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人教版数学三年级下学期期末仿真模拟试卷一
1．600平方厘米＝　 　平方分米 1米3分米＝　 　米
1时40分＝　 　分 8元5角＝　 　元
【答案】6；1.3；100；8.5
【知识点】小数的初步认识；时、分的认识及换算；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较
【解析】【解答】解： （平方分米）
（米）
（分）
（元）
故答案为：6；1.3；100；8.5
【分析】面积单位：平方分米与平方厘米进率为100，1平方分米=100平方厘米，小单位换算大单位除以进率；
长度单位：米与分米进率为10，1米=10分米，3分米换算成米作单位要除以10，再和整数米相加；
时间单位：1时=60分，先把1小时换算成60分，再加上原本的40分，得到总分钟数；
人民币单位：1元=10角，5角换算成元作单位要除以10，再和整数元相加。
2． 1980年1月12日，我国科学工作者首次登上南极大陆。这一年是　 　年(填“平”或“闰”)，第一季度有　 　天。
【答案】闰；91
【知识点】平年、闰年的判断方法
【解析】【解答】解：1980 年是普通年份，计算：
1980÷4=495
没有余数，因此 1980 年是闰年，2 月有 29 天。
第一季度包含 1 月、2 月、3 月。
1 月有 31 天，闰年 2 月有 29 天，3 月有 31 天。
总天数：31+29+31=91天。
故答案为：闰；91。
【分析】本题考查平年、闰年的判断方法。先根据闰年的判断规则确定 1980 年是闰年，再根据第一季度包含的月份（1 月、2 月、3 月），结合各月天数计算总天数。
3．若749÷□的商是两位数，则□里最小填　 　；若4□2÷4的商的中间是0，则□里可以填　 　。
【答案】8；0、1、2、3
【知识点】三位数除以一位数，商是含有0的除法
【解析】【解答】解：要使商为两位数，除数必须大于 7，大于 7 的一位数有 8、9，其中最小的是 8。
三位数除以一位数，要使商的中间为 0，需满足两个条件：
① 被除数的最高位能被除数整除（4÷4=1，已满足）；
② 被除数的十位数字 < 除数（4）。
因此里的数要小于 4，可填0、1、2、3。
故答案为：8；0、1、2、3。
【分析】本题考查三位数除以一位数，商是含有0的除法。先根据三位数除以一位数的商的位数规律，确定第 1 空的除数范围，找到最小符合条件的数；再根据商中间为 0 的除法规则，确定第 2 空的十位数字范围，得到所有符合条件的数。
4．图案是经过　 　变换得到的，图案是经过　 　变换得到的，图案是　 　图形。(均填“平移”“旋转”或“轴对称”)
【答案】旋转；平移；轴对称
【知识点】运用平移、对称和旋转设计图案
【解析】【解答】解：第一个雪花状图案，是由一个基本图形绕着中心点转动一定角度得到的，符合旋转的特征，因此填 “旋转”。
第二个三个小鸟的图案，是由一个小鸟图形沿水平方向移动得到的，形状、大小、方向都没有改变，符合平移的特征，因此填 “平移”。
第三个爱心图案，沿一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合，符合轴对称图形的定义，因此填 “轴对称”。
故答案为：旋转；平移；轴对称。
【分析】本题考查运用平移、对称和旋转设计图案。根据平移、旋转、轴对称图形的定义，分别判断每个图案的变换方式：雪花图案绕点转动，属于旋转；小鸟图案沿直线移动，属于平移；爱心图案对折后重合，属于轴对称图形。
5．用2、3、1和小数点组成小于20的一位小数是　 　，组成最小的小数是　 　。(每个数字都要用，数字不能重复)
【答案】12.3、13.2；1.23
【知识点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：一位小数的结构是整数部分 + 小数点 + 1 位小数，且要求小于 20，因此整数部分必须是两位数，且十位数字只能是 1（若十位为 2 或 3，整数部分≥20，不满足条件）。
十位固定为 1，个位和十分位用剩下的 2、3 排列，得到：
个位为 2，十分位为 3：12.3；
个位为 3，十分位为 2：13.2；
两个数均小于 20，符合要求，因此第 1 空填12.3、13.2。
整数部分选最小的数字1，剩下的2、3；
按从小到大的顺序放在十分位、百分位，得到1.23。
故答案为：12.3、13.2；1.23。
【分析】本题考查多位小数的大小比较。先根据 “小于 20 的一位小数” 的要求确定整数部分的十位只能是 1，再排列剩余数字得到符合条件的数；再根据 “最小的小数” 的要求，让整数部分取最小数字，剩余数字按从小到大顺序放在小数部分，得到最小数。
6．下图是某路口禁止向右转弯的交通标志，由图可知这个路口全天禁止右转的时间一共有　 　。爸爸晚上7：40开车经过这个路口，　 　(填“能”或“不能”)右转通行。
【答案】2小时30分钟；能
【知识点】24时计时法与普通计时法的互化；24时计时法时间计算
【解析】【解答】解：1小时+1小时30分钟=2小时30分钟；
晚上 7：40 换算成 24 小时制是 19：40；
19：40 不在禁止时间段内，因此能右转通行。
故答案为：2小时30分钟；能。
【分析】本题考查24时计时法时间计算和24时计时法与普通计时法的互化。先分别计算两个禁止右转时段的时长，相加得到总禁止时长；再将晚上 7：40 转换为 24 小时制，对比禁止时段，判断是否可以右转。
7． 一些面包的个数在140—145之间，每6个装一盒可以刚好装完没有剩余，那么这些面包可以装　 　盒。
【答案】24
【知识点】万以内的有余数除法
【解析】【解答】解：面包个数在 140~145 之间，且能被 6 整除（每 6 个装一盒刚好装完）。
依次计算：
140÷6=23 2（有余数，不符合）
141÷6=23 3（有余数，不符合）
142÷6=23 4（有余数，不符合）
143÷6=23 5（有余数，不符合）
144÷6=24（无余数，符合条件）
因此面包总数是 144 个。
144÷6=24（盒）
故答案为：24。
【分析】本题考查有余数的除法。先在 140~145 之间找出能被 6 整除的数（即面包总数），再用总数除以每盒的个数，得到可以装的盒数。
8．用竹竿测量水深，竹竿长3.2米，露出水面的部分长1.4米，插入泥中的部分长0.3米，水深　 　米。
【答案】1.5
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【解答】解：水深
=3.2 1.4 0.3
=1.8 0.3
=1.5 (米)
故答案为：1.5。
【分析】本题考查一位小数的加法和减法。根据竹竿总长度由泥中部分、水中部分（水深）、露出部分组成，用总长度依次减去露出水面和插入泥中的长度，即可求出水深。
9． 三⑴班的同学们一起折星星，他们上午2小时折了200颗星星，下午比上午多折了1小时。照这样计算，他们一天一共折了　 　颗星星。
【答案】500
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【解答】解：上午 2 小时折了 200 颗，那么每小时折的数量为：
200÷2=100（颗 / 小时）
下午比上午多折 1 小时，上午是 2 小时，所以下午时间为：
2+1=3（小时）
每小时折 100 颗，3 小时折的数量为：
100×3=300（颗）
上午 200 颗 + 下午 300 颗 = 200+300=500（颗）
故答案为：500。
【分析】本题考查1000以内数的四则混合运算。先根据上午的工作时间和工作量算出每小时的效率，再算出下午的工作时间，用效率乘时间得到下午的工作量，最后把上午和下午的工作量相加得到一天的总数量。
10．如图，从一张长方形纸上剪去一个最大的正方形，余下的部分恰好又可以剪成两个边长为4厘米的正方形。原来这张长方形纸的周长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。
【答案】40；96
【知识点】长方形的周长；长方形的面积
【解析】【解答】解：从长方形纸上剪去最大的正方形后，余下部分可剪成两个边长4厘米的正方形，说明余下部分的长是4×2=8(厘米)，宽是4厘米。
由此可知原来长方形的长是8+4=12(厘米)，宽是8厘米。
所以原来这张长方形纸的周长为(12+8)×2=40(厘米)，面积为12×8=96(平方厘米)。
故答案为：40；96。
【分析】本题考查长方形的面积和长方形的周长。先根据余下两个小正方形的边长，推导出原长方形的长和宽，再分别用长方形的周长公式和面积公式计算结果。
11．下面图形(　　)中的涂色部分可以用0.4表示。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】小数的初步认识；小数的意义
【解析】【解答】解：分别计算每个选项涂色部分占整体的比例：
选项 A：大三角形被分成 9 个大小相等的小三角形，涂色部分有 4 个，占比为
≈0.444，不等于 0.4。
选项 B：长方形被分成 9 个大小相等的小正方形，涂色部分有 4 个，占比为 ≈0.444，不等于 0.4。
选项 C：长方形被分成 10 个大小相等的小长方形，涂色部分有 4 个，占比为 =0.4，符合要求。
故答案为：C。
【分析】本题考查小数的意义（一位小数表示十分之几），以及分数与小数的互化。先分别计算每个图形中涂色部分占整体的分数，再将分数转化为小数，找到等于 0.4 的选项。
12．画家李爷爷用61天完成一幅作品，正好是连续的两个月，这两个月可能是(　　)。
A．2月和3月 B．5月和6月 C．7月和8月
【答案】B
【知识点】年、月、日的认识及计算
【解析】【解答】解：分别计算每个选项中连续两个月的总天数：
选项 A：2 月和 3 月
平年 2 月有 28 天，3 月有 31 天，总天数：
28+31=59天；
闰年 2 月有 29 天，3 月有 31 天，总天数：
29+31=60天，都不等于 61 天。
选项 B：5 月和 6 月
5 月有 31 天，6 月有 30 天，总天数：
31+30=61天，符合要求。
选项 C：7 月和 8 月
7 月有 31 天，8 月有 31 天，总天数：
31+31=62天，不等于 61 天。
故答案为：B。
【分析】本题考查年、月、日的认识，大月（31 天）、小月（30 天）、2 月的天数特点。先回忆每个月的天数，分别计算各选项中连续两个月的总天数，找到总天数为 61 天的组合。
13．李阿姨用32朵芍药花扎花束，每2朵扎成一束，可以扎成多少束？小明用竖式计算出了结果，下面箭头所指的数表示的是(　　)。

A．已经用了2朵 B．已经用了12朵 C．已经用了20朵
【答案】C
【知识点】两位数除以一位数的除法
【解析】【解答】解：计算可扎成的束数：
32÷2=16（束）。
分析竖式计算过程：竖式中箭头所指的 “2” 在十位上，代表 2 个十，结合除数 2，
2×10=20，这一步表示扎 10 束，每束 2 朵，已经用了 20 朵芍药。
对应选项：
A 选项 “已经用了 2 朵”：对应竖式中十位计算前的初步取值，不符合。
B 选项 “已经用了 12 朵”：无对应计算步骤，不符合。
C 选项 “已经用了 20 朵”：符合十位计算的含义。
故答案为：C。
【分析】本题考查两位数除以一位数的竖式计算算理，以及数位的意义（十位上的数代表几个十）。
结合两位数除以一位数的竖式计算规则，明确箭头所指数字的数位意义，判断其代表的实际数量。
14．下面是三⑴班男同学的身高情况统计表。
身高/厘米 小于130 130—135 136—140 141—145 146—150 大于150
人数 1 2 5 7 8 4
按从高到矮的顺序，李军的身高在男生中排第10名，他的身高在(　　)厘米之间。
A．136—140 B．141—145 C．146—150
【答案】C
【知识点】1000以内数的大小比较
【解析】【解答】解：按从高到矮的顺序累计人数：
大于 150 厘米：有 4 人，对应第 1~4 名；
146~150 厘米：有 8 人，对应第 5~12 名（4+8=12）；
141~145 厘米：有 7 人，对应第 13~19 名；
后续身高段依次对应更靠后的名次。
李军排第 10 名，落在第 5~12 名的区间内，因此他的身高在146—150 厘米之间。
故答案为：C。
【分析】本题考查分段统计表的解读与排序，根据名次确定数据所在区间。从高到矮依次累加各身高段的人数，找到第 10 名所在的身高区间，即可确定李军的身高范围。
15．红红、亮亮和兰兰各有一支同样长的铅笔，红红用去了6厘米，亮亮用去了3.6厘米，兰兰用去了2.9厘米。(　　)剩下的铅笔最长。
A．红红 B．兰兰 C．亮亮
【答案】B
【知识点】一位小数的大小比较
【解析】【解答】解：因为三支铅笔原来同样长，所以用去的长度越短，剩下的长度就越长。
先比较三人用去的长度：
6>3.6>2.9
兰兰用去的长度最短，因此兰兰剩下的铅笔最长。
故答案为：B。
【分析】本题考查小数的大小比较，以及 “总量相同，用去的越少，剩下的越多” 的数量关系。根据铅笔原长相同的前提，通过比较用去长度的大小，判断谁剩下的铅笔最长。
16．直接写出得数。
30×8= 120×4= 360÷3= 502÷5≈
68÷4= 4.4+3.5= 6.8-2.7=
【答案】
30×8=240 120×4=480 360÷3=120 502÷5≈100
68÷4=17 4.4+3.5=7.9 6.8-2.7=4.1 50
【知识点】一位小数的加法和减法；整十、整百、整千数与一位数的乘除法；除数是一位数的估算
【解析】【分析】本题考查整十数乘一位数、整十数除整十数、两位数除一位数、小数加减法、除数是一位数的除法估算的口算能力。
（1）先算3×8=24，再在积的末尾添 1 个 0，得240。
（2）先算12×4=48，再在积的末尾添 1 个 0，得480。
（3）先算36÷3=12，再在商的末尾添 1 个 0，得120。
（4）把502看成和它接近的整百数500，500÷5=100，所以估算结果为100。
（5）把68拆成40+28，40÷4=10，28÷4=7，10+7=17，得17。
（6）小数点对齐，相同数位相加，4+3=7，0.4+0.5=0.9，合起来是7.9。
（7）小数点对齐，相同数位相减，6 2=4，0.8 0.7=0.1，合起来是4.1。
（8）把398看成和它接近的整百数400，400÷8=50，所以估算结果为50。
17．用竖式计算。
9.5-5.9= 4.9+7.8= 552÷6=
【答案】解： 9.5-5.9=3.6
解： 4.9+7.8=12.7
解： 552÷6= 92
【知识点】一位小数的加法和减法；三位数除以一位数，商是两位数的除法
【解析】【分析】本题考查一位小数的加法和减法。
（1）列竖式时小数点对齐，从最低位减起，十分位 5 减 9 不够减，向个位借 1 当 10，15-9=6，个位 9-5=4？不对，重新算：9.5 个位是 9，借 1 后剩 8，8-5=3，十分位 15-9=6，结果 3.6。
（2）列竖式时小数点对齐，从最低位加起，十分位 9+8=17，向个位进 1，十分位写 7，个位 4+7+1=12，结果 12.7。
（3）从百位除起，5 小于 6，看前两位 55，55÷6 商 9 余 1？不对，重新算：6×90=540，552-540=12，12÷6=2，所以商 90+2=92。
18．脱式计算。
84×3÷6 540÷5÷6 72÷4+38
【答案】解： 84×3÷6
= 252÷6
=42
解：540÷5÷6
=108÷6
=18
解：72÷4+38
=18+38
=56
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】本题考查1000以内数的四则混合运算。
（1）属于同级运算，按照从左到右的顺序，先算乘法84×3=252，再算除法252÷6=42。
（2）属于同级运算，按照从左到右的顺序，先算540÷5=108，再算108÷6=18；也可利用除法性质，先算5×6=30，再算540÷30=18。
（3）包含除法和加法，先算除法72÷4=18，再算加法18+38=56。
19．
（1）画一个长9厘米、宽4厘米的长方形，它的周长是 ▲ 厘米。
（2）画一个和长方形面积相等的正方形。
【答案】（1）；
26
（2）
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；长方形的面积；正方形的面积
【解析】【 解答】解：（1）（9+4）2=26（厘米）
故答案为：（1）26。
【分析】本题考查长方形的周长计算、长方形与正方形的面积计算及图形绘制。
（1）利用长方形周长公式（长+宽）×2代入数据计算周长；
（2）先通过长方形面积公式求出面积，再根据正方形面积公式反推出边长，最后按边长画正方形。
20．
同学 星星 松松 乐乐 果果 花花
乘坐公共交通次数 22 28 27 12 18
骑自行车次数 14 20 24 36 38
（1）松松乘坐公共交通的次数比骑自行车多　 　次。
（2） 　 　骑自行车的次数最多，　 　骑自行车的次数最少。
（3）选用这两种出行方式次数最多的是　 　。
（4）请你写一句倡导绿色出行的标语，并把它告诉身边的人吧！
【答案】（1）8
（2）花花；星星
（3）花花
（4）示例 绿色出行，低碳生活，让我们的地球更美好。(答案合理即可)
【知识点】单式统计表
【解析】【解答】解：（1）松松乘坐公共交通次数是 28 次，骑自行车次数是 20 次，
计算差值：28 20=8，所以答案是8。
（2）整理 5 位同学骑自行车的次数：星星 14 次、松松 20 次、乐乐 24 次、果果 36 次、花花 38 次。
对比可知：花花骑自行车次数最多，星星骑自行车次数最少。
（3）分别计算每位同学两种出行方式的总次数：
星星：22+14=36次
松松：28+20=48次
乐乐：27+24=51次
果果：12+36=48次
花花：18+38=56次
对比可知，总次数最多的是花花。
故答案为：（1）8。（2）花花；星星。（3）花花。
【分析】本题考查复式统计表的数据分析与应用，包括减法运算、数据大小比较、求和运算以及结合主题的创意表达。
（1）从表格中提取松松两种出行方式的次数，用公共交通次数减去骑自行车次数得到差值；
（2）提取所有同学骑自行车的次数，通过大小比较找出最大值和最小值对应的同学；
（3）分别计算每位同学两种出行方式的总次数，再比较总次数找出最大值对应的同学；
（4）围绕 “绿色出行” 的主题，创作简洁易懂、有号召力的宣传标语。
21．如图，乐乐一家从家出发，开车到加油站时行驶了3.7千米，从加油站到高速路口，他们还要行驶多少千米
【答案】解：6.9-3.7=3.2(千米)
答：他们还要行驶3.2千米。
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】本题考查小数减法的实际应用。已知乐乐家到高速路口的总路程是 6.9 千米，已行驶的家到加油站的路程是 3.7 千米，用总路程减去已行路程，即可求出加油站到高速路口的剩余路程，列式为
6.9 3.7=3.2千米。
22．节能灯泡能够减少能源的消耗。阳光小学需要更换112个节能灯泡，最少需要付多少元
【答案】解：112÷(5+2)=16(组)
16×5×6=480(元)
答：最少需要付480元。
【知识点】三位数乘两位数的笔算乘法
【解析】【分析】本题考查乘除混合运算的实际应用。先把 “买 5 个送 2 个” 看作一组（共 7 个），用总数量 112 除以每组数量算出组数，再用组数乘每组需付钱的 5 个，最后乘单价 6 元，算出最少需要支付的总金额。
23．如图，两张边长为8厘米的正方形纸，一部分重叠在一起放在桌上。桌子被盖住的面积是多少
【答案】解：8×8×2=128(平方厘米)
128-4×4=112(平方厘米)
答：桌子被盖住的面积是112平方厘米。
【知识点】正方形的面积
【解析】【分析】本题考查正方形面积计算与重叠图形面积的求解。先计算两张边长为 8 厘米的正方形纸的总面积，再减去重叠部分（边长为 4 厘米的正方形）的面积，即可得到桌子被盖住的实际面积。
24．科技助力农业，人工智能收割机的应用提升了农业收割效率。3台人工智能收割机5分钟共收割930千克稻谷，照这样计算，平均每台人工智能收割机每分钟能收割稻谷多少千克
【答案】解：930÷5÷3=62(千克)
答：平均每台人工智能收割机每分钟能收割稻谷62千克。
【知识点】用连除解决实际问题
【解析】【分析】本题考查连除运算的实际应用，即归一问题中求单一量的计算。先计算 3 台收割机 1 分钟收割的稻谷重量（用总重量 930 千克除以时间 5 分钟），再计算 1 台收割机 1 分钟收割的稻谷重量（用结果除以台数 3），从而得到平均每台每分钟的收割量。
25．爷爷正在用一卷10.2米长的铁丝围鸡笼，第一次用去2.8米，第二次用去3.5米。剩下的铁丝长多少米 剩下的铁丝够围一个长1.4米、宽0.9米的长方形框架吗
【答案】解：2.8+3.5=6.3(米)
10.2-6.3=3.9(米)
1.4+0.9=2.3(米)2.3+2.3=4.6(米)
3.9<4.6 不够
答：剩下的铁丝长3.9米。剩下的铁丝不够围一个长1.4米、宽0.9米的长方形框架。
【知识点】长方形的周长；一位小数的大小比较；一位小数的加法和减法
【解析】【分析】本题考查小数加减法、长方形周长计算及数的大小比较的实际应用。先计算两次用去铁丝的总长度，用铁丝总长减去总用去长度得到剩余长度；再根据长方形周长公式算出框架所需铁丝长度，最后比较剩余长度与所需长度，判断是否够用。
26．如下图，涂色小正方形的边长是2厘米，最外面的大正方形的边长是6厘米。正方形ABCD的面积是　 　平方厘米。
【答案】20
【知识点】正方形的面积
【解析】【解答】解：大正方形面积：6×6=36（平方厘米）
涂色小正方形面积：2×2=4（平方厘米）
大正方形减去小正方形后，剩余面积由 4 个完全相同的直角三角形组成，每个三角形面积：
(36 4)÷4=8（平方厘米）
正方形ABCD由这 4 个直角三角形和中间的小正方形组成，因此面积为：
4×8+4=20（平方厘米）
故答案为：20。
【分析】本题考查正方形面积计算、割补法求面积。先计算大正方形和涂色小正方形的面积，求出两者的面积差，再将差平均分配给 4 个相同的直角三角形，最后用 4 个三角形的面积和加上中间小正方形的面积，得到正方形ABCD的面积。
27．佳佳和琪琪的生日都在11月，并且某年她们的生日都在星期三，这年佳佳先过生日，她们两人生日的日期之和是40。佳佳的生日是11月　 　日。
【答案】13
【知识点】年、月、日时间的推算
【解析】【解答】解：因为两人的生日都在星期三，且佳佳先过生日，所以琪琪的生日日期比佳佳大，且日期差是 7 的倍数（一周 7 天），同时都在 11 月（日期不超过 30 天），两人日期和是 40。
符合条件的差：
差 7 天：两个数和 40，差 7，算出来不是整数，不行；
差 14 天：和 40，差 14，用(40 14)÷2=13，所以佳佳是 13 日，琪琪是13+14=27日，两个日期都在 11 月，符合条件；
差 21 天：算出来不是整数，不行；
差 28 天：(40 28)÷2=6，琪琪是6+28=34日，11 月没有 34 日，不行。
所以佳佳的生日是 11 月13日。
故答案为：13。
【分析】本题考查日期推算、星期的周期规律（7 天为一周期）、和差问题的应用。根据 “同是星期三” 得出两人生日日期差为 7 的倍数，结合日期和为 40、11 月最多 30 天的限制，用枚举法试算符合条件的日期，最终确定佳佳的生日日期。
1 / 1人教版数学三年级下学期期末仿真模拟试卷一
1．600平方厘米＝　 　平方分米 1米3分米＝　 　米
1时40分＝　 　分 8元5角＝　 　元
2． 1980年1月12日，我国科学工作者首次登上南极大陆。这一年是　 　年(填“平”或“闰”)，第一季度有　 　天。
3．若749÷□的商是两位数，则□里最小填　 　；若4□2÷4的商的中间是0，则□里可以填　 　。
4．图案是经过　 　变换得到的，图案是经过　 　变换得到的，图案是　 　图形。(均填“平移”“旋转”或“轴对称”)
5．用2、3、1和小数点组成小于20的一位小数是　 　，组成最小的小数是　 　。(每个数字都要用，数字不能重复)
6．下图是某路口禁止向右转弯的交通标志，由图可知这个路口全天禁止右转的时间一共有　 　。爸爸晚上7：40开车经过这个路口，　 　(填“能”或“不能”)右转通行。
7． 一些面包的个数在140—145之间，每6个装一盒可以刚好装完没有剩余，那么这些面包可以装　 　盒。
8．用竹竿测量水深，竹竿长3.2米，露出水面的部分长1.4米，插入泥中的部分长0.3米，水深　 　米。
9． 三⑴班的同学们一起折星星，他们上午2小时折了200颗星星，下午比上午多折了1小时。照这样计算，他们一天一共折了　 　颗星星。
10．如图，从一张长方形纸上剪去一个最大的正方形，余下的部分恰好又可以剪成两个边长为4厘米的正方形。原来这张长方形纸的周长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。
11．下面图形(　　)中的涂色部分可以用0.4表示。
A． B． C．
12．画家李爷爷用61天完成一幅作品，正好是连续的两个月，这两个月可能是(　　)。
A．2月和3月 B．5月和6月 C．7月和8月
13．李阿姨用32朵芍药花扎花束，每2朵扎成一束，可以扎成多少束？小明用竖式计算出了结果，下面箭头所指的数表示的是(　　)。

A．已经用了2朵 B．已经用了12朵 C．已经用了20朵
14．下面是三⑴班男同学的身高情况统计表。
身高/厘米 小于130 130—135 136—140 141—145 146—150 大于150
人数 1 2 5 7 8 4
按从高到矮的顺序，李军的身高在男生中排第10名，他的身高在(　　)厘米之间。
A．136—140 B．141—145 C．146—150
15．红红、亮亮和兰兰各有一支同样长的铅笔，红红用去了6厘米，亮亮用去了3.6厘米，兰兰用去了2.9厘米。(　　)剩下的铅笔最长。
A．红红 B．兰兰 C．亮亮
16．直接写出得数。
30×8= 120×4= 360÷3= 502÷5≈
68÷4= 4.4+3.5= 6.8-2.7=
17．用竖式计算。
9.5-5.9= 4.9+7.8= 552÷6=
18．脱式计算。
84×3÷6 540÷5÷6 72÷4+38
19．
（1）画一个长9厘米、宽4厘米的长方形，它的周长是 ▲ 厘米。
（2）画一个和长方形面积相等的正方形。
20．
同学 星星 松松 乐乐 果果 花花
乘坐公共交通次数 22 28 27 12 18
骑自行车次数 14 20 24 36 38
（1）松松乘坐公共交通的次数比骑自行车多　 　次。
（2） 　 　骑自行车的次数最多，　 　骑自行车的次数最少。
（3）选用这两种出行方式次数最多的是　 　。
（4）请你写一句倡导绿色出行的标语，并把它告诉身边的人吧！
21．如图，乐乐一家从家出发，开车到加油站时行驶了3.7千米，从加油站到高速路口，他们还要行驶多少千米
22．节能灯泡能够减少能源的消耗。阳光小学需要更换112个节能灯泡，最少需要付多少元
23．如图，两张边长为8厘米的正方形纸，一部分重叠在一起放在桌上。桌子被盖住的面积是多少
24．科技助力农业，人工智能收割机的应用提升了农业收割效率。3台人工智能收割机5分钟共收割930千克稻谷，照这样计算，平均每台人工智能收割机每分钟能收割稻谷多少千克
25．爷爷正在用一卷10.2米长的铁丝围鸡笼，第一次用去2.8米，第二次用去3.5米。剩下的铁丝长多少米 剩下的铁丝够围一个长1.4米、宽0.9米的长方形框架吗
26．如下图，涂色小正方形的边长是2厘米，最外面的大正方形的边长是6厘米。正方形ABCD的面积是　 　平方厘米。
27．佳佳和琪琪的生日都在11月，并且某年她们的生日都在星期三，这年佳佳先过生日，她们两人生日的日期之和是40。佳佳的生日是11月　 　日。
答案解析部分
1．【答案】6；1.3；100；8.5
【知识点】小数的初步认识；时、分的认识及换算；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较
【解析】【解答】解： （平方分米）
（米）
（分）
（元）
故答案为：6；1.3；100；8.5
【分析】面积单位：平方分米与平方厘米进率为100，1平方分米=100平方厘米，小单位换算大单位除以进率；
长度单位：米与分米进率为10，1米=10分米，3分米换算成米作单位要除以10，再和整数米相加；
时间单位：1时=60分，先把1小时换算成60分，再加上原本的40分，得到总分钟数；
人民币单位：1元=10角，5角换算成元作单位要除以10，再和整数元相加。
2．【答案】闰；91
【知识点】平年、闰年的判断方法
【解析】【解答】解：1980 年是普通年份，计算：
1980÷4=495
没有余数，因此 1980 年是闰年，2 月有 29 天。
第一季度包含 1 月、2 月、3 月。
1 月有 31 天，闰年 2 月有 29 天，3 月有 31 天。
总天数：31+29+31=91天。
故答案为：闰；91。
【分析】本题考查平年、闰年的判断方法。先根据闰年的判断规则确定 1980 年是闰年，再根据第一季度包含的月份（1 月、2 月、3 月），结合各月天数计算总天数。
3．【答案】8；0、1、2、3
【知识点】三位数除以一位数，商是含有0的除法
【解析】【解答】解：要使商为两位数，除数必须大于 7，大于 7 的一位数有 8、9，其中最小的是 8。
三位数除以一位数，要使商的中间为 0，需满足两个条件：
① 被除数的最高位能被除数整除（4÷4=1，已满足）；
② 被除数的十位数字 < 除数（4）。
因此里的数要小于 4，可填0、1、2、3。
故答案为：8；0、1、2、3。
【分析】本题考查三位数除以一位数，商是含有0的除法。先根据三位数除以一位数的商的位数规律，确定第 1 空的除数范围，找到最小符合条件的数；再根据商中间为 0 的除法规则，确定第 2 空的十位数字范围，得到所有符合条件的数。
4．【答案】旋转；平移；轴对称
【知识点】运用平移、对称和旋转设计图案
【解析】【解答】解：第一个雪花状图案，是由一个基本图形绕着中心点转动一定角度得到的，符合旋转的特征，因此填 “旋转”。
第二个三个小鸟的图案，是由一个小鸟图形沿水平方向移动得到的，形状、大小、方向都没有改变，符合平移的特征，因此填 “平移”。
第三个爱心图案，沿一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合，符合轴对称图形的定义，因此填 “轴对称”。
故答案为：旋转；平移；轴对称。
【分析】本题考查运用平移、对称和旋转设计图案。根据平移、旋转、轴对称图形的定义，分别判断每个图案的变换方式：雪花图案绕点转动，属于旋转；小鸟图案沿直线移动，属于平移；爱心图案对折后重合，属于轴对称图形。
5．【答案】12.3、13.2；1.23
【知识点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：一位小数的结构是整数部分 + 小数点 + 1 位小数，且要求小于 20，因此整数部分必须是两位数，且十位数字只能是 1（若十位为 2 或 3，整数部分≥20，不满足条件）。
十位固定为 1，个位和十分位用剩下的 2、3 排列，得到：
个位为 2，十分位为 3：12.3；
个位为 3，十分位为 2：13.2；
两个数均小于 20，符合要求，因此第 1 空填12.3、13.2。
整数部分选最小的数字1，剩下的2、3；
按从小到大的顺序放在十分位、百分位，得到1.23。
故答案为：12.3、13.2；1.23。
【分析】本题考查多位小数的大小比较。先根据 “小于 20 的一位小数” 的要求确定整数部分的十位只能是 1，再排列剩余数字得到符合条件的数；再根据 “最小的小数” 的要求，让整数部分取最小数字，剩余数字按从小到大顺序放在小数部分，得到最小数。
6．【答案】2小时30分钟；能
【知识点】24时计时法与普通计时法的互化；24时计时法时间计算
【解析】【解答】解：1小时+1小时30分钟=2小时30分钟；
晚上 7：40 换算成 24 小时制是 19：40；
19：40 不在禁止时间段内，因此能右转通行。
故答案为：2小时30分钟；能。
【分析】本题考查24时计时法时间计算和24时计时法与普通计时法的互化。先分别计算两个禁止右转时段的时长，相加得到总禁止时长；再将晚上 7：40 转换为 24 小时制，对比禁止时段，判断是否可以右转。
7．【答案】24
【知识点】万以内的有余数除法
【解析】【解答】解：面包个数在 140~145 之间，且能被 6 整除（每 6 个装一盒刚好装完）。
依次计算：
140÷6=23 2（有余数，不符合）
141÷6=23 3（有余数，不符合）
142÷6=23 4（有余数，不符合）
143÷6=23 5（有余数，不符合）
144÷6=24（无余数，符合条件）
因此面包总数是 144 个。
144÷6=24（盒）
故答案为：24。
【分析】本题考查有余数的除法。先在 140~145 之间找出能被 6 整除的数（即面包总数），再用总数除以每盒的个数，得到可以装的盒数。
8．【答案】1.5
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【解答】解：水深
=3.2 1.4 0.3
=1.8 0.3
=1.5 (米)
故答案为：1.5。
【分析】本题考查一位小数的加法和减法。根据竹竿总长度由泥中部分、水中部分（水深）、露出部分组成，用总长度依次减去露出水面和插入泥中的长度，即可求出水深。
9．【答案】500
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【解答】解：上午 2 小时折了 200 颗，那么每小时折的数量为：
200÷2=100（颗 / 小时）
下午比上午多折 1 小时，上午是 2 小时，所以下午时间为：
2+1=3（小时）
每小时折 100 颗，3 小时折的数量为：
100×3=300（颗）
上午 200 颗 + 下午 300 颗 = 200+300=500（颗）
故答案为：500。
【分析】本题考查1000以内数的四则混合运算。先根据上午的工作时间和工作量算出每小时的效率，再算出下午的工作时间，用效率乘时间得到下午的工作量，最后把上午和下午的工作量相加得到一天的总数量。
10．【答案】40；96
【知识点】长方形的周长；长方形的面积
【解析】【解答】解：从长方形纸上剪去最大的正方形后，余下部分可剪成两个边长4厘米的正方形，说明余下部分的长是4×2=8(厘米)，宽是4厘米。
由此可知原来长方形的长是8+4=12(厘米)，宽是8厘米。
所以原来这张长方形纸的周长为(12+8)×2=40(厘米)，面积为12×8=96(平方厘米)。
故答案为：40；96。
【分析】本题考查长方形的面积和长方形的周长。先根据余下两个小正方形的边长，推导出原长方形的长和宽，再分别用长方形的周长公式和面积公式计算结果。
11．【答案】C
【知识点】小数的初步认识；小数的意义
【解析】【解答】解：分别计算每个选项涂色部分占整体的比例：
选项 A：大三角形被分成 9 个大小相等的小三角形，涂色部分有 4 个，占比为
≈0.444，不等于 0.4。
选项 B：长方形被分成 9 个大小相等的小正方形，涂色部分有 4 个，占比为 ≈0.444，不等于 0.4。
选项 C：长方形被分成 10 个大小相等的小长方形，涂色部分有 4 个，占比为 =0.4，符合要求。
故答案为：C。
【分析】本题考查小数的意义（一位小数表示十分之几），以及分数与小数的互化。先分别计算每个图形中涂色部分占整体的分数，再将分数转化为小数，找到等于 0.4 的选项。
12．【答案】B
【知识点】年、月、日的认识及计算
【解析】【解答】解：分别计算每个选项中连续两个月的总天数：
选项 A：2 月和 3 月
平年 2 月有 28 天，3 月有 31 天，总天数：
28+31=59天；
闰年 2 月有 29 天，3 月有 31 天，总天数：
29+31=60天，都不等于 61 天。
选项 B：5 月和 6 月
5 月有 31 天，6 月有 30 天，总天数：
31+30=61天，符合要求。
选项 C：7 月和 8 月
7 月有 31 天，8 月有 31 天，总天数：
31+31=62天，不等于 61 天。
故答案为：B。
【分析】本题考查年、月、日的认识，大月（31 天）、小月（30 天）、2 月的天数特点。先回忆每个月的天数，分别计算各选项中连续两个月的总天数，找到总天数为 61 天的组合。
13．【答案】C
【知识点】两位数除以一位数的除法
【解析】【解答】解：计算可扎成的束数：
32÷2=16（束）。
分析竖式计算过程：竖式中箭头所指的 “2” 在十位上，代表 2 个十，结合除数 2，
2×10=20，这一步表示扎 10 束，每束 2 朵，已经用了 20 朵芍药。
对应选项：
A 选项 “已经用了 2 朵”：对应竖式中十位计算前的初步取值，不符合。
B 选项 “已经用了 12 朵”：无对应计算步骤，不符合。
C 选项 “已经用了 20 朵”：符合十位计算的含义。
故答案为：C。
【分析】本题考查两位数除以一位数的竖式计算算理，以及数位的意义（十位上的数代表几个十）。
结合两位数除以一位数的竖式计算规则，明确箭头所指数字的数位意义，判断其代表的实际数量。
14．【答案】C
【知识点】1000以内数的大小比较
【解析】【解答】解：按从高到矮的顺序累计人数：
大于 150 厘米：有 4 人，对应第 1~4 名；
146~150 厘米：有 8 人，对应第 5~12 名（4+8=12）；
141~145 厘米：有 7 人，对应第 13~19 名；
后续身高段依次对应更靠后的名次。
李军排第 10 名，落在第 5~12 名的区间内，因此他的身高在146—150 厘米之间。
故答案为：C。
【分析】本题考查分段统计表的解读与排序，根据名次确定数据所在区间。从高到矮依次累加各身高段的人数，找到第 10 名所在的身高区间，即可确定李军的身高范围。
15．【答案】B
【知识点】一位小数的大小比较
【解析】【解答】解：因为三支铅笔原来同样长，所以用去的长度越短，剩下的长度就越长。
先比较三人用去的长度：
6>3.6>2.9
兰兰用去的长度最短，因此兰兰剩下的铅笔最长。
故答案为：B。
【分析】本题考查小数的大小比较，以及 “总量相同，用去的越少，剩下的越多” 的数量关系。根据铅笔原长相同的前提，通过比较用去长度的大小，判断谁剩下的铅笔最长。
16．【答案】
30×8=240 120×4=480 360÷3=120 502÷5≈100
68÷4=17 4.4+3.5=7.9 6.8-2.7=4.1 50
【知识点】一位小数的加法和减法；整十、整百、整千数与一位数的乘除法；除数是一位数的估算
【解析】【分析】本题考查整十数乘一位数、整十数除整十数、两位数除一位数、小数加减法、除数是一位数的除法估算的口算能力。
（1）先算3×8=24，再在积的末尾添 1 个 0，得240。
（2）先算12×4=48，再在积的末尾添 1 个 0，得480。
（3）先算36÷3=12，再在商的末尾添 1 个 0，得120。
（4）把502看成和它接近的整百数500，500÷5=100，所以估算结果为100。
（5）把68拆成40+28，40÷4=10，28÷4=7，10+7=17，得17。
（6）小数点对齐，相同数位相加，4+3=7，0.4+0.5=0.9，合起来是7.9。
（7）小数点对齐，相同数位相减，6 2=4，0.8 0.7=0.1，合起来是4.1。
（8）把398看成和它接近的整百数400，400÷8=50，所以估算结果为50。
17．【答案】解： 9.5-5.9=3.6
解： 4.9+7.8=12.7
解： 552÷6= 92
【知识点】一位小数的加法和减法；三位数除以一位数，商是两位数的除法
【解析】【分析】本题考查一位小数的加法和减法。
（1）列竖式时小数点对齐，从最低位减起，十分位 5 减 9 不够减，向个位借 1 当 10，15-9=6，个位 9-5=4？不对，重新算：9.5 个位是 9，借 1 后剩 8，8-5=3，十分位 15-9=6，结果 3.6。
（2）列竖式时小数点对齐，从最低位加起，十分位 9+8=17，向个位进 1，十分位写 7，个位 4+7+1=12，结果 12.7。
（3）从百位除起，5 小于 6，看前两位 55，55÷6 商 9 余 1？不对，重新算：6×90=540，552-540=12，12÷6=2，所以商 90+2=92。
18．【答案】解： 84×3÷6
= 252÷6
=42
解：540÷5÷6
=108÷6
=18
解：72÷4+38
=18+38
=56
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】本题考查1000以内数的四则混合运算。
（1）属于同级运算，按照从左到右的顺序，先算乘法84×3=252，再算除法252÷6=42。
（2）属于同级运算，按照从左到右的顺序，先算540÷5=108，再算108÷6=18；也可利用除法性质，先算5×6=30，再算540÷30=18。
（3）包含除法和加法，先算除法72÷4=18，再算加法18+38=56。
19．【答案】（1）；
26
（2）
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；长方形的面积；正方形的面积
【解析】【 解答】解：（1）（9+4）2=26（厘米）
故答案为：（1）26。
【分析】本题考查长方形的周长计算、长方形与正方形的面积计算及图形绘制。
（1）利用长方形周长公式（长+宽）×2代入数据计算周长；
（2）先通过长方形面积公式求出面积，再根据正方形面积公式反推出边长，最后按边长画正方形。
20．【答案】（1）8
（2）花花；星星
（3）花花
（4）示例 绿色出行，低碳生活，让我们的地球更美好。(答案合理即可)
【知识点】单式统计表
【解析】【解答】解：（1）松松乘坐公共交通次数是 28 次，骑自行车次数是 20 次，
计算差值：28 20=8，所以答案是8。
（2）整理 5 位同学骑自行车的次数：星星 14 次、松松 20 次、乐乐 24 次、果果 36 次、花花 38 次。
对比可知：花花骑自行车次数最多，星星骑自行车次数最少。
（3）分别计算每位同学两种出行方式的总次数：
星星：22+14=36次
松松：28+20=48次
乐乐：27+24=51次
果果：12+36=48次
花花：18+38=56次
对比可知，总次数最多的是花花。
故答案为：（1）8。（2）花花；星星。（3）花花。
【分析】本题考查复式统计表的数据分析与应用，包括减法运算、数据大小比较、求和运算以及结合主题的创意表达。
（1）从表格中提取松松两种出行方式的次数，用公共交通次数减去骑自行车次数得到差值；
（2）提取所有同学骑自行车的次数，通过大小比较找出最大值和最小值对应的同学；
（3）分别计算每位同学两种出行方式的总次数，再比较总次数找出最大值对应的同学；
（4）围绕 “绿色出行” 的主题，创作简洁易懂、有号召力的宣传标语。
21．【答案】解：6.9-3.7=3.2(千米)
答：他们还要行驶3.2千米。
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】本题考查小数减法的实际应用。已知乐乐家到高速路口的总路程是 6.9 千米，已行驶的家到加油站的路程是 3.7 千米，用总路程减去已行路程，即可求出加油站到高速路口的剩余路程，列式为
6.9 3.7=3.2千米。
22．【答案】解：112÷(5+2)=16(组)
16×5×6=480(元)
答：最少需要付480元。
【知识点】三位数乘两位数的笔算乘法
【解析】【分析】本题考查乘除混合运算的实际应用。先把 “买 5 个送 2 个” 看作一组（共 7 个），用总数量 112 除以每组数量算出组数，再用组数乘每组需付钱的 5 个，最后乘单价 6 元，算出最少需要支付的总金额。
23．【答案】解：8×8×2=128(平方厘米)
128-4×4=112(平方厘米)
答：桌子被盖住的面积是112平方厘米。
【知识点】正方形的面积
【解析】【分析】本题考查正方形面积计算与重叠图形面积的求解。先计算两张边长为 8 厘米的正方形纸的总面积，再减去重叠部分（边长为 4 厘米的正方形）的面积，即可得到桌子被盖住的实际面积。
24．【答案】解：930÷5÷3=62(千克)
答：平均每台人工智能收割机每分钟能收割稻谷62千克。
【知识点】用连除解决实际问题
【解析】【分析】本题考查连除运算的实际应用，即归一问题中求单一量的计算。先计算 3 台收割机 1 分钟收割的稻谷重量（用总重量 930 千克除以时间 5 分钟），再计算 1 台收割机 1 分钟收割的稻谷重量（用结果除以台数 3），从而得到平均每台每分钟的收割量。
25．【答案】解：2.8+3.5=6.3(米)
10.2-6.3=3.9(米)
1.4+0.9=2.3(米)2.3+2.3=4.6(米)
3.9<4.6 不够
答：剩下的铁丝长3.9米。剩下的铁丝不够围一个长1.4米、宽0.9米的长方形框架。
【知识点】长方形的周长；一位小数的大小比较；一位小数的加法和减法
【解析】【分析】本题考查小数加减法、长方形周长计算及数的大小比较的实际应用。先计算两次用去铁丝的总长度，用铁丝总长减去总用去长度得到剩余长度；再根据长方形周长公式算出框架所需铁丝长度，最后比较剩余长度与所需长度，判断是否够用。
26．【答案】20
【知识点】正方形的面积
【解析】【解答】解：大正方形面积：6×6=36（平方厘米）
涂色小正方形面积：2×2=4（平方厘米）
大正方形减去小正方形后，剩余面积由 4 个完全相同的直角三角形组成，每个三角形面积：
(36 4)÷4=8（平方厘米）
正方形ABCD由这 4 个直角三角形和中间的小正方形组成，因此面积为：
4×8+4=20（平方厘米）
故答案为：20。
【分析】本题考查正方形面积计算、割补法求面积。先计算大正方形和涂色小正方形的面积，求出两者的面积差，再将差平均分配给 4 个相同的直角三角形，最后用 4 个三角形的面积和加上中间小正方形的面积，得到正方形ABCD的面积。
27．【答案】13
【知识点】年、月、日时间的推算
【解析】【解答】解：因为两人的生日都在星期三，且佳佳先过生日，所以琪琪的生日日期比佳佳大，且日期差是 7 的倍数（一周 7 天），同时都在 11 月（日期不超过 30 天），两人日期和是 40。
符合条件的差：
差 7 天：两个数和 40，差 7，算出来不是整数，不行；
差 14 天：和 40，差 14，用(40 14)÷2=13，所以佳佳是 13 日，琪琪是13+14=27日，两个日期都在 11 月，符合条件；
差 21 天：算出来不是整数，不行；
差 28 天：(40 28)÷2=6，琪琪是6+28=34日，11 月没有 34 日，不行。
所以佳佳的生日是 11 月13日。
故答案为：13。
【分析】本题考查日期推算、星期的周期规律（7 天为一周期）、和差问题的应用。根据 “同是星期三” 得出两人生日日期差为 7 的倍数，结合日期和为 40、11 月最多 30 天的限制，用枚举法试算符合条件的日期，最终确定佳佳的生日日期。
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