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高三年级五月适应性考试
语文试题
考试时间：150分钟试卷满分：150分
一、阅读(35分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
“低空经济”这一概念，最早是一位学者在2009年中国通用航空发展研究专题研讨会上提出的。从2023
年12月中央经济工作会议上被使用，到2024年4月被写入《政府工作报告》，再到2026年全国两会，低
空经济连续三年被写入政府工作报告，其定位也从“新兴产业”升级为“新兴支柱产业”。
低空经济是在低空空战内（通常为1000米以下，根据实际需要可延仲至不超过3000米），以民用有
人驾驶和无人驾驶航空器为主体，以载人、载货及其他作业等多扬景低空飞行活动为幸引，辐射带动商业
活动或公共服务领斌融合发展的一种综合性新经济形态。低空经济是新质生产力的典型代表，核心是以科
技创新推动产业创晰，以导航、控制、感知和避障等前沿技术催生新产业新模式新动能，在促进经济发展、
加强社会保障、服务国防事业等方面的作用日益凸显。
从产业枸成看，低空经济主要由低空制造产业、低空飞行产业、低空保障产业以及综合服务产业构成，
产业链裰盖上游原材料与核心零部件研发、中游整机制造与配套服务和下游多汤景融合应用，具有空间立
体性、区城依懒性、数字生态性、产业融合性以及辐射带动性等特征。其发展依托三维空间，空地衔接紧
密，依赖区城产业集群与技术创新能力，以数字化技术为支撑，形成多主体协同、数据共享的开放式生态
系统。
全球低空经济先后经历平期应用探索和规范化发展两大阶段，2021年后迈入应用普及阶段。美国、日
本、欧盟等经济体凭借通用航空基础、玫策规划与技术创漸占据领先，纷纷出台法规，丰富场景，强化监
管，推动“低空经济+”新模式在农业、物流、旅游等领城快速落地。我国低空经济历经严格管控、初步探
索阶段，2021年以来进入快速培育期，2023年市场规模达5059.5亿元，预计2026年突破万亿元，2035
年有望达到3.5万亿元。
我国已将低空经济列为战略性新兴产业，中夹与地方协同发力，政策聚焦低空空域开放与无人机标准
细化。在技术层面，我国无人机研发、装备制造、通信技术处于全球第一梯队，民用无人机注册数、企业
数量、飞行时长均位居全球首位，形成了完整产业链。但产业仍面临突出短板：低空基础设施建设滞后，
通用机场数量不足、分布不均，软件系统整合难度大；关键核心技术薄弱，航空发动机、航电系统、高端
芯片等依赖进口；市场体系发展滞后，服务业占比低、场景应用普及率不高；管理体系亟待完善，全域协
同机制缺失，多头管理与监管空白并存。
·面向未来，发展低空经济需强化市场机制，夯实基础设施，攻克核心技术，推进产业化商业化，完善
管理体系，以创新驱动释放产业价值，推动其成为经济增长新引擎。
(摘编自张晓兰、黄伟格《低空经济发展的全球态势、我国现状及促进策略》)
材料二：
无人机是低空经济的主导产业，也是推动低空经济落地应用的核心载体，我国无人机产业已形成全球
领先优势，成为低空经济发展最具活力的板块。2023年，我国民用无人机注册数突玻126.7万架，同比增
长32.2%，累计飞行时长2311万小时，企业数量达1.9万家，在研发设计、装备制造、市场应用等环节构
建起完备产业链。
深圳是全球无人机产业最集中的区战之一，2023年拥有无人机企业1730家，年产值约960亿元，同比
增长28%，消费级无人机占全球70%的市场份额，工业级无人机占全球50%的市场份额，培育出大疆等一批
龙头企业，形成覆盖研发、制造、应用、服务的全链条生态。我国无人机销售额在全球占比超70%，在导航
控制、电动能源、光学感知等领域形成核心竞争力，头部企业市场优势显著。
政策规范为无人机产业发展保驾护航。早在2024年1月1日，《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》
即正式实施，对无人机从设计生产到运行使用实行全链条管理，标志产业进入规范化新阶段。国家层面持
高三语文试题第1页共8页高三语文适应性考试参考答案
1.B(A项“1000米以下”错误；C项“已完成…在各领域的落地”错误；D“是由于之前管控过于严
格、探索不够深入，观念保守、技术薄弱”，强加因果、曲解文意。)
2.D(“推动低空经济完成了规模化应用”错。把未然变已然。)
3.D(“论述角度与侧重点基本-一致”错误)
4.①词语运用：如材料一“通常为1000米以下，根据实际需要可延伸至不超过3000米”，用“通常”“可
延伸至不超过”等限定语，既明确核心空域范围，又保留弹性空间，避免绝对化表述；“预计2026年突
破万亿元，2035年有望达到3.5万亿元”，用“预计”“有望”等词，明确区分事实与预测，符合经济
分析的严谨性要求。
②数据使用：如材料二“2023年，我国民用无人机注册数突破126.7万架，同比增长32.2%”，使用精
确到小数的数字与增速百分比，客观量化产业规模，增强表述可信度。
(从“词语、数据”两方面作答，每点需结合文本举例分析：如有其他表述，的情给分。)
5.①国家战略决策引导，制定规范标准。
②地方政策配套支持，协同发力。
③市场需求不断增强，应用场景持续拓展。
④行业技术不断突破，推动产业创新。
(每点2分，任选三点得6分)
6.C(A项“形成反差”于文无据：B项未体现女人“敢于突破旧俗、自主把握命运的勇气”；D项“没
有外在冲突”有误。)
7.D(“观念分歧”有误。)
8.①最初女人拿出棉花时，柏青认为她不是理想的生意对象；
②在三个月的联系中，柏背逐渐理解了她；
③轧花机被卖后，柏青无法兑现承诺，对她充满愧疚：
④得知她急需棉花为婆婆“铺材”，柏青决定用行动兑现承诺。
(每点1分，共4分)
9.①棉是全文的线索，寻棉、种棉、弹棉，故事始终围绕“棉”展开，使情节集中紧凑、脉络清晰。
②棉象征人物品格，凸显人物形象。棉的朴素与高贵喻指女人愿望朴实，困境中格尽为人母、为人媳
的人伦责任，也喻指普通手艺人柏青在困顿中选择履行承诺、不失信义。
③以平凡物事寄寓深挚情义，“棉”既反映了当地的民俗，亦承载了信义，丰富了小说主旨。
(每点2分，共6分)
10.CH夫始善而进恶，与始恶而进善，与始也混而今也善恶，皆举其中而遗其上下者也
[参考译文：那些主张人性开始时是善的后来却变恶的，或者说人性开始时是恶的后来就变善的，或
者说人性开始时是善恶相混的现在有普有恶，（这些说法）都是只列举了人性的中等情况而遗漏了上
下等情况]
11.B（解析：《孔雀东南飞》“何乃太区区”的“区区”意为“愚拙”，与材料中的“区区”意义
不同)
12.A(解析：“皆举其中而遗其上下者也”的“中”不是指其中一个方面，而是指中等人性)
13.(1)所以作为君子，应该把修养自身、治理（教化）他人当作急事，而不去深究本性的善恶，并
把它作为话题。
(得分点：治，治理（教化），1分；穷，深究，1分；句意2分：共4分)
(2)凡是谈论这三位先贤的人，按照我的话统一他们的思想，那么那些争论不休的声音就可以停止
了。
(得分点：一，统一，1分；息，停止；句意2分；共4分)
14.①通过教化或约束（或通过教育/通过后天约束）；②引人向善（每空2分，共4分）

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