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26 届高考作文考前预测主题 04 科技自立与攻坚克难
（原卷版）
题型概览、考情速递
题型概览： 材料作文 （如“从‘追赶’到‘领跑’”）
考情速递： “人造太阳”创造世界纪录、嫦娥六号改写月球历史、福建舰入列、高能光源
建成等大国重器集中亮相，且 2026 年两会强调“科技自立自强”，此主题考查概率极高。
考查地区（预测）
全国 I 卷、湖北卷、安徽卷
时事素材
命题阐述：从“人造太阳”到量子科技，从深海探索到航天征程，中国科技创新正以前所未有的
速度和广度重塑世界科技版图，展现科技自立自强的中国力量。此主题紧扣“科技强国”战略，是爱
国主义教育的绝佳素材。
时事素材：
“人造太阳”创造 1066 秒世界纪录： 2025年，位于安徽合肥科学岛的全超导托卡马克核聚变实
验装置（EAST）传来捷报：在 1 亿摄氏度的极端高温下，该装置成功实现了 1066秒的稳态长脉冲高约
束模式等离子体运行。这是对“终极能源”梦想的一次历史性跨越，标志着中国在核聚变领域从“跟
跑”正式迈入“领跑”阶段，为解决人类未来能源问题提供了宝贵的中国数据。
嫦娥六号揭开月背演化历史： 2025年，中国科学家利用嫦娥六号从月球背面采集的 1935.3克样
品，取得了 4项颠覆性原创成果。研究首次揭示了月球背面 40亿年以来的火山活动历史，发现其岩浆
活动比正面持续更久。这一发现刷新了人类对月球演化的认知，《自然》杂志评价称：“中国正在书
写新的月球百科全书。”
二维金属制备突破物理极限： 2025年底，中国科学院物理研究所的科研团队在《自然》杂志上发
表重磅成果：他们成功制备出了单原子层厚度的金属材料（二维金属）。这种材料的厚度仅为头发丝
直径的二十万分之一，具有极高的导电性和柔韧性，是未来制造下一代超快、超低功耗芯片的核心材
料。这项突破入选了国际物理学界的“2025年度十大突破”，显示了中国在基础材料科学领域的深厚
实力。
高能同步辐射光源建成试运行： 2026年初，随着储存环中的电子束团以接近光速的速度飞奔，北
京怀柔科学城的高能同步辐射光源（HEPS）首次发出耀眼的光芒。这是我国第一台高能量同步辐射光
源，也是全球目前亮度最高的第四代同步辐射光源之一。它就像一台“超级显微镜”，能够帮助科学
家看清病毒结构、解析新材料性能，未来将向全球科学家开放，成为基础研究的国之重器。
福建舰入列与电磁弹射技术： 2025年底，我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航母——福建
舰正式入列。与传统的蒸汽弹射相比，电磁弹射效率更高、体积更小，目前仅有中国和美国掌握此项
尖端技术。福建舰的入列，不仅是海军装备建设的重大跨越，更是中国在高端制造业、舰船综合电力
技术等领域系统创新的集中体现。
三艘飞船相继飞天：2025年 4月以来，神舟二十号、二十一号、二十二号飞船相继飞天，在空间
生命科学、空间材料科学等领域持续产出研究成果，天问二号正式开启我国首次小行星探测与采样返
回之旅。
适用角度：科技强国之路、基础研究的意义、从“追赶”到“领跑”的精神内核。
写作示例：
科学的边界在哪里？过去，我们或许只能仰望。而现在，在合肥科学岛，中国人将“人造太阳”
点亮了 1000秒，这是向着“无限能源”的终极追问；在怀柔，高能光源发出的第一束光，照亮的是物
质微观结构的“无人区”。从“嫦娥”取回的月壤中，我们读懂了宇宙的过去；从比发丝还细十万倍
的二维金属中，我们触摸到了未来的轮廓。这些科技突破并非冰冷的数字和奖项，而是一个古老民族
在复兴路上，向着星辰大海发出的时代回响。真正的科技自立，不仅是装备的自主可控，更是敢于走
入“无人区”、为人类文明探索未知边界的智慧与勇气。
题型一：新材料作文
（2026·甘肃武威·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
时期 成就与特征 关键事件
20 世纪 1970 年，“东方红一号”卫星成功发射。
从无到有，奠定基础
70 年代 1975 年，掌握卫星回收技术。
20 世纪 1990 年，长征火箭首次成功执行国际商业发射。
瞄准载人，走向世界
90 年代 1999 年，“神舟一号”试验飞船发射成功。
“神舟五号”到“神舟二十一号”，载人航天从首次载人到发展成熟。
“嫦娥一号”到“嫦娥六号”，探月工程完成绕、落、回三步走。
载人飞天，空间站建
21 世纪 2021 年，“天问一号”着陆火星。
成，迈向更远太空
2022 年，中国空间站全面建成。
……
中国航天事业在数十载岁月中步履铿锵，不断地书写着自主创新、勇毅前行的时代答卷。从地球到太
空，从近地轨道到月球与深空，从拓荒奠基到全面开花，中国航天事业不断取得新的突破。这些突破的背
后，都凝聚着无数航天人的智慧、汗水与执着坚守。中国航天事业的发展不仅见证了技术从无到有、由弱
至强的历史性飞跃，更折射出一个民族脚踏实地、仰望星空、向着科技高峰不懈攀登的精神追求。
请结合以上材料，以“奋发，突破”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（24-25 高二下·贵州铜仁·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
★某金属研究所马秀良 30 多年来专注于材料电子显微学研究，他利用电子衍射晶体学方法发现和确
定 40 余种新的复杂合金相，并用五年时间在“不锈钢抗点蚀”研究中取得关键突破。
★某医院王拥军教授三十多年专注于缺血性卒中防治，并提出了双重抗血小板治疗新方案，他还牵头
组织中国自主研发的新一代溶栓药替奈普酶、瑞替普酶。
★某新材料股份有限公司副总工程师赵有中十年“冷板凳”铸成软包装“隐形冠军”。他带领团队历经十
几年，克服无数次实验失败和外界高薪诱惑，成功开发出软包装用无溶剂聚氨酯胶黏剂，解决了软包装复
合行业挥发性有机物排放问题及食品安全隐患等。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（25-26 高三上·甘肃定西·月考）阅读下面材料，根据要求写作。
辽宁舰是我国第一艘服役的航空母舰，2005年 4月 26日由我国海军在苏联海军库兹涅佐夫航空母舰
次舰瓦良格号的基础上继续建造改进，2012年 9月 25日正式交付中国人民解放军海军；山东舰是我国自主
研发的第一艘航空母舰，2013年 11月建造，2019年 12月 17日正式交付中国人民解放军海军；福建舰是
我国自主设计建造的第一艘电磁弹射型航空母舰，2018年开始建造，2025年 11月 5日交付中国人民解放
军海军，它已成功完成歼-15T、歼-35、空警-600三型舰载机的弹射起飞和着舰训练。
辽宁舰解决了我国有没有航空母舰的问题，山东舰解决了我国能否自主研发航空母舰的问题，福建舰
解决了我国能否自主设计电磁弹射型航空母舰的问题，如今，福建舰的电磁弹射已经领先世界，这是中国
代代科技人才呕心沥血的伟大成果。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（25-26 高二上·贵州黔南·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说中国近代史是一部过程很虐，但结局很好的“小说”。
中国经历过的“苦难”与现在焕发的“新生”，让你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（25-26 高二上·河北·月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
一百多年来，中国共产党从应运而生，历经艰苦奋斗、流血牺牲，一步步走到今天，书写了人类发展
史上光辉的一页。在高中阶段，我们学习过《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《荷花淀》《百合花》
等多篇课文，从中我们可以对党的百年历程有深刻的领会。
学校将举办“读课文，学党史，悟初心”征文活动，请你从上述课文中选择合适的角度，谈谈你的感悟，
写一篇文章参加征文活动。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（2021·安徽六安·模拟预测）阅读下面材料，根据要求写作。
中国航天飞船叫“神舟”。
华为的操作系统叫“鸿蒙”。
中国航天登月探测器名为“嫦娥”。
暗物质粒子探测卫星名叫“悟空”。
量子科学实验卫星名为“墨子”。
太阳监测卫星计划叫“夸父计划”。
2021年 4月 29日由长征五号 B火箭发射成功的中国空间站核心舱叫“天和”号。
2021年 5月 15日成功着陆火星表面的探测器叫“天问一号”，火星车叫“祝融号”。
……
中国的科技发展日新月异，以上这些科技成果的名字是否引起了你和同学们的兴趣呢？ 要求：自选角度，
确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
（25-26 高三上·安徽·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作
“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自
己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。”
——毛泽东《中国人民站起来了》
“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。”
——习近平《共同构建人类命运共同体》
“相信中国就是相信明天，投资中国就是投资未来。”
——习近平《坚定不移推进高水平对外开放》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（24-25 高一下·广东云浮·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
针对某国“不让中国超越”的言论，我国外交部发言人表示：中国的目标从来不是超越某国，而是不断
超越自我，成为更好的中国。
外交部发言人所言虽然是外交的问题，却可以在更广阔的领域给我们启示。请写一篇文章，体现你的
认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（24-25 高一上·广东·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
纵观中国与世界交往的历史，发现在相当长的时间里中国都在“仰视”世界。而如今，中国开始“平视”
世界了。只有中国“平视”世界，世界才能“平视”中国，中国才能成为中国。国家如此，人生亦如此。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（24-25 高三上·辽宁·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人问：“中国登陆月球干什么，又不能吃、不能穿、不能用。把国家强盛起来就好，干吗去搞无底
洞的东西？”
中科院院士欧阳自远回答说：“月球是当代战争的最高制高点，假如在上面建立军事基地，只要 1.3
秒，立即可以摧毁地球表面、地球空间的各种军事设施，谁控制了太空，谁就控制了地球。”
中科院院士叶培建也回答说：“从明朝开始，我们丧失了我们的海洋权利，宇宙就是个海洋，我们现
在能去，我们不去，将来后人会怪我们，别人去了、占上了，我们将来想去也去不了。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（23-24 高一上·辽宁朝阳·阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于 2023 年 10 月在北京举行，寄托着各方高质量共建“一带一路”、
携手实现共同发展繁荣的期待。
各方坚持共商共建共享原则，不断加强发展战略对接，将推动共建“一带一路”合作行稳致远。
10 年实践证明，共建“一带一路”倡议连接历史、现实与未来，源自中国、面向世界、惠及全人类。“一
带一路”，既发展了中国，也造福了世界。
共建“一带一路”的第一个 10 年只是序章，共建“一带一路”顺潮流、得民心、惠民生、利天下。
每一个共建国家都是平等的参与者、贡献者、受益者，共建“一带一路”将会更具创新与活力，更加开
放和包容。
读完材料，你有哪些感悟和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。26 届高考作文考前预测主题 04 科技自立与攻坚克难
（解析版）
题型概览、考情速递
题型概览： 材料作文 （如“从‘追赶’到‘领跑’”）
考情速递： “人造太阳”创造世界纪录、嫦娥六号改写月球历史、福建舰入列、高能光源
建成等大国重器集中亮相，且 2026 年两会强调“科技自立自强”，此主题考查概率极高。
考查地区（预测）
全国 I 卷、湖北卷、安徽卷
时事素材
命题阐述：从“人造太阳”到量子科技，从深海探索到航天征程，中国科技创新正以前所未有的
速度和广度重塑世界科技版图，展现科技自立自强的中国力量。此主题紧扣“科技强国”战略，是爱
国主义教育的绝佳素材。
时事素材：
“人造太阳”创造 1066 秒世界纪录： 2025年，位于安徽合肥科学岛的全超导托卡马克核聚变实
验装置（EAST）传来捷报：在 1 亿摄氏度的极端高温下，该装置成功实现了 1066秒的稳态长脉冲高约
束模式等离子体运行。这是对“终极能源”梦想的一次历史性跨越，标志着中国在核聚变领域从“跟
跑”正式迈入“领跑”阶段，为解决人类未来能源问题提供了宝贵的中国数据。
嫦娥六号揭开月背演化历史： 2025年，中国科学家利用嫦娥六号从月球背面采集的 1935.3克样
品，取得了 4项颠覆性原创成果。研究首次揭示了月球背面 40亿年以来的火山活动历史，发现其岩浆
活动比正面持续更久。这一发现刷新了人类对月球演化的认知，《自然》杂志评价称：“中国正在书
写新的月球百科全书。”
二维金属制备突破物理极限： 2025年底，中国科学院物理研究所的科研团队在《自然》杂志上发
表重磅成果：他们成功制备出了单原子层厚度的金属材料（二维金属）。这种材料的厚度仅为头发丝
直径的二十万分之一，具有极高的导电性和柔韧性，是未来制造下一代超快、超低功耗芯片的核心材
料。这项突破入选了国际物理学界的“2025年度十大突破”，显示了中国在基础材料科学领域的深厚
实力。
高能同步辐射光源建成试运行： 2026年初，随着储存环中的电子束团以接近光速的速度飞奔，北
京怀柔科学城的高能同步辐射光源（HEPS）首次发出耀眼的光芒。这是我国第一台高能量同步辐射光
源，也是全球目前亮度最高的第四代同步辐射光源之一。它就像一台“超级显微镜”，能够帮助科学
家看清病毒结构、解析新材料性能，未来将向全球科学家开放，成为基础研究的国之重器。
福建舰入列与电磁弹射技术： 2025年底，我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航母——福建
舰正式入列。与传统的蒸汽弹射相比，电磁弹射效率更高、体积更小，目前仅有中国和美国掌握此项
尖端技术。福建舰的入列，不仅是海军装备建设的重大跨越，更是中国在高端制造业、舰船综合电力
技术等领域系统创新的集中体现。
三艘飞船相继飞天：2025年 4月以来，神舟二十号、二十一号、二十二号飞船相继飞天，在空间
生命科学、空间材料科学等领域持续产出研究成果，天问二号正式开启我国首次小行星探测与采样返
回之旅。
适用角度：科技强国之路、基础研究的意义、从“追赶”到“领跑”的精神内核。
写作示例：
科学的边界在哪里？过去，我们或许只能仰望。而现在，在合肥科学岛，中国人将“人造太阳”
点亮了 1000秒，这是向着“无限能源”的终极追问；在怀柔，高能光源发出的第一束光，照亮的是物
质微观结构的“无人区”。从“嫦娥”取回的月壤中，我们读懂了宇宙的过去；从比发丝还细十万倍
的二维金属中，我们触摸到了未来的轮廓。这些科技突破并非冰冷的数字和奖项，而是一个古老民族
在复兴路上，向着星辰大海发出的时代回响。真正的科技自立，不仅是装备的自主可控，更是敢于走
入“无人区”、为人类文明探索未知边界的智慧与勇气。
题型一：新材料作文
（2026·甘肃武威·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
时期 成就与特征 关键事件
20 世纪 1970 年，“东方红一号”卫星成功发射。
从无到有，奠定基础
70 年代 1975 年，掌握卫星回收技术。
20 世纪 1990 年，长征火箭首次成功执行国际商业发射。
瞄准载人，走向世界
90 年代 1999 年，“神舟一号”试验飞船发射成功。
“神舟五号”到“神舟二十一号”，载人航天从首次载人到
发展成熟。
“嫦娥一号”到“嫦娥六号”，探月工程完成绕、落、回三
载人飞天，空间站建
21 世纪 步走。
成，迈向更远太空
2021 年，“天问一号”着陆火星。
2022 年，中国空间站全面建成。
……
中国航天事业在数十载岁月中步履铿锵，不断地书写着自主创新、勇毅前行的时代答卷。从地球到太
空，从近地轨道到月球与深空，从拓荒奠基到全面开花，中国航天事业不断取得新的突破。这些突破的背
后，都凝聚着无数航天人的智慧、汗水与执着坚守。中国航天事业的发展不仅见证了技术从无到有、由弱
至强的历史性飞跃，更折射出一个民族脚踏实地、仰望星空、向着科技高峰不懈攀登的精神追求。
请结合以上材料，以“奋发，突破”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
破茧问天，以奋发写突破
浩瀚星空，亘古闪耀，始终是人类梦想的延伸。中国航天事业数十载步履铿锵，从拓荒奠基到全面开
花，在苍茫宇宙间书写下自主创新的时代答卷。这份答卷的核心，唯有“奋发”与“突破”四字可解——奋发为
突破之基，突破为奋发之证，二者交织，铸就了中华民族仰望星空的精神丰碑。
突破，始于“从无到有”的奋发奠基。任何伟大事业的开端，都伴随着筚路蓝缕的艰辛。上世纪，当航
天强国对交会对接技术实施严密封锁时，中国航天人面对的是一片空白。杨嘉墀院士在黑板上写下“空间智
能自主控制”几个大字，便锚定了攻关的航向；吴宏鑫院士带领团队用草纸与算盘，逐行推导全系数自适应
控制理论。正因这种从零起步、绝不仰人鼻息的志气，中国航天才得以打破封锁，让“万里穿针”的奇迹从梦
想照进现实。
突破，成于“从弱至强”的奋发攻坚。技术的跃升，从来不是一蹴而就的坦途，而是无数次跌倒又爬起
的淬炼。长征火箭首次海上回收试验的背后，是试验队员们“没有‘歇一歇’，只有‘拼一拼’”的日夜鏖战；是
控制系统团队连续三年满负荷攻关，平均工时超出常规任务两倍的坚守。所有这一切无不诠释着“特别能吃
苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。
突破，进于“从好到精”的奋发超越。真正的强者，从不满足于已有的成就，而是向着极限不断发起冲
锋。当我国 6.5 小时快速交会对接方案已成熟稳定时，解永春团队却选择向理论上的 2 小时极限进军。从地
球轨道到月球轨道 37 次对接全胜，从空间站建成到 2030 年前登月目标稳步推进，每一次技术迭代都是对“更
好”的执着追求，每一次纪录刷新都是对自我的勇敢超越。
奋发与突破，折射的是一个民族的精神海拔。古希腊哲人亚里士多德言：“生命的本质在于超越。”中
国航天事业的跨越式发展，正是这种超越精神的当代诠释。从“两弹一星”到“载人航天”，从“嫦娥揽月”到“天
问探火”，变的是一系列闪光的名字，不变的是一代代航天人脚踏实地、仰望星空的精神传承。
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，这浪漫豪迈的诗句，正在航天人的奋发中照进现实。作为新时代青
年，我们当从航天精神中汲取养分：在学业中突破思维定式，在实践中突破能力边界，以“板凳要坐十年冷”
的定力沉潜，以“敢为天下先”的锐气冲锋。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道任务驱动型材料作文题。
材料介绍了中国航天事业发展的历程，题目明确以“奋发，突破”为主题。
首先需明确“奋发”与“突破”的关系。“奋发”是过程，是底色，即航天人数十载如一日的智慧付出、汗水浇
灌与执着坚守；“突破”是结果，是升华，即航天事业从拓荒奠基到全面开花、从近地轨道到月球深空、从
技术空白到领跑世界的历史性飞跃。
材料中“奋发，突破”的主体是“航天人”，这是一个群体的指称，因而“奋发，突破”不仅是个人的，也是集
体的。同时要观照材料中“脚踏实地、仰望星空、向着科技高峰不懈攀登”的民族精神追求。把这种精神追
求融入“奋发，突破”的主题之中。
材料以航天事业为载体，告诉我们：奋发是突破的基础，唯有脚踏实地、不懈奋斗，才能实现突破；突破
是奋发的目标，唯有敢于突破、勇于创新，才能不负奋斗时光，这既是中国航天的发展密码，也是我们每
个人、每个民族成长进步的必经之路。
写作时，开头结合材料，引出中心论点——中国航天的每一步突破，都源于航天人的奋发坚守，彰显民族
的攀登精神；中间简要阐述航天事业从无到有、由弱至强的突破历程，联系航天人的智慧与汗水，体现奋
发的力量；结尾总结感受，强调奋发是突破的根基，传承航天精神，续写突破篇章。
立意：
1.唯以恒久不懈之奋发，方能铸就划时代之突破。
2.以“仰望星空”引领奋发之志，以“脚踏实地”成就突破之实。
3.每一次突破，都是下一次更为壮阔奋发的序章。
（24-25 高二下·贵州铜仁·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
★某金属研究所马秀良 30 多年来专注于材料电子显微学研究，他利用电子衍射晶体学方法发现和确
定 40 余种新的复杂合金相，并用五年时间在“不锈钢抗点蚀”研究中取得关键突破。
★某医院王拥军教授三十多年专注于缺血性卒中防治，并提出了双重抗血小板治疗新方案，他还牵头
组织中国自主研发的新一代溶栓药替奈普酶、瑞替普酶。
★某新材料股份有限公司副总工程师赵有中十年“冷板凳”铸成软包装“隐形冠军”。他带领团队历经十
几年，克服无数次实验失败和外界高薪诱惑，成功开发出软包装用无溶剂聚氨酯胶黏剂，解决了软包装复
合行业挥发性有机物排放问题及食品安全隐患等。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
时代喧嚣中的精神坐标
当马秀良三十年如一日地凝视电子显微镜下的金属结构，王拥军教授将半生心血倾注于卒中防治，赵
有中副总工程师十年冷板凳换来软包装技术的突破，我们看到的不仅是个人的成就，更是一种稀缺的精神
品质——专注。专注不是简单的注意力集中，而是在漫长岁月中对初心的坚守，是对专业领域的深耕细作，
是在浮躁社会中保持定力的精神坐标。
专注代表着对专业精神的最高致敬。法国昆虫学家法布尔穷尽一生观察昆虫，写就《昆虫记》；德国
数学家高斯为研究数论废寝忘食，在妻子临终时仍沉浸于计算；中国桥梁专家茅以升为设计钱塘江大桥，
连续工作四十小时不眠不休。这些专注者身上闪耀着专业精神的光芒，他们不是为名利所驱，而是被内心
对真理的渴望所指引。专注让平凡的工作升华为艺术，让普通的职业焕发神圣光彩。
专注更是创新的基石。科学史上那些改变世界的发现，往往来自研究者对同一问题的长期思考。英国
科学家法拉第经过十年实验才发现电磁感应现象；中国科学家黄昆在半导体物理领域默默耕耘数十载，最
终取得重大突破。现代科研也越来越需要跨学科合作，但每个参与者的价值恰恰在于他们对本专业的精深
理解。没有专注打下的深厚基础，所谓的创新不过是无源之水、无本之木。
在这个快节奏的时代，专注面临着前所未有的挑战。社交媒体不断切割我们的注意力，消费主义鼓吹
即时满足，职场环境强调快速变现。许多人频繁跳槽，不断转换赛道，却始终无法在一个领域扎根生长。
数据显示，现代人平均每 8 分钟就会查看一次手机，注意力持续时间已降至金鱼的水平。在这样的环境中，
能够保持专注的人，实际上是在进行一场静默的反抗——反抗浅尝辄止的浮躁风气，反抗功利至上的价值
取向。
培养专注力需要从日常生活做起。可以从小事开始训练，比如每天固定时间阅读专业书籍，远离电子
设备的干扰；在工作中设立明确目标，避免多任务处理的诱惑；学会享受过程而非只盯着结果。更重要的
是建立内在的动力系统，找到真正热爱的事业方向。当我们找到值得投入一生的事业，专注就不再是痛苦
的坚持，而成为快乐的源泉。
在知识碎片化、职业流动化的今天，专注代表了一种稀缺的定力与深度。每一个专注工作的人，都是
对抗时代浮躁的勇士，他们用专业精神构筑起文明的基石。当我们赞叹马秀良们取得的成就时，更应该学
习他们背后的精神品质——那种在喧嚣中保持定力，在变化中坚守初心的力量。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题： 这是一道记叙性材料作文题。
作文材料围绕科研领域中研究者的坚守与成就展开，通过三位不同领域科学家的事例，引导我们思考专注、
坚守与成就之间的关系。
首先需要理解材料中三位人物的共同特质。从马秀良“30 多年专注于材料电子显微学研究”，用五年时间攻
克“不锈钢抗点蚀”难题；到王拥军“三十多年专注于缺血性卒中防治”，从治疗方案到新药研发持续突破；
再到赵有中“十年‘冷板凳’”“历经十几年”研发无溶剂胶黏剂，克服失败与诱惑始终坚守，可见他们都在各自
的专业领域深耕数十年，以长期的专注和执着，最终取得了突破性成就。这种“板凳甘坐十年冷”的精神，
是三则材料的核心指向。
材料展现的科研历程蕴含着深刻的价值逻辑。一方面，长期专注体现了对科研事业的敬畏与热爱。马秀良
30 年聚焦一个研究方向，赵有中十几年深耕单一材料研发，他们舍弃了多元选择，主动拥抱“窄而深”的研
究赛道，在重复与精进中积累专业能力。另一方面，坚守过程中需对抗多重考验。赵有中面临“外界高薪诱
惑”，还要承受“无数次实验失败”；马秀良用五年时间攻坚，其间必然经历过瓶颈与挫折。这些都考验着研
究者的定力与耐受力，而正是这种对抗外界干扰、直面内在煎熬的坚守，为最终的突破奠定了基础。
深入来看，这些事例折射出科研领域乃至更广泛层面的成事规律：真正的成就往往源于长期的沉淀与积累。
在当下追求 “短平快”的社会语境中，这种“慢功夫”显得尤为珍贵。马秀良发现 40 余种新合金相，王拥军
推动医学进步，赵有中解决行业痛点，这些成果并非偶然，而是“时间复利”的必然结果——当专业积累达
到临界点，自然能从“解决问题”升级为“创造价值”。
值得注意的是，专注与坚守并非意味着故步自封，而是在选定的方向上持续精进。三位研究者都在各自领
域实现了突破性进展，这说明长期坚守与创新突破并不矛盾，坚守为创新提供了深厚的土壤，创新则是坚
守的目标与成果。
写作时，开头可以用当下社会的浮躁现象引入，与材料中研究者的坚守形成对比，引出核心观点，如“专注
坚守是成就事业的基石”。中间部分可分三层展开。第一层分析长期专注的价值，结合马秀良、王拥军的事
例，说明深耕单一领域对积累专业能力的重要性。第二层探讨坚守过程中的考验与应对，以赵有中的经历
为例，阐述对抗诱惑、直面失败的定力对成事的意义。第三层联系现实，强调在快节奏社会中“慢功夫”的
现实意义，呼应时代对“科技自立自强”的需求。结尾可以升华主题，指出无论是科研还是其他领域，唯有
以专注为舟、以坚守为桨，才能在时间的长河中抵达理想的彼岸。
立意：
1.隔绝喧嚣，拒绝诱惑方得真金。
2.耐住寂寞，方能守得花开见月明。
3.心无旁骛，专注聚焦才能铸就卓越。
（25-26 高三上·甘肃定西·月考）阅读下面材料，根据要求写作。
辽宁舰是我国第一艘服役的航空母舰，2005年 4月 26日由我国海军在苏联海军库兹涅佐夫航空母舰
次舰瓦良格号的基础上继续建造改进，2012年 9月 25日正式交付中国人民解放军海军；山东舰是我国自主
研发的第一艘航空母舰，2013年 11月建造，2019年 12月 17日正式交付中国人民解放军海军；福建舰是
我国自主设计建造的第一艘电磁弹射型航空母舰，2018年开始建造，2025年 11月 5日交付中国人民解放
军海军，它已成功完成歼-15T、歼-35、空警-600三型舰载机的弹射起飞和着舰训练。
辽宁舰解决了我国有没有航空母舰的问题，山东舰解决了我国能否自主研发航空母舰的问题，福建舰
解决了我国能否自主设计电磁弹射型航空母舰的问题，如今，福建舰的电磁弹射已经领先世界，这是中国
代代科技人才呕心沥血的伟大成果。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
循阶以登顶，接力以致远
从改造“瓦良格”而生的辽宁舰，到完全自主建造的山东舰，再到领先世界的电磁弹射型福建舰，中国
航母的航迹，划出了一条清晰而壮阔的上升弧线。
这弧线背后，是“有没有”“能不能自主”“能不能领先”三个历史性问号的依次拉直。它不仅是国家重器
迭代的史诗，更是一本关于如何实现跨越式发展的生动教科书，它深刻启示我们：任何伟大的成就，都离
不开循序渐进的扎实积累、勇于突破的自主创新、以及代代接力的薪火相传。
任何宏伟的征程，都始于立足现实的务实抉择与扎实奠基，这是从无到有的逻辑起点。正如古人所云：
“千里之行，始于足下。”没有这第一步的踏实脚印，便难有后来的健步如飞。个人成长亦复如是，无论是学
术研究还是技能习得，都需从最基础的知识与训练入手，尊重客观规律，在模仿与练习中筑牢根基。企图
跳过必要的积累阶段而直奔“创新”与“领先”，往往如沙上筑塔，难以持久。
然而，奠基的目的绝非永久跟随。真正的成长与强大，必然要经历从“借力”到“自力”的关键一跃，掌
握发展的自主权。 从“两弹一星”的惊天巨响，到北斗系统的全球组网，无不是自主创新精神的璀璨结晶。
对个体而言，这意味着在广泛学习借鉴后，必须形成独立的思考判断能力，构建属于自己的知识体系与价
值坐标，不人云亦云，不盲目跟风，方能在时代的浪潮中找准自己的航向，成为有原创力的贡献者。
在自主的坚实基础上，瞄准前沿、挑战极限、追求卓越，方能实现从“并跑”到“领跑”的历史性跨越。
真正的强者，不会在取得阶段性成果后止步不前，而是会不断将标杆立得更高，在超越他人中实现自我超
越。无论是科学研究的“从 0 到 1”，还是产业升级的“弯道超车”，都需要这种敢为人先、勇争一流的锐气。
这条从奠基到自主再到卓越的攀升之路，绝非一蹴而就，其最深厚的力量源泉，在于一代代人的接续
奋斗与薪火相传。每一代人都在前人的基础上奋力奔跑，又将更重的担子与更高的期望传递给后来者。这
种“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀与担当，是成就一切伟业最宝贵的品格。对于我们青年一代，这意
味着既要仰望星空，树立远大抱负；更要脚踏实地，做好手中的每一件事，在历史赋予我们这一代的“赛道”
上，跑出最好的成绩。
作为新时代的青年，我们当从这航迹中汲取力量，既怀揣“福建舰”般领跑未来的雄心，也秉持“辽宁
舰”阶段扎实学习的谦逊，更锤炼“山东舰”般突破封锁的勇气，在民族复兴的浩荡征程中，书写属于我们这
一代人的辉煌篇章。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道记叙类材料作文题。
材料以我国航母事业发展的三个阶段——“辽宁舰”（改造引进）、“山东舰”（自主研发）、“福建舰”（自
主设计、世界领先）为具体事例，清晰展现了一条从无到有、从追赶到并跑乃至局部领跑的跨越式发展轨
迹。每一艘航母的突破都解决了一个特定历史阶段的关键问题，并最终凝聚为“中国代代科技人才呕心沥血
的伟大成果”。材料以点带面，以小见大，其深层意涵远不止于航母本身，而是引导考生思考任何个人、集
体乃至国家在追求卓越、实现复兴的过程中所蕴含的普遍规律：即发展是循序渐进的累积过程，需要奠定
基础、突破创新、追求卓越的接续奋斗；每一次质的飞跃都建立在前期扎实积累之上，而每一次突破又为
下一次攀登奠定新的基石；伟大的成就离不开一代代人的坚守、智慧与奉献。
考生应超越航母的具体技术细节，从中提炼出具有普遍意义的成长与发展哲理。写作方向可以侧重：一是
深入阐释“三步走”历程所体现的渐进性、积累性与阶段性发展规律，论证任何宏伟目标的实现都不可能一
蹴而就，必须一步一个脚印，扎实打好每一阶段的基础。二是着重分析从“引进消化”到“自主创新”再到“引
领突破”这一过程中所彰显的独立自主、勇于创新、追求卓越的精神品质，探讨这种精神对个人成才与国家
强盛的关键作用。三是聚焦于“代代科技人才呕心沥血”所体现的接力奋斗、薪火相传的集体力量与历史担
当，思考个体如何将个人奋斗融入时代洪流，在传承中实现超越。文章应体现对历史进程的洞察、对奋斗
精神的礼赞以及对自身责任的思考。
立意：
1.循阶以登顶，接力以致远。
2.于传承中奠基，在创新中超越。
3.握自主之钥，开卓越之门。
4.积跬步以至千里，汇众智以成伟业。
5.以务实奠基，以创新突破，以卓越领航。
（25-26 高二上·贵州黔南·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说中国近代史是一部过程很虐，但结局很好的“小说”。
中国经历过的“苦难”与现在焕发的“新生”，让你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
苦难为壤，新生如歌
有人说中国近代史是一部过程很虐但结局很好的“小说”。此言如一枚投入心湖的石子，激起无尽涟漪。
细思之，这岂止是文学的譬喻？从鸦片战争的炮火到天安门的宣言，从圆明园的废墟到复兴路上的灯火，
这段“虐心”的历史，恰恰是一部民族觉醒的血泪史诗，一曲凤凰涅槃的生命赞歌。
苦难，从来不是历史的赠礼，却可以成为命运的熔炉。近代中国的苦难，是山河破碎的痛楚，是文明
蒙尘的屈辱。然而一个民族的觉醒，往往始于痛感的来临。林则徐虎门销烟时“苟利国家生死以，岂因祸福
避趋之”的慷慨，谭嗣同戊戌变法时“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的决绝，无不是在苦难中孕育的觉
醒之光。马克思曾言：“只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。”中国近代的苦难，恰如淬火的
烈焰，将沉睡的东方巨龙唤醒。
从洋务运动的“师夷长技”到戊戌变法的制度探索，从辛亥革命的共和理想到五四运动的民主科学呼唤，
每一次挫折都推动着民族自省的车轮向前。这种在苦难中的自觉，正如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就
有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”他们是民族的脊梁，在黑暗中摸
索前行。
当历史的车轮驶入二十世纪中叶，中国共产党带领人民在废墟上重建家园，在艰难中开辟新路。“雄
关漫道真如铁，而今迈步从头越。”毛泽东的豪迈诗句，道出了新中国建设者们的壮志豪情。从一穷二白到
世界第二大经济体，从百废待兴到科技创新引领世界，中国以惊人的速度完成了一场伟大的复兴。中国，
将苦难转化为前行的动力。
今日之中国，高铁纵横如织，航天逐梦星辰，脱贫攻坚改写人类减贫史，抗疫精神彰显制度优势。这
“新生”的背后，是无数平凡英雄的默默耕耘。袁隆平的稻香飘过万里神州，屠呦呦的青蒿素拯救万千生命，
南仁东的“天眼”望向宇宙深处……泰戈尔有言：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”中国正是以这样的姿态，
将苦难的泪水谱成了复兴的赞歌。
回望近代中国的苦难与新生，我们读懂了历史的辩证：没有彻骨的寒冬，便无繁花的春天；没有淬炼
的煎熬，便无利剑的锋芒。作为新时代的青年，我们当铭记苦难中孕育的坚韧，珍惜新生中蕴含的机遇，
在复兴的征途上，以青春之我，创建青春之国家，不负这来之不易的崭新时代。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语类材料作文题。
有人说中国近代史是一部过程很虐、结局很好的小说，这种由苦到甜、由暗到明的转折，正是中国近代史
最本质的叙事脉络。
所谓“过程很虐”，是近代中国真实的苦难记忆。从鸦片战争的炮火撕裂国门，到甲午海战的沉船折戟；从
圆明园的冲天烈焰，到南京城的卅万亡灵，这种“虐”，是民族肌体上的伤疤，也是心灵深处的警醒。
而“结局很好”，则指向我们今天的现实。新中国成立，改革开放，脱贫攻坚，科技腾飞，这是千万人用奋
斗乃至生命换来的真实。
这段历史让我们看到，中华民族有一种奇特的能力：能从最深的苦难中汲取最强劲的复兴力量。就像凤凰
涅槃，每一次濒死的考验，反而淬炼出更坚韧的生命力。
写作时，开头由材料切入，引出中心论点：中国近代史告诉我们，真正的新生不是苦难的自然馈赠，而是
民族在苦难中觉醒、抗争、奋进的结果，它使历史成为一部自强不息的奋斗史诗。中间部分先简述近代苦
难的具体表现，再分析新生背后的精神密码，强调苦难磨砺了民族品格，新生是对苦难的超越与升华。结
尾指出铭记苦难不是沉湎伤痛，而是为了更清醒地走向未来，让历史成为前行的动力。
立意：
1.苦难孕育觉醒，觉醒催生新生。
2.绝境中的韧性铸就复兴的根基。
3.从跪着求生到站起来前行，是一个民族最动人的蜕变。
（25-26 高二上·河北·月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
一百多年来，中国共产党从应运而生，历经艰苦奋斗、流血牺牲，一步步走到今天，书写了人类发展
史上光辉的一页。在高中阶段，我们学习过《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《荷花淀》《百合花》
等多篇课文，从中我们可以对党的百年历程有深刻的领会。
学校将举办“读课文，学党史，悟初心”征文活动，请你从上述课文中选择合适的角度，谈谈你的感悟，
写一篇文章参加征文活动。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
文载百年史，笔绘初心路
我们的课本中那些或慷慨激昂、或温情脉脉的文字，不仅是文学的瑰宝，更是镌刻着党史记忆的精神
坐标。从《中国人民站起来了》的庄严宣告，到《长征胜利万岁》的铁血荣光；从《荷花淀》里的水乡儿
女，到《百合花》中纯洁的军民情，我们在字里行间读懂百年大党的风雨兼程，更在品读中感悟不变的初
心使命。
党史是一部浴血奋战的奋斗史，课文为我们定格下攻坚克难的峥嵘岁月。《长征胜利万岁》记录下人
类历史上的伟大奇迹，红军战士在雪山草地间跋涉，在枪林弹雨中前行，衣衫褴褛却信念如钢，饥寒交迫
仍勇往直前。他们用双脚丈量土地，用生命践行信仰，让我们明白：党的百年征程是在苦难中铸就辉煌，
在挫折后毅然奋起。这穿越时空的长征精神，正是激励我们直面困难、勇毅前行的力量源泉。
党史是一部人民至上的为民史，课文为我们传递出鱼水情深的赤子情怀。孙犁笔下《荷花淀》的青年
们，放下锄头拿起钢枪，守护家园保卫同胞；《百合花》中羞涩的小战士与淳朴的新媳妇，以一床印有百
合花的被子，诠释了军民之间最纯粹的信任与温情。没有惊天动地的誓言，却有生死相依的守护，这告诉
我们：我们的党自诞生之日起，就把人民放在心中最高位置，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。这份
为民初心，是党百年风华正茂的根本密码。
党史是一部开天辟地的复兴史，课文为我们奏响了民族崛起的时代强音。《中国人民站起来了》那铿
锵有力的宣告，响彻天安门广场，标志着中华民族从此摆脱屈辱压迫，屹立于世界民族之林。这是无数革
命先烈用鲜血换来的胜利，是党带领人民攻坚克难的伟大成果。它让我们深刻领悟：没有共产党，就没有
新中国，就没有中华民族的伟大复兴。党的领导，是民族复兴的根本保证。
作为新时代青年，我们生在红旗下，长在春风里，肩负着传承党史、续写荣光的重任。课本中的文字，
不是尘封的历史，而是鲜活的教材；党史中的精神，不是遥远的传说，而是前行的指引。我们品读课文，
不仅是学习文学知识，更是汲取精神养分；我们学习党史，不仅是铭记过往岁月，更是坚定理想信念。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。一篇篇课文，是党史的生动缩影；一次次品读，是初心的深
刻洗礼。愿我们以课文为舟，以党史为帆，以初心为舵，将红色基因融入血脉，把使命责任扛在肩头，在
新时代的征程中奋勇争先，用青春和汗水书写属于我们这代人的华章，让百年大党的初心在接力传承中永
放光芒。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一则任务驱动类材料作文题。
材料锚定中国共产党百年奋斗的光辉历程，以高中语文课本中的经典篇目为切入点，搭建起“文本研读”与
“党史感悟”的联结桥梁。这些课文或记录重大历史时刻，或描摹革命岁月里的军民风貌，其核心内涵在于：
红色课文是党史的生动载体，字里行间既凝结着先辈们艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神，也深藏着党为人
民谋幸福、为民族谋复兴的初心。
写作要求限定“读课文，学党史，悟初心”的征文语境，需紧扣指定课文选择角度切入，不可脱离文本空谈
党史；文章需兼具文本解读的深度与思想感悟的温度，实现从文本品读向精神传承的升华。
采用“总—分—总”结构，开篇结合具体课文（如《长征胜利万岁》的长征壮举、《百合花》的军民深情）
引出核心论点，点明课文与党史、初心的内在关联；主体部分可选取 1-2 篇课文为抓手，从历史事件的意
义、人物形象的精神等角度分层论证，运用举例论证具象化革命岁月的初心，辅以道理论证升华精神价值，
素材需紧扣课文内容，避免泛化引用；结尾回扣主题，联系当下青年身份，发出传承红色基因、践行初心
使命的号召，语言兼顾议论的严谨与抒情的真挚。
立意：
1.品红色课文，悟百年初心。
2.读课文忆党史，承精神勇前行。
3.以课文为钥，启党史初心之门。
（2021·安徽六安·模拟预测）阅读下面材料，根据要求写作。
中国航天飞船叫“神舟”。
华为的操作系统叫“鸿蒙”。
中国航天登月探测器名为“嫦娥”。
暗物质粒子探测卫星名叫“悟空”。
量子科学实验卫星名为“墨子”。
太阳监测卫星计划叫“夸父计划”。
2021年 4月 29日由长征五号 B火箭发射成功的中国空间站核心舱叫“天和”号。
2021年 5月 15日成功着陆火星表面的探测器叫“天问一号”，火星车叫“祝融号”。
……
中国的科技发展日新月异，以上这些科技成果的名字是否引起了你和同学们的兴趣呢？ 要求：自选角度，
确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
人文照亮科技，科技传播人文
列宁曾经说过：“忘记了过去，就意味着背叛。”科技发展也是如此，如果忘记了昨天的来路，那么就
很难找到明天的出路。当前中国科技发展日新月异，很大程度上就是得益于我们牢牢记着“伴着人文来，带
着人文去”的理念。
人文精神助推科技发展，为科技发展照亮前路。 嫦娥奔月、夸父逐日的故事妇孺皆知，这些神话也
给科技工作者提供了灵感，为他们指明攻关的方向。我们知道，解答一道难题不容易，但是命制一道好题
更难。解题时只需要找到命题人设定的方向，而命题却如在荆棘丛深处拓荒，在无路处开路，然后再将开
出的路巧妙隐蔽起来让我们去探索。科研方向的制定和科研课题的确立也是这样，我国科技工作者正是在
嫦娥和夸父等人文之光和追梦精神的照耀下，确立了开展外太空研究的课题。航天登月探测器取名“嫦娥”，
太阳监测卫星计划取名“夸父计划”，可谓实至名归，不足为奇。科技是花，人文是根，根深才能花繁；科技
是体，人文是魂，体健要靠魂安。只有筑牢人文底蕴的根基，科技发展才能大展雄风。
科技发展传播人文精神，携人文精神走向未来。“墨子”是我国春秋末期著名的科学家，最早提出光沿
直线传播的观点，并进行了小孔成像的实验。将中国首颗量子通信卫星命名“墨子号”，既是为了纪念墨子在
早期物理光学研究方面取得的成就，也体现了中国科研工作者的文化自信和道路自信。“华为公司”的寓意乃
是中华有为，“鸿蒙”是创世之初自然界中能化育和生成万物的元气，以她来命名，象征着华为操作系统集聚
了自然界的元气，具有无限生机和远大发展前景的意思。“神舟”是神奇的天河之舟的意思，寄予着中国航天
人遨游太空，泛舟银河的美好梦想。以传统文化命名科技发展，寓意深远，弘扬了传统文化，彰显了中国
特色。在这样的文化背景下，每一项科技发展都是对人文精神的传播和传承，古老的人文精神必将搭载着
科技发展之神器走向未来。
“却顾所来路已深，科技深处觅人文。人文若想贯古今，借助科技才是真。”让人文照亮科技的前路，
让科技传播人文的光辉。科技和人文如车之双轮，鸟之双翼，相辅相成，比翼齐飞。在这种思想的指导下，
我国科研事业必定能在“科技与人文齐飞，创新共诗意一色”的道路上行稳致远。
【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。
【审题】审题要点：材料作文的审题一般注意材料中的关键词，“神舟”“鸿蒙”“嫦娥”“悟空”“墨子”“夸父计
划”“天和”“天问一号”“祝融号”材料中科技成果的名字或者来自中国家喻户晓的神话传说，或者来自古代典
籍，或者是大名鼎鼎的中国古代人物，从中可见中国科技人的情怀和抱负。用这些具有丰富人文气息的词
语为科技发展命名，可以看出中国科学研究和科技发展彰显了中国特色和中国理想，传播了中国文化，弘
扬了中国精神，具有不忘过去和继往开来等特点，也可以看出中国科研工作者的人文情怀、探索精神和理
想抱负。
写作时不能只谈科技，也不能只谈人文，要在科技中辩证地体现人文思想，在人文思想中深刻地挖掘科技
力量，从而推及现代青年应有一颗对科技、人文、未来、梦想，充满积极探索和勇于奋斗的心。
【立意】①科技发展携带着人文气息才更能彰显中国特色；
②用科技将祖先的梦想神话变成现实：
③传统与未来、希望的交融；
④中国厚重的古典文化，在现代，在全新的领域，焕发出新的生机；
⑤中国科研人浪漫的人文情怀助推了科技发展。
【素材】1. 如今，中国科技发展日新月异，这些神话传说正在变成现实：中国航天飞船叫神州，华为的操
作系统叫鸿蒙，中国航天登月探测器名为嫦娥，暗物质粒子探测卫星名叫悟空，量子科学实验卫星名为墨
子，太阳检测卫星计划叫夸父计划。这些科技成果的名字引起了我的极大兴趣，我为这些科技成果的名字
拍案叫绝！
2. 站在新中国七十年的山岭上回望,我们看到的是建设的洪流、改革与发展的风云。从“青山着意化为桥”的
建设时期到“尘埃与曙光升腾”的改革岁月，我国正是凭着敢为人先的首创精神，不忘初心、牢记人文精神,
不断沿着历史的河床，击水千里，让中国迸发出新的活力与生机。在国产大飞机直上九霄时，女排为国夺
得无数冠军；在“天鲲号”挖泥船成功试航时，脱贫攻坚也走到了最后一公里；在每一项科技成果面世时，
总会有很多现代人文精神通过人们的努力而华丽出炉。在这之中，科技的成功本身也是人文的胜利。
3. 国之传统，亦为初心。人之重任，齐心铸就国魂。在神州大地上，诸如鸿蒙蛟龙、嫦娥奔月、悟空闹天
宫的形象寄寓着人们的美好初心与愿景，体现着源远流长、博大精深的岁月凯歌。女排精神、良渚古城、
国家宝藏蕴含着深刻的国家认同和文化自信，挥洒着充满活力与生机的传统文化之甘露。中国少年，必将
携带传统文化的智慧结晶，背负民族精神的时代行囊，走在探索未知的大路上。
（25-26 高三上·安徽·开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作
“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自
己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。”
——毛泽东《中国人民站起来了》
“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。”
——习近平《共同构建人类命运共同体》
“相信中国就是相信明天，投资中国就是投资未来。”
——习近平《坚定不移推进高水平对外开放》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
中国与世界：命运与共，共创辉煌
伟人关于中国融入世界、促进和平自由的论述，照亮了中国与世界携手同行之路。新中国成立以来，
中国始终以积极姿态融入世界，为全球和平与发展贡献力量。中国与世界：命运与共，共创辉煌。
中国是世界和平的建设者。新中国成立以来，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，坚决反对霸权
主义和强权政治，维护世界和平与稳定。中国积极参与联合国维和行动，是联合国安理会常任理事国中派
出维和人员最多的国家。在中东、非洲等地，中国维和部队以高度的责任感和专业精神，为当地的和平与
稳定作出了重要贡献。同时，中国还积极推动通过对话、协商等方式解决国际争端，为世界和平贡献了中
国智慧和中国方案。
中国是全球发展的贡献者。改革开放以来，中国经济持续快速发展，成为世界经济增长的主要稳定器
和动力源。中国提出的“一带一路”倡议，旨在加强与沿线国家的基础设施互联互通，促进贸易和投资自由化
便利化，实现共同发展。截至目前，中国已与 150 多个国家和 30 多个国际组织签署了 200 多份共建“一带
一路”合作文件。“一带一路”倡议为沿线国家带来了实实在在的利益，促进了当地的经济发展和民生改善。
此外，中国还积极推动全球可持续发展，为应对气候变化、贫困等全球性问题作出了重要贡献。
中国是国际秩序的维护者。中国坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，
坚决反对任何形式的单边主义和保护主义。中国积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理朝着更
加公正合理的方向发展。在二十国集团峰会、亚太经合组织等国际舞台上，中国不断发出中国声音，提出
中国主张，为维护世界和平与发展发挥了重要作用。
“相信中国就是相信明天，投资中国就是投资未来。”中国坚定不移推进高水平对外开放，为世界各
国提供了广阔的市场和发展机遇。中国拥有庞大的消费市场、完善的产业体系和丰富的人力资源，是世界
各国企业投资兴业的理想之地。随着中国经济的不断发展和改革开放的不断深入，中国将为世界经济增长
提供更加强劲的动力。
中国与世界命运休戚与共，新起点上，中国将持续推动构建人类命运共同体，与各国携手共创和平繁
荣的未来，为世界发展注入更强劲动力。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道引语式材料作文题。
材料有三段讲话：第一段出自毛泽东的《中国人民站起来了》，标志着中国人民经过长期奋斗，终于实现
了民族独立和人民解放，从此以崭新的姿态屹立于世界民族之林。它强调了中国人民的勤劳勇敢和对和平
自由的追求，同时也表明中国将积极融入世界，为世界和平与发展作出贡献。第二段出自习近平的《共同
构建人类命运共同体》，这一论述深刻阐明了中国与世界的紧密联系和相互依存关系。中国的发展离不开
世界，世界的繁荣也需要中国。构建人类命运共同体理念，是中国为应对全球挑战、推动世界和平与发展
提出的中国方案，体现了中国的大国担当和对人类前途命运的深刻关怀。第三段出自习近平的《坚定不移
推进高水平对外开放》，这句话体现了中国对自身发展的坚定信心和对世界各国的诚挚邀请。中国坚定不
移推进高水平对外开放，不仅是为了自身的发展，也是为了与世界各国共享发展机遇，实现互利共赢。它
表明中国将继续以开放的姿态拥抱世界，为世界经济增长提供强大动力。
三则材料分别从不同角度阐述了中国与世界的关系，毛泽东的话强调了中国人民站起来后对世界和平与发
展的贡献，习近平的两句话则分别从构建人类命运共同体和高水平对外开放的角度，进一步阐述了中国与
世界相互依存、共同发展的理念。因而中国要抓住机遇，承担应有的责任与担当，与世界各国共同发展，
实现互利共赢；同时世界各国也要秉持互利共进原则，相互配合，一起为世界的发展努力。
写作时开头引述材料，提出核心观点：从“站起来”到“强起来”，中国始终以自身发展推动世界进步，而世
界的繁荣也为中国提供了广阔舞台，这种双向赋能正是时代发展的主旋律。主体部分分层论证：中国以自
立自强为世界和平与自由筑基、中国与世界在相互成就中实现共赢、中国以开放包容成为世界的未来之选。
结尾总结观点，联系当下百年变局，强调中国与世界的双向奔赴不仅是历史必然，更是应对全球性挑战的
唯一出路。写作时注意运用具体事例，比如脱贫攻坚、一带一路、孔子学院文化交流、碳中和承诺等支撑
观点，让论证既有理论高度，又有现实说服力。
立意：
1.中国与世界：命运与共，携手前行。
2.开放中国：共享机遇，共创未来。
3.中国担当：为世界和平与发展贡献力量。
（24-25 高一下·广东云浮·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
针对某国“不让中国超越”的言论，我国外交部发言人表示：中国的目标从来不是超越某国，而是不断
超越自我，成为更好的中国。
外交部发言人所言虽然是外交的问题，却可以在更广阔的领域给我们启示。请写一篇文章，体现你的
认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
超越自我，才是真正的进步
“中国的目标从来不是超越某国，而是不断超越自我，成为更好的中国。”这句外交辞令背后，蕴含着
中华文明绵延五千年的生存智慧。超越自我不是一句空洞的口号，而是一种文明存续的密码，是个人与民
族在历史长河中保持生命力的根本法则。它意味着不将他人作为衡量标准，而是以自身进步为尺度，在持
续自我革新中实现质的飞跃。
超越自我之所以重要，是因为它打破了零和思维的桎梏。历史上，西班牙与葡萄牙为争夺殖民地兵戎
相见，英国与法国为欧洲霸权征战百年，这种以压倒对方为目标的发展模式最终都付出了惨痛代价。反观
中国改革开放四十余年，不搞意识形态输出，不搞军事扩张，专注于解决自己的问题，不仅实现了经济腾
飞，更为世界贡献了减贫样本。
在个人层面，超越自我同样具有现实意义。华为创始人任正非在谈到企业竞争时说：“我们要追赶的
不是别人，而是自己的极限。”这种理念让华为在遭遇技术封锁时仍能保持创新活力。普通人的成长也是如
此。一位山村教师三十年如一日改进教学方法，不与他人比较待遇高低；一位残疾运动员日复一日挑战身
体极限，只为突破昨天的自己。他们的故事告诉我们，真正的成长来自于内在驱动而非外在比较。
超越自我需要保持清醒的自我认知。晚清洋务派提出“师夷长技以制夷”，本质上仍是将西方作为超越
对象，结果未能挽救国家颓势。而中国共产党领导的新民主主义革命，立足于中国实际，走农村包围城市
的道路，最终取得成功。两种路径的对比说明，只有基于自身条件的发展才是可持续的。当代中国提出“新
发展理念”，强调高质量发展，正是这种自我认知的现代表达。
实现自我超越还需开放包容的胸怀。唐朝之所以成为世界强国，在于它既能保持文化自信，又能吸收
外来文明精华；明清两代逐渐封闭，反而导致发展停滞。今天的中国倡导文明交流互鉴，推动“一带一路”建
设，正是汲取了历史教训。个人发展同样如此，固步自封只会导致思想僵化，虚心学习才能不断进步。
超越自我是一种人生哲学。它不沉迷于横向比较，而注重内涵的成长。在这个充满竞争的时代，这种
理念显得尤为珍贵。对国家而言，它是和平发展的保障；对个人而言，它是幸福生活的源泉。无论时代如
何变迁，唯有不断超越自我，才能在变化中保持定力，在挑战中把握机遇，最终成就更好的自己、更好的
中国。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语类材料作文题。
这段外交发言材料蕴含着深刻的人生哲理。发言人用“超越自我”回应“超越他国”的论调，表面上是外交辞
令，实则揭示了一种普世价值——真正的成长不在于与他人比较，而在于突破自身的局限。材料首先呈现
了两种不同的发展观：一种是以超越他人为目标的外向型竞争思维，这种思维容易陷入零和博弈的困境；
另一种是内向型的自我超越思维，关注自身的内在成长。发言人选择后者，体现了更为成熟的发展理念。
这种理念可以迁移到个人成长、企业发展乃至国家建设的各个领域。从个人角度看，常有人将成功定义为
比别人更优秀，这种比较往往带来焦虑。而专注于突破自我的人，反而能获得更持久的进步动力。更深层
来看，这种“超越自我”的理念包含着对发展本质的理解——发展不是一场你输我赢的比赛，而是各自攀登
不同的高峰。就像登山者不必比较谁的山更高，重要的是突破自己的极限。这种思维既保持了进取心，又
避免了恶性竞争，是一种更为健康的发展观。
材料给我们的启示在于：在任何领域，真正的进步都源于对自我的突破。将目光从他人身上收回，专注于
打磨自身，才能获得更为可持续的成长。这种不与他人较劲、专注自我提升的态度，正是实现高质量发展
的关键。
写作时，开头可从外交部发言人的表态切入，指出这种“超越自我”的智慧不仅适用于国际关系，更是个人
成长的普适哲理。中间部分可分三层展开：先分析“超越他人”的局限性，这种比较往往陷入零和博弈的思
维窠臼；再论述“超越自我”的积极意义，包括保持发展定力、激发内生动力等；最后可结合青年实际，谈
如何在学业、职业中践行这种理念。结尾可升华到文明对话层面，说明各美其美、美美与共才是人类进步
的真正方向。
立意：
1.超越昨天的自己才是真正的进步。
2.大国崛起的文明密码：从“超越他国”到“超越自我”。
3.超越的辩证法：在比较中突破，在自省中升华。
（24-25 高一上·广东·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
纵观中国与世界交往的历史，发现在相当长的时间里中国都在“仰视”世界。而如今，中国开始“平视”
世界了。只有中国“平视”世界，世界才能“平视”中国，中国才能成为中国。国家如此，人生亦如此。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
平视：文明对话的正确姿态
从张骞出使西域的驼铃声声，到郑和下西洋的帆影幢幢，中华民族与世界交往的历史，是一部从仰视
到平视的文明成长史。当中国终于能以平视的姿态与世界对话，这不仅是一个民族自信的觉醒，更揭示了
文明交往的普世真理：唯有平视，才能看见真实的彼此；唯有平视，才能成就完整的自我。这种姿态，既
是国家交往的智慧，也是人生处世的哲学。
平视是文明自信的觉醒。敦煌莫高窟的壁画上，飞天衣袂飘飘，既有印度佛教的韵味，又具中原艺术
的特色。这种文化交融并非简单的模仿，而是建立在文化自信基础上的创造性转化。正如费孝通先生所言：
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”当代中国的“新汉服运动”正是这种自信的体现——年轻人不
再将传统服饰视为古董，而是以现代审美重新诠释，让汉服既保持文化基因，又能走上国际时装周。这种
文化自觉，正是平视世界的前提。
平视是文明互鉴的基础。明朝万历年间，利玛窦带着《坤舆万国全图》来到中国，徐光启以平等开放
的态度与之合作，共同翻译《几何原本》，开创了中西文化交流的新篇章。今天，中国科学家屠呦呦从东
晋葛洪的《肘后备急方》中获得灵感，发现青蒿素，为全球疟疾防治作出贡献。这一东西方智慧的完美结
合证明：文明如水，终将在平等的交流中相互滋润。正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说：“真理产生于对话之
中。”
平视是自我认知的升华。林语堂在《吾国与吾民》中既批评国民劣根性，又弘扬传统文化精髓，这种
不卑不亢的态度，正是平视的典范。当代中国青年在社交媒体上既热情介绍春节文化，又理性讨论西方节
日习俗，展现出成熟的文化心态。法国思想家伏尔泰曾感叹：“当我们以旁观者的眼光看自己时，才能真正
认识自己。”平视不是否定差异，而是在差异中找到自我定位。
从国家到个人，平视都是成长的标志。挪威剧作家易卜生说：“世界上最强大的人，是最孤独地站立
着的人。”这种站立，不是傲慢的俯视，也不是怯懦的仰视，而是不卑不亢的平视。在这个全球化与逆全球
化思潮并行的时代，我们更需要这种姿态：既要打破“西方中心论”的迷思，又要避免陷入狭隘的民族主义；
既要珍视自身传统，又要包容多元文明。正如一棵树，只有根系深扎故土，枝叶才能自由舒展，在世界的
风中摇曳生姿。
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语式材料作文题。材料从历史和现实两个维度出发，阐述了中国在与世界交往中的态度
转变。过去，中国“仰视”世界，这反映了当时中国在经济、科技、文化等方面的相对落后；而如今，随
着综合国力的提升，中国开始以平等的姿态“平视”世界。这种变化不仅是国家发展的体现，也是对外关
系成熟度的标志。同时，材料还强调，“只有中国‘平视’世界，世界才能‘平视’中国”，说明平等是
相互尊重的基础，也暗示个体人生道理与此相通。
本次作文材料中，“仰视”“平视”是材料的核心关键词。“仰视”意味着敬畏、崇拜，也可能包含着自
卑、差距；“平视”则意味着平等、尊重、自信，也代表着实力相当、地位对等。“中国才能成为中国”
则点明了“平视”的重要性，只有在平等、自信的状态下，才能真正实现自我价值，展现真实的自我。就
材料而言，作文旨在引导考生思考中国与世界的关系，以及如何在全球化背景下保持文化自信，树立正确
的价值观，最终实现个人与国家的共同进步。
写作时，文章应围绕“从仰视到平视”的主题展开，开篇引入可通过对比手法简述中国由“仰视”到“平
视”的转变过程，点明其历史意义与现实价值。在论述过程中，首先可以运用例证法，结合改革开放、科
技创新等具体论据，如北斗导航系统、脱贫攻坚成就等，阐述国家层面的变化及原因；接下来联系个人实
际，采用喻证法和对比论证，分析“仰视”可能导致的心理束缚与行为局限，而“平视”带来的自信与平
等如何助力个体成长，可引用名人故事或生活实例加以支撑。然后通过归纳总结升华主题，强调国家发展
与个人成长的共通性，并展望未来。结尾呼应开头，借助排比句式呼吁读者树立正确的人生观，重申“平
视”对实现自我价值的重要意义。
立意：
1.不懈奋斗，从“仰视”到“平视”。
2.只有“平视”才能收获“平视”。
3.“平视”才能“做自己”。
（24-25 高三上·辽宁·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人问：“中国登陆月球干什么，又不能吃、不能穿、不能用。把国家强盛起来就好，干吗去搞无底
洞的东西？”
中科院院士欧阳自远回答说：“月球是当代战争的最高制高点，假如在上面建立军事基地，只要 1.3
秒，立即可以摧毁地球表面、地球空间的各种军事设施，谁控制了太空，谁就控制了地球。”
中科院院士叶培建也回答说：“从明朝开始，我们丧失了我们的海洋权利，宇宙就是个海洋，我们现
在能去，我们不去，将来后人会怪我们，别人去了、占上了，我们将来想去也去不了。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
长瞻无用之大用
在人类探索未知的征程中，总会有质疑的声音响起。有人对中国的登月计划不解，而欧阳自远、叶培
建院士从军事战略和长远发展角度，为我们揭示出登月背后关乎未来的深远意义。其实，这不仅仅是关于
登月的讨论，更是关于我们如何看待事物价值的思考。那些眼前看似“无用”的探索和投入，往往在长远中蕴
含着巨大的“大用”。
为何不能仅以眼前实用去评判事物？科技发展的历史给了我们答案。在计算机技术早期发展阶段，其
体积庞大、操作复杂、成本高昂，主要应用于军事和科研领域，与普通人的日常生活相距甚远。当时看似
无实际效益，但如今，计算机技术已经全面融入我们的生活，彻底改变了我们的生活方式，为社会创造了
巨大的经济和文化价值。还有早期的核能研究，初期主要用于军事目的，如制造原子弹，耗费大量资源且
存在巨大风险，但从长远看，核能发电为人类提供了清洁、高效的能源，减少了对化石燃料的依赖，缓解
了能源危机，其在医学领域的应用如核磁共振成像、放射性治疗等，也极大地提高了人类的健康水平和医
疗水平。
从国家战略层面来看，这种长远眼光更为重要。以航天事业为例，它带动的不仅是航天技术本身，还
涉及材料、通信、计算机等多个高科技领域。每一次的航天发射，都是对国家科技实力的全方位检验和提
升。而如果我们因短期看不到直接经济效益而放弃探索，就会在未来的全球科技竞争中落后，失去在全球
事务中的话语权。
因此，我们应摒弃短视思维。在个人层面，要培养对知识、文化的包容心态，给予那些看似 “无用”
却有意义的事物以时间和空间。在学校教育中，不能只注重应试科目的学习，而要加强对学生综合素质的
培养，如音乐、美术等美育课程，它们虽不能直接带来分数的提升，却能塑造学生的心灵和审美。在社会
层面，政府应加大对基础科研、文化保护等领域的投入，通过政策引导鼓励企业和科研机构参与其中，同
时加强对公众的科普教育，让更多人理解长远发展的重要性。
莫困于当下的“有用”与“无用”之辩，那些眼下的“无用之功”，其实是在为未来默默积累力量。我们要
以长远的眼光看待事物，给予那些潜藏巨大价值的事物以成长的机遇，让它们在未来绽放光彩。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一则引语式材料作文题。
材料以对中国登陆月球的不同看法展开。有人仅从当下物质实用角度，认为登月无直接吃穿用价值，是无
意义的投入；而两位院士分别从军事战略和长远发展层面，指出登月在未来战争及国家宇宙发展空间上的
重大意义，揭示了当下看似“无用”的登月探索，实则在长远视角下有着不可估量的“大用”，体现了看待事
物价值不能局限于眼前，需有长远眼光的道理。
要求基于材料引发联想和思考，意味着要围绕对登月价值的不同认知去立意。“联系生活实际”表明写作不
能空谈理论，要结合现实中类似的事例。虽未明确文体，但写成议论文更利于阐述观点。
可以采用“提出问题 - 分析问题 - 解决问题”的结构。开篇引出材料中对登月价值的争议，点明看待事物价
值应考量长远的观点；中间分析为何不能仅以眼前实用评判事物，可从科技发展推动社会进步、国家战略
布局等方面阐述眼前“无用”背后的长远意义；接着联系生活实际，如基础科学研究、文化传承等领域，说
明很多当下看似无直接效益的事情实则影响深远；结尾总结强调要有长远眼光看待事物价值。
举例论证，列举屠呦呦研究青蒿素初期看似无实际效益，但最终带来巨大医学贡献，以及古代水利工程建
设在当时看似耗费巨大却福泽后世等事例；对比论证，将只看重眼前利益和具备长远眼光的不同结果进行
对比；假设论证，假设对一些长远有价值的事物因眼前认为“无用”而放弃，会带来怎样的后果。
素材选择：除科学领域的素材，还可选取教育、艺术等领域中当下看似“无用”却对未来有大用的例子，如
素质教育培养学生综合素养、小众艺术传承等。
立意：
1.勿以眼前无用弃长远大用。
2.摒弃短视，看见无用之大用。
3.不困于当下，着眼无用之利。
（23-24 高一上·辽宁朝阳·阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于 2023 年 10 月在北京举行，寄托着各方高质量共建“一带一路”、
携手实现共同发展繁荣的期待。
各方坚持共商共建共享原则，不断加强发展战略对接，将推动共建“一带一路”合作行稳致远。
10 年实践证明，共建“一带一路”倡议连接历史、现实与未来，源自中国、面向世界、惠及全人类。“一
带一路”，既发展了中国，也造福了世界。
共建“一带一路”的第一个 10 年只是序章，共建“一带一路”顺潮流、得民心、惠民生、利天下。
每一个共建国家都是平等的参与者、贡献者、受益者，共建“一带一路”将会更具创新与活力，更加开
放和包容。
读完材料，你有哪些感悟和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
携手“一带一路” 共赴希望曙光
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于 10 月 17 日至 18 日在北京举行，主题为“高质量共建‘一带一
路’，携手实现共同发展繁荣”。从 13 年到 23 年，10 年，3600 多个日夜，古老的丝绸之路，跨过沙漠海洋，
绵亘万里河山，穿越千年时空，闪耀在人类文明持续前进的宏大历史进程中。“实打实、沉甸甸”，回望 10
年历程，共建“一带一路”给我们带来重要启示。
和平发展才能共享繁荣。和平与发展是当今时代的主题，共建“一带一路”倡议将中国梦与世界梦紧紧
相连，打造具有更高境界的超越不同民族、不同国家、不同文化的全球公共产品，不断促进各民族相互理
解、相互尊重，它缩短了时空，加强了“你中有我、我中有你”融合的趋势。以“一带一路”为纽带连接的共同
体为世界带来了更多的光明、机遇和繁荣，各国以对话取代对立、以合作取代对抗，让文明互鉴超越文明
冲突，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢，丝路精神薪火相传。
开放包容才能携手同心。共建“一带一路”是着眼历史发展大势，对人类文明走向的深邃思考。从历史
维度看，人类社会正处在一个大发展、大变革、大调整时代，开放发展大势不可阻挡，变革创新步伐持续
向前；从现实维度看，我们正处在一个充满挑战的世界，和平赤字、发展赤字、治理赤字摆在全人类面前，
顺应经济全球化的历史潮流，顺应全球治理体系变革的时代要求，顺应各国人民过上更好日子的强烈愿望，
共建“一带一路”赋予古代丝绸之路新的时代内涵。与此同时，“一带一路”更是中国对外开放的升级版。沿边
地区从开放“末梢”变为“前沿”，陆海内外联动、东西双向互济的开放大格局加快形成。
交流创新才能行稳致远。创新是第一动力，新一轮科技革命和产业变革带来了无限机遇。纵观全球科
技发展大势，协同创新、合作创新、开放创新已成主流，中国持续推进与共建“一带一路”国家的创新合作，
携手打造开放、公平、公正的科技发展环境，一个个落地的项目为“一带一路”参与国的经济发展和可持续发
展带来了更多机遇和创新动力。10 年来，中国与 80 多个共建国家签署科技合作协定，共建了 9 个跨国技术
转移平台，加强科技创新合作交流，加速创新要素对接共享，科技创新已成为新时代“一带一路”闪亮的名片。
从倡议到实践，从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，10 年奋发，“一带一路” 这颗梦想的
种子，渐渐长成枝繁叶茂的参天大树。我们将继续携手世界，共同书写国家互利共赢、人民相知相亲、文
明互学互鉴的丝路时代新篇，为推动构建人类命运共同体作出更大贡献。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语式材料作文题。
材料以第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行这一时事为背景，阐述“一带一路”的意义和价值，
并表达对“一带一路”新的发展和期望。可见，这是一道时评类材料作文题，考生写作关键就在于围绕“一带
一路”这一关键词展开论述，分享自己的感悟和思考。
“一带一路”是个比较宽泛的写作话题，内容涉及较广，考生可以从材料中圈划出关键词，找到写作的方向
和角度，比如“共建”“共同发展繁荣”“惠及全人类”“发展了中国，也造福了世界”“顺潮流、得民心、惠民生、
利天下”“参与者、贡献者、受益者”“更具创新与活力，更加开放和包容”等。从这些关键词来看，考生在立
意的时候，针对“一带一路”十周年这一事实阐述自己的看法，也可以围绕“一带一路”的意义和价值来阐述，
也可以对新阶段新时期的“一带一路”的发展提出展望和建议等等。立意时也可以正反论述相结合，既可以
阐述合作发展，和谐共进的重要性，也可以从反面立意，反对单边主义、抨击民粹主义、孤立主义等。
综上，考生有以下的写作角度：
角度一：共同参与、共同合作、共同受益。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 一带一路倡议实施十周年之际，充分展现了其在促进全球经济繁荣
与共赢发展方面的巨大作用。“一带一路”建设跨越不同地域、不同发展阶段、不同文明，是各方共同打造
的国际公共产品。这一倡议是经济合作倡议；是开放包容进程；是中国同世界共享机遇、共谋发展的“百花
园”。所有感兴趣的国家都可以加入进来，共同参与、共同合作、共同受益。
角度二：共同发展繁荣
发展是人类社会永恒的主题，是解决其他问题的基础和关键。共建“一带一路”，紧紧抓住这个“最大公约
数”，致力于缩小发展鸿沟，推动各国共同发展和繁荣。“一带一路”搭建起互联互通的有效平台，使得商品、
资金、技术、人员流通，促进贸易和投资自由化便利化，符合世界大多数国家和人民群众渴望共享发展机
遇、共创美好家园的憧憬和期待，为世界经济增长提供强劲动力和广阔空间。
角度三：开放和包容
文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。海纳百川，有容乃大。人类创造的各种文
明都是劳动和智慧的结晶。对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。我们要倡导交流互鉴，
注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，取长补短，兼收并蓄，共同绘就人类文明美
好画卷。
角度四：共建人类命运共同体
同呼吸，共命运，构建人类命运共同体，将孤岛连成厚实的大陆，才是人类共同抵御风暴的诺亚
方舟。从驼铃声声的古丝绸之路，到近年来“一带一路”上风驰电掣的中欧班列，中国始终致力于
构建人类命运共同体，并积极贡献中国智慧、中国方案。“雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的”，
世界各国山水相连，共处穹顶之下，人类命运休戚与共，没有谁可以独善其身。面向未来，只要各
方携手同心、行而不辍，就能不断战胜各种风险挑战，实现更高质量的共商共建共享，让共建“一带一路”
惠及更多国家和人民。
具体写作时，考生可以简单概述材料内容，提出观点，。主体部分采用并列结构，借助分论点形式，从三
个层面阐述“一带一路”的意义和价值，比如“一带一路”是传承“天下大同”的理想，打造“人类命运共同体”
的大道；“一带一路”是秉持共商共建共享的原则，展现 21 世纪应有之文明形态的大道；“一带一路”是开创
新的历史潮流，开辟全球治理与合作新局面的大道。最后，总结观点，中国倡议，全球响应，世界共赢。
从新的历史起点再出发，共建“一带一路”将会更具创新与活力，更加开放和包容。面向未来，只要各方携
手同心、行而不辍，就能不断战胜各种风险挑战，实现更高质量的共商共建共享，让共建“一带一路”惠及
更多国家和人民。
立意：
1.共同发展，惠及人类。
2.合作共赢，美美与共。
3.交流使文明充满活力。
4.合作共赢的智慧。
5.平等交流，文明之道。

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