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易错点二 受力分析方法与分析思路
【知识讲解】
受力分析是把指定研究对象在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法．
初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态
1 受力分析思路分解
（1）明确研究对象；
（2）确定物体是否处于平衡状态；
（3）正确、有序的画出研究对象的受力示意图．先画出非接触的力，一般是重力．再找接触的力；
（4）检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体和受力物体；检查分析结果与物体所处状态是否相符．
（5）列出力的关系．
2 选取受力分析对象的特殊方法
(1)整体法:把几个有相互作用的物体当作一个整体进行受力分析的方法(在用整体法对物体进行受力分析时，不考虑该“整体”内部之间的相互作用力)
(2)隔离法:将研究对象隔离开来，单独分析它的受力情况和运动情况的方法(在用隔离法对物体进行受力分析时，只需考虑研究对象的受力和运动状态即可)
【例题分析】
1．（2025八上·浙江期中）小科在游玩意大利比萨斜塔时买了一个斜塔模型，当模型塔倾斜着身子静止在水平桌面上时(如图)，下列对模型塔的分析正确的是 (　　)
A．该模型塔受到水平向右的摩擦力作用
B．该模型塔受到桌面对它的支持力方向为竖直向上
C．该模型塔受到的重力方向与塔身中轴线保持一致(如图)
D．该模型塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】A.摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或相对运动的趋势；
B.根据平衡力的知识分析；
C.根据重力方向的知识判断；
D.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
【解答】 A.根据题意可知，倾斜的塔相对于桌面没有运动趋势，所以不受桌面对它的摩擦力，故A错误；
B.塔在竖直方向上受力平衡，即桌面对塔的支持力与其重力平衡，重力竖直向下，所以支持力竖直向上，故B正确；
C.重力方向是竖直向下的，而塔的中线与地面并不垂直，那么二者不重合，故C错误；
D.塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，不是平衡力，故D错误。
故选B。
（1题图） （2题图）
2．（2025八上·杭州期中）如图所示，用手给木块一个水平向右的推力，木块脱手后以v0的初速度在水平面上做直线运动，然后冲上粗糙斜面后最终静止在A 点，以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是（　　）
A．木块能冲上斜面是因为受到惯性的作用
B．木块在 A 点时受到的摩擦力等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力先沿着斜面向下，后沿着斜面向上
D．木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而增大
【答案】C
【知识点】惯性；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 因为物体的表面不光滑，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，而静摩擦力的大小与滑动摩擦力大小往往不同。
摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，据此分析答题。
【解答】 A.惯性不是力，不是一种作用，故A错误；
B.木块在A点静止时，其受到向下的力是重力的一个分力，这个力与木块受到的摩擦力平衡，因此木块受到的重力大于此时的摩擦力，故B错误；
C.木块冲上粗糙斜面的过程中，摩擦力沿斜面向下，当静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故C正确；
D.一个木块在水平面上以v的速度做直线运动，当速度的减小时，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，故D错误；
故答案为C。
【精准练习】
1．（2025八上·义乌期中）如图所示，物体甲、乙叠放在物体丙上，丙置于水平地面上，水平力F作用于乙，使甲、乙、丙一起做匀速直线运动，则各接触面间摩擦力的情况是（　　）
A．乙对丙有向左的摩擦力 B．丙对甲有向左的摩擦力
C．物体丙受到三个摩擦力作用 D．丙对地面有向右的摩擦力
【答案】D
【知识点】力的作用是相互的；摩擦力的存在
【解析】【分析】相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【解答】A、对乙进行受力分析，乙受到水平向右的拉力F，乙做匀速直线运动，说明受力平衡，可知丙给乙一个水平向左、大小为F的摩擦力，力的作用是相互的，所以乙给丙一个水平向右、大小为F的摩擦力，故A错误；
B、甲和丙之间没有相对运动和相对运动的趋势，可知甲和丙之间没有摩擦力，故B错误；
C、丙做匀速直线运动，受力平衡，受到乙给的水平向右的摩擦力，还受到地面给的水平向左的摩擦力，同时受到重力和地面的支持力，可知丙受到四个力的作用，故C错误；
D、地面给丙水平向左的摩擦力，根据力的作用是相互的，可知丙给地面水平向右的摩擦力，故D正确。
故答案为：D。
2．（2026八上·杭州期末）用铅笔写字时，笔尖和纸之间存在滑动摩擦力。如图所示，书写时，笔尖所受摩擦力的方向正确的是(　　)
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】滑动摩擦力方向与物体相对运动的方向相反。
【解答】 如图所示，用毛笔书写字时，笔尖在纸面上向左上方滑动，根据“摩擦力方向与相对运动的方向相反”可知，纸对铅笔的摩擦力方向沿左下方。
故选D。
（2题图） （3题图）
3．（2026八上·嘉兴期末）用如图装置研究二力平衡时，在小车两端的细绳上挂两重物且G1>G2，绳子对小车的拉力分别为F1与F2，手松开后，小车静止不动，则下列分析正确的是（　　）
A． F1与F2是一对平衡力
B． F1与F2是一对相互作用力
C．小车受到水平向右的摩擦力
D．小车没有受到桌面施加的摩擦力
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】AB、拉力等于，拉力等于， G1>G2 ，可知，两个力大小不相等，可知不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故AB错误；
CD、小车静止，说明受力平衡，左侧的拉力大于右侧的拉力，可知桌子给小车一个水平向右的摩擦力，摩擦力和右侧拉力之和等于左侧拉力，故C正确，D错误。
故答案为：C。
4．（2026·宁波模拟）幽默大师卓别林一个常用的艺术造型如图所示，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡。下列说法正确的是 (　　)
A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用
B．水平地面对卓别林没有摩擦力的作用
C．水平地面对卓别林的弹力的方向竖直向上
D．水平地面对手杖的弹力方向沿手杖向上
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】 依靠侧倾的手杖来支持身躯使其平衡，则手杖受到地面的支持力与静摩擦力。支持力与支持面垂直，而静摩擦力与接触面平行，根据平衡条件进行分析。
【解答】 A.手杖是倾斜的，在水平方向相对地面有运动趋势，地面又是不光滑的，所以有摩擦力，故A错误；
B.手杖给卓别林的力有水平分力，所以卓别林水平方向一定受到摩擦力的作用，故B错误；
C.弹力方向垂直于接触面指向受力物体，所以水平地面对卓别林的弹力的方向竖直向上，故C正确；
D.不管手杖与地面是如何角度的，它与地面之间的弹力都是竖直向上，故D错误。
故选C。
（4题图） （5题图）
5．（2026八上·余姚期末）如图所示为一种最近比较流行的抽积木游戏，要求抽出某一木块后积木不倒。其中，在水平方向的力F的作用下， B积木被缓慢抽出，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到木块B的摩擦力，大小小于 F，方向与F相反
B．木块B受到木块C的摩擦力，大小等于 F，方向与F相同
C．木块C受到木块B的摩擦力，大小小于 F，方向与F相同
D．木块C受到木块B的摩擦力，大小等于F，方向与F相反
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】A、B相对于A向左运动，可知B受到A水平向右的摩擦力，力的作用是相互的，且相互作用力方向相反，可知B给A的摩擦力方向水平向左，与F方向相同，故A错误；
BCD、同理，B相对与C向左运动，可知，C给B的摩擦力水平向右，即B受到的摩擦力方向与F相反。C受到B给的水平向左的摩擦力，与F方向相同。B同时受到A与C向右的摩擦力，在F的作用下被向左拉出，可知两个摩擦力均小于拉力F，故BD错误，C正确。
故答案为：C。
6．（2026八上·平湖期末）打印机进纸系统结构如图。正常工作时，进纸系统能做到“每次只进一张纸”。设图中刚好有20张相同的纸，每张纸的质量为m，搓纸轮按图示方向转动，带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张间动摩擦因数为μ1，纸张与纸张间、纸张与底部摩擦片间动摩擦因数均为μ2，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。纸张受到的滑动摩擦力与压力和动摩擦因数成正比。打印机正常工作，带动最上面的第1张纸向右运动时，下列说法正确的是（　　）
A．第2张纸受到第1 张纸的摩擦力方向向左
B．第10张纸与第11张之间的摩擦力大小为
C．第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为0
D．要做到“每次只进一张纸”，应要求
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】根据相对运动方向判断摩擦力的方向。根据平衡条件，应用牛顿第一定律依次判断各纸张之间的摩擦力。要做到每次只进一张纸，就要保障搓纸轮对纸张的摩擦力大于下面纸张对第一张纸的摩擦力。列不等式求解即可。
【解答】 A、第1张纸上表面受到搓纸轮施加的静摩擦力f，向右运动，相对与第2张纸向右运动，根据平衡条件可知，第1张纸必然受到第二张纸向左的摩擦力。根据相互作用力方向相反的特征，第2张纸受到第1张纸向右的摩擦力，故A错误。
BC、第2张与第3张纸之间的摩擦力及第10张纸与摩擦片之间的摩擦力都是静摩擦力，根据受力平衡条件，可知，大小均为f2，故BC 错误。
D、搓纸轮对第1张纸的摩擦力最大值为f1=μ1F
第一张纸受到第二张纸滑动摩擦力f2=μ2（mg+F）
要做到“每次只进一张纸”，需满足f2＜f1，即μ2（mg+F）＜μ1F
正常情况下，F＞＞mg，忽略mg，有μ1＞μ2，故D正确。
故答案为：D。
7．（2025八上·义乌期中）图甲是机场内正在匀速运行的水平行李传送带，传送行李的同时检测箱内是否拼带违禁物品，图乙是其俯视示意图，与传送带保持相对静止的行李箱M、N运动到如图位置时，下列分析正确的是（　　）
A．此时N受力平衡
B．传送带对M的支持力和M受到的重力是一对相互作用力
C．此时M不受摩擦力
D．M对传送带的压力和传送带对M的支持力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡状态的判断；平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】传送带是水平的，并且以匀速运行。行李箱M和N与传送带保持相对静止，说明它们也在以相同的速度匀速运动。
牛顿第一定律（惯性定律）：物体在不受外力或合外力为零时，保持静止或匀速直线运动状态。
摩擦力是指一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力。摩擦力的方向是与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。相互作用力：作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上（如A对B的力和B对A的力）。
平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上（如重力和支持力）。
【解答】选项A：N与传送带相对静止，与传送带一起做匀速运动，但在通过弯曲的轨道，运动方向改变，处于非平衡状态，受力不平衡。选项A错误。
选项B：支持力和重力的受力物体都是M，是一对平衡力，不是相互作用力。M受到的重力和M对地球的引力是一对相互作用力。选项B错误。
选项C：行李箱M做匀速直线运动，与传送带之间没有相对运动或相对运动趋势，故没有受到摩擦力，选项C正确。
选项D：M对传送带的压力和传送带对M的支持力是相互作用力，不是平衡力，平衡力需作用在同一物体上。选项D错误。
故正确答案为：C。
8．（2026八上·杭州期末）如图所示，建筑工人使用夹砖器(取砖工具)夹住砖块竖直提起后静止在空中。下列说法正确的是( )
A．砖块对夹子的摩擦力与夹子对砖块的摩擦力是一对平衡力
B．砖块的重力与夹子对砖块的摩擦力是一对平衡力
C．夹子对砖块的压力越大，砖块受到的摩擦力越大
D．夹子与砖块的接触部分做宽，是为了增大受力面积，从而增大压强
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；摩擦力的存在；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】A、砖块对夹子的摩擦力与夹子对砖块的摩擦力，受力物体不同，是一对相互作用力，故A错误；
B、砖块静止，受力平衡，重力等于夹子给的摩擦力，重力与摩擦力是一对平衡力，故B正确；
C、重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，重力不变，可知摩擦力不变，即压力变大，摩擦力仍不变，故C错误；
D、由可知，压力一定时，增大受力面积会导致压强减小，故D错误。
故答案为：B。
（8题图） （9题图）
9．（2025九下·义乌月考）如图所示，物块放在上表面粗糙的小车上，随小车一起以相同的速度水平向右做匀速直线运动。当小车突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后停止在平板上，对上述过程的分析正确的是（　　）
A．物块随小车做匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力
B．物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力
C．物块在平板上滑动的过程中，物块和小车组成的系统机械能不守恒
D．物块在平板上滑动的过程中，物块的动能的变化量等于物块内能的变化量
【答案】C
【知识点】摩擦力的存在；动能和势能的转化与守恒；物体内能的改变方法
【解析】【分析】（1）物体之间不发生相对运动或没有相对运动趋势时，不产生摩擦力；
（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
（3）在不计摩擦和空气阻力的情况下，机械能才守恒；
（4）物块在平板上滑动，克服摩擦做功，物块和小车的内能都增大。
【解答】A、物块与平板车一起做匀速直线运动时，二者之间没有相对运动趋势，物块在水平方向不受摩擦力作用，A错误；
B．物块对小车的压力与小车对物块的支持力作用在两个不同的物体上，它们不是一对平衡力，故B错误；
C、物块在平板上滑动的过程中，克服摩擦做功，一部分机械能转化为内能，物块和小车组成的系统机械能不守恒，故C正确；
D、物块在平板上滑动的过程中，物块和小车之间需克服摩擦做功，将物块的动能转化为物块和小车的内能，因此，物块动能的变化量不等于物块内能的变化量，故D错误。
故答案为：C。
10．为了研究影响压力作用效果的因素，小科把两个相同的长方体木块静置在坚硬的水平桌面上，如图所示，一个竖放，另一个横放。下列分析中，正确的是（　　）
A．两个木块都受到了桌面对它们的摩擦力，且大小相等
B．由于受力面积不同，桌面对这两个木块的支持力不同
C．木块受到的重力与它对桌面的压力是一对相互作用力
D．通过本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系
【答案】D
【知识点】力的作用是相互的；摩擦力的存在；压力的作用效果
【解析】【分析】 A.摩擦力产生的条件：①相互接触；②有相对运动或相对运动的趋势；
B.根据平衡力的知识比较支持力的大小；
C.相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上；
D.注意是否能够直观比较压力作用效果大小。
【解答】 A.根据题意可知，两个木块静止在桌面上，没做相对运动也没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力，故A错误；
B.根据题意可知，木块在水平桌面上保持静止状态，则它受到的重力和支持力相互平衡，即二者大小相等，那么支持力相同，故B错误；
C.根据题意可知，木块受到的重力与它对桌面的压力都是竖直向下的，二者方向相同，不是相互作用力，故C错误；
D.桌面是坚硬的，受到压力作用后形变程度很小，无法用肉眼观察，因此无法反映压力作用效果的大小，故D正确。
故选D。
11．（2025八上·绍兴月考）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同 的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是 （　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、粗糙程度及物体间的压力有关，在接触面相同的情况下，物体间的压力越大，物体间的滑动摩擦力越大。
【解答】 摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变。
表面粗糙程度相同、质量不同甲、乙两图中，
因为mp＜mQ，所以Gp＜GQ，
乙的压力大于甲，则Q的摩擦力大于P，所以F1＜F2，故A错误；
乙、丙比较，表面粗糙程度相同，丙的压力大于乙，则丙的摩擦力大于乙，F3＞F2，故B错误；
丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，故D正确。
故答案为：D。
12．（2025八上·浙江月考）在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置在水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中错误的是 (　　)
A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力
C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
【解答】A、探究摩擦力与压力大小的关系，需控制接触面的粗糙程度相同而压力大小不同，实验时可通过是否加钩码来改变压力大小，故A正确，不符合题意；
B、测力计示数稳定，说明A处于静止状态，受力平衡，A受到的摩擦力与测力计给A的拉力是一对平衡力，故B正确，不符合题意；
C、由图可知，测力计示数为2.4N，A受到测力计水平向右的拉力，拉力与摩擦力是平衡力，大小相等、方向相反，可知摩擦力水平向左，大小为2.4N，故C正确，不符合题意；
D、增大拉动B的速度，不会影响滑动摩擦力的大小（压力和接触面的粗糙程度不变），可知A仍处于静止状态，拉力大小不变，即测力计示数不变，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
13．（2025八上·温州月考）如图，是静止在地面上的歼-15T战斗机，下列说法正确的是（　　）
A．受到重力、压力、支持力和摩擦力四个力
B．受到的支持力和它对地面的压力是相互作用力
C．对地面的压力和地面对它的摩擦力是一对平衡力
D．轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）力的分类与平衡：静止在地面的物体，受到重力（竖直向下）和支持力（竖直向上），因无相对运动或相对运动趋势，不受摩擦力；压力是物体对地面的力，并非物体受到的力。
（2）相互作用力与平衡力的区别：相互作用力是两个物体之间的相互作用（大小相等、方向相反、作用在两个物体上）；平衡力是作用在同一物体上的两个力（大小相等、方向相反、作用在同一直线上）。
（3）摩擦力的影响因素：接触面粗糙程度越大，摩擦力越大；船舷的凹凸花纹是通过增大粗糙程度来增大摩擦。
【解答】A、战机静止在地面，受到重力和地面的支持力（共 2 个力）；压力是战机对地面的力，并非战机受到的力；且无相对运动趋势，不受摩擦力，故该选项错误。
B、战机受到的支持力（地面给战机的力）和它对地面的压力（战机给地面的力），是两个物体之间的相互作用，符合相互作用力的特点，故该选项正确。
C、对地面的压力（作用在地面）和地面对它的摩擦力（若存在，作用在战机），两个力作用在不同物体上，且方向不共线，不是平衡力，故该选项错误。
D、轮胎上的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，而非减小摩擦，故该选项错误。
故答案为：B。
14．（2025八上·温州期中）如图甲，某物体的重力作用点在C点，重力的作用线与底面有交点A，物体能静止在桌面上。如图乙，将物体倒置后，重力的作用线与底面无交点，与桌面有交点B，此时物体会倒下，如图丙所示，无法静止竖立。根据材料，回答。
（1）图乙中，物体无法竖立的原因是：物体所受重力与支持力无法满足（　　）
A．作用在同一个物体上 B．大小相等
C．方向相反 D．作用在同一条直线上
（2）图乙到丙，物体从竖立到倒下，前后对地面的压力和压强大小的变化是 （　　）
A．压力减小，压强不变 B．压力增大，压强增大
C．压力不变，压强不变 D．压力不变，压强变小
（3）图丁中，物体随传送带一起水平向左匀速运动，则物体（　　）
A．受摩擦力，方向沿传送带向左 B．受摩擦力，方向沿传送带向右
C．不受摩擦力 D．条件不足，无法确定
【答案】（1）D（2）D（3）C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在；压力及重力与压力的区别
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。物体静止时，重力和支持力需满足二力平衡条件。
（2）压力是指垂直作用在物体表面上的力，物体对地面的压力等于其重力（在水平面上）；压强的计算公式为，其中F是压力，S是受力面积。
（3）摩擦力产生的条件是：两个物体相互接触、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。
（1）A、重力和支持力都作用在物体上，满足 “作用在同一个物体上”，但这不是物体无法竖立的原因，故该选项错误。
B、物体的重力和支持力大小相等，满足 “大小相等”，但这不是物体无法竖立的原因，故该选项错误。
C、重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，满足 “方向相反”，但这不是物体无法竖立的原因，故该选项错误。
D、图乙中物体重力的作用线与支持力的作用线不在同一直线上，不满足二力平衡的 “作用在同一条直线上” 的条件，所以物体无法竖立，故该选项正确。
故答案为：D。
（2）物体对地面的压力等于其重力，物体的重力不变，所以压力不变；从图乙到图丙，物体与地面的接触面积增大，根据，压力F不变，受力面积S增大，压强变小。
A、压力不变，不是减小；压强变小，不是不变，故该选项错误。
B、压力不变，不是增大；压强变小，不是增大，故该选项错误。
C、压强变小，不是不变，故该选项错误。
D、压力不变，压强变小，故该选项正确。
故答案为：D。
（3）物体随传送带一起水平向左匀速运动，物体与传送带之间没有相对运动或相对运动的趋势，所以不受摩擦力。
A、物体不受摩擦力，故该选项错误。
B、物体不受摩擦力，故该选项错误。
C、物体不受摩擦力，故该选项正确。
D、条件充足，可确定不受摩擦力，故该选项错误。
故答案为：C。
15．（2025八上·温州竞赛）如图所示是一个传送带，B轮转动带动物体C向右上方匀速运动，物体C没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，则有关物体C与皮带之间的摩擦、皮带与B轮之间的摩擦的说法正确的是(　　)
A．没有摩擦、滚动摩擦 B．静摩擦、滚动摩擦
C．静摩擦、静摩擦 D．滑动摩擦、滚动摩擦
【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力分为以下三种：
1. 静摩擦：当两个物体有相对运动的趋势但没有实际相对滑动时，存在的摩擦。例如：物体静止在斜面上、汽车轮胎与地面之间的摩擦（不打滑时）。
2. 滑动摩擦：当两个物体之间有相对滑动时，存在的摩擦。例如：物体在桌面上滑动。
3. 滚动摩擦：当一个物体在另一个物体表面滚动时，存在的摩擦。例如：车轮在地面上滚动。
【解答】根据题意可知， B轮转动带动物体C向右上方匀速运动时，物体C和皮带之间没有相对运动，只有相对运动的趋势，因此为静摩擦力。皮带和B轮之间情况相同，也是静摩擦力。
故选C。
16．（2025八上·义乌月考）一个木块放在粗糙程度相同的水平地面上，对木块施加的水平拉力为F，如图甲所示；F的大小与时间t的关系如图乙所示；木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。以下说法正确的是（　　）
A．t＝1s时，木块受到的推力大于摩擦力
B．t在3～6s内，木块受到的摩擦力大小为6N
C．t在6～9s内，木块受到的摩擦力大于4s时的摩擦力
D．t在3～9s内，木块受到的摩擦力大小不变，均为4N
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 （1）物体处于静止状态时，受力平衡，所受合力为零；
（2）由图丙判断木块在3～6s内的运动状态；
（3）由图丙判断木块在6～9s内的运动状态，然后结合图乙，根据力与运动关系得出摩擦力大小，再根据摩擦力大小的影响因素判断；
（4）根据摩擦力大小的影响因素判断。
【解答】 A.由图丙可知，木块在t=1s时处于静止状态，木块受到的合力为0。此时受到的推力和摩擦力符合二力平衡条件，是一对平衡力，大小相等，故A错误；
B.由图丙可知，t在3～6s内，木块做加速直线运动，故B错误；
C.由图丙可知，t在6～9s内，木块做速度为1m/s的匀速直线运动。此时木块处于平衡状态，受到的推力和摩擦力符合二力平衡条件，是一对平衡力，大小相等。由图乙知，此时拉力大小为4N，则t在6～9s内，木块受到的摩擦力也为4N。与4s时相比，木块对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变，也为4N，即t在6～9s内，木块受到的摩擦力等于4s时的摩擦力，故C错误；
D.由C的分析可知，t在3～9s内，木块受到的摩擦力大小不变，均为4N，故D正确。
故答案为：D
17．（2026九下·义乌月考）坐动车时“大包小包”均需过安检，如图质量为10千克的行李箱放在安检机的传送带上进行传送。
（1）将行李箱刚放到水平向右匀速运动的传送带上时，行李箱受到摩擦力方向为　 　
（2）若该行李箱底部与传送带接触面积为500cm2，传送带受到的压强是　 　帕。
（3）当包裹和传送带一起以0.5米/秒的速度向右匀速直线运动3秒，传动带对包裹做功　 　焦。
【答案】（1）水平向右
（2）2000
（3）0
【知识点】摩擦力的存在；压强的大小及其计算；功的计算公式的应用
【解析】【分析】 （1）根据相对运动的知识，结合“摩擦力的方向与相对运动的方向相反”的知识解答；
（2）传送带受到的压力等于行李箱的重力，利用公式来计算传送带受到的压强；
（3）做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过距离。
【解答】 （1）行李箱刚放到水平向右匀速运动的传送带上时，它的速度肯定小于传动带的速度，因此行李箱具有水平向左的运动趋势，而摩擦力的方向与相对运动的方向相反，因此它受到水平向右的摩擦力。故填：水平向右。
（2）传送带受到的压力等于行李箱的重力，即F=G=mg=10kg×10N/kg=100N；
那么传送带受到的压强；
故填：2000。
（3）当包裹随传送带一起做匀速直线运动时，二者之间保持相对静止，即传送带不再对包裹施加力的作用，因此传动带对包裹未做功。故填：0。
18．（2026·丽水模拟）大型机场通常会在水平路面安装平地电梯，帮助旅客在航站楼内快速通行，减少长距离步行的时间和体力消耗。
（1）当旅客站立在电梯上，随电梯水平向前匀速直线运动时，旅客相对电梯是　 　(填“运动”或“静止”)的，此时旅客和电梯之间　 　(填“有”或“无”)摩擦力；
（2）登机时间临近，旅客在平地电梯上以相对地面 2米/秒的速度走过 90米长的距离，需　 　秒。
【答案】（1）静止；无
（2）45
【知识点】参照物及其选择；速度公式及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）①根据参照物的知识分析解答；
②摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；
（2）根据公式计算通过90m的时间。
【解答】（1）① 当旅客站立在电梯上，随电梯水平向前匀速直线运动时，旅客与电梯之间没有相对位置的变化，因此旅客相对于电梯是静止的。
② 旅客与电梯相互接触，但是二者之间没有相对滑动或相对运动趋势，因此旅客和电梯之间无摩擦力。
故填：静止；无。
（2）根据题意可知，旅客通过90m的时间为：。故填：45。
19．（2026八上·杭州期末）小金坐动车出去旅行，在桌上放着书和小球，某一时刻，他发现小球突然向左滚动起来，书没有移动，如图甲所示。根据上述现象回答下列问题：
（1）列车的运动状态可能是　 　(选填“向右匀速运动”、“向右减速运动”或“向右加速运动”)。
（2）在书本与桌面的接触面上，书本受到桌面对它向　 　(选填“左”或“右”)的摩擦力。
【答案】（1）向右加速运动
（2）右
【知识点】参照物及其选择；惯性；摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）根据惯性定律，一切物体都有保持原有运动状态的性质。
（2）力是改变物体运动状态的原因。摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。
【解答】(1)我们先分析小球的运动情况。小球原本和列车一起运动，当列车的运动状态发生改变时，小球由于惯性会保持原来的运动状态。题目中说小球突然向左滚动，这意味着小球相对于列车向左运动了。如果列车是向右匀速运动，小球和列车之间没有相对运动趋势，小球不会滚动，所以"向右匀速运动"错误。要是列车向右减速运动，列车的速度在减小，小球由于惯性要保持原来较大的速度向右运动，那么小球应该相对列车向右滚动，而不是向左，故"向右减速运动"错误。当列车向右加速运动时，列车的速度在增大，小球由于惯性要保持原来较小的速度，这样小球就会相对列车向左滚动，与题目中描述的现象相符，所以列车的运动状态可能是向右加速运动。
(2)列车在向右加速，书本相对于列车有向左运动，根据摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势相反，故书会受到向右的摩擦力。
故正确答案为：向右加速运动；右。
20．（2026·舟山模拟） 如图所示为一款多功能手杖，撑开可以当座椅，折叠后可当拐杖。
（1）该产品的坐垫设计成加大版，内有凹陷，这样设计的目的是通过 　 减小压强，从而提高舒适度。
（2）该产品的手柄上有花纹，这样设计的目的是通过改变接触面的粗糙程度，　(选填“增大”或“减小”)摩擦，从而提高安全性。
（3）拐杖静止放置于地面时，受到地面的支持力与 　 　 为一对平衡力。
【答案】（1）增大受力面积
（2）增大
（3）重力
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】影响固体压强的因素为压力和受力面积，压力越大，受力面积越小，压强越大。摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反的两个力是一对平衡力，使物体处于平衡状态。
【解答】（1）根据压强公式，压力一定时，增大受力面积可以减小压强。坐垫设计成加大版且内有凹陷，能够增大臀部与坐垫的接触面积，从而减小压强，提高舒适度。
（2） 手柄上的花纹增加了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，防止手打滑，提高安全性。
（3） 拐杖静止处于平衡状态，根据二力平衡条件， 地面的支持力与拐杖的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故这两个力是一对平衡力。
故正确答案为：（1）增大受力面积；（2）增大；（3）重力。
21．（2026八上·钱塘期末）在收起被雨淋湿的雨伞前，可通过旋转或抖动伞面等方式减少水珠。
（1）甩动静止的雨伞，伞上的水滴脱离雨伞，这是由于雨滴具有　 　。
（2）若将收起的雨伞如图甲的方式靠墙放置，地面对伞尖的摩擦力的方向为　 　。
（3）图乙为半自动雨伞的结构图，收伞后弹簧处于　 　状态。
【答案】（1）惯性
（2）水平向左
（3）压缩
【知识点】惯性；摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。质量越大，惯性越大。
（2）摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，据此判断摩擦力的方向。
（3）根据图中伞的结构进行分析，伞关闭后弹簧被压缩，伞打开时，弹簧恢复原状，将伞骨弹开至指定位置。
【解答】 （1）当甩动静止的雨伞时，伞上的水滴会脱离雨伞，这是由于雨滴具有惯性。根据牛顿第一定律（惯性定律），静止的物体倾向于保持静止状态，运动的物体倾向于保持匀速直线运动状态。当雨伞突然被甩动时，水滴由于惯性会保持原来的静止状态，从而脱离伞面。
（2）由图可知，伞有向右滑动的趋势，摩擦力方向与相对运动方向相反，可知地面给伞尖的摩擦力方向水平向左。
（3）由图可知，弹簧下端固定，伞收起后，两侧的伞骨向内向下移动，压缩弹簧，可知弹簧将处于压缩状态。
22．（2026八上·杭州期末）书法是中华民族的文化瑰宝。图甲是小科在纸上向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫(毛笔尖)所受滑动摩擦力的方向为水平　 　。图乙中小科手执毛笔竖直悬空静止，当执笔握力增大时笔受到的静摩擦力大小　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】向左；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】物体之间由于相互运动或存在相互运动的趋势时存在摩擦力，摩擦力与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
【解答】滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。当小科在纸上向右运笔写字时，笔毫（毛笔尖）相对于纸面向右运动，因此笔毫所受滑动摩擦力的方向为水平向左。
毛笔竖直悬空静止，受力平衡，静摩擦力等于笔的重力，重力不变，静摩擦力不变，可知增大握力，笔受到的摩擦力大小不变。
23．（2025八上·义乌期中）在学完运动和力相关知识后，请你用所学知识解决下列问题：
（1）小李以1.5m/s的速度行走，前脚跟刚着地时(如图)，它受到摩擦力的方向是　 　(选填“向前”或“向后”)。
（2）小王将弹簧秤(弹簧秤重力不计)连接在两个完全相同的木块之间，用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动，此时测力计的示数为　 　牛。
【答案】（1）向后
（2）5
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力是指一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力。摩擦力的方向是与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。
物体做匀速直线运动，根据牛顿第一定律，整体所受的合外力为零，两个力大小相等，方向相反。
【解答】（1）当脚刚着地时，脚相对于地面有向后滑动的趋势，摩擦力的方向总是阻碍相对运动或相对运动趋势的方向。因此，地面会对脚施加一个向前的摩擦力，以防止脚向后滑动。
（2）两个完全相同的木块通过弹簧秤连接，把两个木块看作一个整体，由于整体做匀速直线运动，根据牛顿第一定律，整体所受的合外力为零。因此，地面施加的总摩擦力为10牛，方向向右。
弹簧秤连接在两个木块之间，测量的是两个木块之间的相互作用力。
①对于左边的木块A，受到向左的拉力10牛和向右的弹簧秤拉力T ，以及向右的摩擦力5牛。由于木块A做匀速运动，合外力为零，
即：10N - T - 5N = 0 ，解得T = 5N。
②对于右边的木块B，受到向左的弹簧秤拉力T和向右的摩擦力5牛。合外力为零，即：T - 5N= 0，同样解得：T = 5N。
故正确答案为：（1）向后；（2）5。
24．（2026八上·萧山期末）如图A，重为50牛的物体被夹在两固定且竖直放置的木板之间，用大小为130牛的力恰好可以将物体A从木板中竖直向上抽出，那么能将A竖直向下抽出的力为　 　牛。另有一物体B重也为50牛，用120牛的力压在竖直的墙壁上静止不动。现加大对物体的压力，则物体B与墙壁之间的摩擦力为 　 　摩擦(填写摩擦类型)，大小为　 　50牛。(填“大于”、“等于”或“小于”)
【答案】30；静摩擦；等于
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】物体重力为50N，拉力为130N时刚好向上抽出，可知两侧的摩擦力方向竖直向下，大小为130N-50N=80N。当物体向下被抽出时，摩擦力方向竖直向上，仍为80N，可知向下的拉力为80N-50N=30N。
物体B静止，与墙壁之间没有相对运动，可知此时受到的摩擦力为静摩擦。加大压力，B仍处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于重力等于50N。
25．（2026八上·仙居期末）某兴趣小组为探究压力对滑动摩擦力的影响，改进了实验装置(如图)。塑料盒A贴有橡胶磁片，吸附于竖直黑板，塑料盒A通过细绳与上方弹簧测力计连接。纸条B在塑料盒A与黑板之间。
主要步骤如下：
①用弹簧测力计测出空盒与6块磁铁总重力为1.0N。
②先将6块磁铁全吸附在塑料盒A外侧，拉动纸条B，读出弹簧测力计示数为2.6N。
③再将其中2块移入塑料盒A靠黑板内侧，其余4块保持在外侧，再次拉动纸条B，读出弹簧测力计示数为3.0N。
④依次将4块、6块磁铁移入塑料盒A靠黑板内侧重复实验，记录的数据如下表：
实验次数 内侧磁铁数量/块 拉力/N 滑动摩擦力/N
1 0 2.6 1.6
2 2 3.0 2.0
3 4 3.6 2.6
4 6 4.3
请回答下列问题：
（1）实验过程中，应该在纸条B　 　(选填“静止”或“拉动”)时读出弹簧测力计示数。
（2）实验是通过　 　来改变塑料盒A与纸条B之间的压力大小。
（3）第4次实验中“ ”处应填写的数据为　 　。
（4）分析表格中的数据，可以得出的结论是：　 　。
【答案】（1）拉动
（2）内侧磁铁数量
（3）3.3
（4）在接触面粗糙程度相同下，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）二力平衡条件的应用：当物体处于匀速直线运动或静止状态时，受到的力是平衡力，大小相等。在测量滑动摩擦力时，需要使纸条 B 与塑料盒 A 之间发生相对滑动，此时弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，才能通过测力计示数直接得到摩擦力大小。
（2）影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
（3）滑动摩擦力的计算：滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力减去空盒与磁铁的总重力。
（4）归纳实验结论的方法：在分析实验数据时，要控制变量。本实验控制了接触面粗糙程度不变，通过改变压力，观察滑动摩擦力的变化，从而得出压力与滑动摩擦力的关系。
【解答】（1）实验过程中，应该在纸条 B拉动时读出弹簧测力计示数。因为只有当纸条 B 被拉动时，塑料盒 A 与纸条 B 之间才会产生滑动摩擦力，此时弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，示数相等。
（2）实验是通过改变内侧磁铁数量来改变塑料盒 A 与纸条 B 之间的压力大小。内侧磁铁数量越多，塑料盒 A 对纸条 B 的压力就越大。
（3）第 4 次实验中，拉力为 4.3N，空盒与磁铁总重力为 1.0N，
所以滑动摩擦力为 4.3N 1.0N=3.3N，
因此 “ ” 处应填写的数据为3.3。
（4）分析表格中的数据，可以得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大。
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易错点二 受力分析方法与分析思路
【知识讲解】
受力分析是把指定研究对象在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法．
初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态
1 受力分析思路分解
（1）明确研究对象；
（2）确定物体是否处于平衡状态；
（3）正确、有序的画出研究对象的受力示意图．先画出非接触的力，一般是重力．再找接触的力；
（4）检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体和受力物体；检查分析结果与物体所处状态是否相符．
（5）列出力的关系．
2 选取受力分析对象的特殊方法
(1)整体法:把几个有相互作用的物体当作一个整体进行受力分析的方法(在用整体法对物体进行受力分析时，不考虑该“整体”内部之间的相互作用力)
(2)隔离法:将研究对象隔离开来，单独分析它的受力情况和运动情况的方法(在用隔离法对物体进行受力分析时，只需考虑研究对象的受力和运动状态即可)
【例题分析】
1．（2025八上·浙江期中）小科在游玩意大利比萨斜塔时买了一个斜塔模型，当模型塔倾斜着身子静止在水平桌面上时(如图)，下列对模型塔的分析正确的是 (　　)
A．该模型塔受到水平向右的摩擦力作用
B．该模型塔受到桌面对它的支持力方向为竖直向上
C．该模型塔受到的重力方向与塔身中轴线保持一致(如图)
D．该模型塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力
（1题图） （2题图）
2．（2025八上·杭州期中）如图所示，用手给木块一个水平向右的推力，木块脱手后以v0的初速度在水平面上做直线运动，然后冲上粗糙斜面后最终静止在A 点，以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是（　　）
A．木块能冲上斜面是因为受到惯性的作用
B．木块在 A 点时受到的摩擦力等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力先沿着斜面向下，后沿着斜面向上
D．木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而增大
【精准练习】
1．（2025八上·义乌期中）如图所示，物体甲、乙叠放在物体丙上，丙置于水平地面上，水平力F作用于乙，使甲、乙、丙一起做匀速直线运动，则各接触面间摩擦力的情况是（　　）
A．乙对丙有向左的摩擦力 B．丙对甲有向左的摩擦力
C．物体丙受到三个摩擦力作用 D．丙对地面有向右的摩擦力
2．（2026八上·杭州期末）用铅笔写字时，笔尖和纸之间存在滑动摩擦力。如图所示，书写时，笔尖所受摩擦力的方向正确的是(　　)
A． B． C． D．
（2题图） （3题图）
3．（2026八上·嘉兴期末）用如图装置研究二力平衡时，在小车两端的细绳上挂两重物且G1>G2，绳子对小车的拉力分别为F1与F2，手松开后，小车静止不动，则下列分析正确的是（　　）
A． F1与F2是一对平衡力
B． F1与F2是一对相互作用力
C．小车受到水平向右的摩擦力
D．小车没有受到桌面施加的摩擦力
4．（2026·宁波模拟）幽默大师卓别林一个常用的艺术造型如图所示，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡。下列说法正确的是 (　　)
A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用
B．水平地面对卓别林没有摩擦力的作用
C．水平地面对卓别林的弹力的方向竖直向上
D．水平地面对手杖的弹力方向沿手杖向上
（4题图） （5题图）
5．（2026八上·余姚期末）如图所示为一种最近比较流行的抽积木游戏，要求抽出某一木块后积木不倒。其中，在水平方向的力F的作用下， B积木被缓慢抽出，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到木块B的摩擦力，大小小于 F，方向与F相反
B．木块B受到木块C的摩擦力，大小等于 F，方向与F相同
C．木块C受到木块B的摩擦力，大小小于 F，方向与F相同
D．木块C受到木块B的摩擦力，大小等于F，方向与F相反
6．（2026八上·平湖期末）打印机进纸系统结构如图。正常工作时，进纸系统能做到“每次只进一张纸”。设图中刚好有20张相同的纸，每张纸的质量为m，搓纸轮按图示方向转动，带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张间动摩擦因数为μ1，纸张与纸张间、纸张与底部摩擦片间动摩擦因数均为μ2，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。纸张受到的滑动摩擦力与压力和动摩擦因数成正比。打印机正常工作，带动最上面的第1张纸向右运动时，下列说法正确的是（　　）
A．第2张纸受到第1 张纸的摩擦力方向向左
B．第10张纸与第11张之间的摩擦力大小为
C．第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为0
D．要做到“每次只进一张纸”，应要求
7．（2025八上·义乌期中）图甲是机场内正在匀速运行的水平行李传送带，传送行李的同时检测箱内是否拼带违禁物品，图乙是其俯视示意图，与传送带保持相对静止的行李箱M、N运动到如图位置时，下列分析正确的是（　　）
A．此时N受力平衡
B．传送带对M的支持力和M受到的重力是一对相互作用力
C．此时M不受摩擦力
D．M对传送带的压力和传送带对M的支持力是一对平衡力
8．（2026八上·杭州期末）如图所示，建筑工人使用夹砖器(取砖工具)夹住砖块竖直提起后静止在空中。下列说法正确的是( )
A．砖块对夹子的摩擦力与夹子对砖块的摩擦力是一对平衡力
B．砖块的重力与夹子对砖块的摩擦力是一对平衡力
C．夹子对砖块的压力越大，砖块受到的摩擦力越大
D．夹子与砖块的接触部分做宽，是为了增大受力面积，从而增大压强
（8题图） （9题图）
9．（2025九下·义乌月考）如图所示，物块放在上表面粗糙的小车上，随小车一起以相同的速度水平向右做匀速直线运动。当小车突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后停止在平板上，对上述过程的分析正确的是（　　）
A．物块随小车做匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力
B．物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力
C．物块在平板上滑动的过程中，物块和小车组成的系统机械能不守恒
D．物块在平板上滑动的过程中，物块的动能的变化量等于物块内能的变化量
10．为了研究影响压力作用效果的因素，小科把两个相同的长方体木块静置在坚硬的水平桌面上，如图所示，一个竖放，另一个横放。下列分析中，正确的是（　　）
A．两个木块都受到了桌面对它们的摩擦力，且大小相等
B．由于受力面积不同，桌面对这两个木块的支持力不同
C．木块受到的重力与它对桌面的压力是一对相互作用力
D．通过本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系
11．（2025八上·绍兴月考）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同 的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是 （　　）
A． B． C． D．
12．（2025八上·浙江月考）在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置在水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中错误的是 (　　)
A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力
C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
13．（2025八上·温州月考）如图，是静止在地面上的歼-15T战斗机，下列说法正确的是（　　）
A．受到重力、压力、支持力和摩擦力四个力
B．受到的支持力和它对地面的压力是相互作用力
C．对地面的压力和地面对它的摩擦力是一对平衡力
D．轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦
14．（2025八上·温州期中）如图甲，某物体的重力作用点在C点，重力的作用线与底面有交点A，物体能静止在桌面上。如图乙，将物体倒置后，重力的作用线与底面无交点，与桌面有交点B，此时物体会倒下，如图丙所示，无法静止竖立。根据材料，回答。
（1）图乙中，物体无法竖立的原因是：物体所受重力与支持力无法满足（　　）
A．作用在同一个物体上 B．大小相等
C．方向相反 D．作用在同一条直线上
（2）图乙到丙，物体从竖立到倒下，前后对地面的压力和压强大小的变化是 （　　）
A．压力减小，压强不变 B．压力增大，压强增大
C．压力不变，压强不变 D．压力不变，压强变小
（3）图丁中，物体随传送带一起水平向左匀速运动，则物体（　　）
A．受摩擦力，方向沿传送带向左 B．受摩擦力，方向沿传送带向右
C．不受摩擦力 D．条件不足，无法确定
15．（2025八上·温州竞赛）如图所示是一个传送带，B轮转动带动物体C向右上方匀速运动，物体C没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，则有关物体C与皮带之间的摩擦、皮带与B轮之间的摩擦的说法正确的是(　　)
A．没有摩擦、滚动摩擦 B．静摩擦、滚动摩擦
C．静摩擦、静摩擦 D．滑动摩擦、滚动摩擦
16．（2025八上·义乌月考）一个木块放在粗糙程度相同的水平地面上，对木块施加的水平拉力为F，如图甲所示；F的大小与时间t的关系如图乙所示；木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。以下说法正确的是（　　）
A．t＝1s时，木块受到的推力大于摩擦力
B．t在3～6s内，木块受到的摩擦力大小为6N
C．t在6～9s内，木块受到的摩擦力大于4s时的摩擦力
D．t在3～9s内，木块受到的摩擦力大小不变，均为4N
17．（2026九下·义乌月考）坐动车时“大包小包”均需过安检，如图质量为10千克的行李箱放在安检机的传送带上进行传送。
（1）将行李箱刚放到水平向右匀速运动的传送带上时，行李箱受到摩擦力方向为　 　
（2）若该行李箱底部与传送带接触面积为500cm2，传送带受到的压强是　 　帕。
（3）当包裹和传送带一起以0.5米/秒的速度向右匀速直线运动3秒，传动带对包裹做功 焦。
18．（2026·丽水模拟）大型机场通常会在水平路面安装平地电梯，帮助旅客在航站楼内快速通行，减少长距离步行的时间和体力消耗。
（1）当旅客站立在电梯上，随电梯水平向前匀速直线运动时，旅客相对电梯是　 　(填“运动”或“静止”)的，此时旅客和电梯之间　 　(填“有”或“无”)摩擦力；
（2）登机时间临近，旅客在平地电梯上以相对地面 2米/秒的速度走过 90米长的距离，需 秒。
19．（2026八上·杭州期末）小金坐动车出去旅行，在桌上放着书和小球，某一时刻，他发现小球突然向左滚动起来，书没有移动，如图甲所示。根据上述现象回答下列问题：
（1）列车的运动状态可能是　 　(选填“向右匀速运动”、“向右减速运动”或“向右加速运动”)。
（2）在书本与桌面的接触面上，书本受到桌面对它向　 　(选填“左”或“右”)的摩擦力。
20．（2026·舟山模拟） 如图所示为一款多功能手杖，撑开可以当座椅，折叠后可当拐杖。
（1）该产品的坐垫设计成加大版，内有凹陷，这样设计的目的是通过 　 减小压强，从而提高舒适度。
（2）该产品的手柄上有花纹，这样设计的目的是通过改变接触面的粗糙程度，　(选填“增大”或“减小”)摩擦，从而提高安全性。
（3）拐杖静止放置于地面时，受到地面的支持力与 　 　 为一对平衡力。
21．（2026八上·钱塘期末）在收起被雨淋湿的雨伞前，可通过旋转或抖动伞面等方式减少水珠。
（1）甩动静止的雨伞，伞上的水滴脱离雨伞，这是由于雨滴具有　 　。
（2）若将收起的雨伞如图甲的方式靠墙放置，地面对伞尖的摩擦力的方向为　 　。
（3）图乙为半自动雨伞的结构图，收伞后弹簧处于　 　状态。
22．（2026八上·杭州期末）书法是中华民族的文化瑰宝。图甲是小科在纸上向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫(毛笔尖)所受滑动摩擦力的方向为水平　 　。图乙中小科手执毛笔竖直悬空静止，当执笔握力增大时笔受到的静摩擦力大小　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
23．（2025八上·义乌期中）在学完运动和力相关知识后，请你用所学知识解决下列问题：
（1）小李以1.5m/s的速度行走，前脚跟刚着地时(如图)，它受到摩擦力的方向是　 　(选填“向前”或“向后”)。
（2）小王将弹簧秤(弹簧秤重力不计)连接在两个完全相同的木块之间，用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动，此时测力计的示数为　 　牛。
24．（2026八上·萧山期末）如图A，重为50牛的物体被夹在两固定且竖直放置的木板之间，用大小为130牛的力恰好可以将物体A从木板中竖直向上抽出，那么能将A竖直向下抽出的力为　 　牛。另有一物体B重也为50牛，用120牛的力压在竖直的墙壁上静止不动。现加大对物体的压力，则物体B与墙壁之间的摩擦力为 　 　摩擦(填写摩擦类型)，大小为　 　50牛。(填“大于”、“等于”或“小于”)
25．（2026八上·仙居期末）某兴趣小组为探究压力对滑动摩擦力的影响，改进了实验装置(如图)。塑料盒A贴有橡胶磁片，吸附于竖直黑板，塑料盒A通过细绳与上方弹簧测力计连接。纸条B在塑料盒A与黑板之间。
主要步骤如下：
①用弹簧测力计测出空盒与6块磁铁总重力为1.0N。
②先将6块磁铁全吸附在塑料盒A外侧，拉动纸条B，读出弹簧测力计示数为2.6N。
③再将其中2块移入塑料盒A靠黑板内侧，其余4块保持在外侧，再次拉动纸条B，读出弹簧测力计示数为3.0N。
④依次将4块、6块磁铁移入塑料盒A靠黑板内侧重复实验，记录的数据如下表：
实验次数 内侧磁铁数量/块 拉力/N 滑动摩擦力/N
1 0 2.6 1.6
2 2 3.0 2.0
3 4 3.6 2.6
4 6 4.3
请回答下列问题：
（1）实验过程中，应该在纸条B　 　(选填“静止”或“拉动”)时读出弹簧测力计示数。
（2）实验是通过　 　来改变塑料盒A与纸条B之间的压力大小。
（3）第4次实验中“ ”处应填写的数据为　 　。
（4）分析表格中的数据，可以得出的结论是：　 　。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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