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广东深圳市福田区、龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养巩固 六年级科学 阶段巩固（第一单元～第二单元）
1．关于工程，下列说法中正确的是(　　)。
A．工程专指建造房屋 B．建造房屋属于工程 C．种植花草属于工程
2．关于工程师，下列说法中正确的是(　　)。
A．工程师不需要学习科学知识
B．工程师不需要掌握技术方法
C．工程师需要懂技术、会运用科学知识
3．下列选项中，属于住房基本结构的是(　　)。
A．框架柱、梁、板
B．基础、柱、人脸识别系统
C．梁、柱、报警系统
4．建造住房的过程，下列排序正确的是(　　)。
A．建造→设计→选址 B．选址→设计→建造 C．建造→选址→设计
5．住房必须配备一些必需的系统，下列选项中，属于高层住宅楼必备系统的是(　　)。
A．供暖系统 B．消防系统 C．太阳能供电系统
6．港珠澳大桥于2018年10月24日开通运营，其连接的城市是(　　)。
A．香港、珠海、澳门 B．香港、东莞、深圳 C．香港、深圳、澳门
港珠澳大桥东起香港国际机场附近，全长55千米，是世界最长的跨海大桥。其中，主体工程长度为29.6千米，包含22.9千米的跨海大桥和6.7千米的海底隧道，隧道由东、西两个人工岛连接。大桥交通工程包括收费、通信、监控、照明、消防、供电等12个子系统。
7．港珠澳大桥主体工程的建筑结构主要由(　　)组成。
A．桥梁、隧道、人工岛
B．收费、通信、监控
C．照明、消防、供电
8．港珠澳大桥主体工程包含了6.7千米的海底隧道，这样设计解决的主要难题是(　　)。
A．如果大型船只从桥下通过，桥面高度需要80米以上，桥塔则要超过200米，可超过88米会影响机场飞机的起降安全。既要让大型船只顺利通行，又要保障飞行安全，怎么办
B．怎样让通行者体验海底驾驶的乐趣
C．怎样让大桥有变化的结构美，展示中国建造桥梁的技术
9．港珠澳大桥主体工程包含了东、西两个人工岛，这样设计解决的主要难题是(　　)。
A．怎样保护海中的中华白海豚，利于白海豚栖息
B．这片海域上没有任何可用的岛屿，但是桥梁和隧道需要用岛屿连接，怎么办
C．怎样让大桥的桥墩更加厚实，展示中国建造桥梁的技术
10．建造人工岛时，用船只将120个巨型圆钢筒固定在海床上，在圆钢筒合围的中间填土造岛。这样设计解决的主要难题是(　　)。
A．怎样让人工岛抵御台风袭击
B．怎样让人工岛挤走海底的淤泥
C．要建造人工岛，得深入海床。可是海床有很深的淤泥，施工机械在淤泥中会滑动影响建桥质量，过度开挖淤泥会对海洋环境造成污染。怎么办
11． “工程师们按照设计图造出了符合要求的巨型圆钢筒实物以及密封止水的副格，然后选择场地试验怎样将十几层楼高的大圆筒垂直精准地插入海底，8台振沉器经过很多次试验，不断调整，终于做到了步调一致，分毫不差，试验成功了！”这样的步骤，属于工程建设过程中的(　　)。
A．在限制条件下进行设计
B．实施建设
C．制作一个模型，测试这个模型，评估并改进
12．下列选项中，属于我国航天工程的是(　　)。
A．2008年6月28日，国家体育场(鸟巢)建设完工
B．2025年10月31日，神州二十一号载人飞船发射成功
C．2025年10月，时速400公里的复兴号CR450型电力动车组开始运用考核
13．招标和投标是工程建造中常见的两个环节。招标和投标的正确顺序是(　　)。
A．招标在先，投标在后
B．投标在先，招标在后
C．招标和投标不分先后
14．学校需建造塔台，并发布了公告，公开征集塔台设计方案。这个环节属于(　　)。
A．招标 B．投标 C．既是招标也是投标
15．根据公告要求，各小组设计了塔台建造方案(包括设计图)来投标。下列选项中， (　　)是竞标过程中最重要的评价内容。
A．是否美观
B．投标人是谁
C．是否符合要求以及是否安全
16．研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查。这说明(　　)。
A．生物多样性与生物种类密切相关
B．生物多样性与生物种类可能有关系，也可能没关系
C．生物多样性与生物种类之间没有任何关系
17．将校园分成几个小区域，分组领取任务调查校园生物。下列做法中合理的是(　　)。
A．每个小区域都有小组认领
B．全都认领同一个小区域
C．可以随意跨区域调查
18．各小组调查校园里的生物种类时，下列做法中正确的是(　　)。
A．要制订调查方案
B．不需要记录，只需要估计
C．不需要做方案，可随意调查
19．各小组调查时，如果遇到不认识的动植物，下列做法中正确的是(　　)。
A．忽略不计
B．画下来或拍照，再查阅资料或者请教他人
C．随意归入某一种类
20．各小组完成小区域生物调查并回到班级后，为了全面、准确地了解该区域的生物情况，下列做法中正确的是(　　)。
A．将各小组的调查结果进行汇总
B．只看表现最好小组的调查结果
C．随机挑一个小组的调查结果
21．完成校园生物的班级调查汇总工作后，下列做法中， (　　)属于本次校园生物调查的成果展示。
A．制作校园生物分布图
B．写垃圾分类调查报告
C．制作校园平面图
22．选择某个特征将校园植物分成两类，接着在每一类下更换新的特征又分成两类。如此下去，直到把所有校园植物分完。这种分类方法叫做(　　)。
A．自然分类法 B．二歧分类法 C．三分法
23．校园里有许多种不同的植物。下列描述中正确的是(　　)。
A．同种植物的不同个体完全相同
B．同一“家庭”的植物完全相同
C．同一棵树上找不出完全相同的两片叶子
24．奥地利科学家孟德尔花了八年时间用(　　)进行了一系列实验，揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘。
A．小麦 B．土豆 C．豌豆
25．植物的子代和亲代非常相似，这种现象叫做(　　)。
A．遗传 B．变异 C．繁殖
26．下列描述中，属于动物遗传现象的是(　　)。
A．小燕子具有和母燕相似的短嘴及剪刀似的尾巴
B．大熊猫七仔的毛色呈棕色，但是七仔的亲代都是黑白色的大熊猫
C．日本福冈县因放射性物质污染，发现了长有6条腿的青蛙
27．下列描述中，属于变异现象的是(　　)。
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞
C．一母生九子，连母十个样
28．和自己的亲生父母比较相貌特征时，我们会发现(　　)。
A．和父母根本没有一点相似
B．和父母有些相似，也有些不同
C．和父母完全相同
29．科学家认为已经灭绝的猛犸象和现代大象是近亲关系，它们拥有共同的祖先。因为他们(　　)，获得了证据。
A．将猛犸象化石与现代大象特征进行了比较
B．将猛犸象复活后与现代大象特征进行了比较
C．将猛犸象化石与恐龙化石进行了比较
30．关于保护生物多样性，下列说法中正确的是(　　)。
A．对人类有益的生物需要保护，会伤害人类的动物则不需要保护
B．去国外旅游，可以随意多带一些活体生物回来，增强我们国家的生物多样性
C．我们可以建立自然保护区，保护濒危物种
31．设计建造住房属于工程，但设计建造500米口径球面射电望远镜则不属于工程。
32．一套住房一般包括供电、供暖、采光、供水等多个系统。
33．工程建造中的设计环节，设计师们可以大胆想象，无所顾忌，没有任何限制条件。
34．建立模型是工程设计中的重要环节，工程师经常通过建立模型来测试他们的设计。
35．科学、技术、工程是相互影响相互促进的。
36．生物多样性是地球生命的基础。
37．调查校园生物种类时，发现了粪便、脚印等也不能推测并记录躲藏起来的动物。
38．校园中的动植物全靠人类管理而存活，它们之间没有任何关系。
39．像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。
40．有了遗传和变异，才有形形色色的植物和多种多样的动物。
41．建造塔台。
（1）建造塔台属于工程。下列选项中，工程建设过程的正确步骤是(　　)。
①明确一个要解决的问题
②制作一个模型(画或写解决方案)
③在限制条件下进行设计
④测试这个模型，评估并改进
⑤实施建设
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①②④③⑤
（2）明确问题。学校六年级12个班的学生参加全市的团体操表演赛，每天要在操场上训练，因为人多场地大，在平地指挥训练难以让每个学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势。怎样才能解决这一问题呢
学校需要解决的问题是(　　)。
A．怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生清晰地听到教练员的口令
B．怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生在比赛时发挥得更好
C．怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势
（3）设计。学校要求建造一个可以灵活移动的塔台，每天训练时搬移到操场前方，训练结束后再收起来。同时，要求塔台方便教练员上下和安全站立，高度1米，塔顶平台是边长为0.6米的正方形，能承受80千克的载重量，可以日晒雨淋。
①下列选项中，属于设计的限制条件的是　 　。
A.塔台需能灵活移动，训练前后可方便搬移与收纳
B.塔台不能日晒雨淋
C.塔台高度为0.6米，塔顶平台边长为1米
②根据学校的要求，下列选项中，适合建造塔台的材料是　 　。
A.普通玻璃
B.不锈钢
C.泡沫塑料
③根据学校的要求，请画出塔台设计图。塔台设计图(图文结合，要求标注尺寸)　 　
（4）建造和验收。关于建造和验收，下列说法中正确的是(　　)。
A．建造公司为了节约，可以更换材料，修改设计图
B．塔台建造之后，验收工程的人员，可以按照自己的想法要求修改设计和重新建造
C．建造、验收都是工程建设的重要环节
42．保护生物多样性。
（1）科学社团成员对红树林公园一角进行调查，记录了8种生物：黑脸琵鹭(一种鸟)、东方白鹳(一种鸟)、黑嘴鸥(一种鸟)、秋茄(一种植物)、蜜蜂、蜗牛、木榄(一种植物)、白花蛇舌草(一种植物)。
他们对这8种生物进行了分类，分类情况如下：
他们进行分类的依据是：
①的分类标准是　 　；
②的分类标准是　 　；
③的分类标准是　 　。
A.是否有木质茎 B.是否属于鸟类 C.是否会飞 D.是否为植物
（2）红树林湿地公园每年有近200种、10万多只候鸟南迁在此歇脚或过冬。我们应该如何保护生物多样性 (至少写一条)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】认识工程
【解析】【分析】A、工程包含多种建造项目，不只是单纯建造房屋，故A错误；
B、建造房屋需要规划设计、施工搭建等完整流程，符合工程的定义，属于工程，故B正确；
C、种植花草只是简单的园艺劳作，没有工程建造的相关流程，不属于工程，故C错误；
故选B。
2．【答案】C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】A、开展工程工作离不开科学知识，工程师必须学习科学知识，故A错误；
B、完成工程任务要依托各类技术方法，工程师需要掌握技术方法，故B错误；
C、工程师既要懂得相关技术，也要灵活运用科学知识解决问题，故C正确；
故选C。
3．【答案】A
【知识点】房屋
【解析】【分析】A、框架柱、梁、板都是房屋承重支撑的基础构造，属于住房基本结构，故A正确；
B、人脸识别系统属于配套智能设施，不属于住房基本结构，故B错误；
C、报警系统是安防附属设备，不属于住房基本结构，故C错误；
故选A。
4．【答案】B
【知识点】房屋
【解析】【分析】建造住房首先需要挑选合适的修建地点，之后根据需求设计房屋图纸方案，最后按照设计方案动工建造，这是规范合理的施工顺序，故选B。
5．【答案】B
【知识点】房屋
【解析】【分析】A、各地气候条件不同，供暖系统不是高层住宅统一必备配置，故A错误；
B、消防系统能应对火灾隐患，保障住户人身安全，属于高层住宅楼必备系统，故B正确；
C、太阳能供电只是可选配套设施，不属于硬性必备系统，故C错误；
故选B。
6．【答案】A
【知识点】认识工程
【解析】【分析】港珠澳大桥是重要跨海工程，直接连接香港、珠海与澳门三座城市，故选A。
【答案】7．A
8．A
9．B
10．C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】（1）题干中明确提到，主体工程包含跨海大桥、海底隧道，隧道由东西两个人工岛连接；而收费、通信、照明、消防等属于配套的交通工程子系统，并非主体建筑结构，故选A。
（2）修建海底隧道的核心目的，是同时满足大型船舶通航和附近机场飞机起降的安全要求，避免桥塔过高带来的安全隐患；B、C都不是工程设计要解决的主要难题，故选A。
（3）人工岛的核心作用，是为桥梁和海底隧道提供连接节点，解决海域中无天然岛屿可作为衔接点的问题；保护白海豚是环保目标，桥墩厚实也不是人工岛的主要作用，故选B。
（4）圆钢筒合围施工法，正是为了解决海床淤泥过深、施工易滑动，且过度清淤会破坏海洋环境的难题；抵御台风是后续的工程设计目标，挤走淤泥不是主要目的，故选C。
7．A、根据材料，港珠澳大桥主体工程包含跨海大桥、海底隧道，隧道由东西两个人工岛连接，三者是大桥主体工程的核心建筑结构，故A正确；
B、收费、通信、监控属于大桥配套的交通工程子系统，并非主体建筑结构，故B错误；
C、照明、消防、供电属于配套设施，不是主体工程的建筑结构组成，故C错误；
故选A。
8．A、港珠澳大桥临近香港国际机场，若全程修建桥梁，为满足大型船舶通航需求，桥塔高度会超过机场周边建筑限高，威胁飞机起降安全，修建海底隧道可同时解决通航与机场安全的矛盾，故A正确；
B、体验海底驾驶乐趣并非工程设计的核心目标，不是修建海底隧道要解决的难题，故B错误；
C、追求结构美和展示技术不是该设计要解决的实际工程难题，故C错误；
故选A。
9．A、保护中华白海豚是大桥建设的环保目标，并非人工岛的设计初衷，故A错误；
B、该海域无天然岛屿可作为桥梁与隧道的衔接点，人工岛正是为两者提供了可靠的连接节点，实现结构平稳过渡，故B正确；
C、人工岛的核心作用不是为了让桥墩更厚实或单纯展示建造技术，故C错误；
故选B。
10．A、抵御台风是人工岛建成后的安全设计目标，并非该施工方法直接解决的难题，故A错误；
B、“挤走海底淤泥” 不是该施工设计的核心目的，表述不准确，故B错误；
C、海域海床淤泥深厚，直接施工易滑动且过度清淤会破坏海洋环境，巨型圆钢筒施工法可固定海床、隔绝淤泥，同时减少生态破坏，解决了这一难题，故C正确；
故选C。
11．【答案】C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】A、该步骤不是在限制条件下进行设计，而是对实物或模型进行试验测试与调整改进，故A错误；
B、实施建设指直接开展工程施工建造，此阶段是试验测试环节，不是直接施工，故B错误；
C、工程师制作了巨型圆钢筒实物相关的试验方案，通过多次试验调整振沉器，评估并改进施工方法，属于制作模型、测试模型并评估改进的过程，故C正确；
故选C。
12．【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】A、鸟巢是大型体育建筑工程，主要用于赛事举办，不属于航天工程，故A错误；
B、神舟系列载人飞船用于太空探索任务，是典型的航天工程项目，故B正确；
C、复兴号动车组服务陆地轨道交通出行，属于交通工程，不属于航天工程，故C错误；
故选B。
13．【答案】A
【知识点】认识工程
【解析】【分析】工程流程中先发布招标信息，相关单位再提交标书参与投标，招标在前、投标在后，故选A。
14．【答案】A
【知识点】塔台
【解析】【分析】招标是发起方对外发布需求，公开征集设计与建造方案，学校发布公告征集塔台方案属于招标环节，故选A。
15．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】A、外观美观仅作为参考因素，不是竞标核心评价内容，故A错误；
B、评价不会以投标人员身份作为判定依据，故B错误；
C、满足项目要求、保障使用安全是塔台竞标首要考核标准，故C正确；
故选C。
16．【答案】A
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物种类数量直接决定生物多样性高低，种类越丰富，多样性越高。比如山林动植物繁多，多样性更高；荒漠生物稀少，多样性偏低，二者关联紧密，故选A。
17．【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、小组分片认领区域开展调查，工作有序且统计全面，故A正确；
B、全部扎堆同一区域调查，易出现重复统计，无法完整摸排，故B错误；
C、随意跨区域调查，容易秩序混乱致使数据出错，故C错误；
故选A。
18．【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、提前制定完善的调查方案，能规范流程、避免疏漏，保障调查顺利进行，故A正确；
B、只凭估算不实地记录，获取的生物数据不够真实准确，故B错误；
C、没有方案随意开展调查，容易遗漏生物种类，统计结果缺乏参考性，故C错误；
故选A。
19．【答案】B
【知识点】调查校园生物
20．【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、汇总所有小组调查信息，可全面完整掌握区域生物整体情况，故A正确；
B、只参考单个优秀小组数据，信息过于片面不能代表整体情况，故B错误；
C、随意选取一组结果参考，得出的结论缺乏客观性，故C错误；
故选A。
21．【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、制作校园生物分布图，能够直观展现校内生物分布状况，是本次调查的成果展示，故A正确；
B、垃圾分类调查报告和生物调查主题无关，不属于对应成果，故B错误；
C、校园平面图仅体现场地布局，无法反映生物调查内容，故C错误；
故选A。
22．【答案】B
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】A、自然分类法以生物亲缘关系为依据综合归类，不会逐级两两拆分，故A错误；
B、二歧分类法是选取特征不断把群体分成两类，逐层细分直至划分完毕，和题干方法一致，故B正确；
C、三分法按照三类标准划分物种，与题意分类形式不符，故C错误；
故选B。
23．【答案】C
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、同种植物个体也存在形态差异，不会完全相同，故A错误；
B、同类别植物外形特征也有区别，无法做到一模一样，故B错误；
C、树叶的纹路、大小等均有差别，不存在完全相同的两片叶子，故C正确；
故选C。
24．【答案】C
【知识点】科学家及其贡献
【解析】【分析】孟德尔历时八年，以豌豆为实验材料开展杂交实验，从中发现遗传规律，解开了生物亲子间样貌相似又存在差异的秘密，故选C。
25．【答案】A
【知识点】遗传
【解析】【分析】A、子代和亲代外形特征大体相似，该现象属于遗传，故A正确；
B、亲子之间出现特征差别属于变异现象，故B错误；
C、生物孕育产生新后代的过程称作繁殖，故C错误；
故选A。
26．【答案】A
【知识点】遗传
【解析】【分析】 A、小燕子具有和母燕相似的短嘴及剪刀似的尾巴，体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，故A正确；
B、大熊猫七仔的毛色呈棕色，亲代却是黑白色，体现了亲子间的不同，属于变异现象，故B错误；
C、受放射性污染长出 6 条腿的青蛙，是环境影响导致的变化，属于变异现象，故C错误；
故选A。
27．【答案】C
【知识点】变异
【解析】【分析】A、种瓜收获瓜，种豆收获豆，子代和亲代特征一致，属于遗传现象，故A错误；
B、后代承袭亲代的外形与本领，特征高度相像，属于遗传现象，故B错误；
C、同一个母体产下的孩子样貌各不相同，亲子、子代间存在特征差异，属于变异现象，故C正确；
故选C。
28．【答案】B
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】A、子女都会遗传父母部分特征，不会毫无相似之处，故A错误；
B、既继承父母部分相貌特点，也存在自身独有差异，同时存在遗传与变异现象，故B正确；
C、亲子间不会出现相貌完全一模一样的情况，故C错误；
故选B。
29．【答案】A
【知识点】化石
【解析】【分析】A、通过比对猛犸象化石与现代大象的身体特征，能判断物种亲缘关系，故A正确；
B、猛犸象早已灭绝，无法复活开展对比研究，故B错误；
C、恐龙和大象物种差异极大，对比化石不能证明二者相互关联，故C错误；
故选A。
30．【答案】C
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】A、每种生物都有自身价值，有害动物也需要合理保护，故A错误；
B、随意携带外来活体生物入境，易破坏本土生态环境，故B错误；
C、建立自然保护区是保护濒危生物、维护生物多样性的有效方式，故C正确；
故选C。
31．【答案】错误
【知识点】认识工程
【解析】【分析】科学中工程的定义是：为了满足人类需要，运用科学技术和方法，设计、建造人造事物和系统的活动。无论是设计建造住房，还是设计建造500米口径球面射电望远镜（FAST），都是利用科学技术建造人造设施的活动，都属于工程，故题干说法错误。
32．【答案】正确
【知识点】房屋
【解析】【分析】供电保障用电设备运转，供暖调节室内温度，采光满足日常光照需求，供水满足生活用水，这些系统共同组成完整住房，故题干正确。
33．【答案】错误
【知识点】认识工程
【解析】【分析】设计可以发挥想象，但还要受到成本、场地、安全、材料等条件约束，不是没有任何限制，故题干错误。
34．【答案】正确
【知识点】认识工程
【解析】【分析】模型可以直观展现设计样式，方便检测设计存在的问题，是工程设计里常用的测试方式，故题干正确。
35．【答案】正确
【知识点】认识工程
36．【答案】正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】 题干中的基础是指维持地球生命生存和运转最根本、必不可少的条件。生物多样性之所以是地球生命的基础，是因为多样的生物构成了完整的食物链、维持着生态平衡，还能提供食物、氧气和适宜的生存环境，让地球上的所有生命都能正常繁衍生息，故题干正确。
37．【答案】错误
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】粪便、脚印都是动物留下的痕迹，能够据此推测躲藏动物的种类并做好记录，故题干错误。
38．【答案】错误
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】校园动植物之间存在捕食、共生等关联，彼此相互影响，不是仅依靠人类照料才能存活，故题干错误。
39．【答案】正确
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类典型特征为终生栖息水中，依靠鳃完成呼吸，鲤鱼具备这些特点，因此属于鱼类，故题干正确。
40．【答案】正确
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传保留物种固有特征，变异产生个体差异，二者共同造就丰富多样的动植物种类，故题干正确。
41．【答案】（1）B
（2）C
（3）A；B；
（4）C
【知识点】塔台
【解析】【分析】（1）工程建设的正确步骤为：①明确要解决的问题→③在限制条件下进行设计→②制作一个模型（画或写解决方案）→④测试这个模型，评估并改进→⑤实施建设，故选B。
（2）题干明确说明“难以让每个学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势”，因此学校需要解决的问题就是让参加团体操训练的六年级 12 个班的学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势，故选C。
（3）①A、塔台需能灵活移动，训练前后可方便搬移与收纳，这是题干中明确提出的限制条件，故A正确；
B、题干要求塔台可以日晒雨淋，不能日晒雨淋与题干要求不符，故B错误；
C、题干要求塔台高度1米、塔顶平台边长0.6米，选项数据与题干不符，故C错误；
故选A。
②A、普通玻璃易碎，承重性差，无法承受 80 千克的载重量，不适合建造塔台，故A错误；
B、不锈钢坚固耐用，承重性好，能承受日晒雨淋，也可制成便于移动的结构，符合所有要求，故B正确；
C、泡沫塑料质地轻，承重能力弱，无法承受 80 千克的载重量，故C错误；
故选B。
③绘制步骤：整体轮廓：先画一个高10cm的长方形（代表1米高的塔台主体），在长方体顶部画一个边长6cm的正方形平台（代表0.6米的平台）；细节补充：在平台边缘画一圈短线，代表防护栏；在长方形底部画4个小圆圈，代表万向轮（方便移动）；尺寸标注：在长方形旁标注“高度：1m”，在正方形平台旁标注“平台边长：0.6m”。文字说明：在旁边标注“不锈钢材质，可移动，承重≥80kg，耐日晒雨淋”。作图如下：
（4）A、建造公司应严格按照设计图纸施工，不能为了节约随意更换材料、修改设计图，故A错误；
B、验收人员应按照设计标准验收，不能按自己的想法随意修改设计和重建，故B错误；
C、建造是工程实施环节，验收是检验工程的环节，二者都是工程建设的重要环节，故C正确；
故选C。
42．【答案】（1）D；B；A
（2）建立自然保护区，保护红树林湿地的生态环境，不随意破坏候鸟的停歇地与越冬栖息地。
【知识点】生物多样性；调查校园生物
【解析】【分析】（1）①将生物分为两类，一类是黑脸琵鹭、东方白鹳、黑嘴鸥、蜜蜂、蜗牛（动物），另一类是秋茄、木榄、白花蛇舌草（植物），分类标准为是否为植物。
②将动物分为两类，一类是黑脸琵鹭、东方白鹳、黑嘴鸥（鸟类），另一类是蜜蜂、蜗牛（非鸟类），分类标准为是否属于鸟类。
③将植物分为两类，一类是秋茄、木榄（有木质茎的木本植物），另一类是白花蛇舌草（无木质茎的草本植物），分类标准为是否有木质茎。
（2）红树林湿地公园是候鸟重要的停歇与越冬场所，建立自然保护区能为候鸟提供安全的生存空间，减少人为干扰，保护它们的食物来源与栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施之一。
1 / 1广东深圳市福田区、龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养巩固 六年级科学 阶段巩固（第一单元～第二单元）
1．关于工程，下列说法中正确的是(　　)。
A．工程专指建造房屋 B．建造房屋属于工程 C．种植花草属于工程
【答案】B
【知识点】认识工程
【解析】【分析】A、工程包含多种建造项目，不只是单纯建造房屋，故A错误；
B、建造房屋需要规划设计、施工搭建等完整流程，符合工程的定义，属于工程，故B正确；
C、种植花草只是简单的园艺劳作，没有工程建造的相关流程，不属于工程，故C错误；
故选B。
2．关于工程师，下列说法中正确的是(　　)。
A．工程师不需要学习科学知识
B．工程师不需要掌握技术方法
C．工程师需要懂技术、会运用科学知识
【答案】C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】A、开展工程工作离不开科学知识，工程师必须学习科学知识，故A错误；
B、完成工程任务要依托各类技术方法，工程师需要掌握技术方法，故B错误；
C、工程师既要懂得相关技术，也要灵活运用科学知识解决问题，故C正确；
故选C。
3．下列选项中，属于住房基本结构的是(　　)。
A．框架柱、梁、板
B．基础、柱、人脸识别系统
C．梁、柱、报警系统
【答案】A
【知识点】房屋
【解析】【分析】A、框架柱、梁、板都是房屋承重支撑的基础构造，属于住房基本结构，故A正确；
B、人脸识别系统属于配套智能设施，不属于住房基本结构，故B错误；
C、报警系统是安防附属设备，不属于住房基本结构，故C错误；
故选A。
4．建造住房的过程，下列排序正确的是(　　)。
A．建造→设计→选址 B．选址→设计→建造 C．建造→选址→设计
【答案】B
【知识点】房屋
【解析】【分析】建造住房首先需要挑选合适的修建地点，之后根据需求设计房屋图纸方案，最后按照设计方案动工建造，这是规范合理的施工顺序，故选B。
5．住房必须配备一些必需的系统，下列选项中，属于高层住宅楼必备系统的是(　　)。
A．供暖系统 B．消防系统 C．太阳能供电系统
【答案】B
【知识点】房屋
【解析】【分析】A、各地气候条件不同，供暖系统不是高层住宅统一必备配置，故A错误；
B、消防系统能应对火灾隐患，保障住户人身安全，属于高层住宅楼必备系统，故B正确；
C、太阳能供电只是可选配套设施，不属于硬性必备系统，故C错误；
故选B。
6．港珠澳大桥于2018年10月24日开通运营，其连接的城市是(　　)。
A．香港、珠海、澳门 B．香港、东莞、深圳 C．香港、深圳、澳门
【答案】A
【知识点】认识工程
【解析】【分析】港珠澳大桥是重要跨海工程，直接连接香港、珠海与澳门三座城市，故选A。
港珠澳大桥东起香港国际机场附近，全长55千米，是世界最长的跨海大桥。其中，主体工程长度为29.6千米，包含22.9千米的跨海大桥和6.7千米的海底隧道，隧道由东、西两个人工岛连接。大桥交通工程包括收费、通信、监控、照明、消防、供电等12个子系统。
7．港珠澳大桥主体工程的建筑结构主要由(　　)组成。
A．桥梁、隧道、人工岛
B．收费、通信、监控
C．照明、消防、供电
8．港珠澳大桥主体工程包含了6.7千米的海底隧道，这样设计解决的主要难题是(　　)。
A．如果大型船只从桥下通过，桥面高度需要80米以上，桥塔则要超过200米，可超过88米会影响机场飞机的起降安全。既要让大型船只顺利通行，又要保障飞行安全，怎么办
B．怎样让通行者体验海底驾驶的乐趣
C．怎样让大桥有变化的结构美，展示中国建造桥梁的技术
9．港珠澳大桥主体工程包含了东、西两个人工岛，这样设计解决的主要难题是(　　)。
A．怎样保护海中的中华白海豚，利于白海豚栖息
B．这片海域上没有任何可用的岛屿，但是桥梁和隧道需要用岛屿连接，怎么办
C．怎样让大桥的桥墩更加厚实，展示中国建造桥梁的技术
10．建造人工岛时，用船只将120个巨型圆钢筒固定在海床上，在圆钢筒合围的中间填土造岛。这样设计解决的主要难题是(　　)。
A．怎样让人工岛抵御台风袭击
B．怎样让人工岛挤走海底的淤泥
C．要建造人工岛，得深入海床。可是海床有很深的淤泥，施工机械在淤泥中会滑动影响建桥质量，过度开挖淤泥会对海洋环境造成污染。怎么办
【答案】7．A
8．A
9．B
10．C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】（1）题干中明确提到，主体工程包含跨海大桥、海底隧道，隧道由东西两个人工岛连接；而收费、通信、照明、消防等属于配套的交通工程子系统，并非主体建筑结构，故选A。
（2）修建海底隧道的核心目的，是同时满足大型船舶通航和附近机场飞机起降的安全要求，避免桥塔过高带来的安全隐患；B、C都不是工程设计要解决的主要难题，故选A。
（3）人工岛的核心作用，是为桥梁和海底隧道提供连接节点，解决海域中无天然岛屿可作为衔接点的问题；保护白海豚是环保目标，桥墩厚实也不是人工岛的主要作用，故选B。
（4）圆钢筒合围施工法，正是为了解决海床淤泥过深、施工易滑动，且过度清淤会破坏海洋环境的难题；抵御台风是后续的工程设计目标，挤走淤泥不是主要目的，故选C。
7．A、根据材料，港珠澳大桥主体工程包含跨海大桥、海底隧道，隧道由东西两个人工岛连接，三者是大桥主体工程的核心建筑结构，故A正确；
B、收费、通信、监控属于大桥配套的交通工程子系统，并非主体建筑结构，故B错误；
C、照明、消防、供电属于配套设施，不是主体工程的建筑结构组成，故C错误；
故选A。
8．A、港珠澳大桥临近香港国际机场，若全程修建桥梁，为满足大型船舶通航需求，桥塔高度会超过机场周边建筑限高，威胁飞机起降安全，修建海底隧道可同时解决通航与机场安全的矛盾，故A正确；
B、体验海底驾驶乐趣并非工程设计的核心目标，不是修建海底隧道要解决的难题，故B错误；
C、追求结构美和展示技术不是该设计要解决的实际工程难题，故C错误；
故选A。
9．A、保护中华白海豚是大桥建设的环保目标，并非人工岛的设计初衷，故A错误；
B、该海域无天然岛屿可作为桥梁与隧道的衔接点，人工岛正是为两者提供了可靠的连接节点，实现结构平稳过渡，故B正确；
C、人工岛的核心作用不是为了让桥墩更厚实或单纯展示建造技术，故C错误；
故选B。
10．A、抵御台风是人工岛建成后的安全设计目标，并非该施工方法直接解决的难题，故A错误；
B、“挤走海底淤泥” 不是该施工设计的核心目的，表述不准确，故B错误；
C、海域海床淤泥深厚，直接施工易滑动且过度清淤会破坏海洋环境，巨型圆钢筒施工法可固定海床、隔绝淤泥，同时减少生态破坏，解决了这一难题，故C正确；
故选C。
11． “工程师们按照设计图造出了符合要求的巨型圆钢筒实物以及密封止水的副格，然后选择场地试验怎样将十几层楼高的大圆筒垂直精准地插入海底，8台振沉器经过很多次试验，不断调整，终于做到了步调一致，分毫不差，试验成功了！”这样的步骤，属于工程建设过程中的(　　)。
A．在限制条件下进行设计
B．实施建设
C．制作一个模型，测试这个模型，评估并改进
【答案】C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】A、该步骤不是在限制条件下进行设计，而是对实物或模型进行试验测试与调整改进，故A错误；
B、实施建设指直接开展工程施工建造，此阶段是试验测试环节，不是直接施工，故B错误；
C、工程师制作了巨型圆钢筒实物相关的试验方案，通过多次试验调整振沉器，评估并改进施工方法，属于制作模型、测试模型并评估改进的过程，故C正确；
故选C。
12．下列选项中，属于我国航天工程的是(　　)。
A．2008年6月28日，国家体育场(鸟巢)建设完工
B．2025年10月31日，神州二十一号载人飞船发射成功
C．2025年10月，时速400公里的复兴号CR450型电力动车组开始运用考核
【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】A、鸟巢是大型体育建筑工程，主要用于赛事举办，不属于航天工程，故A错误；
B、神舟系列载人飞船用于太空探索任务，是典型的航天工程项目，故B正确；
C、复兴号动车组服务陆地轨道交通出行，属于交通工程，不属于航天工程，故C错误；
故选B。
13．招标和投标是工程建造中常见的两个环节。招标和投标的正确顺序是(　　)。
A．招标在先，投标在后
B．投标在先，招标在后
C．招标和投标不分先后
【答案】A
【知识点】认识工程
【解析】【分析】工程流程中先发布招标信息，相关单位再提交标书参与投标，招标在前、投标在后，故选A。
14．学校需建造塔台，并发布了公告，公开征集塔台设计方案。这个环节属于(　　)。
A．招标 B．投标 C．既是招标也是投标
【答案】A
【知识点】塔台
【解析】【分析】招标是发起方对外发布需求，公开征集设计与建造方案，学校发布公告征集塔台方案属于招标环节，故选A。
15．根据公告要求，各小组设计了塔台建造方案(包括设计图)来投标。下列选项中， (　　)是竞标过程中最重要的评价内容。
A．是否美观
B．投标人是谁
C．是否符合要求以及是否安全
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】A、外观美观仅作为参考因素，不是竞标核心评价内容，故A错误；
B、评价不会以投标人员身份作为判定依据，故B错误；
C、满足项目要求、保障使用安全是塔台竞标首要考核标准，故C正确；
故选C。
16．研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查。这说明(　　)。
A．生物多样性与生物种类密切相关
B．生物多样性与生物种类可能有关系，也可能没关系
C．生物多样性与生物种类之间没有任何关系
【答案】A
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物种类数量直接决定生物多样性高低，种类越丰富，多样性越高。比如山林动植物繁多，多样性更高；荒漠生物稀少，多样性偏低，二者关联紧密，故选A。
17．将校园分成几个小区域，分组领取任务调查校园生物。下列做法中合理的是(　　)。
A．每个小区域都有小组认领
B．全都认领同一个小区域
C．可以随意跨区域调查
【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、小组分片认领区域开展调查，工作有序且统计全面，故A正确；
B、全部扎堆同一区域调查，易出现重复统计，无法完整摸排，故B错误；
C、随意跨区域调查，容易秩序混乱致使数据出错，故C错误；
故选A。
18．各小组调查校园里的生物种类时，下列做法中正确的是(　　)。
A．要制订调查方案
B．不需要记录，只需要估计
C．不需要做方案，可随意调查
【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、提前制定完善的调查方案，能规范流程、避免疏漏，保障调查顺利进行，故A正确；
B、只凭估算不实地记录，获取的生物数据不够真实准确，故B错误；
C、没有方案随意开展调查，容易遗漏生物种类，统计结果缺乏参考性，故C错误；
故选A。
19．各小组调查时，如果遇到不认识的动植物，下列做法中正确的是(　　)。
A．忽略不计
B．画下来或拍照，再查阅资料或者请教他人
C．随意归入某一种类
【答案】B
【知识点】调查校园生物
20．各小组完成小区域生物调查并回到班级后，为了全面、准确地了解该区域的生物情况，下列做法中正确的是(　　)。
A．将各小组的调查结果进行汇总
B．只看表现最好小组的调查结果
C．随机挑一个小组的调查结果
【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、汇总所有小组调查信息，可全面完整掌握区域生物整体情况，故A正确；
B、只参考单个优秀小组数据，信息过于片面不能代表整体情况，故B错误；
C、随意选取一组结果参考，得出的结论缺乏客观性，故C错误；
故选A。
21．完成校园生物的班级调查汇总工作后，下列做法中， (　　)属于本次校园生物调查的成果展示。
A．制作校园生物分布图
B．写垃圾分类调查报告
C．制作校园平面图
【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、制作校园生物分布图，能够直观展现校内生物分布状况，是本次调查的成果展示，故A正确；
B、垃圾分类调查报告和生物调查主题无关，不属于对应成果，故B错误；
C、校园平面图仅体现场地布局，无法反映生物调查内容，故C错误；
故选A。
22．选择某个特征将校园植物分成两类，接着在每一类下更换新的特征又分成两类。如此下去，直到把所有校园植物分完。这种分类方法叫做(　　)。
A．自然分类法 B．二歧分类法 C．三分法
【答案】B
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】A、自然分类法以生物亲缘关系为依据综合归类，不会逐级两两拆分，故A错误；
B、二歧分类法是选取特征不断把群体分成两类，逐层细分直至划分完毕，和题干方法一致，故B正确；
C、三分法按照三类标准划分物种，与题意分类形式不符，故C错误；
故选B。
23．校园里有许多种不同的植物。下列描述中正确的是(　　)。
A．同种植物的不同个体完全相同
B．同一“家庭”的植物完全相同
C．同一棵树上找不出完全相同的两片叶子
【答案】C
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】A、同种植物个体也存在形态差异，不会完全相同，故A错误；
B、同类别植物外形特征也有区别，无法做到一模一样，故B错误；
C、树叶的纹路、大小等均有差别，不存在完全相同的两片叶子，故C正确；
故选C。
24．奥地利科学家孟德尔花了八年时间用(　　)进行了一系列实验，揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘。
A．小麦 B．土豆 C．豌豆
【答案】C
【知识点】科学家及其贡献
【解析】【分析】孟德尔历时八年，以豌豆为实验材料开展杂交实验，从中发现遗传规律，解开了生物亲子间样貌相似又存在差异的秘密，故选C。
25．植物的子代和亲代非常相似，这种现象叫做(　　)。
A．遗传 B．变异 C．繁殖
【答案】A
【知识点】遗传
【解析】【分析】A、子代和亲代外形特征大体相似，该现象属于遗传，故A正确；
B、亲子之间出现特征差别属于变异现象，故B错误；
C、生物孕育产生新后代的过程称作繁殖，故C错误；
故选A。
26．下列描述中，属于动物遗传现象的是(　　)。
A．小燕子具有和母燕相似的短嘴及剪刀似的尾巴
B．大熊猫七仔的毛色呈棕色，但是七仔的亲代都是黑白色的大熊猫
C．日本福冈县因放射性物质污染，发现了长有6条腿的青蛙
【答案】A
【知识点】遗传
【解析】【分析】 A、小燕子具有和母燕相似的短嘴及剪刀似的尾巴，体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，故A正确；
B、大熊猫七仔的毛色呈棕色，亲代却是黑白色，体现了亲子间的不同，属于变异现象，故B错误；
C、受放射性污染长出 6 条腿的青蛙，是环境影响导致的变化，属于变异现象，故C错误；
故选A。
27．下列描述中，属于变异现象的是(　　)。
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞
C．一母生九子，连母十个样
【答案】C
【知识点】变异
【解析】【分析】A、种瓜收获瓜，种豆收获豆，子代和亲代特征一致，属于遗传现象，故A错误；
B、后代承袭亲代的外形与本领，特征高度相像，属于遗传现象，故B错误；
C、同一个母体产下的孩子样貌各不相同，亲子、子代间存在特征差异，属于变异现象，故C正确；
故选C。
28．和自己的亲生父母比较相貌特征时，我们会发现(　　)。
A．和父母根本没有一点相似
B．和父母有些相似，也有些不同
C．和父母完全相同
【答案】B
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】A、子女都会遗传父母部分特征，不会毫无相似之处，故A错误；
B、既继承父母部分相貌特点，也存在自身独有差异，同时存在遗传与变异现象，故B正确；
C、亲子间不会出现相貌完全一模一样的情况，故C错误；
故选B。
29．科学家认为已经灭绝的猛犸象和现代大象是近亲关系，它们拥有共同的祖先。因为他们(　　)，获得了证据。
A．将猛犸象化石与现代大象特征进行了比较
B．将猛犸象复活后与现代大象特征进行了比较
C．将猛犸象化石与恐龙化石进行了比较
【答案】A
【知识点】化石
【解析】【分析】A、通过比对猛犸象化石与现代大象的身体特征，能判断物种亲缘关系，故A正确；
B、猛犸象早已灭绝，无法复活开展对比研究，故B错误；
C、恐龙和大象物种差异极大，对比化石不能证明二者相互关联，故C错误；
故选A。
30．关于保护生物多样性，下列说法中正确的是(　　)。
A．对人类有益的生物需要保护，会伤害人类的动物则不需要保护
B．去国外旅游，可以随意多带一些活体生物回来，增强我们国家的生物多样性
C．我们可以建立自然保护区，保护濒危物种
【答案】C
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】A、每种生物都有自身价值，有害动物也需要合理保护，故A错误；
B、随意携带外来活体生物入境，易破坏本土生态环境，故B错误；
C、建立自然保护区是保护濒危生物、维护生物多样性的有效方式，故C正确；
故选C。
31．设计建造住房属于工程，但设计建造500米口径球面射电望远镜则不属于工程。
【答案】错误
【知识点】认识工程
【解析】【分析】科学中工程的定义是：为了满足人类需要，运用科学技术和方法，设计、建造人造事物和系统的活动。无论是设计建造住房，还是设计建造500米口径球面射电望远镜（FAST），都是利用科学技术建造人造设施的活动，都属于工程，故题干说法错误。
32．一套住房一般包括供电、供暖、采光、供水等多个系统。
【答案】正确
【知识点】房屋
【解析】【分析】供电保障用电设备运转，供暖调节室内温度，采光满足日常光照需求，供水满足生活用水，这些系统共同组成完整住房，故题干正确。
33．工程建造中的设计环节，设计师们可以大胆想象，无所顾忌，没有任何限制条件。
【答案】错误
【知识点】认识工程
【解析】【分析】设计可以发挥想象，但还要受到成本、场地、安全、材料等条件约束，不是没有任何限制，故题干错误。
34．建立模型是工程设计中的重要环节，工程师经常通过建立模型来测试他们的设计。
【答案】正确
【知识点】认识工程
【解析】【分析】模型可以直观展现设计样式，方便检测设计存在的问题，是工程设计里常用的测试方式，故题干正确。
35．科学、技术、工程是相互影响相互促进的。
【答案】正确
【知识点】认识工程
36．生物多样性是地球生命的基础。
【答案】正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】 题干中的基础是指维持地球生命生存和运转最根本、必不可少的条件。生物多样性之所以是地球生命的基础，是因为多样的生物构成了完整的食物链、维持着生态平衡，还能提供食物、氧气和适宜的生存环境，让地球上的所有生命都能正常繁衍生息，故题干正确。
37．调查校园生物种类时，发现了粪便、脚印等也不能推测并记录躲藏起来的动物。
【答案】错误
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】粪便、脚印都是动物留下的痕迹，能够据此推测躲藏动物的种类并做好记录，故题干错误。
38．校园中的动植物全靠人类管理而存活，它们之间没有任何关系。
【答案】错误
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】校园动植物之间存在捕食、共生等关联，彼此相互影响，不是仅依靠人类照料才能存活，故题干错误。
39．像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。
【答案】正确
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类典型特征为终生栖息水中，依靠鳃完成呼吸，鲤鱼具备这些特点，因此属于鱼类，故题干正确。
40．有了遗传和变异，才有形形色色的植物和多种多样的动物。
【答案】正确
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传保留物种固有特征，变异产生个体差异，二者共同造就丰富多样的动植物种类，故题干正确。
41．建造塔台。
（1）建造塔台属于工程。下列选项中，工程建设过程的正确步骤是(　　)。
①明确一个要解决的问题
②制作一个模型(画或写解决方案)
③在限制条件下进行设计
④测试这个模型，评估并改进
⑤实施建设
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①②④③⑤
（2）明确问题。学校六年级12个班的学生参加全市的团体操表演赛，每天要在操场上训练，因为人多场地大，在平地指挥训练难以让每个学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势。怎样才能解决这一问题呢
学校需要解决的问题是(　　)。
A．怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生清晰地听到教练员的口令
B．怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生在比赛时发挥得更好
C．怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势
（3）设计。学校要求建造一个可以灵活移动的塔台，每天训练时搬移到操场前方，训练结束后再收起来。同时，要求塔台方便教练员上下和安全站立，高度1米，塔顶平台是边长为0.6米的正方形，能承受80千克的载重量，可以日晒雨淋。
①下列选项中，属于设计的限制条件的是　 　。
A.塔台需能灵活移动，训练前后可方便搬移与收纳
B.塔台不能日晒雨淋
C.塔台高度为0.6米，塔顶平台边长为1米
②根据学校的要求，下列选项中，适合建造塔台的材料是　 　。
A.普通玻璃
B.不锈钢
C.泡沫塑料
③根据学校的要求，请画出塔台设计图。塔台设计图(图文结合，要求标注尺寸)　 　
（4）建造和验收。关于建造和验收，下列说法中正确的是(　　)。
A．建造公司为了节约，可以更换材料，修改设计图
B．塔台建造之后，验收工程的人员，可以按照自己的想法要求修改设计和重新建造
C．建造、验收都是工程建设的重要环节
【答案】（1）B
（2）C
（3）A；B；
（4）C
【知识点】塔台
【解析】【分析】（1）工程建设的正确步骤为：①明确要解决的问题→③在限制条件下进行设计→②制作一个模型（画或写解决方案）→④测试这个模型，评估并改进→⑤实施建设，故选B。
（2）题干明确说明“难以让每个学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势”，因此学校需要解决的问题就是让参加团体操训练的六年级 12 个班的学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势，故选C。
（3）①A、塔台需能灵活移动，训练前后可方便搬移与收纳，这是题干中明确提出的限制条件，故A正确；
B、题干要求塔台可以日晒雨淋，不能日晒雨淋与题干要求不符，故B错误；
C、题干要求塔台高度1米、塔顶平台边长0.6米，选项数据与题干不符，故C错误；
故选A。
②A、普通玻璃易碎，承重性差，无法承受 80 千克的载重量，不适合建造塔台，故A错误；
B、不锈钢坚固耐用，承重性好，能承受日晒雨淋，也可制成便于移动的结构，符合所有要求，故B正确；
C、泡沫塑料质地轻，承重能力弱，无法承受 80 千克的载重量，故C错误；
故选B。
③绘制步骤：整体轮廓：先画一个高10cm的长方形（代表1米高的塔台主体），在长方体顶部画一个边长6cm的正方形平台（代表0.6米的平台）；细节补充：在平台边缘画一圈短线，代表防护栏；在长方形底部画4个小圆圈，代表万向轮（方便移动）；尺寸标注：在长方形旁标注“高度：1m”，在正方形平台旁标注“平台边长：0.6m”。文字说明：在旁边标注“不锈钢材质，可移动，承重≥80kg，耐日晒雨淋”。作图如下：
（4）A、建造公司应严格按照设计图纸施工，不能为了节约随意更换材料、修改设计图，故A错误；
B、验收人员应按照设计标准验收，不能按自己的想法随意修改设计和重建，故B错误；
C、建造是工程实施环节，验收是检验工程的环节，二者都是工程建设的重要环节，故C正确；
故选C。
42．保护生物多样性。
（1）科学社团成员对红树林公园一角进行调查，记录了8种生物：黑脸琵鹭(一种鸟)、东方白鹳(一种鸟)、黑嘴鸥(一种鸟)、秋茄(一种植物)、蜜蜂、蜗牛、木榄(一种植物)、白花蛇舌草(一种植物)。
他们对这8种生物进行了分类，分类情况如下：
他们进行分类的依据是：
①的分类标准是　 　；
②的分类标准是　 　；
③的分类标准是　 　。
A.是否有木质茎 B.是否属于鸟类 C.是否会飞 D.是否为植物
（2）红树林湿地公园每年有近200种、10万多只候鸟南迁在此歇脚或过冬。我们应该如何保护生物多样性 (至少写一条)
【答案】（1）D；B；A
（2）建立自然保护区，保护红树林湿地的生态环境，不随意破坏候鸟的停歇地与越冬栖息地。
【知识点】生物多样性；调查校园生物
【解析】【分析】（1）①将生物分为两类，一类是黑脸琵鹭、东方白鹳、黑嘴鸥、蜜蜂、蜗牛（动物），另一类是秋茄、木榄、白花蛇舌草（植物），分类标准为是否为植物。
②将动物分为两类，一类是黑脸琵鹭、东方白鹳、黑嘴鸥（鸟类），另一类是蜜蜂、蜗牛（非鸟类），分类标准为是否属于鸟类。
③将植物分为两类，一类是秋茄、木榄（有木质茎的木本植物），另一类是白花蛇舌草（无木质茎的草本植物），分类标准为是否有木质茎。
（2）红树林湿地公园是候鸟重要的停歇与越冬场所，建立自然保护区能为候鸟提供安全的生存空间，减少人为干扰，保护它们的食物来源与栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施之一。
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