资源简介

班
姓
考
级
名
号
2
025-2026 学年度第二学期初一期中生物测试
考试说明：本试卷共分为四部分，满分 100 分，时间 40 分钟。
一
二
三
四
题号
总分
得分
一、单选题
A．大豆种子必须在土壤中才能萌发
1
．绥化市某校园内种植了大量绿植，夏季能降低周围环境温度，主要是因为植物的（
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
．植物的根能不断生长的原因是（
）
B．①是由胚根发育而来
C．②是叶，是由种子的子叶发育而来
2
）
D．煮熟的大豆种子在适宜条件下仍然会萌发
．被子植物与人类有着极为密切的关系，如我国的被子植物可提供食物的达 2000 余种。
A．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
B．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
C．分生区细胞的分裂和成熟区细胞的生长
D．伸长区细胞的分裂和成熟区细胞的生长
6
7
被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（
）
A．种子、果实
B．果实、种子
C．果皮、种皮
D．种皮、果皮
．下列关于植物生长的叙述，正确的是（
A．不同植物的生长所需水量都相同
B．同一植物不同时期所需水量都相同
C．植物生长时，施肥越多越好
）
3
4
．青少年挑食、偏食，常常导致疾病的发生，下列疾病与病因搭正确的是（ ）
A．夜盲症——缺乏维生素 B
B．呆小症——缺乏含铁的蛋白质
C．坏血病——缺乏维生素 C
D．神经炎——缺乏维生素 A
．如图是女性生殖系统的结构示意图。人体产生卵细胞和受精的场所分别是（
）
D．植物缺氮时植株矮小，叶片发黄
8
．下面有关植物呼吸作用的叙述，不正确的是（
）
A．夜间适当降低大棚内的温度，可以降低作物的呼吸作用
B．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量
C．仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
D．植物的活细胞在有光。无光条件下均可进行呼吸作用
．人的个体发育起点是
A．①②
B．①③
C．③④
D．①④
9
5
．如图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析下列说法叙述正确的是（
）
A．卵细胞
B．精子
C．受精卵
D．胚胎
1
0．植物和人一样也会进行呼吸，因为呼吸能够为生命体提供（
A．氧气 B．能量 C．生长素
1．人体消化系统中，能分泌胆汁的消化腺是（
A．唾液腺 B．肝脏 C．胃腺
）
D．曲线 Y 代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收
17．植物进行光合作用的主要场所是（
A．细胞膜 B．线粒体
18．种子萌发过程中释放出的气体使澄清的石灰水变浑浊，说明该气体是（
D．二氧化碳
）
1
1
）
C．叶绿体
D．细胞核
D．胰腺
）
2．植物生长需要量最多的无机盐是（
A．含氮、磷、钾的无机盐
）
A．水
B．二氧化碳
C．氧气
D．一氧化碳
B．含氮、磷、钙的无机盐
19．下列不属于青春期正常生理现象的是（
A．神经系统功能进一步发育完善
）
C．含氮、硼、钾的无机盐
D．含钙、磷、铁的无机盐
B．身高突增，体型均会变胖
D．性器官和第二性征发育明显
）
1
3．下列与小肠吸收无关的是（
A．小肠有 5-6 米
）
C．男孩出现遗精，女孩会来月经
B．小肠中有肠液、胰液、胆汁
20．受精完成后以下变化不可能发生的是（
C．内表面有许多环形皱襞
D．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
A．雄蕊凋落
B．子房发育成果实 C．花瓣凋落 D．花柱发育成果实
1
1
4．一朵花中与果实和种子形成有关的结构是（
A．雄蕊和雌蕊 B．花萼 C．花托
5．在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天天气，常会造成果树减产。原因是（
）
21．在植物体内，“水往高处流”，其动力主要来源于（
）
D．花瓣
A．蒸腾作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．吸收作用
）
22．下列生产活动能促进植物呼吸作用的是（
）
A．下雨导致传粉不足
B．阴雨天气，病虫害多
A．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物松土 B．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存
C．夜间给种植蔬菜的温室降温 D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
C．光照不足，缺乏营养
D．温度过低，影响开花
1
6．如图是淀粉、蛋白质、脂肪三大营养物质在人体消化系统中的消化曲线图，下列说法
23．《手捧空花盆的孩子》的故事中，国王把煮熟的种子发给孩子们，到了收获的时间几
错误的是（
）
乎所有的孩子都捧着长出植物的花盆，只有诚实的孩子捧着空花盆。种子没有萌发的根本
原因是（
）
A．种子处于休眠状态
B．种子内缺乏足够的营养物质
C．种子的胚已经不完整
D．种子的胚已经死亡
2
4．一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，需要经历的复杂过程是（
）
A．开花→传粉→受精→结果
B．开花→受精→传粉→结果
D．传粉→受精→开花→结果
C．开花→结果→传粉→受精
A．曲线 X 代表淀粉的消化
25．下列营养物质中，不能为人体生命活动提供能量的是（
）
B．D 内含能消化 X、Y、Z 的多种消化酶
C．曲线 Z 代表蛋白质的消化，胆汁有利于它的分解
①糖类②脂肪③维生素④蛋白质⑤水⑥无机盐
A．①②④
B．①④⑥
C．③⑤⑥
D．①②⑤
班
姓
考
级
名
号
2
2
2
2
6．叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是（
A．表皮 B．气孔 C．叶脉
7．柳树、桃树等植物的茎能逐年长粗，是因为它们的茎中有（
A．形成层 B．韧皮部 C．木质部
8．孕育胎儿期间，母体与胎儿之间实现物质交换的关键结构是（
A．输卵管 B．子宫 C．胎盘
）
3
3
5．呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+_
二氧化碳+水+______。
D．保卫细胞
6.男性生殖系统中，能够产生生殖细胞，分泌雄性激素的器官是
__。
）
三、综合题
D．筛管
）
37．“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”描述了春天桃花盛开的美丽景色。桃子果肉鲜嫩，
汁多味美，深受人们喜爱。如图是桃花和桃的果实结构示意图，据图回答问题。
D．脐带
9．小丽用显微镜观察植物根尖的永久切片，看到了根尖的不同部位，下图中能表示成熟
区的是（
）
(1)开花时，⑤______产生的花粉会被传播到①______上，完成传粉过程。
(2)图中①、②和子房共同构成的结构被称为______。
(3)在桃花的结构中，传粉和受精过程完成后，③______将发育成⑦果皮，④胚珠将发育
成⑧______。
3
8．据图回答问题。
A．①
B．②
C．③
D．④
3
0．被称为“第七类营养素”的是（
）
A．维生素
二、填空题
B．无机盐
C．膳食纤维
D．蛋白质
3
3
3
1．食物中的营养物质主要有______、脂肪、______、______、______和______等六类。
2．种子萌发需要适宜的________、适量的水分和充足的________，缺一不可。
3．为了提高作物产量，让叶片充分地接受光照（提高光合作用），种植的作物就不能过
密或过稀，应该合理______。例如，我国先民在《吕氏春秋》中提出“慎其种，勿使数，
亦无使疏”。
3
4．叶片的结构包括________、________和________三部分。其中，________是植物进行
(1)淀粉在消化道中开始进行消化的部位是[ ]________。
光合作用的主要部位。
试管
甲
处理方法
2 克馒头屑+2 毫升唾液 不变蓝
2 克馒头屑+？清水 变蓝
2 克馒头屑+2 毫升胃液 变蓝
滴加碘液检验
(2)蛋白质开始消化的部位是[3]________，最终彻底消化成________。
(3)脂肪开始消化的部位是[ ]________。
乙
(4)糖类、脂肪、蛋白质最终被消化的部位是________。
(5)[ ]________能分泌胆汁，对脂肪起乳化作用，它里面不含________。
丙
请回答：
(1)将 3 支试管都放入 37℃温水中保温 5 分钟，37℃温水模拟的是人体的______。
(2)乙试管中应加入 2 毫升清水．这是为了控制______变量．
四、实验探究题
3
9．居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见
(3)馒头最终被小肠中的______、______、（以上两空均填消化液）彻底分解成______，为
证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。下
图是光合作用探究过程中的一个经典实验——“绿叶在光下制造有机物”，请据图回答下列
问题。
生命活动提供能量。
(1)如图 1 所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是________。
(2)图 3 中，把叶片放入盛有_______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
(3)叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，叶片遮光部分________（填“变”或“不变”）蓝。
(4)该实验不仅验证了光合作用的产物是______，同时也证明______是绿色植物制造有机
物不可缺少的条件。
4
0．馒头是中国人的传统主食，馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收，
最终为人体生命活动提供物质和能量．在探究“消化液对馒头中淀粉的消化”实验中，小林
的实验过程及结果如下表。一、单选题
1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.C 10.B
11.B 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C 17.C 18.B 19.B 20.D
21.A 22.A 23.D 24.A 25.C 26.B 27.A 28.C 29.D 30.C
二、填空题
31. 糖类；蛋白质；维生素；水；无机盐
32. 温度；空气
33. 密植
34. 表皮；叶肉；叶脉；叶肉
35. 氧气；能量
36. 睾丸
三、综合题
37. (1)花药；柱头 (2)雌蕊 (3)子房壁；种子
38. (1)1 口腔 (2)胃；氨基酸 (3)5 小肠 (4)小肠 (5)4 肝脏；消
化酶
四、实验探究题
39. (1)将叶片原有淀粉运走耗尽 (2)酒精 (3)不变 (4)淀粉；光
40. (1)体温 (2)单一 (3)肠液；胰液；葡萄糖

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