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第二章　生物的遗传与变异
第一节　基因与生物性状的关系
目标导航 1.举例说出生物的性状和相对性状。 2.举例说出生物的性状是由基因控制的。 3.认同生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。 4.关注转基因技术带给人类的影响。
填　核心知识
一生物的遗传和变异
1.遗传:亲子代间的相似性。如“种瓜得瓜,种豆得豆”。
2.变异:指亲子代间及子代个体间的差异。如“一母生九子,连母十个样”。
二 生物的性状
1.性状:
(1)概念:性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
(2)举例:
分类 举例
形态结构 鸡冠的形状、番茄果实的颜色等
生理 人的ABO血型、黄瓜果实味道等
行为 惯用右手等
2.相对性状:
(1)概念:一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫作相对性状。
(2)举例:番茄果实的红色或黄色,黄刺玫花的单瓣、重瓣等
三 基因控制生物的性状
1.转基因番茄:
(1)性状:在这项研究中,被研究的性状是番茄抗寒性。
(2)结论:转基因抗寒番茄的获得,说明生物的性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状。
2.生物性状表现与基因、环境的关系:生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。
易错易混
1.生物的性状并不都是可以用肉眼看到的,例如血型、血压这些生理特征是无法通过肉眼直接观测的,但也属于性状。
2.相对性状并不是有两种表现类型,例如人的ABO血型中就有A型、B型、O型和AB型等不同血型。
方法技巧
如何判断是否是相对性状
判断是否属于相对性状时,关键有三点:
一看是不是一种生物的性状,如狗的白毛和猫的黑毛不是相对性状,因为狗和猫属于两种动物;
二看是不是同一种性状,如狗的黄毛和狗的卷毛也不是相对性状,因为毛的颜色和形态是不同的性状;
三看是不是不同表现类型,如小明的A型血和小刚的A型血也不是相对性状,因为两者是同一种性状的同一种表现类型。
破　解题技法
主题一　性状与相对性状
[典题]某大学顺利培育出能发出荧光的猪,如图为荧光猪繁殖过程示意图,以下叙述不正确的是(C)
A.研究人员运用了转基因技术和克隆技术
B.猪能发出荧光和不能发出荧光是一对相对性状
C.荧光猪的体色为带有荧光的黑色
D.通过此技术获得的荧光性状能遗传给后代
技法点拨
1.转基因技术≠克隆技术:转基因技术和克隆技术的差别主要在“改基因”还是“复制基因”。转基因是把其他生物的有用基因“装”到目标生物里(比如给番茄“装”抗冻蛋白基因),让它获得新功能;克隆则是复制某个生物的基因,造出和它基因几乎一样的个体(比如多莉羊和原羊基因相同)。
2.判断相对性状技巧:相对性状必须同时满足“两同一不同”,即同一种生物、同一种性状、不同表现类型。
举一反三
1.下列关于生物性状的表述,错误的是(C)
A.每个生物体都会有许多种不同的性状
B.人们可以通过性状区分出不同的生物
C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D.一种生物的同一种性状有不同的表现类型
2.相对性状是一种生物的同一种性状的不同表现类型。下列属于相对性状的是(B)
A.绵羊的卷毛和细毛
B.水稻的抗倒伏和不抗倒伏
C.新疆的长绒棉和彩棉
D.番茄的黄果和樱桃的红果
主题二　生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
[典题]中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家,将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵,培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼,它150天可长至1 200克,生长速度比普通鲤鱼快140%以上,体积大。下列说法不正确的是(A)
A.该实验研究的性状是鲤鱼个体的大小,控制这个性状的基因是鲤鱼生长激素基因
B.若将转基因鲤鱼饲养在贫瘠的水域中,其生长速度会放缓
C.转基因鲤鱼的获得,说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状
D.在生物传种接代的过程中,亲代传给子代的是基因而不是性状
技法点拨
生物性状的具体表现是由基因控制的,同时还受到环境的影响,也就是说生物的性状与基因和环境都有关系。
举一反三
下列有关抗虫棉培育的叙述错误的是(A)
A.在抗虫棉培育过程中,传下去的是性状而不是基因
B.棉花的遗传物质发生了改变
C.这种技术实现了不同生物优良性状的重新组合
D.抗虫棉的培育成功说明了基因控制生物的性状第二章　生物的遗传与变异
第一节　基因与生物性状的关系
目标导航 1.举例说出生物的性状和相对性状。 2.举例说出生物的性状是由基因控制的。 3.认同生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。 4.关注转基因技术带给人类的影响。
填　核心知识
一生物的遗传和变异
1.遗传:亲子代间的 。如“种瓜得瓜,种豆得豆”。
2.变异:指亲子代间及子代个体间的 。如“一母生九子,连母十个样”。
二 生物的性状
1.性状:
(1)概念:性状就是生物体 、 和 等特征的统称。
(2)举例:
分类 举例
形态结构 鸡冠的形状、番茄果实的颜色等
生理 人的ABO血型、黄瓜果实味道等
行为 惯用右手等
2.相对性状:
(1)概念: 生物的 性状的 表现类型,叫作相对性状。
(2)举例:番茄果实的红色或黄色,黄刺玫花的单瓣、重瓣等
三 基因控制生物的性状
1.转基因番茄:
(1)性状:在这项研究中,被研究的性状是 。
(2)结论:转基因抗寒番茄的获得,说明生物的性状和基因之间的关系是 。
2.生物性状表现与基因、环境的关系:生物体的性状是由 和 共同决定的。
易错易混
1.生物的性状并不都是可以用肉眼看到的,例如血型、血压这些生理特征是无法通过肉眼直接观测的,但也属于性状。
2.相对性状并不是有两种表现类型,例如人的ABO血型中就有A型、B型、O型和AB型等不同血型。
方法技巧
如何判断是否是相对性状
判断是否属于相对性状时,关键有三点:
一看是不是一种生物的性状,如狗的白毛和猫的黑毛不是相对性状,因为狗和猫属于两种动物;
二看是不是同一种性状,如狗的黄毛和狗的卷毛也不是相对性状,因为毛的颜色和形态是不同的性状;
三看是不是不同表现类型,如小明的A型血和小刚的A型血也不是相对性状,因为两者是同一种性状的同一种表现类型。
破　解题技法
主题一　性状与相对性状
[典题]某大学顺利培育出能发出荧光的猪,如图为荧光猪繁殖过程示意图,以下叙述不正确的是( )
A.研究人员运用了转基因技术和克隆技术
B.猪能发出荧光和不能发出荧光是一对相对性状
C.荧光猪的体色为带有荧光的黑色
D.通过此技术获得的荧光性状能遗传给后代
技法点拨
1.转基因技术≠克隆技术:转基因技术和克隆技术的差别主要在“改基因”还是“复制基因”。转基因是把其他生物的有用基因“装”到目标生物里(比如给番茄“装”抗冻蛋白基因),让它获得新功能;克隆则是复制某个生物的基因,造出和它基因几乎一样的个体(比如多莉羊和原羊基因相同)。
2.判断相对性状技巧:相对性状必须同时满足“两同一不同”,即同一种生物、同一种性状、不同表现类型。
举一反三
1.下列关于生物性状的表述,错误的是( )
A.每个生物体都会有许多种不同的性状
B.人们可以通过性状区分出不同的生物
C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D.一种生物的同一种性状有不同的表现类型
2.相对性状是一种生物的同一种性状的不同表现类型。下列属于相对性状的是( )
A.绵羊的卷毛和细毛
B.水稻的抗倒伏和不抗倒伏
C.新疆的长绒棉和彩棉
D.番茄的黄果和樱桃的红果
主题二　生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
[典题]中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家,将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵,培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼,它150天可长至1 200克,生长速度比普通鲤鱼快140%以上,体积大。下列说法不正确的是( )
A.该实验研究的性状是鲤鱼个体的大小,控制这个性状的基因是鲤鱼生长激素基因
B.若将转基因鲤鱼饲养在贫瘠的水域中,其生长速度会放缓
C.转基因鲤鱼的获得,说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状
D.在生物传种接代的过程中,亲代传给子代的是基因而不是性状
技法点拨
生物性状的具体表现是由基因控制的,同时还受到环境的影响,也就是说生物的性状与基因和环境都有关系。
举一反三
下列有关抗虫棉培育的叙述错误的是( )
A.在抗虫棉培育过程中,传下去的是性状而不是基因
B.棉花的遗传物质发生了改变
C.这种技术实现了不同生物优良性状的重新组合
D.抗虫棉的培育成功说明了基因控制生物的性状

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