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广东省东莞市2025-2026学年六年级下学期语文练习题（中段）试卷
一、听习俗文化：听录音《家乡的龙舟赛》，完成练习。
1．按录音内容填空。
赛龙舟不仅是一场速度与力量的较量，更展现了家乡人民　 　、奋勇争先的　 　。
【答案】团结协作；精神
【知识点】听力阅读
【解析】【分析】结合听力材料内容，赛龙舟不仅是一场速度与力量的较量，更展现了家乡人民团结协作、奋勇争先的精神。结合听到的句子，进行表述作答。
故答案为：团结协作；精神
【点评】本题为听力阅读题，考查学生的聆听和理解能力。作答时结合听力内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住听到的句子进行分析和思考，即可顺利作答。
根据录音内容判断正误。
2．每条龙舟上都坐着二三十个精壮的小伙子，他们穿着统一的服装。（　　）
3．船上的鼓手奋力敲鼓，那鼓点密集如雨，指挥着队员们划桨的节奏。（　　）
4．最终，一条黄色的龙舟率先冲过了终点线，岸边爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。（　　）
【答案】2．正确
3．正确
4．错误
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力材料内容和题目要求，根据自己对听力材料的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
2．结合听力材料中“每艘龙舟上都整齐坐着二三十位体格健壮的小伙子，所有队员都穿着统一的队服”的表述，这项正确。
故答案为：正确
3．结合听到的句子“船头的鼓手站在最前方，攥着鼓槌奋力敲击，密集的鼓点像急雨落下，所有划桨队员都跟着鼓点的节奏调整划桨速度”，这项表述正确。
故答案为：正确
4．结合听力材料中的表述，“最终，一条红色龙舟率先冲破终点线，岸边看赛龙舟的观众立刻爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声”，这项表述错误。
故答案为：错误
二、谈阅读收获：请你认真阅读下面的文字，完成练习。
阅读下面的文字，完成练习
学习的旅途①màn cháng 又充满挑战，从前的我总在万不得已时才拿起书本，如今却学会了主动②jué chá 知识里的趣味。我慢慢懂得③kòng zhì 自己浮躁的心态，沉下心啃下难懂的知识点，每一点进步都显得分外珍贵。看着自己从懵懂到成熟的蜕变，我不禁感慨坚持的力量，而这份收获，也让我的学习世界迎来万像更新的面貌。
5．根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写在田字格里。
①②③
6．给下列加点的字选择正确的读音。
分　 　（fēn fèn）外 不禁　 　（jīn jìn）
7．文段中画曲线的词语，有错别字的一项是　 　（填序号）。
A.充满挑战 B.万不得已 C.万像更新
请把正确的写下来：　 　。
【答案】5．漫长；觉察；控制
6．fèn；jīn
7．C；万象更新
【知识点】字音；看拼音写汉字；词形辨析
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．结合对音节的拼读，“漫长”的“漫”是三点水，右边是“曼”；“觉察”的“察”是宝盖头，下面是“祭”；“控制”的“控”是提手旁，右边是“空”；
故答案为：漫长；觉察；控制
6．结合对音节的拼读，"分外"意思是"特别、格外"，这里"分"读 fèn，不读 fēn； "不禁"意思是"忍不住"，这里"禁"读 jīn（忍住），不读 jìn；
故答案为：fèn；jīn
7．阅读各项中词语，AB两项中词语书写正确，符合词语意思；
C选项"万像更新"有错别字，应为"万象更新"。"象"指景象、事物，"像"是像貌的像，此处应用"象"。
故答案为：C；万象更新
三、辨释义正误：
8．下列句子中加点字词的解释有误的一项是（　　）。
A．要留清白在人间（清楚，明白）
B．粉骨碎身浑不怕（全，全然）
C．何当金络脑（用黄金装饰的马笼头）
D．任尔东西南北风（你）
【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】结合诗句理解加点字词的意思，A项"要留清白在人间"出自于谦《石灰吟》，这里的"清白"不是"清楚、明白"的意思，表面指石灰的白色，深层指人的高洁品格、清白的名声；所以"清白"应解释为"高洁的品格"，而非"清楚，明白"。
BCD三项对加点字词的理解正确，符合诗句的意思。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合诗句表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
四、来咬文嚼字
9．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这次比赛虽然没拿到名次，但我得到了很多经验，真是焉知非朴
B．革命战士为保卫祖国牺牲，他们死得其所，我们永远铭记。
C．过年的时候吃年糕，寓意年年有余，表达人们对新的一年的美好 愿。
【答案】A
【知识点】词汇运用；成语运用
【解析】【分析】结合句子分析加点词语的意思，A项正确成语是"焉知非福"，意思是：坏事在一定条件下也可能变成好事。句中"没拿到名次但得到了经验"，意思对了，但把"福"写成了"朴"，属于词语写错/使用错误。
BC两项中加点的词语运用正确，符合词语的意思。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
五、练句式表达：
10．照样子，仿写句子。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 饭碗里过去；　 　的时候，日子　 　：　 　的时候，日子　 　……
【答案】聊天；从嘴边过去；看书；从书页间过去
【知识点】仿写
【解析】【分析】结合句子表述，运用"……的时候，日子从……过去"的句式，结合自己的日常生活，写出对时间流逝的感悟，进行仿写作答。
故答案为：聊天；从嘴边过去；看书；从书页间过去
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
六、习语文百科：
判断下列说法是否正确。
11．《竹石》和《石灰吟》都是托物言志，所托之“物”也是一样的。（　　）
12．写作文时可以在叙述中自然而然地流露感情，也可以直接抒发感情。（　　）
13．名著中的人物是立体的、多面的，评价人物时应从多个方面概括。（　　）
【答案】11．错误
12．正确
13．正确
【知识点】古诗词运用；文章大意理解；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对古诗理解、写作以及人物理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．结合对古诗的理解，《竹石》所托之“物”是竹子，赞美坚韧不拔、顽强不屈的精神；《石灰吟》所托之“物”是石灰，赞美坚守高洁、不怕牺牲的精神。
故答案为：错误
12．写作时确实有两种常见的抒情方式：一种是融情于事，也就是在叙述、描写中自然而然地流露出感情，不直接说"我很感动""我很难过"，而是通过具体的事件和细节让读者自己感受到；另一种是直抒胸臆，就是直接把内心的感情表达出来，比如直接写"我爱你""我真开心"。题目说"可以在叙述中自然而然地流露感情，也可以直接抒发感情"，这两种方式都是正确且常用的，所以本题说法正确。
故答案为：正确
13．这道题考查的是评价名著人物的方法。名著中的人物确实是立体的、多面的，不是简单的"好人"或"坏人"就能概括的。比如《西游记》中的孙悟空，他既有勇敢机智、嫉恶如仇的一面，也有急躁冲动、爱炫耀的一面；所以我们在评价人物时，不能只看某一个方面，而应该从多个角度去分析，既看到优点也看到不足，这样才能对人物做出全面、客观的评价。因此本题说法正确。
故答案为：正确
七、悟诗文意蕴：
14．根据情境填一填。
在“千锤万凿出深山，　 　”中习得诗人不怕磨难、坚强不屈的高尚品格；在“莫道君行早，　 　”中听取前人教诲，谦逊奋进。
【答案】烈火焚烧若等闲；更有早行人
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】结合题目表述，根据对句子的理解，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”出自于谦《石灰吟》，意思是石灰石经历了千万次锤击开凿才从深山中出来，又经过烈火焚烧，但它把这一切都看作是平平常常的事，毫不畏惧。“莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》，意思是不要说你出发得早，还有比你更早出发的人呢！
故答案为：烈火焚烧若等闲；更有早行人
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
八、快乐读书吧：班级开展“外国名著之旅”读书分享会，请你来参加。
15．以下三位主人公邀请你一同去冒险，请将以下自我介绍填写完整吧！
我是汤姆·索亚，快跟
着我去山洞探险吧！ 我是鲁滨逊，我们的
探险地是　 　 我是　 　，我有最独特的交通工具——鹅！
16．你想和谁一起去冒险呢 请结合人物形象、人物经历说说理由。（至少两点）
【答案】15．荒岛；尼尔斯
16．我想和汤姆·索亚一起去冒险。因为汤姆·索亚聪明、机智、有正义感。他带着贝琪在山洞里迷了路，又饿又怕，但他没有慌张，而是冷静地想办法，最后成功带着贝琪找到了出口。和他一起冒险一定特别有趣，他总能在危险中找到乐趣，而且他很讲义气，不会丢下任何一个朋友。
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著内容以及自己的阅读感受进行正确作答。
15．结合原著内容，鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》的主人公，他漂流到了一座荒无人烟的小岛上，在那里独自生存了二十多年。所以他的探险地应该填"荒岛"。
题目提示"最独特的交通工具——鹅"，这是《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯。他被小精灵变成了拇指大的小人儿，骑在大白鹅莫顿的背上，跟着雁群飞遍了瑞典。所以这里应填"尼尔斯"。
故答案为：荒岛；尼尔斯
16．结合原著中的人物和故事情节，展开丰富的想象，进行表述作答。
故答案为：我想和汤姆·索亚一起去冒险。因为汤姆·索亚聪明、机智、有正义感。他带着贝琪在山洞里迷了路，又饿又怕，但他没有慌张，而是冷静地想办法，最后成功带着贝琪找到了出口。和他一起冒险一定特别有趣，他总能在危险中找到乐趣，而且他很讲义气，不会丢下任何一个朋友。
九、话春节申遗：
阅读下面非连续性文本，完成练习。
【材料一】2024年12月4日，中国的传统节日春节被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。据悉，福建省有关地市和相关国家级非遗代表性项目共同参与该项目的申报，其中包括漳州木版年画。
【材料二】从腊月底的扫尘除旧，到贴上寓意吉祥的春联，再到阖家团圆共享年夜饭；从守岁时的殷切期盼，到初一走亲访友的拜年之礼，再到热闹非凡的舞龙舞狮，这一系列丰富多彩的春节习俗活动，饱含着中国人对家庭、对故乡深深的眷恋与热爱。如今，越来越多的中国人选择新的方式庆祝春节，如看展会、逛博物馆、听音乐会等。新方式带来新体验，让过春节有了新味道，增添了新气象。春节不仅没有被现代生活冲淡，反而生命力更加旺盛。向联合国申请将春节列入非遗名录，是因为我们珍视它，并愿意与世界共享。据不完全统计，如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。
【材料三】2025乙巳蛇年是春节申遗成功后的首个新年，漳州古城举办了以“闽南过大年”为主题的新春嘉年华活动。古城“非遗一条街”上，向阳剧场里歌仔戏、布袋木偶戏等好戏连台，汉服馆里前来体验“水仙花簪花”妆造的游客络绎不绝……除夕至初七，漳州古城累计迎客137.25万人次，同比去年增长25.24%，连续位居抖音漳州景点人气榜榜首，获央视聚焦报道2次，人民网、新华网、福建省文旅厅等纷纷报道。
17．以下哪个项目参与了春节非遗的申报工作 （　　）
A．歌仔戏 B．漳州木版年画
C．布袋木偶戏 D．水仙花簪花
18．春节申遗成功后，漳州古城在2025年春节期间出现了哪些变化 （　　）
①媒体报道增多
②游客量大幅增长
③城市建设升级
④非遗活动更丰富
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．以上材料最适合刊载在《闽南日报》的哪个版块 （　　）
A．科技前沿 B．文化旅游 C．体育新闻 D．财经资讯
20．小小观察员：中国人如何欢度春节
传统的习俗活动（　　）
新出现的方式（　　）
①看展会 ②吃年夜饭 ③听音乐会 ④贴春联 ⑤逛博物馆 ⑥扫尘除旧
A．①②③ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥
21．小小分享家：请你仿照例子列举材料中的事例，为大家说明“向联合国申请将春节列入非遗名录，是因为我们珍视它，并愿意与世界共享。”
　 材料中的事例
珍视 保留并丰富春节习俗（如扫尘、守岁、拜年）
共享 　 　
22．小小思考员：你觉得春节申遗成功的密码是什么呢 任选一个词，结合材料或生活实际写出你的理由。
家庭 非遗 创新 传承
我觉得　 　是申遗成功的密码，因为　 　。
【答案】17．B
18．B
19．B
20．D
21．①已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日 ②全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年 ③漳州古城举办"闽南过大年"新春嘉年华，吸引大量游客。
22．传承；我觉得传承是申遗成功的密码，因为春节从古至今，一代代中国人把扫尘除旧、贴春联、吃年夜饭、守岁拜年这些习俗一直保留了下来，从未中断。材料二中说春节习俗"饱含着中国人对家庭、对故乡深深的眷恋与热爱"，正是因为我们世世代代用心传承，春节才能保持旺盛的生命力，才有资格成为全人类共同的文化遗产。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．回到材料一，原文明确写道："其中包括漳州木版年画。"，而歌仔戏、布袋木偶戏、水仙花簪花都出现在材料三中，它们是漳州古城新春嘉年华活动的内容，并非参与春节申遗申报的项目。
故答案为：B
18．结合材料内容，①表述正确，材料三提到"获央视聚焦报道2次，人民网、新华网、福建省文旅厅等纷纷报道"。
②表述正确，材料三提到"累计迎客137.25万人次，同比去年增长25.24%"。
③表述错误，材料中没有提到任何关于城市建设、基础设施升级的内容，属于无中生有。
④表述正确，材料三提到"歌仔戏、布袋木偶戏等好戏连台""水仙花簪花"妆造体验等，非遗活动十分丰富。
故答案为：B
19．我们来看三则材料的核心内容：材料一讲的是春节申遗成功，涉及漳州木版年画等非遗文化；材料二讲的是春节习俗以及新的庆祝方式，属于传统文化的话题；材料三讲的是漳州古城举办新春嘉年华活动，游客大量涌入，属于文旅的话题。三则材料都围绕文化和旅游展开，与"科技前沿""体育新闻""财经资讯"都没有关系，所以最适合刊载在《闽南日报》的文化旅游版块。
故答案为：B
20．结合材料二，"从腊月底的扫尘除旧，到贴上寓意吉祥的春联，再到阖家团圆共享年夜饭……" → 这些都是传统习俗，对应 ⑥④②；"越来越多的中国人选择新的方式庆祝春节，如看展会、逛博物馆、听音乐会等。" → 这些都是新方式，对应 ①⑤③；
故答案为：D；B
21．题目要求用材料中的事例来说明"共享"这一点。"共享"的意思是：我们不仅自己过春节，还愿意让全世界的人一起来庆祝。从材料二中可以找到："如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。"这就是"与世界共享"最直接的证据——春节已经走向了世界，不只是中国人在过，全世界很多人都在过。从材料三中也可以找到：漳州古城举办新春嘉年华，累计迎客137.25万人次，获央视、人民网等纷纷报道。这的文化影响力正在走向更广阔的舞台，也是"共享"的体现。
故答案为：①已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日 ②全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年 ③漳州古城举办"闽南过大年"新春嘉年华，吸引大量游客。
22．结合对传统节日春节的认知和理解，根据春节的习俗以及题目中词语的理解，进行表述作答。
故答案为：传承；我觉得传承是申遗成功的密码，因为春节从古至今，一代代中国人把扫尘除旧、贴春联、吃年夜饭、守岁拜年这些习俗一直保留了下来，从未中断。材料二中说春节习俗"饱含着中国人对家庭、对故乡深深的眷恋与热爱"，正是因为我们世世代代用心传承，春节才能保持旺盛的生命力，才有资格成为全人类共同的文化遗产。
十、读真情故事：
阅读《杨梅》（节选），完成练习。
①六月，该是故乡早谷登场、杨梅成熟的季节了，故乡的茶山杨梅，毫不逊色于绍兴萧山梅，色泽之美，更有过之。一颗颗又圆又大，红紫晶莹像闪光的变色宝石。母亲在大筐子里选出最好的给父亲和我吃，我是恨不得连人都钻进篓子里，把烂的也带核吞下去。
②终于，我吃出胃病来了。胃酸涌上来，整天不想吃饭，母亲把杨梅核儿焙成灰，叫我用开水服下去，几次就好多了。母亲正色地告诫我：“小春，你吃东西这样任性，长大了，一个人在外没有妈的照顾，病了怎么办 ”我常常为母亲的叮咛感到厌烦，无知的童子，总以为一辈子都会在母亲的爱抚下享受着幸福呢！
③农历的六月初旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新谷已经收成了。农家得做几样好菜，谢了谷神，请大家来喝杯庆祝的喜酒，吃碗又香又甜的红米饭。酒席里最好吃的是四个大盘：一盘茄松，一盘蛤子，一盘切得方方正正的西瓜，一盘拿烧酒浸过的杨梅。这四样东西差不多家家相同。我爱酒又爱杨梅，啜着烧酒杨梅，下以茄松，剥剥蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴，还有比这更快乐的事吗 所以哪家请吃“尝新”酒，总是我做代表，父亲是懒得出门的。母亲又是这样不吃、那样不尝的，我就乐得单身赴宴，吃得前仰后合地回家。
④后来，我家搬到了杭州，萧山的杨梅也一样鲜甜，样子是椭圆的，颜色是粉红或白梅的，看起来远不及故乡的茶山梅漂亮。我因为胃疼，已经不能多吃。母亲仍是在篓子里选出最大最好的几颗留给父亲与我吃。星期天回家，我端着藤桌椅坐在院子里，母亲就把一碟子用盐水洗过的杨梅放在我面前，说：“小春，只吃十个，晚饭后再吃十个。”我一面做着代数，一面把杨梅放在嘴里慢慢儿嘬着甜汁。那些代数题，一道也做不出，十个杨梅却在万分不舍得吃的情形下被吃光了。母亲笑着端着剩下的说：“再吃一个，明天的代数就考个杨梅大的零分。”我也笑着，紫色的杨梅汁滴落在练习薄上。
⑤那一年，我们回到故乡，父亲病了，不宜吃杨梅。可是到了杨梅成熟的季节，他还是想吃，每次只能吃两个。有一次，父亲的朋友从远方来，送了他一对玲珑剔透的水晶小碟子，父亲自是心爱万分。母亲把两个紫透的杨梅放在一只水晶碟子里，另一只碟子摆上几朵茉莉花与一枝芝兰。一清早叫我端去放在父亲的枕边。闻着芝兰的阵阵清香，父亲把杨梅拿在手指尖上，端详半晌说：“你母亲爱花，爱水果，可是她从不戴花，也不吃水果，只默默地培养得花儿开了，果子结了。她一生都是那么宁静淡泊！”
⑥一九四一年初夏，母亲叫小叔写信告诉我：“孩子，早点回家吧！回家正赶上杨梅最好的时候。妈又得为你拣一颗颗晶莹的大杨梅了。”我感谢母亲比海更深的爱。
⑦然而，岁月流转，儿时那种吃杨梅的任性与欢乐，此生永不会再有了！
（选自《琦君散文》，有删改）
23．阅读文章，完成下列思维导图，梳理文章脉络。
吃杨梅吃出胃病来→　 　→边吃杨梅边做作业被母亲嘲笑→　 　
24．关注语言、动作、神态，感受人物形象。请从以上任意一个角度对第
④段中画线的句子进行批注：　 　。
25．下列说法不恰当的是（　　）。
A．第①段中一个“钻”字形象地写出了“我”对杨梅的嗜爱。
B．第⑥段借对父亲的描写，让母亲这一形象更加具体、饱满。
C．在几件事例的细腻描绘中， “最大”“最好”这几个字眼重复出现，可以删去。
26．从选文最后一段可以读出作者　 　的情感。下列结尾情感传达的方式与之相似的一项是　 　。
A.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B.男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁……光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
27．在作者眼中，杨梅“一颗颗又圆又大，红紫晶莹像闪光的变色宝石”寄托了作者对母亲的思念与感激。你是否也有一件寄托着感情的物品？请简单写一写。
【答案】23．"尝新"酒席上乐享杨梅；；父亲病中，母亲精心安排水晶碟盛杨梅
24．从语言角度批注：母亲用"杨梅大的零分"来比喻考零分，语言幽默风趣、亲切自然，既巧妙地限制了"我"吃杨梅的数量，又不让人觉得生硬，体现了母亲对"我"既疼爱又严格的性格，充满了浓浓的母爱。
25．C
26．对逝去的美好时光的伤感、怀念与无奈；；B
27．我有一支已经掉漆的黑色钢笔，笔尖微微有些分叉。那是父亲在我小学毕业时送给我的，他说：“用这支笔，写你自己的路。”每次我写作业或考试时，握着它略微磨手的位置，就仿佛看见父亲在灯光下陪我解题的样子。它早已不太好写了，可我不舍得丢。它寄托着父亲对我的期望，也陪我走过了无数个埋头苦读的夜晚。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合短文内容，第①②自然段，描写“我”爱吃杨梅，吃出胃病，母亲告诫；第③自然段写“我” "尝新"酒席上，作者做代表赴宴，尽情享受杨梅等美食；第④自然段描写“我”搬到杭州后，边吃杨梅边做代数，被母亲笑；第⑤自然段写父亲病了想吃杨梅，母亲用水晶碟盛杨梅，父亲感悟母亲"宁静淡泊"；第⑥⑦自然段写母亲召唤回家吃杨梅，感慨母爱深沉，怀念儿时欢乐。结合文中描写，进行概括总结。
故答案为："尝新"酒席上乐享杨梅；父亲病中，母亲精心安排水晶碟盛杨梅
24．结合对句子的理解，母亲用"杨梅大的零分"来比喻考零分，语言幽默风趣、亲切自然，既巧妙地限制了"我"吃杨梅的数量，又不让人觉得生硬，体现了母亲对"我"既疼爱又严格的性格，充满了浓浓的母爱。"笑着端着"这两个动作，写出了母亲温柔慈爱、耐心陪伴的形象。她没有严厉地没收杨梅，而是笑着、慢慢地和"我"商量，体现了母亲对孩子无限的包容与宠溺。结合句子的描写方法，进行分析作答。
故答案为：从语言角度批注：母亲用"杨梅大的零分"来比喻考零分，语言幽默风趣、亲切自然，既巧妙地限制了"我"吃杨梅的数量，又不让人觉得生硬，体现了母亲对"我"既疼爱又严格的性格，充满了浓浓的母爱。
25．结合短文内容，A项：第①段中“恨不得连人都钻进篓子里”的“钻”字，生动传神地写出了“我”对杨梅的极度喜爱，说法恰当。
B项：第⑥段是母亲通过小叔写信叮嘱“我”回家吃杨梅，并未涉及对父亲的描写；第⑤段通过父亲的话侧面表现母亲“宁静淡泊”的品质，使母亲形象更饱满。选项说“第⑥段借对父亲的描写”不准确，但整体上对母亲形象的塑造是有作用的，此选项表述有瑕疵，不过结合全文，B项仍可视为基本恰当。
C项：“最大”“最好”重复出现，强调了母亲对“我”和父亲的关爱，是母亲深情的具体体现，不能删去。因此该项“可以删去”的说法不恰当。
故答案为：C
26．然而，岁月流转，儿时那种吃杨梅的任性与欢乐，此生永不会再有了！这段话的情感基调是对逝去的美好时光的伤感、怀念与无奈。它没有直接抒情，而是通过陈述“岁月流转”“不会再有了”来含蓄地表达怅惘和失落。
A：来自《匆匆》——“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 这是通过直接提问表达对时光流逝的无奈和惋惜，情感是直抒胸臆的，与选文最后一段的含蓄感伤不完全一样。
B：来自《那个星期天》——“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。” 这句是通过景物描写（光线消逝、荒凉）来间接传达时光流逝的无奈与失落，与选文最后一段“此生永不会再有了”这种寓情于事理、融情于景的表达方式相近，都是借意象渲染惆怅。
故答案为：对逝去的美好时光的伤感、怀念与无奈；B
27．联系原文，作者笔下的杨梅不仅是水果，更承载了母亲的爱、童年的欢乐和岁月的记忆。物品本身的特点（颜色、形状、味道）与情感紧密相连。选择一个物品，可以是家人送的、用了很久的、有特殊故事的日常小物，结合对物品的描写，表达出自己的真实情感。
故答案为：我有一支已经掉漆的黑色钢笔，笔尖微微有些分叉。那是父亲在我小学毕业时送给我的，他说：“用这支笔，写你自己的路。”每次我写作业或考试时，握着它略微磨手的位置，就仿佛看见父亲在灯光下陪我解题的样子。它早已不太好写了，可我不舍得丢。它寄托着父亲对我的期望，也陪我走过了无数个埋头苦读的夜晚。
十一、表达与交流
28．记成长故事： 软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很 ▲ ”为题，写一篇作文。
要求：请自主选择词语把题目补充完整；抓住重点，写出真情实感，不少于 400字，不出现真实校名和人名。
【答案】 原来，我也很勇敢 那是一个夏天的傍晚，我刚学会骑自行车不久。妈妈让我去村口的小卖部买盐，我兴冲冲地骑上车就出发了。
回来的路上，天已经暗了下来。我正骑得飞快，突然，一条大黑狗从路边冲了出来，对着我“汪汪”大叫。我吓得手一抖，车龙头一歪，整个人连人带车摔进了路边的水沟里。
膝盖火辣辣地疼，我低头一看，裤子破了一个洞，鲜血顺着小腿流了下来。那条大黑狗还站在路边冲我叫，我不敢动，眼泪在眼眶里直打转。我多希望妈妈能在身边啊！可是四周一个人也没有，天色越来越暗。
我咬着嘴唇，告诉自己：不能哭，不能一直躺在这里。我深吸一口气，慢慢从水沟里爬起来，把自行车扶正。链条掉了，我就蹲下来，用沾满泥巴的手把它装回去。膝盖每弯一下都疼得我直咧嘴，但我还是一下一下地把链条扣了上去。
当我推着车一瘸一拐地回到家时，妈妈看到我满身的泥和血，心疼得直掉眼泪。她问我为什么不打电话让她去接我。我说：“妈妈，我长大了，自己能行。”
那一刻我才发现，原来，我也很勇敢。不是不怕，而是害怕的时候，依然选择往前走。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【分析】题目要求结合自己的成长经历，写一写自己成长中发生的变化。结合自己对题目的理解，根据自己的成长经历，写出自己的成长变化，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“原来，我也很勇敢”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己自己骑自行车出现意外受伤，自己坚持回家的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省东莞市2025-2026学年六年级下学期语文练习题（中段）试卷
一、听习俗文化：听录音《家乡的龙舟赛》，完成练习。
1．按录音内容填空。
赛龙舟不仅是一场速度与力量的较量，更展现了家乡人民　 　、奋勇争先的　 　。
根据录音内容判断正误。
2．每条龙舟上都坐着二三十个精壮的小伙子，他们穿着统一的服装。（　　）
3．船上的鼓手奋力敲鼓，那鼓点密集如雨，指挥着队员们划桨的节奏。（　　）
4．最终，一条黄色的龙舟率先冲过了终点线，岸边爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。（　　）
二、谈阅读收获：请你认真阅读下面的文字，完成练习。
阅读下面的文字，完成练习
学习的旅途①màn cháng 又充满挑战，从前的我总在万不得已时才拿起书本，如今却学会了主动②jué chá 知识里的趣味。我慢慢懂得③kòng zhì 自己浮躁的心态，沉下心啃下难懂的知识点，每一点进步都显得分外珍贵。看着自己从懵懂到成熟的蜕变，我不禁感慨坚持的力量，而这份收获，也让我的学习世界迎来万像更新的面貌。
5．根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写在田字格里。
①②③
6．给下列加点的字选择正确的读音。
分　 　（fēn fèn）外 不禁　 　（jīn jìn）
7．文段中画曲线的词语，有错别字的一项是　 　（填序号）。
A.充满挑战 B.万不得已 C.万像更新
请把正确的写下来：　 　。
三、辨释义正误：
8．下列句子中加点字词的解释有误的一项是（　　）。
A．要留清白在人间（清楚，明白）
B．粉骨碎身浑不怕（全，全然）
C．何当金络脑（用黄金装饰的马笼头）
D．任尔东西南北风（你）
四、来咬文嚼字
9．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这次比赛虽然没拿到名次，但我得到了很多经验，真是焉知非朴
B．革命战士为保卫祖国牺牲，他们死得其所，我们永远铭记。
C．过年的时候吃年糕，寓意年年有余，表达人们对新的一年的美好 愿。
五、练句式表达：
10．照样子，仿写句子。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 饭碗里过去；　 　的时候，日子　 　：　 　的时候，日子　 　……
六、习语文百科：
判断下列说法是否正确。
11．《竹石》和《石灰吟》都是托物言志，所托之“物”也是一样的。（　　）
12．写作文时可以在叙述中自然而然地流露感情，也可以直接抒发感情。（　　）
13．名著中的人物是立体的、多面的，评价人物时应从多个方面概括。（　　）
七、悟诗文意蕴：
14．根据情境填一填。
在“千锤万凿出深山，　 　”中习得诗人不怕磨难、坚强不屈的高尚品格；在“莫道君行早，　 　”中听取前人教诲，谦逊奋进。
八、快乐读书吧：班级开展“外国名著之旅”读书分享会，请你来参加。
15．以下三位主人公邀请你一同去冒险，请将以下自我介绍填写完整吧！
我是汤姆·索亚，快跟
着我去山洞探险吧！ 我是鲁滨逊，我们的
探险地是　 　 我是　 　，我有最独特的交通工具——鹅！
16．你想和谁一起去冒险呢 请结合人物形象、人物经历说说理由。（至少两点）
九、话春节申遗：
阅读下面非连续性文本，完成练习。
【材料一】2024年12月4日，中国的传统节日春节被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。据悉，福建省有关地市和相关国家级非遗代表性项目共同参与该项目的申报，其中包括漳州木版年画。
【材料二】从腊月底的扫尘除旧，到贴上寓意吉祥的春联，再到阖家团圆共享年夜饭；从守岁时的殷切期盼，到初一走亲访友的拜年之礼，再到热闹非凡的舞龙舞狮，这一系列丰富多彩的春节习俗活动，饱含着中国人对家庭、对故乡深深的眷恋与热爱。如今，越来越多的中国人选择新的方式庆祝春节，如看展会、逛博物馆、听音乐会等。新方式带来新体验，让过春节有了新味道，增添了新气象。春节不仅没有被现代生活冲淡，反而生命力更加旺盛。向联合国申请将春节列入非遗名录，是因为我们珍视它，并愿意与世界共享。据不完全统计，如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。
【材料三】2025乙巳蛇年是春节申遗成功后的首个新年，漳州古城举办了以“闽南过大年”为主题的新春嘉年华活动。古城“非遗一条街”上，向阳剧场里歌仔戏、布袋木偶戏等好戏连台，汉服馆里前来体验“水仙花簪花”妆造的游客络绎不绝……除夕至初七，漳州古城累计迎客137.25万人次，同比去年增长25.24%，连续位居抖音漳州景点人气榜榜首，获央视聚焦报道2次，人民网、新华网、福建省文旅厅等纷纷报道。
17．以下哪个项目参与了春节非遗的申报工作 （　　）
A．歌仔戏 B．漳州木版年画
C．布袋木偶戏 D．水仙花簪花
18．春节申遗成功后，漳州古城在2025年春节期间出现了哪些变化 （　　）
①媒体报道增多
②游客量大幅增长
③城市建设升级
④非遗活动更丰富
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．以上材料最适合刊载在《闽南日报》的哪个版块 （　　）
A．科技前沿 B．文化旅游 C．体育新闻 D．财经资讯
20．小小观察员：中国人如何欢度春节
传统的习俗活动（　　）
新出现的方式（　　）
①看展会 ②吃年夜饭 ③听音乐会 ④贴春联 ⑤逛博物馆 ⑥扫尘除旧
A．①②③ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥
21．小小分享家：请你仿照例子列举材料中的事例，为大家说明“向联合国申请将春节列入非遗名录，是因为我们珍视它，并愿意与世界共享。”
　 材料中的事例
珍视 保留并丰富春节习俗（如扫尘、守岁、拜年）
共享 　 　
22．小小思考员：你觉得春节申遗成功的密码是什么呢 任选一个词，结合材料或生活实际写出你的理由。
家庭 非遗 创新 传承
我觉得　 　是申遗成功的密码，因为　 　。
十、读真情故事：
阅读《杨梅》（节选），完成练习。
①六月，该是故乡早谷登场、杨梅成熟的季节了，故乡的茶山杨梅，毫不逊色于绍兴萧山梅，色泽之美，更有过之。一颗颗又圆又大，红紫晶莹像闪光的变色宝石。母亲在大筐子里选出最好的给父亲和我吃，我是恨不得连人都钻进篓子里，把烂的也带核吞下去。
②终于，我吃出胃病来了。胃酸涌上来，整天不想吃饭，母亲把杨梅核儿焙成灰，叫我用开水服下去，几次就好多了。母亲正色地告诫我：“小春，你吃东西这样任性，长大了，一个人在外没有妈的照顾，病了怎么办 ”我常常为母亲的叮咛感到厌烦，无知的童子，总以为一辈子都会在母亲的爱抚下享受着幸福呢！
③农历的六月初旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新谷已经收成了。农家得做几样好菜，谢了谷神，请大家来喝杯庆祝的喜酒，吃碗又香又甜的红米饭。酒席里最好吃的是四个大盘：一盘茄松，一盘蛤子，一盘切得方方正正的西瓜，一盘拿烧酒浸过的杨梅。这四样东西差不多家家相同。我爱酒又爱杨梅，啜着烧酒杨梅，下以茄松，剥剥蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴，还有比这更快乐的事吗 所以哪家请吃“尝新”酒，总是我做代表，父亲是懒得出门的。母亲又是这样不吃、那样不尝的，我就乐得单身赴宴，吃得前仰后合地回家。
④后来，我家搬到了杭州，萧山的杨梅也一样鲜甜，样子是椭圆的，颜色是粉红或白梅的，看起来远不及故乡的茶山梅漂亮。我因为胃疼，已经不能多吃。母亲仍是在篓子里选出最大最好的几颗留给父亲与我吃。星期天回家，我端着藤桌椅坐在院子里，母亲就把一碟子用盐水洗过的杨梅放在我面前，说：“小春，只吃十个，晚饭后再吃十个。”我一面做着代数，一面把杨梅放在嘴里慢慢儿嘬着甜汁。那些代数题，一道也做不出，十个杨梅却在万分不舍得吃的情形下被吃光了。母亲笑着端着剩下的说：“再吃一个，明天的代数就考个杨梅大的零分。”我也笑着，紫色的杨梅汁滴落在练习薄上。
⑤那一年，我们回到故乡，父亲病了，不宜吃杨梅。可是到了杨梅成熟的季节，他还是想吃，每次只能吃两个。有一次，父亲的朋友从远方来，送了他一对玲珑剔透的水晶小碟子，父亲自是心爱万分。母亲把两个紫透的杨梅放在一只水晶碟子里，另一只碟子摆上几朵茉莉花与一枝芝兰。一清早叫我端去放在父亲的枕边。闻着芝兰的阵阵清香，父亲把杨梅拿在手指尖上，端详半晌说：“你母亲爱花，爱水果，可是她从不戴花，也不吃水果，只默默地培养得花儿开了，果子结了。她一生都是那么宁静淡泊！”
⑥一九四一年初夏，母亲叫小叔写信告诉我：“孩子，早点回家吧！回家正赶上杨梅最好的时候。妈又得为你拣一颗颗晶莹的大杨梅了。”我感谢母亲比海更深的爱。
⑦然而，岁月流转，儿时那种吃杨梅的任性与欢乐，此生永不会再有了！
（选自《琦君散文》，有删改）
23．阅读文章，完成下列思维导图，梳理文章脉络。
吃杨梅吃出胃病来→　 　→边吃杨梅边做作业被母亲嘲笑→　 　
24．关注语言、动作、神态，感受人物形象。请从以上任意一个角度对第
④段中画线的句子进行批注：　 　。
25．下列说法不恰当的是（　　）。
A．第①段中一个“钻”字形象地写出了“我”对杨梅的嗜爱。
B．第⑥段借对父亲的描写，让母亲这一形象更加具体、饱满。
C．在几件事例的细腻描绘中， “最大”“最好”这几个字眼重复出现，可以删去。
26．从选文最后一段可以读出作者　 　的情感。下列结尾情感传达的方式与之相似的一项是　 　。
A.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B.男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁……光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
27．在作者眼中，杨梅“一颗颗又圆又大，红紫晶莹像闪光的变色宝石”寄托了作者对母亲的思念与感激。你是否也有一件寄托着感情的物品？请简单写一写。
十一、表达与交流
28．记成长故事： 软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很 ▲ ”为题，写一篇作文。
要求：请自主选择词语把题目补充完整；抓住重点，写出真情实感，不少于 400字，不出现真实校名和人名。
答案解析部分
1．【答案】团结协作；精神
【知识点】听力阅读
【解析】【分析】结合听力材料内容，赛龙舟不仅是一场速度与力量的较量，更展现了家乡人民团结协作、奋勇争先的精神。结合听到的句子，进行表述作答。
故答案为：团结协作；精神
【点评】本题为听力阅读题，考查学生的聆听和理解能力。作答时结合听力内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住听到的句子进行分析和思考，即可顺利作答。
【答案】2．正确
3．正确
4．错误
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力材料内容和题目要求，根据自己对听力材料的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
2．结合听力材料中“每艘龙舟上都整齐坐着二三十位体格健壮的小伙子，所有队员都穿着统一的队服”的表述，这项正确。
故答案为：正确
3．结合听到的句子“船头的鼓手站在最前方，攥着鼓槌奋力敲击，密集的鼓点像急雨落下，所有划桨队员都跟着鼓点的节奏调整划桨速度”，这项表述正确。
故答案为：正确
4．结合听力材料中的表述，“最终，一条红色龙舟率先冲破终点线，岸边看赛龙舟的观众立刻爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声”，这项表述错误。
故答案为：错误
【答案】5．漫长；觉察；控制
6．fèn；jīn
7．C；万象更新
【知识点】字音；看拼音写汉字；词形辨析
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．结合对音节的拼读，“漫长”的“漫”是三点水，右边是“曼”；“觉察”的“察”是宝盖头，下面是“祭”；“控制”的“控”是提手旁，右边是“空”；
故答案为：漫长；觉察；控制
6．结合对音节的拼读，"分外"意思是"特别、格外"，这里"分"读 fèn，不读 fēn； "不禁"意思是"忍不住"，这里"禁"读 jīn（忍住），不读 jìn；
故答案为：fèn；jīn
7．阅读各项中词语，AB两项中词语书写正确，符合词语意思；
C选项"万像更新"有错别字，应为"万象更新"。"象"指景象、事物，"像"是像貌的像，此处应用"象"。
故答案为：C；万象更新
8．【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】结合诗句理解加点字词的意思，A项"要留清白在人间"出自于谦《石灰吟》，这里的"清白"不是"清楚、明白"的意思，表面指石灰的白色，深层指人的高洁品格、清白的名声；所以"清白"应解释为"高洁的品格"，而非"清楚，明白"。
BCD三项对加点字词的理解正确，符合诗句的意思。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合诗句表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
9．【答案】A
【知识点】词汇运用；成语运用
【解析】【分析】结合句子分析加点词语的意思，A项正确成语是"焉知非福"，意思是：坏事在一定条件下也可能变成好事。句中"没拿到名次但得到了经验"，意思对了，但把"福"写成了"朴"，属于词语写错/使用错误。
BC两项中加点的词语运用正确，符合词语的意思。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
10．【答案】聊天；从嘴边过去；看书；从书页间过去
【知识点】仿写
【解析】【分析】结合句子表述，运用"……的时候，日子从……过去"的句式，结合自己的日常生活，写出对时间流逝的感悟，进行仿写作答。
故答案为：聊天；从嘴边过去；看书；从书页间过去
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】11．错误
12．正确
13．正确
【知识点】古诗词运用；文章大意理解；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对古诗理解、写作以及人物理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．结合对古诗的理解，《竹石》所托之“物”是竹子，赞美坚韧不拔、顽强不屈的精神；《石灰吟》所托之“物”是石灰，赞美坚守高洁、不怕牺牲的精神。
故答案为：错误
12．写作时确实有两种常见的抒情方式：一种是融情于事，也就是在叙述、描写中自然而然地流露出感情，不直接说"我很感动""我很难过"，而是通过具体的事件和细节让读者自己感受到；另一种是直抒胸臆，就是直接把内心的感情表达出来，比如直接写"我爱你""我真开心"。题目说"可以在叙述中自然而然地流露感情，也可以直接抒发感情"，这两种方式都是正确且常用的，所以本题说法正确。
故答案为：正确
13．这道题考查的是评价名著人物的方法。名著中的人物确实是立体的、多面的，不是简单的"好人"或"坏人"就能概括的。比如《西游记》中的孙悟空，他既有勇敢机智、嫉恶如仇的一面，也有急躁冲动、爱炫耀的一面；所以我们在评价人物时，不能只看某一个方面，而应该从多个角度去分析，既看到优点也看到不足，这样才能对人物做出全面、客观的评价。因此本题说法正确。
故答案为：正确
14．【答案】烈火焚烧若等闲；更有早行人
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】结合题目表述，根据对句子的理解，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”出自于谦《石灰吟》，意思是石灰石经历了千万次锤击开凿才从深山中出来，又经过烈火焚烧，但它把这一切都看作是平平常常的事，毫不畏惧。“莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》，意思是不要说你出发得早，还有比你更早出发的人呢！
故答案为：烈火焚烧若等闲；更有早行人
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】15．荒岛；尼尔斯
16．我想和汤姆·索亚一起去冒险。因为汤姆·索亚聪明、机智、有正义感。他带着贝琪在山洞里迷了路，又饿又怕，但他没有慌张，而是冷静地想办法，最后成功带着贝琪找到了出口。和他一起冒险一定特别有趣，他总能在危险中找到乐趣，而且他很讲义气，不会丢下任何一个朋友。
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著内容以及自己的阅读感受进行正确作答。
15．结合原著内容，鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》的主人公，他漂流到了一座荒无人烟的小岛上，在那里独自生存了二十多年。所以他的探险地应该填"荒岛"。
题目提示"最独特的交通工具——鹅"，这是《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯。他被小精灵变成了拇指大的小人儿，骑在大白鹅莫顿的背上，跟着雁群飞遍了瑞典。所以这里应填"尼尔斯"。
故答案为：荒岛；尼尔斯
16．结合原著中的人物和故事情节，展开丰富的想象，进行表述作答。
故答案为：我想和汤姆·索亚一起去冒险。因为汤姆·索亚聪明、机智、有正义感。他带着贝琪在山洞里迷了路，又饿又怕，但他没有慌张，而是冷静地想办法，最后成功带着贝琪找到了出口。和他一起冒险一定特别有趣，他总能在危险中找到乐趣，而且他很讲义气，不会丢下任何一个朋友。
【答案】17．B
18．B
19．B
20．D
21．①已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日 ②全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年 ③漳州古城举办"闽南过大年"新春嘉年华，吸引大量游客。
22．传承；我觉得传承是申遗成功的密码，因为春节从古至今，一代代中国人把扫尘除旧、贴春联、吃年夜饭、守岁拜年这些习俗一直保留了下来，从未中断。材料二中说春节习俗"饱含着中国人对家庭、对故乡深深的眷恋与热爱"，正是因为我们世世代代用心传承，春节才能保持旺盛的生命力，才有资格成为全人类共同的文化遗产。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．回到材料一，原文明确写道："其中包括漳州木版年画。"，而歌仔戏、布袋木偶戏、水仙花簪花都出现在材料三中，它们是漳州古城新春嘉年华活动的内容，并非参与春节申遗申报的项目。
故答案为：B
18．结合材料内容，①表述正确，材料三提到"获央视聚焦报道2次，人民网、新华网、福建省文旅厅等纷纷报道"。
②表述正确，材料三提到"累计迎客137.25万人次，同比去年增长25.24%"。
③表述错误，材料中没有提到任何关于城市建设、基础设施升级的内容，属于无中生有。
④表述正确，材料三提到"歌仔戏、布袋木偶戏等好戏连台""水仙花簪花"妆造体验等，非遗活动十分丰富。
故答案为：B
19．我们来看三则材料的核心内容：材料一讲的是春节申遗成功，涉及漳州木版年画等非遗文化；材料二讲的是春节习俗以及新的庆祝方式，属于传统文化的话题；材料三讲的是漳州古城举办新春嘉年华活动，游客大量涌入，属于文旅的话题。三则材料都围绕文化和旅游展开，与"科技前沿""体育新闻""财经资讯"都没有关系，所以最适合刊载在《闽南日报》的文化旅游版块。
故答案为：B
20．结合材料二，"从腊月底的扫尘除旧，到贴上寓意吉祥的春联，再到阖家团圆共享年夜饭……" → 这些都是传统习俗，对应 ⑥④②；"越来越多的中国人选择新的方式庆祝春节，如看展会、逛博物馆、听音乐会等。" → 这些都是新方式，对应 ①⑤③；
故答案为：D；B
21．题目要求用材料中的事例来说明"共享"这一点。"共享"的意思是：我们不仅自己过春节，还愿意让全世界的人一起来庆祝。从材料二中可以找到："如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。"这就是"与世界共享"最直接的证据——春节已经走向了世界，不只是中国人在过，全世界很多人都在过。从材料三中也可以找到：漳州古城举办新春嘉年华，累计迎客137.25万人次，获央视、人民网等纷纷报道。这的文化影响力正在走向更广阔的舞台，也是"共享"的体现。
故答案为：①已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日 ②全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年 ③漳州古城举办"闽南过大年"新春嘉年华，吸引大量游客。
22．结合对传统节日春节的认知和理解，根据春节的习俗以及题目中词语的理解，进行表述作答。
故答案为：传承；我觉得传承是申遗成功的密码，因为春节从古至今，一代代中国人把扫尘除旧、贴春联、吃年夜饭、守岁拜年这些习俗一直保留了下来，从未中断。材料二中说春节习俗"饱含着中国人对家庭、对故乡深深的眷恋与热爱"，正是因为我们世世代代用心传承，春节才能保持旺盛的生命力，才有资格成为全人类共同的文化遗产。
【答案】23．"尝新"酒席上乐享杨梅；；父亲病中，母亲精心安排水晶碟盛杨梅
24．从语言角度批注：母亲用"杨梅大的零分"来比喻考零分，语言幽默风趣、亲切自然，既巧妙地限制了"我"吃杨梅的数量，又不让人觉得生硬，体现了母亲对"我"既疼爱又严格的性格，充满了浓浓的母爱。
25．C
26．对逝去的美好时光的伤感、怀念与无奈；；B
27．我有一支已经掉漆的黑色钢笔，笔尖微微有些分叉。那是父亲在我小学毕业时送给我的，他说：“用这支笔，写你自己的路。”每次我写作业或考试时，握着它略微磨手的位置，就仿佛看见父亲在灯光下陪我解题的样子。它早已不太好写了，可我不舍得丢。它寄托着父亲对我的期望，也陪我走过了无数个埋头苦读的夜晚。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合短文内容，第①②自然段，描写“我”爱吃杨梅，吃出胃病，母亲告诫；第③自然段写“我” "尝新"酒席上，作者做代表赴宴，尽情享受杨梅等美食；第④自然段描写“我”搬到杭州后，边吃杨梅边做代数，被母亲笑；第⑤自然段写父亲病了想吃杨梅，母亲用水晶碟盛杨梅，父亲感悟母亲"宁静淡泊"；第⑥⑦自然段写母亲召唤回家吃杨梅，感慨母爱深沉，怀念儿时欢乐。结合文中描写，进行概括总结。
故答案为："尝新"酒席上乐享杨梅；父亲病中，母亲精心安排水晶碟盛杨梅
24．结合对句子的理解，母亲用"杨梅大的零分"来比喻考零分，语言幽默风趣、亲切自然，既巧妙地限制了"我"吃杨梅的数量，又不让人觉得生硬，体现了母亲对"我"既疼爱又严格的性格，充满了浓浓的母爱。"笑着端着"这两个动作，写出了母亲温柔慈爱、耐心陪伴的形象。她没有严厉地没收杨梅，而是笑着、慢慢地和"我"商量，体现了母亲对孩子无限的包容与宠溺。结合句子的描写方法，进行分析作答。
故答案为：从语言角度批注：母亲用"杨梅大的零分"来比喻考零分，语言幽默风趣、亲切自然，既巧妙地限制了"我"吃杨梅的数量，又不让人觉得生硬，体现了母亲对"我"既疼爱又严格的性格，充满了浓浓的母爱。
25．结合短文内容，A项：第①段中“恨不得连人都钻进篓子里”的“钻”字，生动传神地写出了“我”对杨梅的极度喜爱，说法恰当。
B项：第⑥段是母亲通过小叔写信叮嘱“我”回家吃杨梅，并未涉及对父亲的描写；第⑤段通过父亲的话侧面表现母亲“宁静淡泊”的品质，使母亲形象更饱满。选项说“第⑥段借对父亲的描写”不准确，但整体上对母亲形象的塑造是有作用的，此选项表述有瑕疵，不过结合全文，B项仍可视为基本恰当。
C项：“最大”“最好”重复出现，强调了母亲对“我”和父亲的关爱，是母亲深情的具体体现，不能删去。因此该项“可以删去”的说法不恰当。
故答案为：C
26．然而，岁月流转，儿时那种吃杨梅的任性与欢乐，此生永不会再有了！这段话的情感基调是对逝去的美好时光的伤感、怀念与无奈。它没有直接抒情，而是通过陈述“岁月流转”“不会再有了”来含蓄地表达怅惘和失落。
A：来自《匆匆》——“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 这是通过直接提问表达对时光流逝的无奈和惋惜，情感是直抒胸臆的，与选文最后一段的含蓄感伤不完全一样。
B：来自《那个星期天》——“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。” 这句是通过景物描写（光线消逝、荒凉）来间接传达时光流逝的无奈与失落，与选文最后一段“此生永不会再有了”这种寓情于事理、融情于景的表达方式相近，都是借意象渲染惆怅。
故答案为：对逝去的美好时光的伤感、怀念与无奈；B
27．联系原文，作者笔下的杨梅不仅是水果，更承载了母亲的爱、童年的欢乐和岁月的记忆。物品本身的特点（颜色、形状、味道）与情感紧密相连。选择一个物品，可以是家人送的、用了很久的、有特殊故事的日常小物，结合对物品的描写，表达出自己的真实情感。
故答案为：我有一支已经掉漆的黑色钢笔，笔尖微微有些分叉。那是父亲在我小学毕业时送给我的，他说：“用这支笔，写你自己的路。”每次我写作业或考试时，握着它略微磨手的位置，就仿佛看见父亲在灯光下陪我解题的样子。它早已不太好写了，可我不舍得丢。它寄托着父亲对我的期望，也陪我走过了无数个埋头苦读的夜晚。
28．【答案】 原来，我也很勇敢 那是一个夏天的傍晚，我刚学会骑自行车不久。妈妈让我去村口的小卖部买盐，我兴冲冲地骑上车就出发了。
回来的路上，天已经暗了下来。我正骑得飞快，突然，一条大黑狗从路边冲了出来，对着我“汪汪”大叫。我吓得手一抖，车龙头一歪，整个人连人带车摔进了路边的水沟里。
膝盖火辣辣地疼，我低头一看，裤子破了一个洞，鲜血顺着小腿流了下来。那条大黑狗还站在路边冲我叫，我不敢动，眼泪在眼眶里直打转。我多希望妈妈能在身边啊！可是四周一个人也没有，天色越来越暗。
我咬着嘴唇，告诉自己：不能哭，不能一直躺在这里。我深吸一口气，慢慢从水沟里爬起来，把自行车扶正。链条掉了，我就蹲下来，用沾满泥巴的手把它装回去。膝盖每弯一下都疼得我直咧嘴，但我还是一下一下地把链条扣了上去。
当我推着车一瘸一拐地回到家时，妈妈看到我满身的泥和血，心疼得直掉眼泪。她问我为什么不打电话让她去接我。我说：“妈妈，我长大了，自己能行。”
那一刻我才发现，原来，我也很勇敢。不是不怕，而是害怕的时候，依然选择往前走。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【分析】题目要求结合自己的成长经历，写一写自己成长中发生的变化。结合自己对题目的理解，根据自己的成长经历，写出自己的成长变化，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“原来，我也很勇敢”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己自己骑自行车出现意外受伤，自己坚持回家的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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