资源简介

(共28张PPT)
第四课时
珍惜时间
（冀教版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
结合熟悉的情境，经历认识几时几分的过程。
01
02
会准确地读出钟面上表示的几时几分，并能计算出经过时间。
03
积极参与数学活动，感受时间与生活、时间与大自然的密切联系。
温故孕新
聪聪每天大约睡10（ ）。
1.在括号里填上合适的时间单位。
爬10级台阶大约用8（ ）。
秒
小时
温故孕新
整理书包大约用2（ ）。
1.在括号里填上合适的时间单位。
踢毽子28下大约用30（ ）。
分钟
秒
情境导入
同学们，你知道自己每天从家到学校需要多长时间吗？
合作探究
快乐的星期天。
聪聪几时几分在做什么？
上午9时10分，聪聪到达公园。
上午9时20分，聪聪在荡秋千。
合作探究
快乐的星期天。
聪聪几时几分在做什么？
上午9时30分，聪聪在玩碰碰车。
上午9时45分，聪聪离开碰碰车场地。
合作探究
快乐的星期天。
聪聪几时几分在做什么？
上午10时30分，聪聪离开公园。
上午10时50分，
聪聪在科技馆参观。
合作探究
(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9:30
5分
5分
5分
9:45
3个5分
5×3=15
1大格1大格地数,从9:30
到9:45分针走了3个大格,
是15分钟。
合作探究
(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9:30
9:45
离开碰碰车场地的时间- 开始玩碰碰车的时间 = 经过时间
45 - 30 = 15（分）
都是9时多，所以可以不用考虑整时部分，直接用分钟数相减。
合作探究
(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间？
从9时30分到9时45分，聪聪玩了15分钟。
合作探究
时针走了1大格
就是1小时
分针走了4大格
就是20分
合起来是1小时20分钟
试着用自己的方法算一算。
(2)聪聪在公园玩了多长时间？
合作探究
试着用自己的方法算一算。
(2)聪聪在公园玩了多长时间？
10时30分-9时10分=1时20分
聪聪离开公园的时间-聪聪到达公园的时间=经过时间
合作探究
讨论与交流
(1)聪聪在公园游玩和科技馆参观中会有哪些收获？
可以增长见识，发展兴趣。
可以放松身心，享受生活。
(2)如何处理好愉快生活和学习的关系？
要学会合理安排学习和生活，懂得珍惜时间。
变式深化
看一看，连一连。
巩固练习
1. 老师计时，大家体验 1 分钟的时间。
(1)考考自己，1分钟能口算几道题。
7+8
69-50
6×8
26+70
13-7
36÷6
74+6
45÷9
7×6
53-9
24+9
6+44
=15
=19
=48
=96
=6
=6
=80
=5
=42
=44
=33
=50
巩固练习
(2)闭着眼睛数数。
从1数到( )。
58
（根据实际测算结果填空）
(3)读书。
73
读( )个字。
巩固练习
2.在你假期画的连环画上用钟表标明开始和结束的时间，并计算出活动所用的时间。
课堂小结
今天你有什么收获？
板书设计
珍惜时间
数格法
9时45分－9时30分＝15分
数形结合
计算经过时间
计算法
结束时刻－开始时刻
分层作业
1.根据题意填一填。
开始：7：05
结束：7：30
用时：______
25分钟
9：00
上课：______结束：9：40
用时：40分钟
分层作业
2.填一填。
11: 20
20分
12 00
5 00
45分
5 25
25分
（20分）
4 15
:
:
:
:
:
11 40
分层作业
3.他们这一天的在校时间有（ ）小时。
7
上午8：00到校，11：40放学。
下午1：40到校，5：40放学。
分层作业
4．读出钟面上的时刻。
1：50
7：10
3：40
12：05
5：35
7：50
分层作业
4．晓东到冷饮店时，刚刚早上7：45，他还要等多久才开门呢？
7:45
8:30
分针走了 9 个大格，是 45 分。
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