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湖北鄂州市鄂城区2025-2026学年下学期期中质量监测八年级生物试题
一、单选题
1．春日的荆楚大地生机盎然：校园的种植园里，生菜、番茄的细胞正悄悄“把关”着物质的进出；荆门的千亩油菜花田一片金黄，从吸收水分到制造养分，再到完成传粉结果，每一步都藏着生命的智慧。请据此回答下面小题。
(1)为落实“五育并举”，湖北多所中小学打造“校园种植园”。同学们种植的生菜、番茄等蔬菜，下列关于蔬菜的细胞说法，正确的是（　　）
A．所有植物细胞都有叶绿体，细胞壁和液泡
B．细胞核是控制细胞生命的中心
C．细胞膜具有支持和保护细胞作用
D．切番茄流出的汁液来自细胞质
(2)荆门是湖北油菜核心产区，油菜花不仅装点春光，更孕育菜籽。下列关于油菜开花结果的叙述，正确的是（　　）
A．根尖伸长区是吸收水分的主要部位
B．花粉落到雌蕊柱头上的过程叫受精
C．油菜所需有机物主要通过叶片光合作用制造
D．油菜花的主要结构是花瓣和花萼
2．猴痘是由猴痘病毒引起的传染病，接种天花疫苗后，可以对猴痘产生交叉免疫效果，对防治猴痘起到一定作用。与猴痘患者长时间接触，病毒可能会通过飞沫侵入健康人的体内，从而发生传染，大多数情况下，猴痘的症状会在几周内自行消失，不过有些人感染后可能会导致并发症，甚至死亡。据此完成下面小题。
(1)图中最有可能是猴痘病毒的是（　　）
A． B． C． D．
(2)从传染病的角度分析，下列关于猴痘传染病及其预防的说法，正确的是（　　）
A．猴痘病毒属于传染源，飞沫属于传播途径
B．对猴痘患者进行隔离治疗，属于切断传播途径
C．接种天花疫苗预防猴痘，属于保护易感人群
D．日常戴口罩、勤洗手预防猴痘，属于控制传染源
3．中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”强调了均衡膳食对于健康的重要作用。《中国居民膳食指南（2022）》提出了一般人群的膳食指南和九个特定人群的膳食指南。据此完成下面小题。
(1)下列关于该膳食结构中各类食物营养成分的消化与吸收，叙述正确的是（　　）
A．五谷中的淀粉主要在胃中被初步消化为麦芽糖
B．五畜肉类中的脂肪可在口腔中被消化酶初步分解
C．五果、五菜中的大部分维生素无需消化可直接被小肠吸收
D．膳食纤维能在小肠内被彻底消化为葡萄糖并为人体供能
(2)下列针对成人肥胖患者的食谱中，最合理的是（　　）
A．脆皮五花肉、炸薯条、冰淇淋
B．杂粮面、凉拌黄瓜、水煮鸡胸肉
C．油焖茄子、白米饭、麻婆豆腐
D．葱爆牛肉、方便面、炒腊肠
4．鄂州籍科学家朱松纯，用贝叶斯网络、马尔可夫随机场建立人脸数学模型，攻克光照、姿态、表情变化下的鲁棒识别难题，其成果成为手机人脸识别等技术的核心理论，为生物特征识别奠定坚实基础。据此完成下面小题。
(1)鄂州籍科学家朱松纯攻克的人脸识别技术，已广泛应用于手机解锁、门禁核验等生活场景，我们观察并识别面部特征的生理过程，离不开神经系统的精准调节。下列相关叙述正确的是（　　）
A．感受面部光线刺激的视觉感受器位于大脑皮层
B．完成人脸识别的神经调节基本方式是反射
C．视觉在视网膜上直接形成
D．人脸识别过程仅受神经调节，不受激素影响
(2)人脸的相貌、五官特征是朱松纯建立人脸数学模型的核心生物依据，这类性状由遗传物质控制。下列关于人脸性状与遗传的说法，正确的是（　　）
A．子女与父母相貌相似，体现了生物的变异现象
B．控制人脸相貌等性状的基本遗传单位是基因
C．生物的性状只由基因决定，与环境无关
D．后天通过美容、整形改变的面部特征属于可遗传的变异
5．神农架自然保护区生物种类丰富，是湖北生态名片，这里生物种类丰富，被誉为“华中屋脊”，下列关于该保护区生物多样性的说法，正确的是（　　）
A．引进外来物种，可丰富本地生物多样性
B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施
C．生物多样性仅指生物种类的多样性
D．消灭森林中的害虫，利于生态平衡
6．湖北大力倡导“文明健康，湖北人家”行动，下列行为符合健康生活理念的是（　　）
A．熬夜追剧，长期久坐 B．暴饮暴食，无辣不欢
C．合理膳食，适度运动 D．吸烟酗酒，缓解压力
二、综合题
7．下图为被子植物叶片结构示意图，结合荆门油菜种植、校园植物观察实践，回答问题：叶片结构示意图如下：
(1)叶片进行光合作用的主要部位是______，该结构中含有_______，能捕获光能。
(2)植物蒸腾作用散失水分的“门户”是[6]_____，它的开闭由_______细胞控制。
(3)[1]_______属于输导组织，能运输水分、无机盐和有机物，与湖北农田灌溉、作物生长密切相关。
(4)荆门夏季光照充足，油菜叶片光合作用旺盛，制造的____增多，从而提高油菜籽产量。
(5)植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的_____平衡。
8．近期鄂州文旅最新消息：鄂州灵玲野生动物王国迎来首批陆地动物，非洲斑马、澳大利亚鸸鹋、国家一级保护动物金毛羚牛顺利入驻，3月中旬小熊猫也已抵达，鄂州灵玲成为华中地区最大的小熊猫家园，该园区也成为鄂州中小学生生物研学实践基地。请结合所学知识回答：
(1)从动物分类的角度看，斑马、鸸鹋、金毛羚牛和小熊猫体内都有由脊椎骨组成的脊柱，因此都属于_____动物。
(2)金毛羚牛、斑马和小熊猫都属于哺乳纲，它们生殖发育的共同特点是________。在生物分类等级中，斑马与金毛羚牛同属偶蹄目，而小熊猫属于食肉目，因此斑马与金毛羚牛的亲缘关系比斑马与小熊猫的亲缘关系更_____（填“近”或“远”）。
(3)鸸鹋属于鸟类，虽然它不善飞行，但仍保留了许多适应飞行的结构特征，例如：身体呈__________型，可以减少空气阻力；前肢特化为_______。
(4)斑马的四肢强健有力，这与其在草原上快速奔跑的生活方式相适应；金毛羚牛以植物为食，其牙齿分化为门齿和______，有利于切断和磨碎植物纤维。
(5)鄂州灵玲将成为华中地区最大的小熊猫家园，从生物栖息地保护的角度，除了为小熊猫提供适宜的温度和清洁的水源，园区还需要为小熊猫提供哪些适宜的生存条件？（写出一条即可）。_______________。
三、实验探究题
9．【探究“光照对绿豆种子萌发的影响”】
湖北某校生物兴趣小组结合校园种植园实践，开展种子萌发实验探究，实验设计如下：
① 取40粒大小饱满、结构完整的绿豆种子，均分为4组，每组10粒；
② 甲组：置于光照充足、温度25℃、水分适宜的环境中；
③ 乙组：置于黑暗环境、温度25℃、水分适宜的环境中；
④ 丙组：置于光照充足、温度0℃、水分适宜的环境中；
⑤ 丁组：置于光照充足、温度25℃、不加水的环境中；
⑥ 连续观察7天，记录种子萌发情况。
实验结果：甲组萌发9粒，乙组萌发8粒，丙组萌发0粒，丁组萌发0粒。
请回答下列问题：
(1)本实验中，甲组和___组形成对照，变量是光照；甲组和丙组对照，变量是______。
(2)实验中选用大小相似的种子，目的是______。
(3)丁组种子未萌发的原因是__________。
(4)根据实验结果，可得出结论：绿豆种子萌发_____（需要/不需要）光照，种子萌发还需要适宜的____和适量的_____。
(5)实验结束后，应将萌发的绿豆幼苗______，用于校园种植园栽培。
四、综合题
10．江汉平原湿地密布，是湖北重要的生态屏障。近年来，湖北深入实施“长江大保护”“十年禁渔”政策，湿地生态环境持续改善，芦苇摇曳、鱼虾成群、水鸟翱翔。请结合所学知识，回答下列问题：
(1)湿地生态系统中，芦苇、荷花等植物属于____，它们通过______作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量。
(2)湿地中，鱼虾以水草为食，水鸟以鱼虾为食，请写出一条完整的食物链：_______。
(3)湿地中的细菌和真菌属______，它们能分解动植物遗体，促进生态系统的__________循环。
(4)“十年禁渔”政策的实施，主要有利于保护长江流域____的多样性，维护湿地生态系统的稳定。
(5)若湿地周边农田大量使用农药，农药会通过食物链逐级积累，体内农药含量最高的生物是_______。
(6)作为中学生，在保护湿地生态环境方面，你可以做的具体行动是________（写出一条即可）。
参考答案
1．(1)B
(2)C
2．(1)A
(2)C
3．(1)C
(2)B
4．(1)B
(2)B
5．B
6．C
7．(1) 叶肉 叶绿体
(2) 气孔 保卫
(3)叶脉
(4)有机物
(5)碳-氧
8．(1)脊椎
(2) 胎生、哺乳 近
(3) 流线 翼
(4)臼齿
(5)提供足够的食物和活动空间
9．(1) 乙 温度
(2)控制单一变量
(3)缺少水分
(4) 不需要 温度 水分
(5)移栽到校园种植园
10．(1) 生产者 光合
(2)水草→鱼虾→水鸟
(3) 分解者 物质
(4)生物种类/物种
(5)水鸟
(6)宣传保护湿地的重要性（或不向湿地乱扔垃圾、不排放污水等）

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