资源简介

(共35张PPT)
核心概念：读懂“封关不是封岛”
封关运作的核心，是实施一套 “一线放开、二线管住、岛内自由” 的特殊海关监管制度。
“一线放开”：面向世界的超级接口
定义：“一线”指海南与境外其他国家和地区之间的界限
做法：实施高度自由便利的进出政策。
例如，绝大多数进口商品可享受 “零关税” ，符合条件的货物可在口岸快速放行。
当海南自贸港的春风吹遍全岛，全岛封关运作正式启幕，这是我国高水平开放的重要里程碑。作为新时代青少年，读懂封关内涵、明晰法治意义、践行青春担当，是践行时代使命的要求。
今天，就让我们一起解锁海南封关背后的考点密码，为中考蓄力，为开放赋能。
潮起海南新封关，青春扬帆向未来
2026届道法中考复习时政专题
目录
01 辨封关内涵，明开放本质
02 封关成效，悟开放价值
03 探封关缘由，明发展导向
04 瞻远景宏图，筑命运共同
04 瞻远景宏图，筑命运共同
05 践开放使命，显青春担当
环节一
辨封关内涵，明开放本质
2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，这是海南自贸港建设的标志性工程。封关后，网络上出现“封关就是封岛”“去海南需要办理特殊证件”等错误言论。
事实上，海南封关核心实行“一线放开、二线管住、岛内自由”监管模式，内地居民去海南旅游、购物、探亲无需额外证件，170多个国家和地区人员可免签入境，海南与境外的贸易、人员往来更加便利。
结合情境，说明海南全岛封关运作的核心监管模式是什么，体现我国坚持什么样的国策？
（2）请运用所学知识，结合情境辨析“封关就是封岛”的言论。
议一议：（1）结合情境，说明海南全岛封关运作的核心监管模式是什么，体现我国坚持什么样的国策？
（2）请运用所学知识，结合情境辨析“封关就是封岛”的言论。
议学提示
1.核心监管模式：“一线放开、二线管住、岛内自由”；
体现我国坚持对外开放的国策。
2.该观点错误：“封关”是法治轨道下的制度创新，核心是便利人员、贸易往来，彰显开放理念；“封岛”是封闭岛屿、限制进出，与开放理念相悖，这一错误言论违背了我国对外开放的基本国策，也不符合海南封关的实际情况。
考点对接
1.九年级上册第一单元《富强与创新》：坚持改革开放（中考频次：★★★★★）;
2.九年级上册第二单元《民主与法治》：法治的基本要求（良法之治、善治）（中考频次：★★★★★）;
3.八年级下册第二单元《理解权利义务》：权利与义务相统一（中考频次：★★★★★）。
热点预测
1.命题方向
以海南封关的基础认知为核心，考查对外开放基本国策的内涵，侧重区分“封关”与“封岛”的错误认知，题型以选择题、基础体现类简答题为主。
2.时政关联
3.备考核心
4.常考设问
海南自贸港监管模式创新、
高水平开放的基础认知、
破除网络错误言论。
明确对外开放基本国策的内涵，区分“开放”与“封闭”的本质，掌握法治在规范开放、纠正错误认知中的作用。
海南封关运作体现了我国的哪一基本国策？如何纠正“封关就是封岛”的错误认知？
热点预测演练
1.（2026中考预测）结合议题一情境，下列对海南全岛封关运作的认识正确的是（ ）
①封关就是封岛，限制人员和货物往来
②体现我国坚持对外开放基本国策
③是高水平开放的制度创新，并非封闭
④内地居民去海南需办理特殊通行证件
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
④错误，情境明确说明内地居民去海南旅游、购物、探亲无需额外证件。
①错误，结合情境可知，封关核心是“一线放开、二线管住、岛内自由”，便利人员和贸易往来，并非封岛、限制进出；
环节二
析封关成效，悟开放价值
海南封关运作满3个月以来，各项成效持续显现：新增市场主体超1.2万家，实际使用外资同比增长40%，跨境投资、贸易便利化水平大幅提升；零关税商品范围扩大至74%，进口化妆品、母婴用品、汽车等价格大幅下降，离岛免税销售额同比增长52%，群众切实享受到开放带来的实惠，生活品质进一步提升。
海南封关运作满3个月以来，各项成效持续显现：新增市场主体超1.2万家，实际使用外资同比增长40%，跨境投资、贸易便利化水平大幅提升；零关税商品范围扩大至74%，进口化妆品、母婴用品、汽车等价格大幅下降，离岛免税销售额同比增长52%，群众切实享受到开放带来的实惠，生活品质进一步提升。
议一议：结合议学情境和所学知识，从国家、社会、人民三个角度，分析海南全岛封关运作的重要意义。
议学提示
1.国家角度：推进高水平开放和制度型开放，推动经济高质量发展，彰显我国开放决心，法治为其提供保障。
2.社会角度：激发市场活力，促进创业就业，推动区域协调发展，打造我国对外开放新高地。
3.人民角度：降低进口商品消费成本，丰富消费选择，保障公民消费权利，让人民共享开放发展成果。
考点对接
1.九年级上册第一单元《富强与创新》：贯彻新发展理念（共享、开放）（中考频次：★★★★★）、推动高质量发展（中考频次：★★★★★）;
2.八年级下册第三单元《人民当家作主》：行政机关（人民政府）的宗旨是全心全意为人民服务（中考频次：★★★★☆）;
3.九年级上册第二单元《民主与法治》：法治的意义（法治保障社会公平正义、促进社会和谐稳定）（中考频次：★★★★★）。
热点预测
1.命题方向
以海南封关的成效为背景，考查封关运作对国家、社会、人民的意义，侧重意义类主观题，结合法治保障民生、促进发展的作用命题。
2.时政关联
3.备考核心
4.常考设问
海南封关成效、优化营商环境、保障公民消费权利、高质量发展。
掌握意义类题型的答题思路（分角度），链接以人民为中心的发展思想、法治的作用、对外开放的意义。
结合材料，分析海南封关运作对我国经济发展和民生改善的意义？法治在其中发挥了怎样的作用？
1.（2026中考预测）海南封关运作后，零关税商品范围扩大、群众消费更实惠，这一成效直接体现的是（ ）
A.国家坚持以人民为中心的发展思想，法治保障公民消费权利
B.我国已实现共同富裕
C.对外开放是我国当前的中心工作
D.公民的消费权利不受法律约束
A
热点预测演练
B错误，我国正朝着共同富裕方向努力，尚未实现共同富裕，属于中考高频易错点；
C错误，我国当前的中心工作是经济建设，对外开放是基本国策，并非中心工作；
D错误，公民的消费权利受法律保护和约束，并非不受法律约束。
环节三
探封关缘由，明发展导向
议一议：结合情境素材，分析：国家推动海南全岛封关运作的现实原因，并说明这体现了我国的哪些发展理念和治国方略。
国家之所以推动海南全岛封关运作，是基于多重考量：当前，经济全球化深入发展，我国正坚定不移扩大高水平开放，推进制度型开放；海南地理位置独特，拥有自贸港建设的政策优势，能够探索符合我国国情的开放新模式；同时，海南封关能够优化区域发展格局，破解发展不平衡问题，还能为全国开放积累可复制、可推广的经验。
议学提示
1.现实原因：海南地理位置独特、有政策优势，能探索开放新模式，优化区域发展格局，为全国开放积累可复制的经验，契合我国扩大高水平开放的需求。
2.体现的发展理念：创新（制度创新）、协调（区域协调）、开放（高水平开放）；体现的治国方略：依法治国（封关运作在法治轨道推进）
考点对接
1.九年级下册第一单元《我们共同的世界》：经济全球化深入发展（中考频次：★★★★★）、中国积极推动构建人类命运共同体（中考频次：★★★★☆）。
2.九年级上册第一单元《富强与创新》：创新是引领发展的第一动力（中考频次：★★★★★）、贯彻新发展理念（协调、创新）（中考频次：★★★★★）。
3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：坚持国家利益至上（中考频次：★★★★★）。
热点预测
1.命题方向
以国家推动海南封关的考量为背景，考查封关运作的时代背景、现实原因及体现的发展理念，侧重原因类、体现类题型。
2.时政关联
3.备考核心
4.常考设问
经济全球化、制度型开放、区域协调发展、制度创新。
区分时代背景与现实原因，掌握新发展理念的内涵，理解法治在制度创新、推进开放中的保障作用。
国家推动海南全岛封关运作的现实原因有哪些？这体现了我国的哪些发展理念和治国方略？
1.（2026中考预测）国家推动海南全岛封关运作，作为高水平开放的“试验田”，这体现的发展理念和治国方略是（ ）
①创新、协调
②开放、共享
③依法治国
④以德治国
A. ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
热点预测演练
④错误，题干未涉及道德建设相关内容，与以德治国无关。
环节四
瞻远景宏图，筑命运共同
海南自贸港封关运作，开启高质量发展新纪元。封关后，海南将以更优营商环境吸引全球资源，构建现代化产业体系，作为中国与东南亚及“一带一路”沿线国家合作前沿枢纽，将在区域经济一体化、构建人类命运共同体中更积极作为。习近平总书记指出：“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”海南自贸港封关实践，彰显中国高水平对外开放、共享市场机遇的决心，为全球治理体系改革贡献中国智慧和方案。
议一议：（1）结合材料和所学知识，分析海南自贸港封关运作对中国和世界分别产生了哪些积极影响？
（2）谈谈海南自贸港建设是如何体现“中国与世界共发展”的？
议学提示
（1）①对中国的影响： 深化高水平对外开放，推动产业升级和经济转型，促进区域协调发展，为高质量发展开辟新空间。
②对世界的影响： 顺应经济全球化趋势，促进全球商品、资本等要素自由流动，为世界经济增长注入新动力。
③对全球治理的影响： 为全球治理提供中国方案，探索开放型世界经济的新路径，推动构建更加公正合理的国际经济秩序。
议学提示
（2）①展现开放胸怀： 主动向世界开放市场，让中国市场成为世界共享的市场，与各国分享发展机遇。
②注入增长动力： 吸引全球优质资源集聚，推动跨境贸易和投资便利化，助力世界经济复苏，成为世界经济增长的稳定器和动力源。
③贡献中国智慧： 探索中国特色自由贸易港发展模式，为完善全球贸易投资规则提供实践样本。
考点对接
1.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程（中考频次：★★★★☆）、敬业精神（中考频次：★★★★☆）。
2.九年级上册第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事（中考频次：★★★★★）。
3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：树立和增强危机意识和防范意识（中考频次：★★★★☆）、增强维护国家利益的责任感和使命感（中考频次：★★★★★）。
热点预测
1.命题方向
以海南封关运作的未来展望为背景，考查国际担当、构建人类命运共同体等知识点，侧重影响类、体现类题，结合中国与世界共发展、全球治理等热点命题。
2.时政关联
3.备考核心
4.常考设问
海南自贸港未来发展、经济全球化、“一带一路”合作、中国担当、人类命运共同体、高质量发展、现代化产业体系。
掌握影响类、体现类题型的答题思路，链接经济全球化、中国担当、人类命运共同体等核心考点，区分“对中国的影响”与“对世界的影响”的答题角度。
海南自贸港建设如何体现中国与世界共发展？海南封关实践为全球治理提供了哪些中国智慧？
1.（2026中考预测）国家推动海南全岛封关运作，作为高水平开放的“试验田”，这体现的发展理念和治国方略是（ ）
①创新、协调
②开放、共享
③依法治国
④以德治国
A. ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
热点预测演练
④错误，题干未涉及道德建设相关内容，与以德治国无关。
环节五
践开放使命，显青春担当
海南封关运作后，成为我国高水平开放的“窗口”和“试验田”，对各类人才的需求大幅增加，尤其需要具备全球视野、熟悉国际规则、掌握专业技能，同时热爱祖国、勇于担当的青少年。新时代青少年生逢国家开放发展的大好机遇，见证着海南封关带来的发展变化，更应主动融入时代，为国家开放发展贡献力量。
议一议：结合情境素材，思考：结合上述情境和自身实际，谈谈新时代青少年应如何提升自身素养，适应高水平开放的时代要求，为海南自贸港建设贡献青春力量。
议学提示
①青少年应树立全球视野，了解国际规则；
②增强法治意识，依法规范自身行为、依法行使权利；
③努力学习专业知识，提升自身技能；
④培养责任担当，热爱祖国，主动融入开放大局，积极参与自贸港相关实践，为其建设贡献青春力量。
考点对接
1.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：畅想未来，踏上新征程（中考频次：★★★★☆）、敬业精神（中考频次：★★★★☆）。
2.九年级上册第二单元《民主与法治》：树立法律信仰，依法办事（中考频次：★★★★★）。
3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：树立和增强危机意识和防范意识（中考频次：★★★★☆）、增强维护国家利益的责任感和使命感（中考频次：★★★★★）。
热点预测
1.命题方向
以青少年在开放时代的责任为核心，考查青少年的素养提升与行动落实，侧重做法类主观题，结合法治意识、权利义务等考点命题。
2.时政关联
3.备考核心
4.常考设问
海南封关对人才的需求、青少年核心素养、开放型人才培养。
掌握青少年做法类题型的答题逻辑，链接法治意识、全球视野、责任担当、依法行使权利等考点。
面对海南封关带来的开放机遇，青少年应如何提升自身素养、贡献青春力量？青少年应如何依法参与自贸港建设？
1.（2026中考预测）面对海南封关运作带来的开放机遇，新时代青少年应提升自身素养，适应时代要求。下列做法符合中考价值导向的是（ ）
①树立全球视野，主动学习国际规则
②增强法治意识，依法行使权利、履行义务
③放弃学业，投身自贸港建设
④培养责任担当，自觉维护国家利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
③错误，青少年的首要任务是努力学习，放弃学业的做法不符合中考价值导向，也是不负责任的表现；
热点预测演练

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