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升学预测冲刺卷(三)
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、选择加点字的正确读音，用线连起来。(6分)
着迷 zhuó 还有 huán 倒下 dào
着落 zháo 还书 zā 倒水 jìn
似乎 shì 扎花 hái 禁止 jīn
似的 sì 一扎 zhā 不禁 dǎo
二、在下面的括号里填上用“参”“心”字组成的词语，不能重复。(8分)
1.参：这次( )考试的学生水平( )。听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，( )、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。
2.心：莫泊桑( )拜福楼拜为师。当他( )向老师请教时，莫泊桑( )地听着，把老师的话牢牢记在( )。以后，他仔细观察，( )揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
三、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )。(3分)
A.班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B.她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C.这份试卷中的第二、三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
四、读句子，选择正确的句式。(5分)
A.祈使句 B.感叹句 C.陈述句 D.否定句 E.疑问句
1.我是一名学生。 ( )
2.孔子就是五岳独尊的泰山吗 ( )
3.爸爸，你带我走吧！ ( )
4.校长不会同意的。 ( )
5.你看，雄伟壮观的长城多长啊！ ( )
五、用修改符号修改病句。(6分)
1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2.上海博物馆展出了一千多年前的新出土的古物。
3.演出成功了，剧场里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。
六、选择。(6分)
1.“但使龙城飞将在”中的“龙城飞将”与下面( )中的主人公是同一人。
A.林暗草惊风，将军夜引弓 B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
C.至今思项羽，不肯过江东 D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
2.下列作家与作品不正确的一组是( )。
A.《早发白帝城》——杜牧 B.《梅花》——王安石
C.《暮江吟》——白居易 D.《回乡偶书》——贺知章
七、阅读理解。(36分)
(一)浣溪沙(12分)
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1.上阕描写 (季节)的景色，表现该季节特征的景物有 。(4分)
2.下阕表现了作者怎样的人生态度 请结合具体词句分析。(8分)
(二)人猴恩怨(24分)
①小山村好些年都不见猴子了，年轻人怎么也不相信这里曾是“猴灾区”，所以当第一只猴子出现在村里的时候，年轻人的兴奋自不必说，就连那些曾屡遭“猴祸”的老人也恨不得把家里所有能吃的东西都拿来，招待这些久违的“冤家”。
②然而大家很快发现，他们的好意换来了这些家伙们的肆意：先是三五只地来，后
来是成群结队地来；先是清晨和傍晚来，后来是无时无刻不来；先是在村口你给它点吃的它就走，后来是溜进人家里偷抢，吃后就在村里追鸡撵狗。更恼人的是，地里的玉米棒子还没有拇指大，西瓜还没落花，棉花刚结桃，就被它们用作“打仗”的武器给糟蹋了。
③清除“猴患”又成了村民们的头等大事。
④有人重新提出当年的“投毒法”“猴尾点火法”，但立即遭到大家的反对——毕竟是一条条生命，而且是人的近亲嘛，把它们赶进山林里，不出来祸害人就行了。
⑤这天中午，一场暴雨刚歇，村民们刚埋伏好，浩浩荡荡的猴子大军就来了。村民们又好气又好笑，这些家伙简直把村子当成了自己家，连才出生不久的小猴子也抱来了。一进村，猴子们开始肆无忌惮地跳墙翻窗。村民们突然从四面八方冲出来，高叫着，敲打着脸盆、锣鼓，挥舞着扁担、铁叉。猴子们慌了神，想往回逃，路被堵上了，只得往村子另一头跑，刚出村子，沙石路上，冷不防冲出几辆“呜呜呜”连车带人都是大红的摩托车。猴子们哪见过这种玩意和阵势，在泥水地里跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，连滚带爬，没命地逃窜……
⑥好不容易，摩托车停下了，面前却横上了一条河。猴子们正想找个渡口，摩托车忽然“呜”一声又冲上来。猴子们立即向对岸慌乱地跳去。还好，河并不宽，几乎都跳了过去，除了一只母猴——这只搂着幼猴的母猴，或许太紧张了，自己跳过去了，幼猴却落进了河里。
⑦母猴一看河里挣扎的幼猴，纵身跳下去。可是，河水太急，母猴扑腾了好一会儿，连幼猴的身也近不了。岸上的猴王一连大叫了好几声，母猴才不得不爬上岸来。
⑧幼猴被卷进了水底，好一会儿才挣扎出水面。猴王喝住又要跳下的母猴，向一只强健的公猴叫一声。公猴应声跳下河。公猴几次就要抓住幼猴了，但湍急的河水又将它冲开。猴王一连命令几只猴子下河，都无功而返。
⑨幼猴停止了挣扎，只偶尔露出一下水面。母猴在岸上凄厉地叫着，要不是几只猴子将它紧紧地抱住，它早已又跳了下去。“扑通！”猴王跳下了河，几个扑腾后就到了幼猴身边，眼看就要抓住幼猴了，一个浪头打来，两只猴都不见了。岸上的猴子们以为它们都上不来了，凄厉地惨叫着。忽然，猴王搂着幼猴蹿出了水面，奋力将幼猴扔上了岸。又一个浪头打来，猴王再次被卷入水底。
⑩这一切，都被追赶而至的村民看在眼里，他们先前只觉得好玩，但很快就被猴子们的举动给感染了。一名小伙子急忙踢掉鞋子，跳下了河。
河水暴涨，越流越急。
猴王又浮出来，却无力挣扎，只随着流水上下翻滚，时隐时现。岸上的猴群，塌了天般地惨叫着。小伙子奋力向猴王扑去，接近了被冲开，冲开了再接近。足足半支烟工夫，小伙子抓住了猴王的一只手臂，奋力将猴王推上岸，自己却被一个浪头卷走。
河边的人慌了，将手里的扁担、铁叉纷纷伸向河里，可是小伙子一个也抓不住。人们又相互手拉手向河里蹚去，可才蹚出几步，又被迫撤回。忽然，刚刚吐出一口浑浊河水的猴王对着猴群一声叫，猴群立即静下来。猴王一把抓住一只成年猴子的手臂，又示意它抓住另一只猴子的手臂。猴子们立即明白过来，一个抓一个，很快连成一股“猴绳”。猴王下了河，第二只、第三只……相继下了河。“猴绳”向河中心延伸，向着小伙子延伸……
猴王终于和小伙子紧紧地抓在了一起，“猴绳”慢慢向岸边收拢……小伙子得救了。
说也奇怪，此后，猴子们还是经常光顾村子，但都像走亲戚一样，从不做破坏的事。村里的人，更是待它们如座上宾。
1.阅读文章，将本文主要内容补充完整。(2分)
人亲猴——猴害人—— ——猴落水——猴救猴——人救猴——
2.小伙子的出现在这篇小说中起到什么作用 (4分)
3.第②段画横线处写猴子们进村后的表现，运用了什么修辞手法 这样写有何作用 (6分)
4.结合上下文，赏析下列句中加点词的表达效果。(5分)
猴王终于和小伙子紧紧地抓在了一起，“猴绳”慢慢向岸边收拢……小伙子得救了。
5.第 段“河水暴涨，越流越急”一句是否可以删去 为什么 (7分)
八、习作。(30分)
如果你是个细心敏感、善于思考的少年，你在生活上、学习上一定会有无数次(个)发现：你发现了一道难题的新解法，你发现了奶奶家的小花猫会给自己治病，你发现了父母愁眉不展的原因……这些俯拾皆是的发现，有的让你欣喜，有的使你诧异，有的给你快乐……写出你的种种发现吧，与大家共享其中的智慧与情感。
要求：先给文章拟个题目再写作文，要求语句通顺，书写工整，不少于450字。
三、B【解析】A项“德高望重”表示的含义是道德高尚，名望很大，多称硕年长而名位高的人。用其形容班长不太合适。C项“小题大做”比喻把小事当作大事来处理。用来说做试卷的时间长短不合适。D项“忍俊不禁”一般指无法控制自己，忍不住要发笑。与句中的“笑了”重复。B项“津津乐道”指很感兴趣地谈论一件事，与语境相符。
四、1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
我校学生的面貌
五、1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著名的变化。
2.上海博物馆展出了一千多年前的新出土的古物。
3.演出成功了，剧场里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。
六、1. A 2. A
七、(一)1.春天或春季；兰芽、子规(任答一个即可)
2.借溪水西流表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度(意近即可)
(二)1.人赶猴 猴救人
2.小伙子的出现，使群猴有了展现知恩图报的机会，使故事
情节发生逆转，达到高潮。
3.排比。突出猴子给人带来的危害，与文末的“猴子们还是经常光顾村子，但都像走亲戚一样，从不做破坏的事”形成对比，表明猴子也具有人的天性，人类不应当与其为敌，应当与它们和谐相处的主旨。
4.“紧紧”原指“不放松”，表现出了猴王在抓住小伙子及小伙子获救时的激动心情，表现了人与猴间的相互信任；“慢慢”指“逐步，一步步地”，表现出猴群们拉起小伙子的过程之漫长和不易。同时，“紧紧”“慢慢”二词还从侧面表现出水流之急，照应前文。
【解析】考查词语的表达效果。由前文中“河水暴涨，越流越急”可知水流湍急，若不紧紧抓住彼此，则会错失救援良机，由此可理解猴王抓住小伙子及小伙子在获救时激动的心情；同时，也正是由于水流湍急，所以群猴拉起小伙子的难度增加，过程漫长，与前文相互照应。据此理解作答即可。
5.不能删去。“河水暴涨，越流越急”提示了环境特点，为后文写小伙子救起猴王却被浪头卷走及猴王带领群猴救起小伙子等情节做了铺垫，推动了故事情节的发展；且与第⑤段“这天中午，一场暴雨刚歇”相互呼应，使小说前后照应，结构严谨。
【解析】考查环境描写的作用。此类题的答案一般都是“不能删去”。结合本文内容来看，一方面，“河水暴涨，越流越急”点出了小伙子救猴王时的环境特点；另一方面，正是因为水流湍急，所以小伙子救助猴王的过程十分艰难，且不幸被浪头卷走，于是有了猴王报恩心切，带领群猴救起小伙子的情节。因此该句还有为后文做铺垫，推动故事情节发展的作用。此外，“河水暴涨，越流越急”的原因正在于文章第⑤段首句中点出的“这天中午，一场暴雨刚歇”，使得文章内容前后呼应，结构严谨。
八、略

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