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大象版.科学四年级下册（2024新版）第一单元《生命世界》
1.5《和谐相处是一家》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道人类的生产、建筑、捕猎、开荒等活动会对动植物的生存环境造成有利和不利影响；了解人类为保护野生动物采取的措施，如修建动物迁徙通道、建立野生动物保护区等；明确人类与动植物相互依存，应当和谐共处。
科学思维：能够辩证分析人类活动对动植物的双重影响，区分破坏环境与保护环境的人类行为；能针对“为动物修建专用通道是否值得”展开思辨讨论，培养多角度、全面看待问题的科学思维。
探究实践：能通过资料阅读、案例分析、辩论交流等方式探究人类与动植物的关系；能动手开展“给小鸟安个家”拓展实践活动，掌握保护身边小动物的简单方法，提升探究与实践能力。
态度责任：认识到保护动植物、维护生态平衡的重要性；树立尊重生命、爱护自然的意识，自觉抵制破坏动植物生存环境的行为；愿意主动参与保护动植物的实践活动，践行人与自然和谐共生的理念。
【活动方案】
1.课前准备：提前搜集人类影响动植物生存、保护野生动物的相关案例，了解生活中常见的生态保护行为。
2.课堂探究：通过情境导入引发思考，结合教材案例分析人类活动对动植物的影响，开展主题辩论、合作探究活动，总结人与自然和谐相处的重要意义。
3.课后拓展：动手制作鸟巢，为小鸟营造生存家园，亲身参与保护鸟类的实践活动。
4.巩固总结：完成课堂练习题，梳理本课知识点，内化生态保护理念。
【新课导入】
人类拥有无穷的智慧和强大的创造力，不断建设城市、修建公路、开垦土地，生活变得越来越便利。但在人类发展的同时，身边的花草树木、飞禽走兽的生存环境也在悄悄发生变化。公路阻隔了野生动物的迁徙路线，尾气污染了动植物的生存环境，乱砍滥伐让动物失去家园。人类发展和动植物生存是否只能二选一？我们该如何和身边的动植物友好共处？今天我们一起学习《和谐相处是一家》，探寻人与自然共生的答案。
【聚焦】
活动一：案例探究——分析人类活动对动植物的影响
活动二：深度研讨——野生动物保护措施探究
活动三：主题辩论会——修建动物专用通道是否值得
【拓展】
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.京新高速明哈段专门设计了14处（ ）动物通道，保护野生动物迁徙。
2.汽车尾气会（ ）空气，损害动植物的身体健康。
3.人类（ ）森林，会造成动物的栖息地大幅减少。
4.过度开荒容易造成（ ）流失，破坏植物的生存环境。
5.人类在发展的同时，要与动植物（ ）相处。
二、能力提升选择：
1.下列属于人类保护动植物的行为是（ ）。
A.建立野生动物保护区 B.大量捕猎野生动物 C.肆意占用土地开荒
2.京新高速修建野生动物通道的主要目的是（ ）。
A.美化公路环境 B.方便野生动物迁徙生存 C.消耗建设资金
3.下列行为会对植物生存造成破坏的是（ ）。
A.人工培育农作物 B.乱砍滥伐树木 C.植树造林绿化荒山
4.为了让小鸟生活得更舒适，我们可以在鸟巢里铺垫（ ）。
A.干草 B.石头 C.塑料
5.下列关于人与自然关系说法正确的是（ ）。
A.人类发展可以随意破坏动植物生存空间
B.动植物无关紧要，不用刻意保护
C.人与动植物相互依存，应和谐共处
参考答案
一、基础训练填空
1.野生 2.污染 3.砍伐 4.水土 5.和谐
二、能力提升选择
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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