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高二年级第二阶段质量监测语文学科参考答案及评分标准
一、现代文阅读(37分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分)
1.D
解析先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
D.“二者对嗅觉记忆的价值认知相悖”错误。材料一只是指出当下很难形成稳定、标志性的
城市嗅觉记忆，并非否定嗅觉记忆的价值；材料二肯定气味的文化遗产价值，二者并不相悖，
只是论述角度不同。
故选D。
2.C
解析首先梳理两则材料的论述重心、写作视角、内容关联，再结合两则材料的具体内容逐
一验证选项表述。
A“支撑了材料二…推测”错误。材料一论述现代城市气味混杂性，意在说明城市难以形
成稳定嗅觉记忆，和材料二的推测无支撑关系。
B.“二者是‘提出问题一一解决问题’的递进关系”错误材料二只是介绍技术与价值，与材
料一构成并行关系/不同角度的探讨。
D.“二者皆认为嗅觉记忆比视觉记忆更稳定持久”错误。材料一明确指出嗅觉体验短暂易逝，
嗅觉记忆难以恒定留存，并不认同嗅觉记忆比视觉更稳定持久。
故选C。
3.C
解析先通读文本内容，梳理论证内容、论证目的、论证逻辑，再将选项定位回原文进行比
较分析。
A.“与城市雨后的污浊气味进行对比”错误。材料一第三段只是说城市雨后没有乡村雨后山
林的清新嗅觉感受，并未将城市雨后气味定义为“污浊气味”，选项曲解文意。
B.“嗅觉障碍成为城市人普遍问题的成因”错误。材料一列举新冠感染、城市尾气化工气味，
是说明城市人嗅觉障碍形成的两种路径，且原文仅提出嗅觉障碍已成为城市人的一个问题，
没有明确说是“普遍问题”，表述不准确。
D.“意在论证嗅觉数字化技术是保存我们历史和文化遗产的关键路径，突出保存嗅觉记忆的
紧迫性”错误。材料二引用马修·科布的观点，意在说明气味本身就是文化遗产不可或缺的
组成部分，也没有突出保存嗅觉记忆的“紧迫性”，选项曲解了论证目的。
故选C。
4.①首先提出观点：特定气味本可唤起城市记忆，但如今城市记忆多由视觉主导；
②接着分析嗅觉记忆自身短板：嗅觉愉悦体验短暂易逝，记忆难以长久滞留；
③再从客观与主观两层分析：气味具有易逝、易被遮蔽的特点，且人的嗅觉感知存在主观差
异、部分人还有嗅觉障碍；
④最后总结：现代城市很难形成标志性气味符号，难以构建稳定的城市嗅觉记忆。（每点1
答案第1页，共12页
分)
解析第一步：定位段落，划分层次：逐句梳理第五段的句间关系，把逻辑统一的内容划分
为不同层次。
第一层：开篇承接“嗅觉与记忆”的关联，引出“城市气味能否唤起城市记忆”的话题，点
出当前现状。
第二层：先从嗅觉自身特性分析短板，点明嗅觉愉悦体验短暂易逝，难以形成长久稳定的记
忆滞留。
第三层：再深入分层分析原因，从客观维度看，气味易飘散、易被其他气味遮蔽，难以保持
恒定；从主观维度看，气味感知有个体差异，且不少人存在嗅觉障碍，难以把握原本的气味。
第四层：收束全段，总结得出最终观点：现代城市很难形成标志性气味符号，难以构建稳定
的嗅觉城市记忆。
第二步：整合表述：用“首先-接着-再-最后”的逻辑连接词串联各层内容。
5.我认为：气味本身具备不可替代的城市文化价值，值得重点保护。(1分)
①气味是触发集体记忆与情感的独特纽带。(2分)
②气味是地方文化遗产的重要组成部分。(2分)
③“易逝、主观”只是增加保护难度，不代表保护无意义。（1分)
解析本题需要先亮明总观点，再分层结合材料论证，逻辑清晰地回应观点。
结合材料一分析记忆价值：气味和记忆深度绑定，独特的城市气味可以构建不同于视觉的独
特城市记忆，现代城市已经出现嗅觉记忆流失的问题，更凸显保护的必要性。
结合材料二分析文化价值：气味本身是塑造城市独特身份的核心元素，是城市文化遗产不可
或缺的组成部分，保存城市气味就是保存城市历史文化的独特维度，有不可替代的文化价值。
辩证看待保护难度：“易逝、主观”只是增加保护难度，结合材料二，目前已经有嗅觉数字
化技术在探索气味保存的方法，“易逝”反而凸显了保护的紧迫性，不能将保护难度等同于
没有保护价值。
（二)阅读川（本题共4小题，18分）
6.C
解析C.“突出物是人非的怅惘之情”错误。文中叙写文成公主入藏的史事，是为了说明结
古镇千年来文化传承不断，文成公主入藏带来的文化交流精神，和格萨尔史诗的奋发精神一
脉相承，这种文化底蕴正是当下玉树灾后重建的精神根基，并非抒发物是人非的怅惘之情，
选项曲解文意。
故选C。
7.A
解析A.“这种带有纯粹主观色彩的个人感受”错误。“身处尘烟里却感觉不到尘烟”并非
“纯粹主观色彩的个人感受”，而是因为“高原的空气那么透明”，是客观环境所致，选项
对原因的理解有误。
故选A。
8.①以现实空间游踪为明线，串接起多重时间维度。文章沿着作者游历玉树的空间行进顺
答案第2页，共12页2025-2026学年度第二学期高二年级第二阶段质量监测
语文试题
本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座
位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡
相应位置上填涂考生号。
2,作答选择题时，选出每小题答策后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息
,点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区
域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改
液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(37分)
(一)阅读I(本题共5小题，共19分)
阅读下面的文字，完成下面1-5题。
材料一：
嗅觉是人类的五种感官之一，从记忆哲学的角度看，嗅觉与记忆有关。马塞尔·普鲁斯
特发表的小说《追忆似水年华（第一卷）：在斯万家这边》中，主人公吃下一口浸过茶水的
玛德琳蛋糕之时，那种味道激起了一阵鲜活的记忆涟漪。这种现象被称为“玛德琳效应”，
玛德琳蛋糕变成了记忆符号，用来形容能唤起已然谈忘的记忆的气味或味道。从记忆来看，
通过嗅觉器官带来的愉悦感受总是易逝的和短暂的，反而由恶臭带来的难受感却久久不忘。
科学家则采取了另外一种方法研究嗅觉，即从嗅觉障碍研究嗅觉问题。当前，嗅觉障碍
已经成为城市人的一个问题。这种现象正在通过两种方式发生。第一种方式是疾病导致的嗅
觉障碍。根据科学研究，新冠感染者人群普遍丧失了嗅觉，这个现象的出现是由于病毒感染
的缘故，结果是无法闻到香水、食品的味道。根据相关研究，全球可能有超过5000万的人
因为患有疾病而丧失了嗅觉。第二种方式是人工气味剥夺了自然嗅觉。由于城市中充满了汽
车，所以尾气的味道极为浓厚，还有一些化工产品的味道则让人们感受到了刺鼻的味道。而
在大城市待久了，大多数人忘却了乡土土壤的气息。
在乡村环境下，人们更多感受到的是土壤气息，这是令人踏实和舒服的感受。曾经在雨
后爬山，山中充满了一种特殊的味道，心旷神怡，那种感觉难以忘怀，看到绿色的树木也是
逼人的绿色。然而，在城市之中，却没有同样的感受。即便雨后的绿色，也难以掩饰灰尘沾
在绿色树叶上的脏。城市发展带来了许多奇特的嗅觉对象，这些对象既可以让人感到愉悦，
也可以让人感到恶心。愉悦的东西我们可以举出很多，比如各地美食的味道、咖啡的气味，
这些味道飘浮在城市上空。过去每到大年三十，城市上空飘浮着烟花爆竹的味道，很容易让
人想到新年的场景，但是现在已经闻不到这种味道了；令人感到恶心的东西也有，如拥挤的
试卷第1页，共10页

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