(4分)
鸡 蚕 猫 鱼
胎生 卵生
根据一天中阳光下旗杆影子的变化记录,回答问题。(6分)
时间 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00
影长(厘米) 180 120 60 125 190
(1)一天中,旗杆影子最短出现在________点,此时太阳在天空中的位置最________(高/低)。(2分)
(2)根据数据推测,上午9:00的影长可能是( )。(2分)
A. 50厘米 B. 150厘米 C. 200厘米
(3)傍晚18:00时,旗杆的影子长度会_________(大于/小于)16:00时的影长。(2分)
五、综合应用题(共10分)
“校园寻宝”工程设计
科学课上,老师组织同学们开展“校园寻宝”活动。任务要求:利用自制的指南针,根据线索卡找到藏在校园里的“宝物”。
线索卡内容:“从教室门口出发,向东南方向走15步,再向西南方向走10步,宝物就在一棵大树下。”
在制作指南针时,我们需要哪些材料?(至少写出3种)(3分)
____________、_______________、________________
为了让磁化后的小磁针能自由转动,我们可以采用________________或的__________
___________方法。(2分)
在使用指南针辨别方向时,第一步应该怎么做?( )(2分)
直接读指针方向 B. 将指南针放平,让磁针自由转动
C. 转动刻度盘,使“北”对准自己
4. 找到“宝物”后,你发现它被一个铁盒子装着。你能利用身边的磁铁,不打开盒子就判断里面是否是铁制物品吗?请写出你的方法。(3分)
第三部分:思维挑战区(共30分)
六、挑战与拓展(共20分)
1. 地球科普海报设计(10分)
2026年4月22日是“世界地球日”,三(1)班决定制作一张以“只有一个地球”为主题的科普海报。
请你为海报设计两个栏目名称。(4分)
栏目一:________________________(如:地球的“水衣裳”)
栏目二:________________________(如:月球上的“环形山”)
在“地球的兄弟姐妹”栏目中,你可以介绍太阳系中的__________和__________等天体。(2分)
请写出一条保护地球家园的倡议。(4分)
探究与推理(10分)
小刚发现,将一根没有标识的条形磁铁悬挂起来,它静止后一端指南,一端指北。他用另一根已知磁极的磁铁(已知N极涂成红色)去靠近它。
当已知磁铁的红色端(N极)靠近悬挂磁铁的A端时,A端被吸引。请问A端是________极。(2分)
请解释你判断的理由:__________________________________________________
_____________。(4分)
如果将这块条形磁铁从中间锯断,会得到( )。(4分)
两个只有N极的磁铁 B. 两个只有S极的磁铁
C. 两个各有N极和S极的小磁铁
三年级下册科学期末提优卷.答案
第一部分:知识大盘点(共30分)
一、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共10分)
1、 √ 2、√ 3、√ 4、× 5、 √
6、× 7、 √ 8、× 9、√ 10、×
二、选择题(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共20分)
答案 1、A 2、B 3、B 4、B 5、 A
6、A 7、B 8、C 9、B 10、 A
第二部分:科学探究室(共40分)
三、实验与探究(共20分)
1. 探究磁铁的性质(10分)
(1) 铁粉;木屑;吸铁(或“磁”)。(每空1分,共3分)
(2) 指向;S(或“南”);N(或“北”)。(每空1分,共3分)
(3) 相互吸引;相互排斥;排斥;吸引。(每空1分,共4分)
2. 探究蚕的一生(10分)
(1) 蜕皮;吐丝结茧;卵。(每空1分,共3分)
(2) 卵 → 幼虫(或蚕) → 蛹 → 成虫(或蛾)。(4分,顺序错不得分,漏写一个扣1分)
(3) 昆虫。(3分)
四、连线与图表(共10分)
1. 连线题(4分,每条线1分)
鸡 —— 卵生 蚕 —— 卵生 猫 —— 胎生 鱼 —— 卵生
2. 数据分析(6分)
(1) 12;高。(2分,每空1分) (2) B。(2分,上午9点介于8点和10点之间,影长应介于180和120之间,故选150厘米)。
(3) 大于。(2分)
五、综合应用题(共10分)
“校园寻宝”工程设计
1. 磁铁(或磁体)、钢针(或缝衣针)、泡沫板(水盆、一碗水等,写出任意3种即可)。(3分,每种1分)
2. 水浮法;悬挂法。 3. B。(2分)
4. 方法:用磁铁去靠近铁盒子。(1分)如果磁铁能吸住盒子,说明盒子里有铁制品;如果吸不住,说明里面没有铁制品。(2分)(共3分,意思对即可)
第三部分:思维挑战区(共30分)
六、挑战与拓展(共20分)
1. 地球科普海报设计(10分)
(1) (4分)栏目名称示例:
栏目一:地球的表面(或生命的摇篮)
栏目二:神秘的环形山(或保护水资源)(只要符合主题,每个栏目2分)
(2) (2分)火星、金星、木星、土星等(写出任意2个即可)。
(3) (4分)倡议示例:“节约每一滴水,随手关灯,少用塑料袋,不乱扔废旧电池。”(写出一条得2分,两条即得4分,合理即可)
2. 探究与推理(10分)
(1) S。(2分)
(2) (4分)理由:根据“异名磁极相互吸引”的规律,(1分)已知红色端是N极,它吸引了A端,(1分)说明A端是S极(南极)。(2分)
(3) C。(4分)
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