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全程综合模拟卷(六)
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、下列词语的注音完全正确的一组是( )。(3分)
A.关切(guān qiè) 引诱(yǐn iòu) 杰出(jié chū)
B.阻挠(zǔ náo) 妨碍(fáng ài) 打搅(dà jiǎo)
C.咨询(zī xún) 卓越(zhuó yuè) 妈妈(mā ma)
D.偶尔(ǒu ěr) 名胜(míng shèng) 决定(jüé dìng)
二、下列各组成语中各有两个错别字，请你找出来并改正。(6分)
1.水泻不通 竭泽而渔 穿流不息 源远流长
改为 改为
2.狂风爆雨 坐无虚席 卓有成效 瞠目结舌
改为 改为
3.绵里藏针 相形见拙 眼花缭乱 络绎不决
改为 改为
三、在括号里填上加点词的反义词，把句子补充完整。(7分)
1.懒惰的结果是痛苦，( )的结果是( )。
2.宁为玉碎，不为瓦( )。
3.富家一席酒，( )半年粮。
4.宁可站着死，也不跪着( )。
5.我们在学习中要善于思考，努力使复杂的东西( )化，( )的东西具体化。
四、根据画线部分的意思写出成语，填在括号里。(6分)
1.听到孔子说的关于水的这段富有哲理的话，我真心实意地感到佩服。 ( )
2.老师给同学们讲故事，同学们听得很有味道，兴趣浓厚。 ( )
3.这个坏蛋什么事都干得出来，你可得防着点。 ( )
4.春游回家，我感到身体非常疲惫，一点力气也没有了。 ( )
5.人们从各个方向涌向广场。 ( )
6.王老师经常连吃饭睡觉都顾不上地工作，真令人感动。 ( )
五、下列句子采用了什么描写方法 请你选择恰当的序号填在括号里。(4分)
A.动作描写 B.语言描写 C.环境描写 D.神态描写 E.心理描写
1.四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。( )
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是闹得玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……”( )
3.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 ( )
4.他的脸变得很严肃忧虑。( )
六、判断下列各句是否完整，完整的画“ ”，不完整的画“×”。(6分)
1.修筑了烟台市蓬莱阁旅游区。 ( )
2.你的作业写完了吗 ( )
3.互相试探对方心意。 ( )
4.我们顶着骄阳参观。 ( )
5.2018年 8月25 日，我国以“一箭双星”方式成功发射第三十五、三十六颗北斗导航卫星。 ( )
6.傅园慧希望人们忘记那个“洪荒少女傅园慧”，记住“游泳运动员傅园慧”。( )
七、文学常识填空。(6分)
1.曾被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，曾写过“四大悲剧”的伟大剧作家是 国的 (人名)。
2.巴金的“激流三部曲”指的是《 》《 》《秋》。
3.《西游记》中有个“孙悟空”，是 给他起的这个名字；孙悟空在“大闹天宫”时，曾被玉帝封为“弼马温”，他不同意，而自封为“ ”。
八、阅读理解。(32分)
(一)真理诞生于一百个问号之后(节选)(11分)
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1.结合短文理解加点词语“锲而不舍”的意思。(3分)
2.课文记叙的事情中“偶然的机遇”指的是什么 (3分)
3.读读画横线的句子，写下自己的感受。(5分)
(二)后生可畏(21分)
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴 ”弟弟受了顿训，虽然很委屈，但张着一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好 你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢 ”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃[注]这个年仅14岁、乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢 ”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【注释】王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的代表作。
1.解释下列词语。(2分)
(1)疾言厉色:
(2)年少气盛:
2.读第三段，把其中的成语写下来。(1分)
3.按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。(4分)
(1)
(2)
4.找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。(2分)
5.理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打“ ”。(6分)
(1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人 ( )
②所有晚辈 ( )
③美国的智力超常儿童 ( )
(2)“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。 ( )
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。 ( )
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。 ( )
(3)这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。 ( )
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 ( )
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。 ( )
6.爸爸原来认为，大人说话时小孩不能插嘴，“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ，二是 。(6分)
九、习作。(30分)
请以“那天，一瞬间”为题，写一篇作文。
要求：①语句通顺，感情真挚，不写错别字；
②把这一瞬间所发生的事及自己的感受写详细，可用字母代替真实的姓名和校名；
③不少于450字。
全程综合模拟卷(六)
一、C
二、2.泻——泄穿——川2.爆——暴坐——座
3.拙——绌决——绝
三、1.勤劳 幸福 2.全3.穷户
4.生 5.简单 抽象
四、1.五体投地 2.津津有味 3.无恶不作 4.精疲力竭
5.四面八方 6.废寝忘食
五、1. C 2. E 3. A 4. D
六、1.×【解析】缺少主语，谁修筑了烟台市蓬莱阁旅游区
2.
3.×【解析】缺少主语。
4.×【解析】缺宾语。
5.
6.
七、(1)英 莎士比亚
(2)家 睿
(3)菩提祖师 齐天大圣
八、(一) 1.坚持不懈，朝着一个目标前进。文中比喻有恒心，有毅力。
2.“偶然的机遇”指的是：洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时珠的转动。
3.科学领域里要想获得成功，就要善于独立思考，发现问题，并持之以恒地去探索，直至解决问题。就像居里夫人一样连续几年在破棚子里进行试验，锲而不舍，最终获得成功。
(二)1.( 1)说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
(2)指年纪轻，气势旺盛。
2.乳臭未干 名垂千古
3.(1)不说话，没人把你们当哑巴。(2)小孩子插嘴没什么
不好。
4.“我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容”和“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。”
5.(1)② (2)③ (3)③
【解析】考查理解文章内容。第(1)题是对“后生”的理解。本文题目是“后生可畏”，叙述的是“我”和父亲辩论关于“大人说话小孩不能插嘴”这个问题，最后使得父亲对“大人说话小孩可以插嘴”这个观念心服口服，发出“后生可畏”的感叹，这里的“后生”指所有的晚辈，选②。第(2)题涉及对文章中句子的理解。通过“我”给父亲举的两个事例，观点大胆，说理透彻，使爸爸心服口服，选③。第(3)题涉及文章的主题，“我”的话语抵制了“家长制作风”和“大人说话小孩不能插嘴”的观念，应该选③。
6.美国旧金山公立学校鼓励孩子在大人说话时插嘴 王勃14岁写出了《滕王阁序》
九、略

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