资源简介

/让教学更有效高效备课|科学学科
大象版.科学四年级下册（2024新版）第三单元《太阳、地球和月亮》
3.5《月有阴晴圆缺》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相；了解月相变化的周期为农历一个月；掌握月相变化的基本规律，上半月月相由缺变圆、右侧发亮，下半月月相由圆变缺、左侧发亮，熟知新月、上弦月、满月、下弦月等典型月相特征。
科学思维：能通过动手制作月相、排序整理、长期观察记录等方式，对比分析不同时段月相的形状、亮面位置差异，归纳月相周期性变化规律，能结合古诗词辨析对应月相，培养观察对比、归纳总结、学以致用的科学思维。
探究实践：能利用圆形纸片、饼干等材料模拟制作不同月相，自主完成月相排序；能按照规范要求，在家长陪同下定点、定时观察记录农历一个月的月相变化，准确记录月相形状、亮面方向及升落时间，自主总结变化规律。
态度责任：养成长期坚持、严谨细致的科学观察习惯，遵守实验操作安全规则；感受月相变化的自然之美，体会古诗词与自然科学的融合之美，激发探索天文现象的兴趣。
【活动方案】
1.材料准备：圆形纸片、剪刀、夹心饼干、记录表格、画笔等工具。
2.安全要求：使用剪刀裁剪纸片时规范操作，避免划伤自己和他人；夜间观察月相需选择安全地点，必须有家长陪同，保障出行安全。
3.观察要求：按照农历日期定时观察，重点观察月相形状、亮面左右方向；知晓月亮每日升起时间延后约50分钟，下旬可选择早上观察。
4.活动流程：趣味导入→动手制作模拟月相→排序探究规律→长期观察记录→诗词辨析应用→总结巩固提升。
【新课导入】
自古以来，人们就发现月亮的模样每天都在悄悄变化，有时弯弯如镰刀，有时圆圆如玉盘，还有时夜空看不到月亮，这就是苏轼笔下“月有阴晴圆缺”的自然现象。月亮为什么会有圆缺变化？不同时间的月亮形状有什么规律？哪些月亮是右边亮、哪些是左边亮？今天我们通过动手模拟、长期观察、诗词探秘，一起揭开月相变化的奥秘。
【聚焦】
活动一：动手模拟——制作月相并排序
活动二：长期观测——记录总结月相变化规律
按照农历日期，在家长陪同下开展为期一个月的月相观察活动。固定观察地点，分别在每日对应时间观察夜空，重点记录8点、10点、12点等不同时段的月相形状、亮面方向，同时留意月亮升落时间的变化。结合小贴士知识点，发现月亮每天升起时间比前一天晚约50分钟，农历下旬可改为清晨观察。整理观察记录表，汇总数据，小组交流总结：月相变化周期为农历一个月，变化顺序为新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月，循环往复。
活动三：诗词探秘——辨析古诗词中的月相
结合所学月相知识，解读经典古诗词，辨析诗句中对应的月相类型。结合“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”“初月如弓未上弦”等诗句，识别蛾眉月、上弦月；结合“思君如满月”识别满月；结合“晓风残月”“晓月当帘挂玉弓”识别下弦月、残月。通过诗词与科学结合，深化对不同月相特征的记忆，学会用科学知识解释生活与文学中的自然现象。
【拓展】
1.趣味拓展：利用夹心饼干拆分、摆放月相模型，直观模拟一个月内月相圆缺变化的完整过程，巩固变化规律。
2.思维拓展：观察思考太阳光的照射方向，探究月相亮面朝向与太阳位置的关系，理解月相形成的核心原因。
3.生活拓展：坚持每日观察月相，对照农历日期记录，验证月相变化规律，养成长期观察自然的科学习惯。
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（ ）。
2.月相变化的一个周期是农历（ ）。
3.农历初一的月相是（ ），夜空几乎看不到月亮。
4.月相上半月亮面在（ ）侧，下半月亮面在（ ）侧。
5.月亮每天升起的时间比前一天晚约（ ）分钟。
二、能力提升选择：
1.农历十五、十六的月相是（ ）。
A.满月 B.上弦月 C.下弦月
2.下列关于上半月月相变化的说法正确的是（ ）。
A.由圆变缺 B.由缺变圆 C.没有变化
3.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”描写的月相是（ ）。
A.蛾眉月 B.满月 C.凸月
4.月相变化的完整周期大约是（ ）。
A.一天 B.农历一个月 C.一年
5.农历二十之后观察月相，适合选择的时间段是（ ）。
A.清晨 B.傍晚 C.深夜
参考答案
一、基础训练填空
1.月相 2.一个月 3.新月 4.右、左 5.50
二、能力提升选择
1.A 2.B 3.A 4.B 5.A
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑