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2026年春统编版语文四年级下册第七单元能力培优卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
积累运用
一、读一读下面的词语，按要求分类。(填序号)(10分)
①和蔼 ②慷慨 ③贤惠 ④无私 ⑤悲戚 ⑥临危不惧
⑦焦躁不安 ⑧见义勇为 ⑨心急如焚 ⑩心花怒放
描写人物品质的词语：
描写人物心情的词语：
我还能描写人物外貌的四字成语：
二、照样子，根据提示，用上几个表示动作的词语，写一组连续的动作。(4分)
例：他爬上窗口。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
女儿看见妈妈。
三、用修改符号修改下面这段话。(6分)
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，
给人以美的享受!书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
四、根据语境把名言名句补充完整。(10分)
1.看到残奥会上运动健儿奋勇拼搏，我想把“天行健， ”这句名言送给他们。
2.遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，正如《论语》中所说：“ ,不尤人。”
3.人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。这正如《孟子》中所说的“
”。
4.能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。正如《老子》中所说：
“ ， ”。
口语交际
五、下面的这些情境需要自我介绍吗 需要的打“√”,不需要的打“×”。(10分)
1.刚刚转到新学校，需要让老师和同学认识、了解你。 ( )
2.受到老师的批评，老师要你在全班做检讨。 ( )
3.应聘校报记者。 ( )
4.班级召开植树活动的动员会。 ( )
5.报名参加电视台“我是小主持人”节目。 ( )
六、口语交际。(10分)
走进教室，你的新同桌正笑盈盈地看着你呢，你不想和他做个朋友吗 那么鼓起勇气，向他介绍你自己吧。
七、阅读古诗，完成练习。(14分)
芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.从这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是 ,他是在 (地点)送别朋友的。诗的前两句中以“ ”和“ ”渲染了离别的气氛。(4分)
2.诗人是在什么环境下与朋友离别的 ( )(3分)
A.下着大雨的清晨 B.下着大雨的傍晚
C.风和日丽的早晨 D.风和日丽的傍晚
3.诗歌的后两句运用 的修辞，形象地表现了诗人 的品格。(4分)
4.判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)本诗的第一、二句在写景之中融入了离别之情。 ( )
(2)本诗写离愁别绪，满含悲愤之情。 ( )
(3)诗的第三、四句既写对亲友的怀念，又写自己内心的操守。 ( )
八、阅读短文，完成练习。(36分)
(一)鲨鱼(节选)(15分)
[俄]列夫·托尔斯秦
我们的兵舰停治在非洲的海岸边。白天很凉快，海上拂着凉风，但是傍晚的时候突然变得闷热起来。
太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：“游泳吧!”于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢，拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
一个孩子起先追过了他的伙伴，但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼!”我们马上就看到水里海上魔王的脊梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
炮手吓得脸发白，一动也不动地瞧着两个孩子。
水兵们放下小艇，跳了进去，划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候，鲨鱼离孩子至多不过20步了，可是他们距离孩子还远着呢。
炮手忽然离开了甲板，奔到大炮面前。他翻起她架尾，弯下身，瞄准了，马上安上引火线。炮一响，我们就见到炮手倒在炮旁边，双手掩着脸。
当水上的烟消散了的时候，爆发出一片热烈的欢呼声。
年老的她手放开了掩脸的手；站起身来，往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿，小艇划到那两个孩子身边，把他们带到兵舰上来了。
1.文中画“ ”的句子写出了(2分)( )
A.蜥蜴游泳很快。 B.孩子们长得像蜥蜴。
C.孩子们的游泳速度快、技术高。 D.孩子们喜欢游泳。
2.炮手倒在炮旁边，而且双手还掩着脸的原因是(2分)( )
A.他被大炮震倒了。 B.他害怕看见孩子被自己炸死。
C.他的脸受伤了。 D.不想让别人知道是他放的大炮。
3.画“ ”的句子是对人物的 描写，表现炮手的 心情。(4分)
4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第 自然段开始的。(2分)
5.老炮手是怎样救孩子的 体现了他什么样的特点 (5分)
(二)一个男孩的座右铭(21分)
一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。
后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。
一天，教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去。新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢……要知道，对一名军人来说这是至关重要的!”
恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。
同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快!快闪开!”
大家惊诧了，面面相觑。谁也没想到，男孩竟试图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。
过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，每个人都将自己的无限崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。
男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
从此以后，男孩渐渐从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。
想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重!”
这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。
1.结合上下文说一说“故技重施”的意思。(3分)
2.结合短文内容，完成练习。(6分)
(1)教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”,是因为
(2)男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
①“如此厚重的礼遇”指的是
②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇
3.通读全文，下面哪个词语不是形容男孩的 ( )(3分)
A.生性怯懦 B.苦恼不已 C.大惊失色 D.奋不顾身
4.同样面对一枚抛来的手榴弹，男孩和战友们的表现各不相同，请用“ ”画出描写战友们表现的句子，用“ ”画出描写男孩表现的句子。(3分)
5.作者对新兵们的表现写得简略，对男孩的表现却进行了具体的描写，你觉得这样写好吗 为什么 (3分)
6.男孩的座右铭是什么 请用“ ”画出来。请写一写你的座右铭。(3分)
第七单元 能力培优卷
一、描写人物品质的词语：②③④⑥⑧
描写人物心情的词语：⑤⑦⑨⑩
示例：仪表堂堂 眉清目秀 亭亭玉立
二、示例：女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜地笑起来。
三、示例：
四、1.君子以自强不息 2.不怨天
3.生于忧患而死于安乐 4.胜人者有力 自胜者强
五、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
六、你好，我叫小红，今年8岁了，我是一个大方开朗的女孩，很高兴能成为你的同桌，我相信我们一定会成为好朋友的。
七、1.辛渐 芙蓉楼 寒雨 楚山孤
2.A
3.比喻 清廉 正直
4.(1)√ (2)× (3)√
八、(一)1.C 2.B 3.动作 非常担心，紧张 4.4
5.老炮手用大炮打死了鲨鱼，救了两个孩子，这体现了他临危不乱、沉着果断的特点。
(二)1.重新用过去的手法或计谋。
2.(1)想测试一下新兵们的心理素质，看新兵们在突发事件前，能否保持镇定
和勇敢
(2)①同伴们给他致以热烈的掌声
②男孩试图用牺牲自已为代价，来换取战友们的生命。
3.C
4.新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。 然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快!快闪开!”
5.示例：这样写得好。 这样具体描写男孩的动作，更突出了男孩的无私无畏、果断勇敢。
6.忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重!
示例：过去的靠现在忘记，将来的靠现在努力，现在才最重要。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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