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2025-2026学年度初中道德与法治下学期第二次学情测试
七年级
(考试时间：30分钟试卷满分：50分)
第一部分选择题（共10小题，20分）
一、单选题
1.下列做法属于尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生的是()
①建立自然保护区②排放有污染的废水废物
③设立二十四节气④春生夏长，秋收冬藏
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.党的百年奋斗史，是不断追求变革创新的历史，是党对革故鼎新、与时俱进思想理念的
传承和发扬。，以下体现中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念的是()
①穷则变，变则通，通则久②天地与我并生，而万物与我为一
③苟日新，日日新，又日新④君子和而不同，小人同而不和
A.①③B.①④C.②③D.②④
3.七年级学生洋洋喜欢阅读中华经典故事，下面他列举的故事与其所蕴含的核心思想理念
对应正确的是()
选项
中华经典故事
核心思想理念
程门立雪
尚和合
B
徙木立信
守诚信
许衡心主
崇正义
0
岳母刺字
讲仁爱
A.A B.B
C.C D.D
4.从中国古代的商鞅变法到近代的戊戌变法，再到今天我们进行的改革开放，体现的思想
理念是（)
A.道法自然、天人合-
B.脚踏实地、实事求是
C.革故鼎新、与时俱进
D.惠民利民、安民富民
器
a“1.%0
5.2025年4月24日，为纪念万隆会议召开70周年，“万隆精神与全球南方共同发展”国际
学术研讨会在印度尼西亚举行。“团结、友谊、合作”的万隆精神历久弥新，万隆精神体现了
以下哪一中华人文精神（)
A.求同存异、和而不同的处世方法
B.文以载道、以文化人的教化思想
C.形神兼备、情景交融的美学追求
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
6.下面图片是为不同城市设计的“福字。“北京福”融合了天安门、故宫和京刷等元素；“上
海福”简直就是一张外滩的艺术照：“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福中兵马俑
住进了大雁塔。这些“福”字（)
套
福到北京
福到上海
福到重庆
福到西安
①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
7.2024年8月15日，中央精神文明建设办公室教育部、共青团中央、全国妇联、中国关
工委联举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年
儿童先进事迹。对此分析不正确的一项是（)
A.有利于弘扬向上向善的思想文化
B.“新时代好少年”身上均展现出见义勇为的优秀品质
C.我们应该向“新时代好少年”学习，积极进取、向着更高更远的目标努力奋进
D.我们要向榜样学习，勇担使命，争做新时代好少年
8.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。下列诗句体现了中华传统美德的是()
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
②旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家
a“1.%0《2025-2026学年度初中道德与法治下学期第二次学情测试》参考答案
题号12345678910
答案C
B
B
11.(1)①讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②重民本：充分认识人民
在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③守诚信：做到真实无欺、言行一致。④崇正
义：坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤尚和合：追求和谐，多样性统一。⑥求大同：
胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。
(2)①有利于为青少年树立榜样，引导青少年树立正确的价值观：②有利于弘扬向上向善的
思想文化；③有利于弘扬中华传统美德等等。
(3)河南省博物院。陈列了众多出士于河南的文物，能够让我们领略河南悠久的文化。博物
院也会举办很多文化交流活动，能够欣赏其他国家的文化。
【分析】考点考查：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同、弘扬中华人文精
神、崇德向善见贤思齐的社会风尚、弘扬中华传统美德、传承中华优秀传统文化。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。
【详解】（1)本题考查如何践行核心思想理念，可结合教材知识作答。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用弘扬中华人文精神、崇德向善见贤思齐的社会风尚、弘
扬中华传统美德的有关知识，从意义类习题的角度进行作答
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中央文明办等部门举办“新时代好少年"评选活动，“新时代好少年"”是当代青少
年身边的榜样→可链接有利于为青少年树立榜样，引导青少年树立正确的价值观：
关健词②：“新时代好少年”是优秀青少年的代表，热心公益、乐观向上、勤学善思→可链
接有利于弘扬向上向善的思想文化：
关键词③：“新时代好少年热爱公益、关爱他人等→可链接有利于弘扬中华传统美德。
第三步：整合信息，组织答案。
(3)本题考查河南省内的中华优秀传统文化研学目的地及其特色，属于开放性试题，符合
题意，言之有理即可。
12.(1)解决贫富差距持续扩大：民为邦本、本固邦宁：革故鼎新，与时俱进；等等。
解决物欲追求奢华无度：俭约自守、中和泰和：俭约自守、力戒奢华：等等。
解决个人主义恶性膨胀：己所不欲，勿施于人：天下兴亡，匹夫有责：等等。
解决社会诚信不断消减：人而无信，不知其可也：小信诚则大信立；等等。
解决伦理道德每况愈下：崇德向善、见贤思齐：清廉从政、勤勉奉公：等等
解决人与自然关系日趋紧张：道法自然，天人合一：竭泽而渔，而明年无鱼：等等。
(2)示例：人物类：岳飞，南宋著名军事家、民族英雄，以忠勇爱国著称，是中国历史上极
具影响力的抗金名将：
典籍类：《论语》是儒家经典著作，记录了春秋时期思想家、教育家孔子及其弟子的言行，
至今仍是理解中华传统价值观的核心文本；
科技类：四大发明，中国古代四大发明包括造纸术、指南针、火药和印刷术，这些发明不
仅推动了中国社会的发展，还对全球文明进程产生了深远影响：
文学艺术类：《西游记》，中国古典四大名著之一。小说以唐僧师徒西天取经为主线，融合
神话、幻想与宗教元素，塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等经典形象：
神话传说类：愚公移山，叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将
答案第11页，共2页
山挪走的故事。
遗产遗址遗迹类：长城，中华文明的重要象征，更是中华民族精神的重要标志，被赋予了
自强不息、众志成城、坚韧不屈、守望和平"”的深刻内涵：等等。
【分析】考点考查：我国核心思想的内涵、做核心思想理念的传承者、我国的优秀的传统美
德。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、政治认同、健全人格。
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