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大象版科学四年级下册准备单元《降落伞》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道降落伞主要由伞面、伞绳、重物三部分组成；了解降落伞下降快慢与伞面大小、伞绳长短等因素有关，明白空气阻力是影响降落伞下降速度的核心原因。
科学思维：能通过对比实验观察、分析降落伞下降快慢的原因，学会根据实验现象推理变量与实验结果的关系，初步建立控制变量的对比实验思维，能针对降落伞的不足提出合理的改进思路。
探究实践：能利用塑料袋、细线、橡皮泥等常见材料，按照步骤自主制作简易降落伞；能在统一条件下完成降落伞降落对比实验，准确观察、记录降落速度与时间，动手改进降落伞，提升实验探究与动手制作能力。
态度责任：在实验制作中遵守安全规则，养成严谨、认真的实验习惯；乐于与同学交流分享制作经验和探究发现，敢于尝试改进实验作品，培养勇于探索、合作互助的科学态度。
【活动方案】
1.活动准备：准备塑料袋、透明胶带、橡皮泥、细线、剪刀等实验材料，牢记剪刀使用安全规范，明确高空实验需他人保护的安全要求。
2.制作流程：先将塑料袋裁剪成方形或圆形塑料薄膜作为伞面，再用透明胶带在伞面边缘固定多条细线，最后将所有细线另一端聚拢，包裹等量橡皮泥作为重物，完成简易降落伞制作。
3.实验探究：控制橡皮泥质量、降落高度一致，开展小组对比实验，观察不同降落伞的降落速度，记录降落时长，对比发现降落伞的优劣差异。
4.交流改进：小组内交流制作心得与实验发现，分析降落伞降落快慢的原因，针对自身降落伞的问题进行优化改进，再次实验验证改进效果。
【新课导入】
同学们，在生活中我们见过跳伞运动员从高空缓缓降落，也见过玩具降落伞在空中慢慢飘落。大家有没有好奇过，为什么小小的降落伞能拖住重物，让它不会快速坠落？同样是降落伞，有的降落速度快，有的降落速度慢，这背后藏着什么科学秘密呢？今天我们就一起动手制作降落伞、开展探究实验，解锁降落伞的科学奥秘，制作出下降最慢的降落伞！
【聚焦】
活动一：认识降落伞，拆解结构特点
观察降落伞成品，结合教材内容，自主观察、拆解简易降落伞的组成部分。明确降落伞由伞面、伞绳、重物三部分构成，初步感知每一部分的作用：伞面接触空气、产生阻力，伞绳连接伞面与重物、保证降落平稳，重物带动降落伞垂直降落。小组相互说一说各部件的功能，建立对降落伞的基础认知。
活动二：动手制作降落伞，开展对比实验
活动三：探究原理，优化改进降落伞
【拓展】
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.降落伞主要由伞面、（ ）、重物三部分组成。
2.降落伞缓慢下降的主要原因是受到（ ）的作用。
3.制作降落伞时，需保证所有实验用的橡皮泥（ ）相同，确保实验公平。
4.增大降落伞的伞面面积，受到的空气阻力会（ ），降落速度更慢。
5.长短适中的伞绳能让降落伞降落时更加（ ）。
二、能力提升选择：
1.下列做法能让降落伞下降更慢的是（ ）。
A.缩小伞面面积 B.增大伞面面积 C.加重橡皮泥重物
2.降落伞能减缓重物下降速度的核心因素是（ ）。
A.重力 B.空气阻力 C.风力
3.制作降落伞时，关于伞绳的说法正确的是（ ）。
A.伞绳越长越好 B.长短适中更平稳 C.伞绳越短越好
4.做降落伞对比实验时，不需要统一的条件是（ ）。
A.降落高度 B.橡皮泥质量 C.伞面颜色
5.降落伞降落不平稳，最可能的原因是（ ）。
A.伞绳长短不一 B.伞面太大 C.橡皮泥太轻
参考答案
一、基础训练填空
1.伞绳 2.空气阻力 3.质量 4.增大 5.平稳
二、能力提升选择
1.B 2.B 3.B 4.C 5.A
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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