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永州市2026年高考考前模拟卷
历史参考答案及评分标准
一、选择题（共16小题，每小题3分，计48分）》
题号12345678910111213141516
答案BADBCDBADCD CBCAC
1.【答案】B【解析】战回时期，吴起作为兵家代表人物，其言论融合了儒家德治思想与兵
家军事理念，强调“内修文德”与“外治武备”结合，反对穷兵黩武，体现了诸子思想在争
霸现实中的相互借鉴与融合，故选B项：材料重点并非强调争霸战争带来的破坏，而是阐述
军事与德治的关系及战争理念，排除A项：题干未涉及变法运动的相关内容，无法体现变
法的局限，排除C项：战国时期诸侯争霸，各国更注重富国强兵，以德治国并非当时的迫切
需求，材料也并非强调这点，排除D项。
2.【答案】A【解析】根据材料并结合所学：汉武帝盐铁官营虽增加财政收入，但也存在
官营产品质量差、价格高、与民争利等弊端。东汉前期社会历经战乱恢复不久，经济调敝，
民生压力大，朝廷废除盐铁专实、允许民间经营，意在放宽管控、缀和社会矛盾、恢复经济
活力，A项正确：东汉本身就是豪强地主势力膨胀的时代，并未被彻底削弱，排除B项：
重农抑商是古代王朝长期推行的基本经济政策，整个两汉时期始终贯彻实施，排除C项：
东汉前期中央政府依旧保有较强管控能力，中央集权遭遇严靈破坏出现于东汉中后期，排除
D项。
3.【答案】D【解析】结合所学知识可知，魏晋南北朝是地域开发的重要时期：一方面，
北方战乱导致人口大规模南迁，促进南方地区的开发；另方面，玫权对峙下的区域交流增
多。在地域开发过程中，无论是民众生产生活还是地方治理，都需要对“山川地理、民俗物
产”形成系统认知一民间博物典籍对这些内容的集中记载，正是这种现实认知需求拓展的
直接体现，且材料中《南州异物志》《南方草木状》等聚焦“南方”的著作盛行，也与南方
开发的时代背景相契合，D项正确：正史《地理志》聚焦政区沿革，说明官方学术在其关
注领域仍有主导性，民间博物典籍兴起是知识领域的拓展，而非官方主导地位被削弱，排除
A项：民间博物典籍是对地理、物产等知识的记载，并未形成新的知识体系，传统经史仍
是当时知识的核心，排除B项；学者游历可能提升地理认知，但材料强调的是民间对山川
物产的广泛关注，这种关注源于地域开发的实际需求，而非单纯依托游历，排除C项。
4,【答案】B【解析】根据材料，天宝年间百姓为规避赋役分家分户，政府通过减免部
分丁口赋役，诱导民众同籍共居、敦厚家风礼教，可知举措重在以教化规整民间伦理与家庭
秩序，宜扬教化以维护社会稳定，B项正确：百姓分家本为避役，政策重在劝和同居教教化，
并非以增加财政收入为首要目的，排除A项：材料未涉及农民人身依附关系的调整与变化，
排除C项：这只是户籍与民风教化的行政调控，并未推动国家赋税制度的整体变革，排除D
项。
5.【答案】C【解析】据材料可知，湖南北部农业发达、汉族聚居、适配两税法与民屯：
而湖南南部开发滞后、少数民族聚居，适配低额贡纳与军屯（稳定少数民族地区的需要），
南北经济及族群治理需求差异是主要动因，C项正确：“因俗而治”适用于跨区域边疆民族
治理，尊重不同民族的风俗，以缓和民族矛盾，材料主旨是湖南地区治理的南北差异，与民
族风俗无关，排除A项：“中央财赋征收与边疆社会稳定”是治理想要达成的效果，并非主
要原因，属于因果倒置，排除B项；“区域发展不平衡”是客观存在，但“历史惯性”无法
解释制度创新原因，排除D项。永州市2026年高考考前模拟卷
历史
注意事项：
1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本试卷共100分，考试
时量75分钟。答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号填写在答
题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定位置贴好条形码。
2、回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4、考试结束时，只交答题卡。
第I卷（选择题，共48分）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.战国时期，吴起主张以“内修文德”为主，以“外治武备”为轴。吴起肯定禁暴数乱
的“义兵”，认为称霸、称王不是靠屡屡发动战争打出来的，胜利得天下得少由此亡国
得多。上述主张体现出
A.争霸战争的残酷性
B,诸子思想的融合性
C.变法运动的局限性
D.以德治国的迫切性
2.汉朝自汉武帝实行盐铁官营政策之后，朝野虽有争议，但历代相承。到东汉前期(88
年)，朝廷废除盐铁专卖政策，允许民间煮盐铸铁。这一政策调整的背景是
A,经济凋敝与社会矛盾激化
B。豪强地主势力被彻底削弱
C.重农抑商政策被正式废除
D.中央集权制遭到严重破坏
永州市2026年高考考前模拟卷·历史第1页（共8页)
3.魏晋南北朝时期的正史如《地理志》多聚焦政区沿革，但民间兴起的博物典籍却广泛
记载南北山川道路、风俗物产：其中万震的-《南州异物志》稽含的《南方草木状》.
徐衷的《南方草物状》、装洲的《广州记》等被后世广泛引用。对这一现象解读合理的
是
A.政局动荡削弱官方学术主导地位
B.知识体系突破传统经史范畴
C.地理认知的提升依赖学者的游历
D.区域开发推动认知需求拓展
4.唐朝天宝年间，出现“户高丁多，荷为规避，父母见在，乃别籍异居”局面。政府敏令：“其
一家之中，有十丁己上，放（免除）两丁征行赋役。五丁己上，放一丁。即令同籍共居，
以敦风教。”该措施意在
A.保障中央政府的财政收入
B.宣扬教化以维护社会稳定
C.改变农民的人身依附关系
D.推动国家赋税制度的变革
5.元代，湖南地区北部长沙、常德等腹地府州沿用两税法，税额较高：南部辰州、靖州
等边境府州以“贡纳”为主，税额远低于北部：推行“劝农使兼领电田”制度，军屯
集中于辰州、沅州等边境地带，民电分布于常德、长沙等腹地。这主要反映出
A,中央集权制度下“因俗而治”理念的运用
B.中夹财赋征收与边疆社会稳定的双重诉求
C。湖南南北经济发展及族群治理需求的差异
D.湖南地区区域发展不平衡形成的历史惯性
6.明万历年间，内阁首辅张居正上疏：“各该衙门置立文簿，将发去事件，逐日注销。凡
各该抚按官奏行事理，有稽迟延阁（迟延）者，各部举之；各部院有容隐欺蔽者，六
科举之；六科有容隐欺蔽者，臣等（内阁）举之。”张居正此举力图
A.削弱六科给事中独立监察权
B.完善文书制度以提高行政效率
C.以内阁为核心重构决策机制
D.构建层级递进的行政问责机制
永州市2026年高考考前模拟卷。历史第2页（共8页）

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