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2026中考道法破题攻略一 观点表达类 练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、材料题
1．（2025·山东潍坊·中考真题）奋进强国路阔步新征程
2024年是中华人民共和国成立75周年。中国共产党带领中国人民谱写了恢弘壮丽的史诗、铸就了人民共和国彪炳史册的伟业。穿越历史烟云，一个真理昭示未来——“没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。”
实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想。75年来，新中国从积贫积弱到成为世界第二大经济体，踏上了全面建设社会主义现代化国家新征程，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，其根本原因在于坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。 进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，推动中国道路越走越宽广，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
“没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。”结合材料，运用实例和所学知识对此加以阐释。
结合材料，以“走中国道路实现中国梦”为主题，撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，紧扣材料，逻辑清晰；②学科术语使用准确、规范；③不得抄袭给定材料；④总字数在200字左右。
2．（2025·重庆·中考真题）观乎人文，以化成天下。以文通心，促进文明对话；以文化人，汇聚精神力量。阅读材料，回答问题。
材料一 中华文明绵延五千余年，从甲骨文到敦煌壁画，从书法国画到昆曲京剧，这些文化遗产不仅是中华民族的精神印记，更是人类文明的共同财富。
非遗为媒，促进民心相知相通。近年来，中国非遗在海外持续“圈粉”，如国家级非遗香云纱惊艳亮相国际米兰设计周、茉莉花茶融入巴黎米其林餐厅、黎巴嫩小伙子当上京剧“练习生”、哥伦比亚摄影师在线宣传粤剧等，充分彰显了中华文化的深厚魅力。数字为介，焕发非遗新活力。非遗与虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术融合，让数字科技与古老记忆相互碰撞，为受众打造沉浸式体验感受。如“数字敦煌”让远隔重洋的观众“走进”敦煌、“触摸”瓷器，打开手机摄像头在任意空间召唤《千里江山图》中的层峦叠嶂等，数字技术让古老文明重获青春。
中华文化穿越千年，以其独特气韵和隽永魅力跨越山海、走向世界。
请结合材料一，运用延续文化血脉、与世界深度互动相关知识，以“中华文化跨越山海、走向世界”为主题，写一篇短评。
要求：紧扣主题，观点明确，逻辑清晰，条理分明，语言规范。
材料二 国无精神不强，人无精神不立。某中学正在开展“穿越时空的精神力量”主题经典诵读活动，以下是初三某班选择的诵读篇目《可爱的中国》（节选），请你参与并完成下列任务。
谁要想将有四千年历史与四万万人口的中国民族吞噬下去，我们是会与他们拼命战斗到最后的一人！
……
亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗！要持久的艰苦的奋斗！把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！无论如何，我们决不能让伟大的可爱的中国，灭亡于帝国主义的肮脏的手里！
——节选自方志敏《可爱的中国》
历史背景1931年9月18日，日本军队进攻沈阳，九一八事变爆发。1934年11月，方志敏奉命率红军北上抗日，途中遭国民党军队围剿，于1935年1月在江西省玉山县怀玉山区被俘。1935年8月6日，方志敏同志英勇就义。在生命的最后190天，他用敌人劝降的纸笔写下《可爱的中国》等十四万字的革命宣言。
精神的力量可以穿越时空。请阅读材料二，并运用凝聚价值追求、共圆中国梦相关知识，分享你从中得到的启发。
3．（2025·山东济宁·中考真题）某班学生围绕“关注济宁发展担当时代使命”开展研究性学习。
【实践探究】
济宁市扛牢“走在前、勇争先”的使命担当，彰显高质量发展的“速度”“厚度”“温度”，奋力谱写中国式现代化济宁实践新篇章。同学们调研并整理了如下资料：
“速度” 市委明确了济宁“打造山东绿色低碳高质量发展新增长极”的目标定位和3年左右时间实现“一个万亿、五个倍增”的发展目标，部署了2025年经济工作“十个新突破”的重点任务。
“厚度” 高质量务实办好国际孔子文化节、尼山世界文明论坛；深入挖掘运河文化时代价值，推进大运河国家文化公园和文化体验廊道建设。“文化+科技+”文旅新业态带来新增量，“体育+”新场景激发新活力。
“温度” 聚焦“一老一小”需求的社区食堂、托幼机构。新建200多处老年人食堂，为老年人提供便利、温馨的就餐服务。全市托育机构达到800多家，托位数超过4万个，济宁市“幼有善育”的美好愿景正呈现有序发展的良好态势。
结合材料说明，“济宁实践”为推进中国式现代化提供了哪些宝贵经验？
【启思导行】
济宁的发展离不开青年一代的实干担当。该班同学在展示交流中分享了下面内容：
漫漫历史长河中，中华民族青年英雄辈出。五四运动是中国青年“以青春之我”，创建“青春之国家，青春之民族”的光辉起点。穿越百年风雨，一股青春的力量，始终在华夏大地激荡。我们青年一代生逢盛世，应以青春之力书写中国式现代化新篇章。
(2)请你结合以上内容和所学，以“时代新人的责任担当”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
4．（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
党的二十届三中全会通过《关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。
材料一 进入新时代，中华民族伟大复兴进入关键阶段，改革开放站在了新的历史关口。国内外环境都在发生极为广泛而深刻的变化，我国发展面临一系列突出矛盾和挑战，前进道路上还有不少困难和问题。比如：发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，产业结构不合理，发展方式依然粗放，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大等。解决这些问题，关键在于全面深化改革。
针对材料中列举的问题，说明我国进一步全面深化改革的必要性。
材料二 在新一轮科技革命和产业变革中，科技创新持续为人们带来更美好的生活体验。2024年春运，12306铁路售票系统借助大数据、云计算等技术，为上亿人顺利回家“保驾护航”；借助数字技术，教室“一块屏”打破城市与乡村教育的围墙，国家中小学智慧教育平台浏览量已超400亿次；某养老院结合能收集生命体征的智能床垫，以及视频通话设备等，在5G网络、云数据平台等科技“加持”下，让老年人得到更多暖心的服务；某品牌机器狗驮快递、陪散步、能跳舞，给孩子讲故事，成为家庭“新成员”。
结合材料二，说明科技创新改变人们生活的积极意义。
材料三 宜宾市正依托竹林资源，计划2026年前培育“以竹代塑”示范点2000个。
(3)学校团委发起“‘以竹代塑’宜宾青少年在行动”志愿活动，请你围绕活动主题，代校团委续写两条倡议。
倡议书亲爱的同学们： 为积极响应宜宾市“以竹代塑”行动，让绿色发展理念渗透到日常生活细节中，需要从现在做起，从自身做起。为此，向全校学生发出倡议： ·制作“竹制品”短视频，宣传绿色发展理念。 · 。 · 。 ××校团委 2025年6月14日
5．（2025·黑龙江·中考真题）【国家安全人人参与】
2025年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。2025年全民国家安全教育日的活动主题为“全民国家安全教育走深走实十周年”。
中国提出全球安全倡议：我们要坚持共同、综合、合作、可持续的安全观，共同维护世界和平和安全。
据此回答下列问题。
为什么说国家安全与我们息息相关？
(2)当今时代的主题是什么？
(3)你所在班级向同学们发出“维护国家安全，我们在行动”的倡议，请你结合所学知识，将倡议书补充完整。
倡议书 同学们： 人人都是维护国家安全的主角。为此，我们发出如下倡议： ①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全； ②可以为维护国家安全工作提供便利和协助； ③____； ④____； ⑤____。 九年级（1）班 2025年4月15日
6．（2025·福建·中考真题）阅读材料，回答问题。
时间凝结厚重，岁月书写华章。中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，同世界各国一道，携手开创人类更加美好的未来。
【古老的智慧在闪光】
◇《司马法》中说：“国虽大，好战必亡。”
◇《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。”
从处理国际关系的角度，说明上述古语告诉我们的道理。
【现代的理念在实践】
2013年以来，构建人类命运共同体从理念转化为行动，从美好愿景转化为实践成果。
在共建“一带一路”的过程中，中国与中亚国家从天然气管道的建成运营，到中欧班列、货运汽车、空中航班的多点开花，双方的经贸联系越来越紧密。 自构建中拉命运共同体以来，中拉人文交流持续升温，“中拉文明对话论坛”“拉美电影展”等活动丰富多彩，双方影视、音乐、舞蹈、美食等文化方面交流日益密切。 中非合作论坛成立20多年来，中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，出台相关领域合作规划和行动举措，实施了数百个清洁能源和绿色发展项目，共同构筑美好未来。
结合材料，运用所学知识，分析我国是如何与上述国家携手构建人类命运共同体的。
【未来的篇章在书写】
(3)青少年是国家的未来，也是世界的未来。L中学以“共建美好世界·展现青春担当”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书。（写出两条具体行动）
倡议书 亲爱的同学们： 我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们要胸怀天下，在共建美好世界的生动实践中展现青春担当。为此，向同学们发出倡议。 ①____ ②____ …… L中学 ××年×月×日
7．（2025·天津南开·三模）新时代的光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者。我们要把每一份弥足珍贵的付出转化为实现个人梦想、万家幸福、国家富强的力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。依据材料完成下面小题。
【叩问人生】
新疆塔什库尔千塔吉克自治县巴依卡一家三代70多年守卫边境。73岁的塔吉克族老人巴依卡·凯力迪别克是家中的第二代护边员，37年间，他在被称为生命禁区的帕米尔高原上巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷。他说：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊；我们一家为国戍边，无怨无悔！”2024年9月29日，巴依卡·凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。
巴依卡一家为国戍边的事迹告诉我们应该有怎样的人生追求？
【凝聚价值】
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识发布。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945——2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。
运用所学知识，阐释这一标识的寓意带给我们的启示。
【践行责任】
中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角。你我的点滴微光，汇成星河，成就中国式现代化的万千气象。14亿多人的坚持与热望，凝聚起共同的力量。
请你以“明确‘主角’之姿，做负责任的人”为题，写一篇不少于80字的演讲稿。
8．（2025九年级·北京·专题练习）某班召开主题班会，以下是同学们分享的内容。
同学甲：漫步北京街头，老年人跳着欢快的广场舞，年轻人在古色古香的建筑前拍照打卡，孩子们骑着滑板车欢快地奔跑着，人民的幸福梦成为一幅幅其乐融融的画卷。我想到在《可爱的中国》中，方志敏曾深情地写道：“到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦……”如今，这盛世，如您所愿！
同学乙：外出游学，同学们坐着风驰电掣的“复兴号”，不禁为眼前的中国铁路成就赞叹。想起孙中山在“实业立国”构想中16万英里铁路的宏愿，在旧中国这一设想就如镜花水月，铁路梦在中国共产党领导下才真正点燃！如今16.2万公里铁路营业里程遍布全国，4.8万公里高铁领跑世界，“八纵八横”高铁网串联城乡……如今，这盛世，如您所愿！
同学丙：我在珠海航展的现场，看到一架架先进的战机在蓝天上翱翔。英姿飒爽、装备精良的人民军队，让我心中充满了自豪与骄傲。想起开国大典时，由于当时我们的飞机数量有限，周恩来总理说：“飞机不够我们就飞两遍。”强军梦让祖国的空军已发展成为一支强大的现代化力量，各种先进战机层出不穷，捍卫祖国的领空安全……如今，这盛世，如您所愿！
请你参与到同学们的分享中，再列举一个我国新时代的发展成就。
(2)运用所学，以“盛世如所愿，吾辈当自强”为主题，撰写一篇演讲稿。
要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。
9．（2025·安徽蚌埠·三模）【勇担重任争做先锋】
阅读材料，完成下列要求。
2025年是中国少年先锋队建队76周年。70多年来，在党中央的亲切关怀和坚强领导下，一代代少先队员听党话、跟党走，成长为社会主义建设者和接班人。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。近年来，越来越多的少先队入队仪式、主题队日等活动定期举行；党员先锋模范、团员青年榜样与少先队员面对面交流，党旗、团旗、队旗接力传递……从小学先锋、长大做先锋，党、团、队一体化育人深入推进。
结合所学知识，谈谈你对“从小学先锋、长大做先锋”的理解。
(2)为鼓励青少年勇担时代责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力，某班级在少先队建队纪念日上以“听党话、跟党走，成长为社会主义建设者和接班人”为主题举办一场演讲活动。请你撰写一份演讲稿。（要求：①围绕主题，阐明观点；②论据充分，符合逻辑；③字数在200字左右）
《2026中考道法破题攻略一 观点表达类 练习题》参考答案
1．(1)①领导革命建立新中国：中国共产党带领人民取得抗日战争、解放战争胜利，推翻三座大山，建立中华人民共和国，结束半殖民地半封建社会。②推动发展实现富强：党领导改革开放（实例），使中国成为世界第二大经济体；脱贫攻坚战使近1亿人脱贫，印证“富起来”到“强起来”的飞跃。③引领复兴新征程：新时代提出“中国梦”，全面建成小康社会，推进中国式现代化，证明坚持党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
(2)中国特色社会主义道路是实现中国梦的必由之路。75年来，中国从一穷二白跃居世界第二大经济体，脱贫攻坚取得全面胜利，印证了这条道路的正确性。新时代以来，中国共产党深化对中国特色社会主义规律的认识，提出中国式现代化理论，引领国家走向高质量发展。实践证明，唯有坚持党的领导和社会主义制度，才能凝聚全民力量，应对风险挑战。新征程上，我们应坚定道路自信，将制度优势转化为发展动能，青年一代更需砥砺奋斗，为民族复兴伟业注入青春力量！
【分析】考点考查：中国共产党领导人民取得的成就、改革开放的成就、我们的梦想、实现中国梦的途径
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用中国共产党领导人民取得的成就、改革开放的成就的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：中国共产党带领中国人民谱写了恢弘壮丽的史诗、铸就了人民共和国彪炳史册的伟业→可链接中国共产党领导人民取得的成就、改革开放的成就。
关键词②：没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴、实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想→可链接新时代提出“中国梦”，全面建成小康社会，推进中国式现代化，证明坚持党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用我们的梦想、实现中国梦的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想、 根本原因在于坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义→可链接 中国特色社会主义道路是实现中国梦的必由之路。
关键词②：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，推动中国道路越走越宽广，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景→可链接坚定道路自信，将制度优势转化为发展动能，青年一代更需砥砺奋斗，为民族复兴伟业注入青春力量！
第三步：整合信息，组织答案。
2．(1)
中华文化跨越山海、走向世界，对世界的影响越来越大。之所以如此，在于中华文化绵延五千余年，源远流长、博大精深：在于数字科技与古老记忆的相互碰撞， 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展：在于文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，中国积极主动与世界各国交往，让中华文明在交流互鉴中发展。中华文化跨越山海、走向世界，彰显了中华文明的深厚魅力，展示了独一无二的理念、智慧、 气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。我们要坚定文化自信，不断铸就中华文化新辉煌！
(2)方志敏笔下《可爱的中国》，表达了革命先辈爱国、勇敢、正直等价值观念， 凝聚着革命先辈对挽救民族危亡的期盼，高扬着以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，激励着中国人民不懈奋斗。今日的中国带着革命先辈的美好夙愿，确立了实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现中国梦必须凝聚中国力量。作为新时代的青少年，要学习革命先烈，弘扬中国精神，以社会主义核心价值观为价值引领，认真做事、踏实做人，为实现中国梦而不懈奋斗。
【分析】考点考查：中华文化的特点和重要性、文化自信、发展中国特色社会主义文化、中华民族精神的作用、践行社会主义核心价值观、凝聚中国力量、中华文明在交流互鉴中发展。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点和重要性、文化自信、发展中国特色社会主义文化、中华文明在交流互鉴中发展。的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从甲骨文到敦煌壁画，从书法国画到昆曲京剧→可链接中华文化绵延五千余年，源远流长、博大精深；
关键词②：非遗与虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术融合→可链接推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；
关键词③：让远隔重洋的观众“走进”敦煌、“触摸”瓷器→可链接文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，中国积极主动与世界各国交往，让中华文明在交流互鉴中发展；
关键词④：中华文化跨越山海、走向世界→可链接彰显了中华文明的深厚魅力，展示了独一无二的理念、智慧、 气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用践行社会主义核心价值观、中华民族精神的作用、凝聚中国力量的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：谁要想将有四千年历史与四万万人口的中国民族吞噬下去，我们是会与他们拼命战斗到最后的一人→可链接表达了革命先辈的价值观念， 凝聚着革命先辈对挽救民族危亡的期盼，高扬着伟大民族精神，激励着中国人民不懈奋斗；
关键词②：把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧→可链接实现中国梦必须凝聚中国力量；
关键词③：我们决不能让伟大的可爱的中国，灭亡于帝国主义的肮脏的手里→可链接要学习革命先烈，弘扬中国精神，以社会主义核心价值观为价值引领，认真做事、踏实做人，为实现中国梦而不懈奋斗；
第三步：整合信息，组织答案。
3．(1)①明确经济发展目标，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；贯彻绿色发展理念，走绿色发展道路，推动经济与生态协同发展，推动经济高质量发展。
②坚定文化自信，传承中华优秀传统文化，推动中华文化创造性转化、创新性发展，通过创新激活文化活力，满足人民多样文化需求，助力精神文明建设。
③坚持以人民为中心的发展思想，保障和改善民生，完善社会公共服务，营造和谐稳定社会环境，不断增强人民群众的幸福感、安全感和获得感。
(2)时代赋予使命，青春当有担当。回溯历史，五四运动中青年以热血赴国难，为民族觉醒冲锋。如今生逢盛世，中国式现代化蓝图展开，为青年搭建广阔舞台。作为时代新人，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
【分析】考点考查：走绿色发展道路、文化自信、以人民为中心的发展思想、少年担当。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为政府，需要运用走绿色发展道路、文化自信、以人民为中心的发展思想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：打造山东绿色低碳高质量发展新增长极→可链接坚持以经济建设为中心，走绿色发展道路，推动经济与生态协同发展。
关键词②：深入挖掘运河文化时代价值、“文化+科技+”→可链接坚定文化自信，推动中华文化创造性转化、创新性发展，满足人民多样文化需求，助力精神文明建设。
关键词③：聚焦“一老一小”需求的社区食堂、托幼机构→可链接坚持以人民为中心的发展思想，完善社会公共服务，不断增强人民群众的幸福感、安全感和获得感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查少年担当，是开放性主观题，答案言之有理即可。
4．(1)①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。④我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
(2)①交通出行：12306铁路售票系统借助大数据、云计算等技术，为上亿人顺利回家“保驾护航”，提高了交通出行的效率和便利性。
②教育领域：借助数字技术，教室“一块屏”打破城市与乡村教育的围墙，国家中小学智慧教育平台浏览量巨大，促进了教育资源的共享，缩小了城乡教育差距。
③养老服务：养老院结合智能床垫、视频通话设备等科技，让老年人得到更多暖心的服务，提升了老年人的生活质量和安全感。
④家庭生活：品牌机器狗驮快递、陪散步、能跳舞、讲故事，成为家庭“新成员”，丰富了家庭生活，满足人民的精神文化需求，给人们带来更多乐趣。
(3)积极宣传“以竹代塑”的环保理念，向身边的人普及塑料制品的危害和竹子制品的优势，提高大家的环保意识。
从自身做起，在日常生活中尽量减少塑料制品的使用，主动选择竹子制品，如竹筷、竹饭盒等，为“以竹代塑”行动贡献自己的力量。
【分析】考点考查：全面深化改革的原因、创新让生活更美好、生态文明建设。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用全面深化改革的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：改革开放站在了新的历史关口→可链接我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放；改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
关键词②：发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出、城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大→可链接我国社会主要矛盾的转变+我国经济发展面临的现实挑战；
关键词③：产业结构不合理，发展方式依然粗放→可链接我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新让生活更美好的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：12306铁路售票系统借助大数据、云计算等技术，为上亿人顺利回家“保驾护航”→可链接提高了交通出行的效率和便利性。
关键词②：借助数字技术，教室“一块屏”打破城市与乡村教育的围墙，国家中小学智慧教育平台浏览量巨大→可链接促进了教育资源的共享，缩小了城乡教育差距。
关键词③：养老院结合智能床垫、视频通话设备等科技→可链接让老年人得到更多暖心的服务，提升了老年人的生活质量和安全感。
关键词④：品牌机器狗驮快递、陪散步、能跳舞、讲故事，成为家庭“新成员”→可链接丰富了家庭生活，满足人民的精神文化需求，给人们带来更多乐趣。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年如何响应“以竹代塑”行动，是开放性主观题，答案言之有理即可。
5．(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基；国家安全是安邦定国的重要基石等。
(2)和平与发展。
(3)为维护国家安全积极建言献策；可以检举、制止危害国家安全的行为；可以监督和维护国家安全工作的开展；我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度；增强维护国家安全的法治意识；每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定；积极履行维护国家安全的法定义务；不断增强防范意识、提高防范能力；善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量等。
【详解】（1）本题考查国家安全的重要性，可依据教材知识作答。
（2）本题考查当今时代的主题，可依据教材知识作答。
（3）本题考查维护国家安全的做法，可依据教材知识作答。
6．(1)维护世界和平，坚持睦邻友好。
(2)坚持合作共赢，加强经贸往来，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，推进不同文明和谐共生，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，深化生态领域合作与治理，建设一个清洁美丽的世界。
(3)①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
【分析】考点考查：构建人类命运共同体的要求、青少年要承担起推动人类共同发展的责任。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国虽大，好战必亡、亲仁善邻，国之宝也→可链接维护世界和平，坚持睦邻友好。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：双方的经贸联系越来越紧密→可链接坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
关键词②：中拉人文交流持续升温，文化方面交流日益密切→可链接坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
关键词③：中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，共同构筑美好未来→可链接坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年要承担起推动人类共同发展的责任，是开放性主观题，答案言之有理即可。
7．(1)①能够活出自己的人生、自食其力，实现自我价值。
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(2)要坚持和加强中国共产党的领导、弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，增强中华民族凝聚力、为实现伟大中国梦而接续奋斗。
(3)不言代价与回报，无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
【分析】考点考查：坚持党的领导、弘扬民族精神、凝聚中国力量、做负责任的人、人生价值。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊；我们一家为国戍边，无怨无悔！”→实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、弘扬民族精神、凝聚中国力量的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：光辉寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明→坚持和加强中国共产党的领导；
关键词②：长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素→弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神；
关键词③：橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平→增强中华民族凝聚力、为实现伟大中国梦而接续奋斗。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查以“明确‘主角’之姿，做负责任的人”写演讲稿，为开放试题，言之有理即可。
8．(1)神舟二十号载人飞船发射成功。
(2)
尊敬的老师、亲爱的同学们： 当北京胡同里传来广场舞的欢快乐曲，当"复兴号"列车以350公里的时速穿越山河，当歼-20战机在珠海航展划出壮美航迹——这，就是先辈们梦寐以求的盛世中国！ 百年前，方志敏在狱中描绘"可爱的中国"，期盼"欢歌代替悲叹"；孙中山先生绘制16万英里铁路蓝图，却只能停留纸面；开国大典时，周总理不得不让飞机飞两遍以壮声势。而今天，这些梦想都在我们手中变为现实：全国高铁里程突破4.8万公里，隐身战机守卫蓝天，14亿人携手奔向共同富裕。这盛世，如您所愿！ 但历史的接力棒从未停歇。当美国在芯片领域卡脖子，当乡村振兴仍需人才支撑，当科技创新进入"无人区"，这就是我们这代人的长征路。北大女生宋玺亚丁湾护航，95后工程师参与"嫦娥"探月，00后大学生返乡创业——他们用实际行动证明：自强不是口号，是实验室里不灭的灯光，是扶贫路上的坚实脚印，是车间里精益求精的工匠精神。 同学们，站在两个百年交汇点，让我们以"强国有我"的担当，在各自领域成为"活跃的创造"。当后人回望今天时，愿他们也能自豪地说：这盛世，如您所愿！ 谢谢大家！
【分析】考点考查：改革开放、少年当自强。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
【详解】（1）本题要求列举一个我国新时代的发展成就，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用少年当自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人民的幸福梦成为一幅幅其乐融融的画卷→可链接就是先辈们梦寐以求的盛世中国；携手奔向共同富裕。
关键词②：铁路梦在中国共产党领导下才真正点燃→可链接梦想都在我们手中变为现实。
关键词③：强军梦让祖国的空军已发展成为一支强大的现代化力量，各种先进战机层出不穷，捍卫祖国的领空安全→可链接自强不是口号，是实验室里不灭的灯光，是扶贫路上的坚实脚印，是车间里精益求精的工匠精神；让我们以"强国有我"的担当，在各自领域成为"活跃的创造"。
第三步：整合信息，组织答案。
9．(1)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜;好的榜样昭示着做人,做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量;我们要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,为国家和社会变得更好作贡献。
(2)青年是祖国的未来、民族的希望。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。社会主义是干出来的,幸福是奋斗出来的,中华民族伟大复兴离不开一代又一代人的接续奋斗。实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦需要千千万万青年参与,并终将在一代代中国青年的接力奋斗中变为现实。新时代青年要坚定理想信念,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
【分析】考点考查：榜样的作用、青年担当。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用榜样的作用的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：从小学先锋、长大做先锋，党、团、队一体化育人深入推进→可链接榜样的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查青少年如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力，为开放性试题，言之有理即可。

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