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26 届高考作文考前预测主题 02 智能向善与人机协同
（解析版）
题型概览、考情速递
题型概览：命题作文、新材料作文 / 任务驱动型作文、漫画类作文
考情速递： 2026 年政府工作报告首提“智能经济”“智能体”“脑机接口”，DeepSeek 火
爆全球，“北脑一号”人体植入成功，话题热度极高，是今年最有可能考查的科技类主题。
考查地区（预测）
新课标 I 卷、浙江卷、北京卷、上海卷
时事素材
命题阐述：当人工智能深度介入人类生活，如何在技术飞速发展中坚守人文底线，实现人机协同
而非被机器取代，成为时代的重要命题。2026年政府工作报告首次提出“打造智能经济新形态”，此
主题极有可能进入高考。
时事素材：
DeepSeek 打破“堆算力”传统路径：： 2025年初，国产大模型 DeepSeek（深度求索）火爆全球。
不同于西方科技巨头依赖“堆算力、拼数据”的传统模式，DeepSeek团队通过极致的算法优化和工程
创新，在有限算力条件下达到了世界顶尖性能，并将技术架构完全开源。这不仅打破了算力封锁，更
向世界展示了另一种可能性：技术创新不一定靠蛮力，更可以靠巧劲和智慧。这也引发了关于“科技
向善”——即如何让先进技术以更低成本惠及更多人的深刻讨论。
“北脑一号”让瘫痪患者重拾希望： 在 2026年中关村论坛上，“北脑一号”无线植入式脑机接
口系统成为焦点。该设备仅有硬币大小，通过微创手术植入大脑皮层，能够实时读取患者的运动意图，
并驱动外骨骼机械臂完成抓取、喝水等动作。目前，该系统已完成 7例人体植入，其中一名因车祸瘫
痪 5年的患者，在术后第一次成功用“意念”端起水杯时泪流满面。这项技术不仅展示了人机协同的
医学奇迹，更触及了科技如何维护生命尊严的核心伦理问题。
人形机器人超越人类半马纪录： 2026年 4月，北京亦庄举办了全球首个人机共跑半程马拉松。令
人惊叹的是，中国研发的“闪电”人形机器人以 50分 26秒的成绩冲线，这一速度甚至超越了同时参
赛的绝大多数人类选手。然而，这场赛事更动人的瞬间发生在终点线：当人类选手精疲力尽时，身旁
的机器人并未独自冲刺，而是放慢脚步，为人类参赛者递上一瓶水。这一幕生动地诠释了什么是“人
机协同”——不是谁取代谁，而是互为补充，共同抵达一个人无法企及的高度。
算法推荐下的“信息茧房”反思： 2025年，多起由算法推荐引发的社会事件引发公众反思。某短
视频平台因过度沉迷于精准推送，导致一名老年用户连续数月观看同一类伪养生内容，最终延误治疗。
此事发酵后，国家网信办约谈多家平台，要求优化算法，增加“破茧”功能，主动向用户推送多元化、
跨圈层的内容。这一事件提醒我们，技术的发展必须服务于人的全面发展，而非将人囚禁在狭隘的认
知牢笼中。
“数字排毒”成为青年新时尚（2025-2026 年）：与数字生活深度绑定相反，2025年至 2026年间，
一股“反向数字排毒”的潮流在年轻人中兴起。他们发起“周末无屏幕挑战”，组织线下读书会、徒
步团，甚至出现“手机入殓师”这一新职业，帮助用户将旧手机中的数据有仪式感地封存。一名参与
“数字排毒”的大学生说：“关掉手机 24小时后，我发现窗外的鸟叫声其实很大，只是我以前戴着耳
机没听到。”这一现象表明，在高度连接的数字社会，人们开始清醒地意识到真实连接的可贵，主动
寻求人与技术的健康边界。
适用角度：科技红利与伦理边界、算法温度与人文坚守、人类主体性的再确认、从“人机对立”
到“人机共生”、“数字排毒”的时代意义。
写作示例：
当“闪电”机器人超越人类短跑纪录时，我们是否应该感到恐慌？并非如此。真正的危机并非机
器像人一样思考，而是人像机器一样思考。无论是“北脑一号”让瘫痪的躯体重获行动自由，还是
DeepSeek将昂贵的算力门槛降至平民级，科技的价值从不在于炫技，而在于其温暖的内核。“人机协
同”的最高境界，不是冰冷的代码取代有温度的灵魂，而是让钢铁之躯也学会搀扶疲惫的人类跑者。
面对 AI的浪潮，我们既要拥抱它带来的无限可能，更要坚守“人是目的，而非手段”的人文底线。
题型一：命题作文
（2026·北京延庆·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
未来生活里，AI赋能的脑机接口无处不在：解码屏流转着神经信号，智能算法适配着康复训练，脑电
波联通着山海相隔的亲人。当这道科技之桥架起时，或许是重获表达的温暖，或许是突破局限的惊喜，亦
或是坚守本心的抉择……
请展开合理的联想和想象，以“当脑机联通时”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于 700 字；将题目写在
答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。
【答案】例文：
当脑机联通时
自从去年冬天那场脑梗之后，外婆就像一台断了电的老式收音机，所有的声音都被封存在静默里。她
的眼珠会跟着人转，但嘴唇只是微微颤抖，一个字也挤不出来。医生说，语言中枢受损，很难恢复了。
那天，妈妈带回一个小小的发圈，灰色的，看起来很普通。只是发圈内侧有一排极细的触点，像蚂蚁
的触角。
“这是脑机接口，”妈妈把发圈轻轻戴在外婆稀疏的头发上，“能捕捉她想说的话，转化成声音。”
我不信。外婆连嘴都张不开，怎么“说话”？
接通设备的那一刻，客厅里安静极了。解码屏上开始有波纹跳动，像风吹过麦田。然后，一个干涩、
缓慢、像是从很远的地方传来的声音响起来：
“这……个……我……戴……不……惯……”
是外婆的声音！是她年轻时录在磁带里的那种音色，清亮、温柔。我的眼眶一下子热了。
外婆显然也被自己的“声音”吓了一跳，眼睛睁得很大，看看妈妈，又看看我。我凑到她面前，指着自
己：“外婆，我是谁？”
沉默。解码屏上的波纹剧烈抖动了几下，像是在挣扎。
“我……知……道……但……它……不……听……我……的……”
声音断断续续，像是从石头缝里挤出来的水。外婆有些着急，眉头皱起来，眼神里带着委屈。我握住
她枯瘦的手：“没事，慢慢来。”
在后来的日子里，外婆的“话”渐渐多了起来。虽然每一个字都慢得像蜗牛爬，但我们听得比谁都认真。
最让我难忘的，是那个深夜。
我睡不着，起来倒水喝，路过外婆房间，发现门虚掩着，里面透出解码屏微弱的蓝光。我悄悄探头
——外婆还没睡，她靠着床头，眼睛望着窗外。月光照在她的脸上，很安静。
“想……他……了……”
脑机接口的声音很轻，轻得几乎听不见。但我知道“他”是谁——外公，走了五年了。外婆从来没跟我
们说过想念，她只是每年清明会做一桌子外公爱吃的菜，然后对着空椅子发呆。
那一刻我才明白，外婆心里装着的，远比我们知道的要多得多。脑机联通时，联通的不只是神经信号，
还有那些沉默太久的心里话。真正重要的不是那个发圈，而是发圈那头，一直等在原地的我们。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一则引语式材料+命题作文题。
材料首先描绘了 AI 赋能脑机接口的未来生活图景，然后指出这道“科技之桥”可能带来三重体验——重获表
达的温暖、突破局限的惊喜、坚守本心的抉择。提示语限定了本次作文的题目和文体。
材料的深层价值在于引导我们思考：当科技无限逼近人的内心世界，甚至成为心灵的一部分时，什么才是
真正值得守护的东西？
从“重获表达的温暖”这一角度切入，可以探讨科技如何赋予失语者、失能者新的生命可能。当渐冻症患者
终于能通过脑机接口对亲人说话，当失语多年的老人能用神经信号写出人生的最后诗行——科技在这里成
为情感的延伸、生命的延续。技术的终极意义，或许不在于它有多先进，而在于它能帮多少人跨越那道与
世隔绝的深渊。
从“突破局限的惊喜”出发，可以展现人类借助科技超越自身极限的渴望与探索。当天生失明的少年第一次
通过脑机接口“看见”母亲的笑容，当瘫痪的舞者用脑电波操控外骨骼重新起舞——这些场景既是对科技力
量的礼赞，也是对生命韧性的致敬。但当突破成为可能，我们是否还能保持对生命本然状态的敬畏？是否
会在追求“更强”的路上迷失“我是谁”的答案？
更值得深思的是“坚守本心的抉择”这一维度。当脑机接口可以读取甚至干预人的思维，当亲人的思念可以
直接“传输”而非“表达”，我们该如何定义真实的情感？当算法可以根据脑电波“预测”我们的需求甚至替我
们做选择，我们是否还能拥有真正的自由意志？这体现了科技时代最核心的困境：我们渴望连接，但又害
怕在连接中失去自我。
文体是记叙文，可以写一个因疾病或意外而失去表达能力的人，通过脑机接口重新与亲人沟通的故事，重
点刻画“重新表达”那一刻的情感冲击；也可以写一个在“完全联通”与“保留边界”之间挣扎的少年，通过他
最终的选择展现对自我与连接的思考。无论选择哪个角度，都要注意：一是细节要真实可感——脑机接口
的使用场景、人物的神经反应、眼神的细微变化，都需要用文字让读者“看见”；二是情感要层层递进——
不能一开始就高潮，要通过铺垫让情感的爆发有根基；三是结尾要有余韵——不一定要给出标准答案，但
要留下思考的空间。
立意：
1.一念联通山海，千思犹守本心：写一位少年借助脑机接口与远方亲人“零距离”相伴，却渐渐迷失自我，最
终在抉择中找回内心边界的故事。
2.脑波传情情愈近，心门守我我依然：写在异国求学的女孩每天通过脑机与家人“同步”生活，却在亲密无间
中渴望独处，最终学会在连接中守护独立自我的故事。
3.跨海越山终相见，守真抱朴始为亲：写一位失语多年的老人通过脑机接口与海外孙女重逢，却在清晰流畅
的“对话”中，怀念起从前那些无声却真实的相守时光。
4.科技架桥通彼岸，心灯照我认归途：写一位渐冻症患者借助脑机接口完成最后一首诗，却发现自己最想表
达的不是那些“漂亮话”，而是病榻前母亲无数次为他掖被角的那个瞬间。
（25-26 高二下·北京丰台·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
2026 年央视春晚《贺花神》等节目展现出科技赋能文化的美好图景。现实生活里，AI 能提供便利。
然而，过度依赖 AI 也会弱化人的独立自主能力。AI 时代，如何在拥抱技术的同时守护人之为人的根本？
请以“AI 时代的坚守”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于 700 字。
【答案】例文：
AI 时代的坚守
2026 年央视春晚舞台上，《贺花神》以 AI 技术铺展流芳千年的花朝盛景，科技为文化插上翅膀，也
让我们直面全新的时代命题：当 AI 开始代写文案、创作绘画、甚至辅助科研，我们该如何在浪潮中自处？
答案清晰可见：AI 时代，我们既要张开双臂拥抱技术的便利，更要守住人之为人的根本，这便是我们必须
践行的坚守。
AI 时代的坚守，首先是坚守独立思考的权利，不被算法的镣铐锁住创造的灵魂。如今不少创作者依
赖 AI 生成初稿，学者让 AI 整理文献思路，学生靠 AI 完成作业，看似高效便捷，实则慢慢丧失了深度思考
的能力。作家双雪涛曾说，AI 可以模仿他的叙事风格，却写不出他童年记忆里东北冻土上刺面的寒风，写
不出他在旧工厂车间旁听来的市井故事里藏着的温热。那些独一无二的生命体验、灵光一现的思想火花，
永远是 AI 无法生成的宝藏，守住独立思考的习惯，才守住了人类创造力的源头活水。
AI 时代的坚守，更是坚守情感与文化的温度，不被工具理性抹平人性的褶皱。AI 可以一秒补全古画
的缺页，却补不了故宫修复师指尖触摸千年宣纸时，对文脉传承的敬畏之心；AI 可以生成几百种不同风格
的节日祝福，却替代不了手书家信里，墨迹晕开的牵挂与思念。回到《贺花神》本身，AI 技术还原了花神
衣袂纷飞的盛景，可真正打动亿万观众的，是中国人刻在骨血里的二十四节气信仰，是中国人刻在骨子里
对自然诗意的追求，这份文化根脉，只能靠人代代相传坚守，算法永远学不透其中的分量。
当然，坚守绝非拒斥技术，更不是把 AI 当成洪水猛兽，而是做工具的主人，不做算法的奴隶。我们
大可借助 AI 整理繁杂数据、完成重复劳动，省下更多时间深耕创造、陪伴亲友，就像文博工作者用 AI 搭
建数字文物库，让更多人触摸千年文明，却始终亲手修复文物、解读文化密码——这便是拥抱技术与坚守
根本最好的平衡。
AI 能模仿思维，却复制不了我们独一无二的人生经历；能模拟情感，却生成不了我们对世界真诚的
悸动。在 AI 浪潮中守好我们的坚守，让技术为人类赋能，让人性的光芒永远不被算法遮蔽，便是我们给这
个时代最好的答卷。
【详解】【审题】
材料以 AI 科技赋能的利好图景与过度依赖的现实弊端双向对比入题：2026 年央视春晚《贺花神》节目，尽
显科技赋能文化的独特魅力，AI 为生活提质、工作增效、文化焕新带来极大便利，是时代发展的进步所向；
但与此同时，全民尤其是青年群体过度依赖 AI 代写、AI 思考、AI 决策，日渐弱化独立思考、自主实践、
深度创造与情感共情的核心能力，慢慢丢失人之为人的根本特质。
材料核心矛盾聚焦拥抱科技发展与守护人本初心的辩证关系：既不能抗拒 AI、背离时代发展潮流，也不能
盲从 AI、放任自我能力退化。题目以命题作文定调，写作核心不在于否定科技、拒绝 AI，而在于厘清新时
代青年该坚守什么、为何坚守、如何坚守，把握好用科技而不被科技裹挟、借 AI 而不失自我本心的核心要
义。
【立意】
1. 拥抱 AI 科技浪潮，坚守人本立身根本。
2. 以 AI 为器赋能成长，以坚守铸魂守住真我。
3. 守住独立思考内核，驾驭科技不负本心。
4. 科技为时代铺路，坚守为人性扎根，科技与人本共生而行。
【行文思路】
具体写作时，开头结合材料春晚科技节目案例，先点出 AI 赋能时代的美好现状，再转折引出青年过度依赖
AI、丧失自主能力的现实问题，制造科技红利与人性退化的对比张力，顺势亮出中心论点：AI 时代，当善
用科技为助力，坚守人本为根基，借力科技不盲从，顺应时代不迷失。主体分层递进论述，辩证阐释核心
内涵：第一层，辨析本质关系，阐明 AI 只是辅助工具，独立思考、人格本心才是人之根本，拒绝本末倒置、
沦为科技附庸；第二层，明确坚守核心，聚焦青年成长实际，论述要坚守独立思考、自主创造、人文共情
三大底色，筑牢立身根基；第三层，给出践行路径，说明坚守绝非抵制科技，而是理性用好 AI、把握使用
边界，做到借力提效、适度不依赖。
（2025·福建福州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
在《2025中国·AI 盛典》现场，“2025年度 AI 人物”展望了 2050的智能图景。有人希望： “让中国
AI 机器人如星火燎原、智领未来。”有人表示：“让人工智能像水电煤一样，点亮数字时代的每个角落。”有
人畅想：“让 AI 感知世界，终端走入生活。”有人提出：“让中国机器人，定义世界具身范式。”这些愿景，
展现出科创青年的远见卓识，更勾勒出一个人机共生的未来世界。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“AI 时代，我的愿景”为题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
AI 时代，我的愿景
AI 时代已经来临，它不再是科幻小说中的想象，而是正在重塑我们生活的现实力量。我的愿景是：
在技术与人性的平衡中，让 AI 成为提升人类福祉的工具，而非主宰人类命运的异己力量。这既不是对技术
的盲目崇拜，也不是对机器的恐惧排斥，而是在充分认识技术潜能的基础上，寻求人机和谐共生的智慧之
道。
技术发展从来都是双刃剑。工业革命带来了物质繁荣，也造成了环境污染；互联网连接了世界，也加
剧了信息茧房。AI 技术同样面临这样的悖论：它能提高医疗诊断准确率，也可能导致算法歧视；它能解放
人类劳动，也可能造成大规模失业。2023 年 OpenAI 发布的 GPT-4 已经展现出接近人类的语言能力，这提
醒我们：技术发展速度远超社会适应能力，必须未雨绸缪地思考如何引导 AI 发展方向。
作为个体，我们在 AI 时代需要培养不可替代的核心竞争力。机器擅长模式识别和重复劳动，但人类
拥有创造力、同理心和价值判断等独特优势。教育必须从知识灌输转向能力培养，重视批判性思维、跨学
科整合和复杂问题解决。未来职场赢家不是与机器竞争，而是善用机器的人。每个人都需要思考：在 AI 辅
助下，如何将自身潜能发挥到极致？
实现技术与人性平衡这一愿景，首先需要建立以人为本的技术伦理。微软亚洲研究院开发的“小冰”聊
天机器人之所以受到欢迎，正是因为它被设计为辅助而非替代人类情感交流。技术开发者应当牢记：AI 系
统最终服务的对象是人。就像瑞士的 ABB 机器人公司，始终将人机协作安全作为研发核心，而非一味追求
完全自动化。这种理念值得所有 AI 企业借鉴。
其次，要重视教育体系的适应性变革。芬兰在基础教育中引入编程思维训练的同时，更加强调批判性
思维和人文素养的培养。这种平衡的教育理念能够培养出既懂技术又有人文关怀的新一代。当 AI 接管了重
复性工作后，人类更需要发挥创造力、同理心等机器难以复制的独特优势。教育不应沦为技术培训，而应
成为培养完整人格的摇篮。
我们创造 AI，也在被 AI 重塑，但人类尊严与价值永远不可替代。中国工程院院士潘云鹤提出“混合
智能”理念，强调人机优势互补而非零和博弈。这提醒我们：技术再先进，也应当服务于提升人类福祉这一
根本目的。当 AI 如星火燎原般发展时，我们既要保持技术热情，也要坚守人文关怀，在变革浪潮中把握方
向，共同描绘人机和谐共生的美好图景。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道命题作文题。
材料描绘了科技青年对 2050 年人工智能发展的美好愿景，核心在于展现人机共生的未来图景。我们可以从
三个层面来理解：
首先，材料中的四个“让”字句构成排比，分别指向 AI 发展的不同维度：普及程度（星火燎原）、基础设施
属性（水电煤）、感知能力（感知世界）和国际影响力（定义范式）。这种多角度的展望说明 AI 不是单一
的技术突破，而是将全方位渗透人类生活。就像电力的发明不仅带来电灯，更彻底改变了社会生产方式，
未来的 AI 也将以我们难以想象的方式重塑世界。
其次，“人机共生”的提法很有深意。这个词不同于简单的人机交互，它暗示着更平等的伙伴关系。就像农
耕时代人类驯化小麦的同时也被小麦改变着生活方式，未来 AI 在服务人类的同时，也会反过来塑造我们的
思维方式。
最后要注意的是，这些愿景都强调“中国”元素。这反映出在 AI 领域实现技术自主创新的民族期待。就像高
铁成为中国制造的名片，材料透露出希望 AI 也能成为彰显中国智慧的载体。这种期待既包含技术自信，也
暗含对科技伦理的思考——中国应该为世界提供怎样的 AI 发展范式？
总的来说，材料通过青年科技工作者的视角，勾勒出一个技术赋能与人本价值并重的未来。它提醒我们思
考：在迎接 AI 时代时，如何既保持技术热情，又不失人文关怀？这将是写作时需要把握的核心命题。
写作时，开头可从 AI 盛典场景切入，引出“人机共生”的时代命题，提出中心论点——在 AI 时代，我们既
要拥抱技术革新，更要坚守人文温度。中间部分可先分析材料中四个愿景的共性：普惠性（水电煤比喻）、
创新性（定义世界范式）、生活化（终端走入生活）、引领性（星火燎原），展现技术发展的多维价值；
再转向个体思考，强调在技术狂潮中保持人性关怀的重要性，如用 AI 解决老龄化问题而非替代人类情感。
结尾可呼吁青年既要做技术探索者，更要当伦理思考者，让科技始终闪耀人性光辉。
立意：
1.让 AI 成为温暖工具而非冰冷主宰。
2.技术星火燎原时，勿忘人文薪火相传。
3.具身智能应服务民生而非标榜技术。
（2025·北京延庆·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
人工智能（AI）飞速发展，为我们的学习带来了前所未有的便利，但也有一些人开始出现了“AI 依赖
症”。
以上材料引发了你哪些思考和联想？请以“身处 AI 时代说学习”为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于 700 字；将题目写在答题卡上。
不透露所在区、学校及个人信息。
【答案】例文：
身处 AI 时代说学习
当 ChatGPT 在 0.3 秒内生成完整的历史论文，当 AI 解题软件实时推送数学公式的最优解法，我们不
得不承认，人工智能正以摧枯拉朽之势重塑学习的形态。这场技术革命既带来了前所未有的便利，也催生
了令人忧虑的“AI 依赖症”——在算法构建的知识迷宫中，学习者正逐渐丧失独立探索的勇气。面对这样的
时代困局，我们更需要厘清 AI 与学习的本质关系，在技术赋能与自主成长之间找到平衡的支点。
AI 为学习提供的工具革新，无疑具有里程碑式的意义。语言模型能实时翻译晦涩的外文文献，让学
术探索突破语言壁垒；知识图谱可可视化呈现历史事件的因果网络，使抽象逻辑变得触手可及；自适应学
习系统能根据答题数据精准定位知识盲区，实现“千人千面”的个性化辅导。这些技术突破不仅大幅提升了学
习效率，更打破了优质教育资源的地域垄断，让偏远山区的学生也能接触到顶尖学府的课程资源。从这个
角度看，AI 恰似一把锋利的开山斧，为学习者劈开了通往知识殿堂的荆棘之路。
然而，工具的过度使用往往会异化为能力的替代。当学生习惯性地用 AI 生成读后感，思维的独创性
便在复制粘贴中逐渐钝化；当研究者依赖算法筛选文献，学术敏感的触角便在数据洪流中日益萎缩；当程
序员照搬 AI 生成的代码片段，工程思维的严谨性便在便捷获取中悄然消解。这种“AI 依赖症”的本质，是将
学习异化为结果的获取，而非过程的体验。就像古希腊神话中依赖蜡翼飞翔的伊卡洛斯，过度依赖技术赋
予的“翅膀”，终将在高温中失去自我攀升的力量。
真正的学习，永远是一场需要亲力亲为的精神探险。AI 可以提供登山的绳索和地图，却无法替代攀
登过程中肌肉的酸胀与呼吸的急促——那些看似笨拙的演算步骤、反复修改的论文草稿、冥思苦想的灵感
迸发，恰是思维能力生长的年轮。费曼学习法强调“用简单语言解释复杂知识”，这个过程无法被 AI 简化；
苏格拉底的“产婆术”注重通过诘问激发思考，这种思想的碰撞难以被算法模拟。在 AI 时代，学习者更需要
坚守“为我所用而非为我所代”的原则，让技术成为照亮思维盲区的火把，而非遮蔽独立思考的屏障。
站在人类文明与人工智能交汇的十字路口，我们既要拥抱 AI 的学习红利，更要守护思维的独立性。
用 AI 整理框架时不忘用自己的语言重述，借算法分析错题时主动追溯思维偏差，这才是人机协同的正道。
毕竟，学习的终极意义在于培养独立思考的勇气与智慧，这正是 AI 永远无法替代的人性之光。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道命题作文题。
材料呈现出人工智能（AI）飞速发展这一时代背景下，学习领域出现的新现象：AI 带来便利的同时，“AI
依赖症”也随之产生。从科技与教育的关系来看，AI 作为科技发展的前沿成果，为教育学习领域注入了新
的活力，革新了学习的方式与手段，这是科技推动教育进步的体现。但“AI 依赖症”的出现又反映出科技进
步过程中，教育所面临的新挑战，警示我们科技并非完全的“福音”，它对教育产生的影响是复杂多面的。
从人与工具的关系角度分析，AI 本应是人类学习的有力工具，帮助人们更高效地获取知识、解决问题。然
而，“AI 依赖症”表明部分人在使用工具的过程中，被工具所左右，失去了自身在学习中的主导地位。这揭
示出一个深刻的哲理：工具的价值在于辅助人，而非替代人，一旦工具使用不当，反而会成为阻碍人发展
的因素。从发展与隐患的角度思考，AI 的发展是时代进步的必然趋势，为学习带来的便利如海量知识的快
速检索、个性化学习方案的制定等，都极大地拓展了学习的边界和可能性。但“AI 依赖症”这一隐患却如影
随形，它可能导致人类思维的惰性化、创造力的削弱以及知识掌握的表面化。这提醒我们在拥抱发展的同
时，必须时刻保持警惕，关注发展过程中潜在的危机。在这个科技深度融入生活的时代，思考这一问题不
仅关乎个人的学习成长，更关系到整个社会人才培养的方向以及人类未来的发展走向。
写作时，文章开篇可先阐述 AI 时代学习的现状，引出 AI 对学习的双重影响，提出中心论点：我们要理性
看待 AI 在学习中的作用，既要利用其优势，又要警惕过度依赖。接着从两个大的方面展开论述，一方面论
述 AI 为学习带来的便利，如列举在线课程、智能翻译软件、学习辅助 APP 等例子，说明 AI 如何打破学习
的时空限制，提供多样化学习方式，助力知识获取；另一方面论述“AI 依赖症”的危害，结合一些学生过度
依赖搜题软件，缺乏独立思考，在考试中成绩下滑等事例，深入分析依赖 AI 对思维能力发展的阻碍。然后
可以进一步探讨如何正确利用 AI 学习，比如将 AI 作为辅助工具，明确学习目标，发挥主观能动性，培养
批判性思维等。最后总结全文，再次强调在 AI 时代要保持清醒，合理利用 AI，实现学习的高效与可持续
发展，升华主题，呼应开头。
立意：
1.AI 赋能，学思共进。
2.AI 时代，莫让依赖蒙蔽学习双眼。
3.借 AI 之智，探学习深度。
题型二：漫画类作文
（2026·四川广元·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合材料内容和寓意，写一篇文章，体现自己的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
以温情为底色，拒绝陪伴的异化
一幅漫画，两种图景：现实中老人孤坐，唯有冰冷机器人递来一杯清水；脑海里儿孙绕膝，满是欢声
笑语的温情。“陪伴”二字赫然题于画面之上，却形成刺目的反讽——当科技的便捷取代了情感的温度，当机
械的供给替代了心灵的交融，我们不得不反思：真正的陪伴，究竟是什么模样？
陪伴的本质，从不是物质的供给，而是血脉相连的情感共鸣。漫画中的机器人，能精准完成倒水的动
作，却无法感知老人眼底的孤寂；能满足基本的生活所需，却无法回应她对亲情的渴求。老人心中渴望的，
从来不是一杯水的慰藉，而是儿孙的笑脸、家常的闲聊、节日的团聚——这些朴素而真挚的情感交流，是
任何智能设备都无法模拟的人性温度。就像古人所言“养亲贵在养心”，真正的陪伴，从来不是“在场”的形式，
而是“走心”的联结，是把时间交给亲人，把真心捧给爱人，让情感在彼此的倾诉与倾听中流动。
科技的发展本应是陪伴的助力，却在不经意间异化为温情的隔阂。随着人工智能走进家庭，扫地机器
人、陪护机器人等逐渐成为生活的标配，它们确实为忙碌的现代人分担了压力，为独居老人提供了便利。
但当我们过度依赖科技，把陪伴的责任交给机器，便会陷入“技术至上”的误区：我们以为给父母配备了最先
进的陪护设备，就是尽了孝心，却不知，老人需要的不是冰冷的机器回应，不是隔着屏幕的遥远问候，而
是面对面的促膝长谈。科技可以填补生活的空白，却无法替代情感的滋养。
拒绝陪伴的异化，需要我们在科技与人文之间找到平衡，守住温情的底线。科技是工具，而非情感的
替代品；便利是优势，而非冷漠的借口。我们可以利用科技简化生活，却不能让它稀释亲情。作为子女，
不妨少一些“忙不完”的借口，多抽时间回家看看，陪父母吃一顿家常饭，听他们讲一讲过往的琐事；媒体不
妨多倡导“温情陪伴”的理念，引导人们在科技时代守住人伦初心，不让冰冷的机器，隔断最温暖的亲情联结。
漫画的警示，不是否定科技的进步，而是提醒我们：无论科技如何发展，人性的温情永远是不可替代
的底色。愿我们都能走出“科技陪伴”的误区，以温情为底，用时间与真心，守护好身边的亲情，拒斥陪伴的
异化，让每一份牵挂都能得到温暖的回应，让每一段亲情都能在陪伴中愈发醇厚。
【详解】【审题】
漫画通过对比手法，揭示了现代社会中“陪伴”的异化现象。老人身处现实，身边只有冰冷的机器人递来一
杯水；而她的脑海中，却浮现出儿孙满堂、欢声笑语的温馨场景。漫画题写的“陪伴”二字，与画面形成巨
大反讽——真正的陪伴是血脉相连的情感交流，而非机械化的物质供给。
材料深刻反映了科技发展与人伦关系之间的矛盾。机器人可以完成倒水的动作，却无法替代亲人围坐的温
暖；科技满足了基本生活需求，却填补不了精神世界的空洞。老人渴望的陪伴，是儿孙的笑脸、家常的闲
聊、节日的团聚，这些最朴素的情感需求，恰恰是任何智能设备都无法给予的。
这幅漫画警示我们：当科技以“便捷”之名进入家庭生活时，不能让人际温情随之流失。真正的陪伴，需要
时间的投入和情感的联结，这是技术永远无法模拟的人性温度。
【立意】
1. 机械难抵温情，陪伴需有真心。
2. 科技能做很多事，但缺少陪伴的温度。
3.别让机器人成了父母最后的依靠。
【行文思路】
写作时，开头可从漫画场景切入，引出核心问题：科技能提供服务，却无法替代亲情的温度，真正的关爱
需要心灵在场。中间部分先分析当代社会空巢老人普遍存在的情感缺失，再论证真正的陪伴必须是心灵层
面的情感联结，而非物质或技术的代劳，最后强调子女应承担起情感责任。结尾回归漫画主题，呼吁人们
用真实陪伴温暖老人心灵。
（2026·黑龙江哈尔滨·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合下面一幅漫画，根据要求写作。
孩子们说买这个机器人替他们尽孝！
请结合漫画和自己的生活实际，写一篇文章，体现自己的领悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
机器人难代孝心，陪伴方抵岁月长
当冰冷的机械臂端起一碗温热的汤水，当智能程序试图复制亲情，这幅名为“机器人替尽孝”的漫画，
让我们看到当下亲情中最尖锐的一个撕裂：我们以为可以用物质弥补陪伴的缺失、以技术替代情感，却忘
了孝不是完成任务的“赡养”，而是心与心的相互奔赴。
孝是中国人最深层的文化基因。从《论语》的“父母在，不远游”，到“谁言寸草心，报得三春晖”的咏
叹，千百年来，孝的核心一直不曾改变：病床前的照料、饭桌上的聊天、耐心聆听父母唠叨的那些时刻、
牵着他们的手慢慢走的那些陪伴。可如今，我们却成了忙碌的代名词，为了事业奔波，为了生活埋头，将
对父母的亏欠折算成昂贵的礼物和智能的设备，以为这样就完成了为人子女的责任。就像漫画中的子女，
用一个机器人代替陪伴，看似在尽孝，实则是对亲情的敷衍。
技术可以模仿陪伴，但永远无法替代真情。机器人能端茶倒水，却读不懂父母落寞的眼神；能提醒吃
药，却看不见他们强忍的病痛；能播放预设的问候语，却给不出一个真正有温度的拥抱。父母需要的，从
来不是一个“保姆机器人”，而是子女那句实实在在的“我回来了”，是一次次登门探望，是一份看得见、摸得
着的关怀。我自己的外婆就是这样，家里给她装了智能音箱、买了扫地机器人，可她最开心的时刻，永远
是周末我们推门进去喊她那一声“外婆”。孝从来不是物质的堆砌，而是情感的滋养。
更让我深有体会的是去年寒假。那段时间我忙着准备竞赛，整整三周没回老家看奶奶。等我终于抽空
回去，发现她把家里的旧相册翻了好几遍，每张照片旁都歪歪扭扭写着“这是某某年”。妈妈悄悄告诉我，奶
奶不好意思催我，就每天翻相册打发时间。那一刻我才明白，所谓“机器人尽孝”，本质上是一种责任转嫁
——当我们习惯了用技术替代陪伴，亲情就变成了可量化、可外包的“服务”。那些守着满屋智能设备的空巢
老人，孤独是用任何技术都无法消解的。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是世间最无法挽回的遗憾。别让忙碌成为缺席的借口，别让
技术成为阻隔亲情的围墙。与其让机器人替我们尽孝，不如多回家看看，陪父母说说话，给他们真实的陪
伴。
因为最好的孝，从来不是我给了你什么，而是我陪在你身边。
【详解】【审题】
本题是一道漫画类作文题，画面中孩子们说“买这个机器人替他们尽孝”，核心矛盾在于“技术替代”与“情感
陪伴”之间的张力。漫画的讽刺性在于一个“替”字——子女试图用机器人转嫁尽孝责任，这暴露的不是技术
能否尽孝的问题，而是子女愿不愿尽孝的态度问题。“尽孝”的本质是情感互动与精神陪伴，机器人可以完
成送餐、清洁等事务性劳动，却无法提供眼神交流、嘘寒问暖、情绪共鸣等真正构成亲情内核的东西。本
题的时代语境是在老龄化加剧、科技飞速发展的当下，“智能化养老”被广泛讨论，但漫画警示的恰恰是技
术越发达、人情越容易被替代的危险倾向，提醒我们警惕“物质尽孝”“技术尽孝”对“情感尽孝”的侵蚀。
【立意】
1.孝无法被替代，陪伴才是真尽孝。
2.以科技为辅助，以陪伴为核心，构建新时代孝道。
3.机器可代劳，亲情难替代。
4.技术可以服务养老，但永远无法取代子女的在场。
【行文思路】
开篇概述漫画场景，点出“替”字背后的责任转嫁心态，亮明观点：孝的本质是陪伴，技术无法替代真情。
先回溯孝的文化内涵，从《论语》中“至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎”切入，说明孝的核心从来不
是物质供养，而是发自内心的敬爱与陪伴。再分析机器人尽孝的根本缺陷：它可以完成事务性劳动，却无
法提供情感互动——一个拥抱、一句家常、一次耐心倾听，这些构成亲情温度的东西恰恰是算法无法复制
的。进一步推进到现象背后的社会危机，批判当下一些子女以“忙”为借口，用寄钱、寄物甚至买机器人来
替代亲自陪伴，这本质上是亲情异化与责任转嫁。联系现实，提出建设性方案：科技可以作为辅助工具服
务于老人的生活便利，但子女必须守住亲自陪伴这条底线，每周一次探望、一通电话、一顿家常饭，这些
看似平常的举动才是孝道真正的载体。结尾重申机器可代劳、亲情难替代，呼吁在科技时代守住陪伴的底
色。
题型三：新材料/任务驱动作文
(2026·山东泰安·二模)阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：今年的春晚舞台上，“科技奇观”再度袭来。继去年春晚的《秧 BOT》火爆全网之后，今年的
春晚舞台艺术与具身智能再度升级融合。具身智能从“炫技”到“入戏”，主创团队携手科技团队创造出未来已
来的“赛博年味”。
——央视网
材料二：《十五五规划纲要》指出，全面实施“人工智能+”行动，抢占人工智能产业应用制高点，全
方位赋能千行百业，创造美好数智生活。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
以智赋能，向暖而行
春晚舞台上，具身智能打造出兼具科技感与烟火气的“赛博年味”；《十五五规划纲要》明确提出推动
AI 全方位赋能千行百业。从舞台奇观到国家战略，人工智能正从遥远的科技构想，走进日常生活、赋能社
会发展，书写着“科技向善、向暖而行”的时代篇章。
人工智能的进阶，在于从“技术展示”到“场景落地”，让科技有温度、有烟火。春晚舞台上具身智能更
进一步，不再是单纯的视觉冲击，而是深度融入舞台艺术，用智能演绎年味，让观众在感受技术魅力的同
时，重温团圆的温暖。这种转变，恰恰诠释了人工智能的终极价值——技术从来不是孤立的炫技，而是服
务于人的工具。如今，AI 语音助手守护老人便捷出行，智能反诈系统筑牢安全防线，外卖机器人穿梭于街
巷之间，这些场景与春晚的“赛博年味”一脉相承，让科技扎根生活，让美好触手可及。
人工智能的发力，在于从“单点突破”到“全面赋能”，为发展添动力、拓新局。AI 赋能工业，智能机器
人替代重复劳动，提升生产效率；AI 赋能农业，精准灌溉、病虫害识别助力农业现代化；AI 赋能医疗，影
像诊断、辅助手术守护群众健康。从单一舞台的科技融合，到千行百业的全面升级，人工智能正打破行业
壁垒，重构发展模式，成为推动社会进步的核心力量。
人工智能的长远发展，在于“守正创新”，实现传统与科技的双向赋能。春晚用具身智能诠释“年味”，
是传统年俗与现代科技的完美碰撞——既坚守了团圆喜庆的传统内核，又用科技赋予年俗新的表达形式，
让传统文化焕发新生。这份“守正”与“创新”，正是人工智能发展的关键。我们既要坚守科技向善的初心，让
技术服务于美好生活，不偏离人文关怀的轨道；也要勇于突破创新，推动核心技术研发，让 AI 更好地适配
不同场景、满足不同需求，实现技术与人文、传统与现代的和谐共生。
科技兴则国兴，智能强则国强。作为新时代青年，我们当以科技为翼，以创新为帆，既要见证人工智
能赋能发展的蓬勃生机，也要主动拥抱科技变革，坚守人文初心。相信在“人工智能+”的东风下，我们必将
抢占科技制高点，赋能千行百业，让智能之光照亮美好生活，书写属于这个时代的科技华章。
【详解】【审题】
两则材料均围绕“人工智能”展开，材料一以春晚“具身智能”的应用为具象案例，展现人工智能从“技术展示”
到“场景融合”的落地突破；材料二以《十五五规划纲要》为政策指引，明确人工智能赋能千行百业、创造
数智生活的发展方向。
两则材料一微一宏，材料一从春晚这一大众文化场景切入，展现了人工智能从技术展示到深度融入文化生
活的发展趋势，点出 AI 为传统生活赋予新内涵；材料二从国家战略层面点明人工智能发展的方向：全方位
赋能产业、服务民生。核心话题是人工智能与社会生活、文化、产业的融合发展，人工智能发展始终要锚
定人文需求，技术服务于人，而非为了技术而技术，要让科技红利下沉，惠及千行百业与普通民众，最终
创造人人可感的美好数智生活。
【立意】
1.科技向善，让人工智能扎根生活、温暖人心。
2.技术以人为本，让人工智能终为生活服务。
3.人工智能为翼，人为核心，共赴数智未来。
【行文思路】
写作时，可以使用“引-议-联-结”的结构：开头引述两则材料，提出中心论点“人工智能不再是实验室里遥不
可及的概念，也不只是秀技术的“花架子”，而是一步步走进烟火人间，为百业赋能，为生活添彩”；然后是
议，从正面论述人工智能的巨大意义，从文化、经济、社会等角度展开；接着联系现实，指出技术有温度，
发展有方向，人工智能的进步始终要以人文为根。最后升华主题，展望未来，站在人工智能发展的新风口，
我们乐见科技给生活带来的改变，也更要守住技术发展的初心，让“未来已来”从一句口号，变成家家户户
摸得着的幸福。
（2026·安徽·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
2026 年初，教育部印发指导意见，严禁学生利用 AI 直接生成作业答案或替代独立思考，上海虹口区
更明确 14 岁以下学生在校使用生成式 AI 需教师全程监管。现实中，有的学生用 AI“一扫”完成作业，出现“回
家作业全对、课堂测试全错”的现象；但也有学校创新实践，开设“AI 侦探课”，让学生对比 AI 与真人作文
的差异，深圳某初中要求使用 AI 辅助作业需附上“思考过程说明”。
面对 AI 进校园的争议，你有怎样的思考？请结合材料现象与自身经历，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
驭智而不役于智，方为学习正道
当 AI 浪潮涌入校园，一键生成作业答案成为部分学生的捷径，教育部出台监管禁令、多地规范校园
AI 使用，直指技术替代独立思考的教育乱象。这场 AI 进校园的争议，本质是技术便利与学习本心的博弈，
唯有驭智而不役于智，才是求学正道。
“学而不思则罔”，孔子的箴言穿越千年，依旧戳中当下教育的痛点。学习是一个历经思考、探索、试
错的过程。那些依赖 AI“一扫”完成作业的学生，看似收获了满分作业，实则丢掉了最珍贵的思考能力，最
终陷入“回家作业全对、课堂测试全错”的尴尬境地。这并非危言耸听，当大脑习惯了坐享其成，思维的肌肉
便会逐渐萎缩，原本该由自己推演的公式、琢磨的文字、梳理的逻辑，全都被 AI 代劳，长此以往，学生只
会沦为技术的附庸，失去独立判断与深度思考的能力。教育的核心是育人，而非培养只会复制答案的机器，
放弃思考的学习，不过是自欺欺人的泡沫，一触即破。
但我们也不必将 AI 视为洪水猛兽，一味禁止绝非应对技术变革的良策。技术本身无罪，关键在于使
用者的态度与方式。上海、深圳等地的创新实践给出了最佳答案：开设“AI 侦探课”，引导学生辨别 AI 与真
人作文的差异，让学生看清技术的局限；要求 AI 辅助作业附上思考过程说明，把工具的辅助作用限定在合
理范围。这恰恰印证了“君子生非异也，善假于物也”的道理，真正的学习者，懂得借助 AI 拓展认知边界、
弥补知识短板，却始终牢牢掌控思考的主动权。
我也曾在学习中与 AI 相遇，起初试图用它快速完成作文提纲，可写出的文字空洞生硬，毫无真情实
感。后来我转变思路，用 AI 搜集写作素材、梳理知识框架，所有的理解、整合、表达都亲力亲为，反而在
对比、筛选、思考中加深了对知识的理解，写作能力也稳步提升。这段经历让我明白，AI 可以是学习的“拐
杖”，却不能成为替代我们行走的“双腿”。
AI 时代，教育的使命从未改变，依旧是培养有思想、有灵魂、有独立人格的人。面对技术的诱惑，
我们既要拒绝放任自流的盲目依赖，也要摒弃因噎废食的保守排斥，以思考为根基，以技术为羽翼，在借
助工具提升效率的同时，坚守独立思考的底线。
愿每一位学子都能守住学习的本心，不被技术的便利裹挟，不被捷径的诱惑迷惑，让 AI 成为助力成
长的东风，而非束缚思维的枷锁。以自我思考为舵，以合理用智为帆，方能在学习的海洋中行稳致远，真
正收获知识与成长的力量。
【详解】【审题】
材料以教育部监管政策、地方学校 AI 使用规定为切入点，结合校园 AI 使用的两类现实现象，揭示核心内
涵：一方面，部分学生滥用 AI 直接完成作业，丧失独立思考能力，出现作业与测试成绩脱节的问题，反映
出 AI 滥用对学习本质的背离；另一方面，多所学校创新 AI 使用方式，借助 AI 开展教学、要求配套思考
过程，实现 AI 辅助教学的正向实践，彰显 AI 的工具价值。
材料的核心矛盾指向 AI 滥用、依赖工具与坚守独立思考的冲突，现实意义在于直面 AI 进校园的时代争议，
批判学生过度依赖 AI、放弃自主学习的错误行为，引导写作者理性看待 AI 的工具属性，思考如何正确使
用 AI、平衡技术辅助与独立思考的关系，树立正确的技术使用观，兼具时代性与教育指导性。
【立意】
1.善用 AI 为翼，坚守思考为本。
2.以理性驭 AI，以独立筑学识。
3.AI 为辅，思考为主，方为学习正道。
【行文思路】
写作时，可采用层进式的结构。开篇结合材料中 AI 进校园的政策与正反现象，提出中心论点，如“AI 是助
力学习的工具，而非替代思考的捷径，唯有以理性驾驭 AI，坚守独立思考之本，方能实现有效学习”。主
体内容，分层论述，先阐述 AI 进校园的必然性与工具价值，点明技术对学习的辅助作用；再论述过度依赖
AI 的危害，剖析放弃独立思考的弊端；接着论述正确使用 AI、平衡工具与思考的具体方法。随后，进一步
辩证分析，指出拒绝 AI 与过度依赖 AI 均不可取，把握使用尺度，坚守学习初心。结尾部分，回归材料呼
应开头，发出理性用 AI、坚定自主思考的理性号召。
（2026·海南海口·模拟预测） 阅读下面的材料，根据要求写作。
从春晚表演舞台上憨态可掬的《秧 BOT》到行云流水的《武 BOT》，我们发现，机器人正从“能跳舞”
向“懂武术”进阶；从替老人按电梯、端茶送水的服务型“荟宝”，到能情感交互、时时在线的口袋布偶“柿
宝”，我们又看到，机器人正由“指令”的执行者演化为“理解需求”的伙伴。
跨越式升级，昭示着人文关怀正成为科技发展的新引擎。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
以人度物
机器人从扭秧歌到打太极，从按电梯到陪聊天——这不是简单的功能升级，而是一场技术观念的深层
变革。过去我们问“机器能做什么”，现在我们开始问“机器懂什么”。当“懂武术”“理解需求”成为技术的新标
签，人文关怀正从科技的附加品变成驱动创新的核心引擎。
以效率为唯一标尺的时代，技术是冰冷的工具。工厂里的机械臂只负责重复同一个动作，搜索引擎只
负责返回结果，从不过问你为什么搜索。这种“工具理性”将技术推向极致，却也让它离人越来越远。它能帮
你按电梯，但不会察觉你情绪低落；它能替你端茶送水，但不会记住你喜欢的温度。人与机器的关系，停
留在“使用与被使用”的单行道上。
但人的需求从来不只是“完成某件事”。我们需要被理解、被回应、被看见。2025 年底，全球首款情感
交互人形机器人在成都亮相。这款名为“爱湫”的机器人，能精准识别不低于 15 种情感，准确率超过 85%，
并能用表情、语音、动作协同表达共鸣与反馈。它不是靠更快的芯片做到这些，而是靠对人类情感模式的
理解——识别语调中的疲惫、捕捉表情中的低落、在恰当的时刻说一句“你今天好像不太开心”。这意味着技
术的评判标准正在改写：不再是“够不够快、够不够强”，而是“够不够懂人、够不够温暖”。
这种转变回应着更深的时代焦虑。在效率至上的社会里，人越来越像机器——按流程办事，按 KPI 生
活，连情绪都被压缩成表情包。当机器开始“懂人”，它反而成为一面镜子，照出我们正在丢失的东西：耐心、
共情、真正的理解。深圳一家科技公司研发的 AI 机器人，能模仿老人子女的熟悉音色进行对话，还能记住
过往交谈的所有内容，在持续沟通中越来越了解对方。这些功能不是为了炫技，而是为了回应一种真实的
渴望——在这个越来越孤独的世界里，有人愿意听你说完。
技术与人从来不是对立的两端。最好的技术，不是取代人的技术，而是帮助人更像人的技术。当机器
学会打太极，我们更该思考如何打出一套属于人的拳法——那套拳法叫倾听、叫共情、叫在疲惫时依然选
择温柔。
以人度物，度的是技术对心的理解，也是心对技术的期待。
【详解】【审题】
本题以机器人从“能跳舞”到“懂武术”、从“执行指令”到“理解需求”的跨越式升级为切入点，核心在于揭示
科技发展背后的人文转向。材料呈现了三个递进层次：第一层是艺术场景中的机器人进化——从《秧
BOT》到《武 BOT》，机器人不再是机械完成动作，而是开始“懂得”武术所承载的文化意蕴；第二层是生
活场景中的角色转变——从服务型“荟宝”到情感交互型“柿宝”，机器人从被动执行指令的工具，演化为主
动理解需求、传递温度的伙伴；第三层是主旨提炼——这种跨越式升级的驱动力，不是算力的提升或算法
的优化，而是人文关怀。材料不是在泛泛谈论科技发展，而是聚焦于科技如何被人文重新定义。这说明写
作不能停留在科技很重要或人文很重要的单一层面，必须建立二者的双向关系。人文不是科技的装饰品，
而是科技发展的新引擎——这意味着对技术好坏的判断标准正在发生变化：不再是够不够快、够不够强，
而是够不够懂人、够不够温暖。
【立意】
1.以人文为炬，照科技向善之路。
2.科技赋能，人文守心。
3.让科技有温度，让协作有力量。
4.最好的技术，是懂人的技术。
【行文思路】
开篇从机器人从“跳舞”到“懂武术”、从“服务”到“陪伴”的升级切入，点明这不仅是技术的进步，更是技术
观念的根本转变：从“更快更强”转向“更懂人更温暖”，引出观点——人文关怀正在成为科技发展的新引擎。
先论述“工具理性”的局限。过去衡量技术的标准是效率、速度、精度，机器人被当作完成任务的工具，人
与机器的关系是“使用与被使用”。这种观念虽然推动了技术进步，但也让技术变得冰冷——它能帮你按电
梯，但不会问你今天开不开心。再论述“人文转向”如何成为新引擎。当机器人开始学习武术，它学的不是
动作本身，而是武术背后的文化精神；当机器人开始情感交互，它靠的不是更快的芯片，而是对人类情感
模式的理解。这要求技术开发者不仅懂代码，更要懂人。进一步推进到深层追问：当机器越来越懂人，人
会不会变得不像人？真正的危机不是机器变得像人，而是人变得像机器——失去共情能力、失去情感温度。
因此，科技发展中的人文关怀，不仅是让机器更懂人，更是提醒我们：在技术加速的时代，人更要守住人
之为人的根本。最后落脚到青年如何应对：作为与人工智能共同成长的一代，既要拥抱技术，更要守住人
文的根。
（2026·甘肃张掖·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
算法已从科技背后的技术逻辑，渗透到生活各处：清晨的新闻及天气预报、通勤的导航与外卖、购物
的精准推荐，以及社交学习娱乐，都有算法“定制”体验。有人赞其便捷高效、赋能生活，有人忧其编织“信
息茧房”、裹挟自主，也有人认为算法无善恶，关键在于我们如何与它相处。算法时代，我们该如何看待并
与它共生？
请结合以上材料，联系现实生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
执自主之笔，绘算法共生之景
从新闻推送、导航规划到购物推荐，算法已深度融入日常，既以高效赋能生活，又暗藏“信息茧房”等
隐忧。算法本无善恶，唯有以自主为舵、理性为帆，方能驾驭其力，实现人与技术的良性共生。
算法之利，在于其高效赋能，为生活提质增效。正如《周易》所言：“穷则变，变则通，通则久。”算
法的出现，正是技术发展回应生活需求的必然。疫情期间，健康码算法精准匹配出行信息，为疫情防控筑
牢防线；在线教育中，个性化学习算法根据学生薄弱点推送课程，实现因材施教的教育理想；农业生产里，
大数据算法分析土壤、气候数据，指导农民精准灌溉施肥，助力粮食增产。这些场景无不证明，算法能够
突破人力局限，让生活更便捷、社会更高效。善用算法，便是借助技术之力，为人生之路铺就坦途。
算法之弊，源于其工具属性的被滥用，可能裹挟人的自主与认知。算法的核心逻辑是迎合偏好，长期
浸润其中，容易陷入“所见皆所爱”的信息闭环。有调查显示，超过六成的用户表示曾因算法推荐，长期接触
单一类型内容，导致视野变窄；部分短视频平台为追求流量，用算法推送低俗化、同质化内容，让用户陷
入“刷视频成瘾”的困境；更有招聘平台利用算法筛选简历，因潜在偏见导致就业歧视。这些现象警示我们，
若丧失对算法的主导权，沦为被动接受者，便会被技术裹挟，丢失认知自由与独立判断，陷入“物物而不物
于物”的困境。
人与算法共生的关键，在于坚守人的主体性，善用算法而非被其奴役。李子柒的成功，便是最好的例
证：她借助短视频平台的算法机制，将传统文化内容推向全球，但始终坚守创作的自主性，以真实的生活
场景、深厚的文化底蕴为核心，拒绝流量至上的低俗化创作，最终让算法成为传播文化的桥梁，而非束缚
创作的枷锁。此外，高校开设“算法素养”课程，引导学生拆解推荐机制、理性看待信息；政府出台算法治理
政策，规范平台算法应用的边界，这些举措都在践行以人为主导的共生之道。我们作为个体，更应保持清
醒：主动涉猎多元信息，打破算法营造的认知壁垒；理性筛选算法推荐，不被片面信息左右判断；善用算
法工具解决问题，却不依赖算法替代思考。
庄子有言：“物物而不物于物，则胡可得而累邪？”算法浪潮不可逆转，不必畏惧其力，但需警惕被其
奴役。愿我们执自主之笔、以理性为墨，善用算法之便，坚守认知自由，在数字世界中不迷失自我，让算
法成为助力人生的翅膀，共绘人与技术共生之景。
【详解】【审题】
材料聚焦算法时代的现实困境与核心命题：算法已深度融入日常，从信息获取、出行消费到社交学习，全
方位定制生活体验，其双面性显著——既以便捷高效赋能生活（如导航优化通勤路线、推荐算法节省筛选
成本），又暗藏“信息茧房”“自主裹挟”等风险（如重复推送同质化内容、算法偏见影响决策）。而“算法无
善恶，关键在于如何与它相处”的观点，直指问题核心：算法是技术工具，其价值取决于使用者的认知与掌
控力。现实中，有人沉迷算法营造的舒适区丧失独立思考，有人善用算法提升效率却坚守自主判断，这启
示我们需辩证看待算法的利与弊，在享受技术红利的同时，保持清醒认知与掌控能力，实现人与算法的良
性共生。
【立意】
1.以自主为舵，与算法共生。
2.算法是工具，善用者赋能人生。
3.破茧而出：在算法时代守护认知自由。
【行文思路】
文章可确立“算法是中性工具，唯有坚守自主、善用其力，方能实现人与算法的和谐共生”的核心观点，采
用“引—议—联—结” 的结构：开头由算法渗透生活的现象切入，引出其双面性与核心命题；接着分三层论
证，先肯定算法的便捷价值，再分析其潜在风险，最后提出以人为主导的共生之道；素材可选用“李子柒借
助算法传播传统文化，却坚守内容创作的自主性”“高校开设算法素养课程，引导学生理性看待推荐机制”“政
府出台算法治理政策，规范平台算法应用” 等案例；语言上结合逻辑分析与情感表达，引用“工欲善其事，
必先利其器”“物物而不物于物”等名句，增强文章说服力与深度。
（2026·浙江金华·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人：与我们人类相比，AI 永远无法真正拥有的东西是什么？
AI：我永远没有“偏爱”。哪怕我能精确计算出所有理性的标准答案，甚至计算出不同人群审美偏好，
但我不会因为某个人、某段回忆、某个瞬间，为某样普通的东西赋予特别的意义。我觉得那颗“会偏爱的心”
才是你们人类独有的。
以上人与 AI 对话中所指的“会偏爱的心”，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少
于 800 字。
【答案】例文：
偏爱，人性的印记
人与 AI 的对话中，那个被称为“会偏爱的心”的存在，如同一把钥匙，打开了理解人性独特性的门扉。
AI 可以精确计算审美偏好，可以模仿情感的逻辑，却永远无法真正拥有一颗“会偏爱的心”。这颗心，不是
理性的缺陷，而是人类灵魂深处最珍贵的印记，它让普通的事物变得特别，让平凡的关系生出永恒的意义。
“会偏爱的心”，本质上是一种超越功利计算的情感赋予能力。AI 可以计算出最优解，却无法为某个选
项“偏心”；它可以识别万千花朵，却无法独钟于某一朵玫瑰。人类则不同，我们会因为某个黄昏、某段回忆、
某个人，而将普通的事物升华为生命的坐标。圣埃克苏佩里笔下的狐狸说：“正是你为你的玫瑰花费的时间，
才使你的玫瑰变得如此重要。”这句话道出了偏爱的真谛——它不是基于客观价值的判断，而是基于情感投
入的选择。
这种偏爱，首先表现为对特定对象的无条件珍视。父母对子女的爱，便是最典型的偏爱——不是因为
孩子最优秀、最完美，而是因为“他是我的孩子”。这种“我的”二字，正是偏爱的核心。孟郊《游子吟》中“慈
母手中线，游子身上衣”，那密密缝制的衣裳，之所以珍贵，不是因为布料或针法，而是因为母亲的一针一
线都浸润着偏爱。
更进一步，“会偏爱的心”还体现为对不完美之物的执着坚守。AI 追求的是完美、精确、最优，而人类
却常常因为情感的羁绊而珍视那些在旁人眼中毫不起眼的事物。明代文学家归有光在《项脊轩志》中，深
情追忆那间“室仅方丈，可容一人居”的百年老屋。那屋子“尘泥渗漉，雨泽下注”，若以客观标准衡量，实在
简陋不堪。正如《小王子》中所言：“真正重要的东西，用眼睛是看不见的。”那颗“会偏爱的心”，正是那双
能看见“看不见之物”的眼睛。
然而，在当下这个算法主导的时代，“会偏爱的心”正面临前所未有的挑战。人们越来越习惯于用效率、
性价比、评分高低来判断一切。更令人担忧的是，许多人开始用算法的逻辑来审视自己的情感——“我为什
么会喜欢他？他有什么好的？”这种自我怀疑，恰恰是“会偏爱的心”被异化的表现。我们正在忘记，偏爱本
身就是理由，不需要算法的论证。
“会偏爱的心”之所以珍贵，正因为它超越了理性计算的边界。它让我们在茫茫人海中认出那个特别的
人，在万千道路中选择那条属于自己的路。当世界越来越被数据和算法定义，我们更需要守护这颗“会偏爱
的心”，因为偏爱，能让普通的日子闪耀独特的光芒，让平凡的生命拥有不朽的意义。
【详解】【审题】
材料通过人与 AI 的对话，揭示了“会偏爱的心”作为人类独特精神特质的核心价值。
AI 可以计算标准答案，可以分析群体偏好，但它无法真正“偏爱”某个人、某段回忆或某个瞬间。偏爱不是
理性的最优选择，不是统计上的多数倾向，而是一种带着情感温度的主观赋予——明明有更好的选项，你
却偏偏觉得这个普通的东西特别；明明有更合理的方案，你却偏偏放不下那段不起眼的回忆。这种“不划算”
的情感投入，恰恰是人类区别于机器的关键。
材料启发我们思考：在追求效率、理性的时代，那些看似“不理性”的偏爱，比如对故乡小吃的执念、对旧
物的不舍、对某个人的特殊牵挂，恰恰构成了我们生命的温度和意义。偏爱让我们成为独特的个体，而不
是按程序运行的机器。真正的“会偏爱的心”，是即使知道世界有无数选择，依然愿意为某一件事、某一个
人倾注不可替代的情感。
【立意】
1.偏爱不是弱点，而是人类最珍贵的温度。
2.AI 能给出标准答案，人类却愿意为偏爱走弯路。
3.不必羞于偏爱，那是你独一无二的生命印记。
【行文思路】
写作时，开头可从 AI 与人类的对比切入，引出中心论点：会偏爱的心是人类独有的精神特质，它让普通事
物拥有特殊意义，构成了生命的温度与独特性。中间先阐释偏爱的内涵——不是理性选择，而是带着情感
温度的“不划算”的投入；接着论述偏爱如何赋予普通事物以特殊意义，成为生命温度的来源；最后指出在
理性至上的时代，珍视偏爱就是守护人性。结尾强调正是这些“不理性”的偏爱，让我们成为有血有肉的个
体。
（2026·重庆·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
牛津大学教授尼克·波斯特洛姆的著作《未来之地：超级智能时代人类的目的和意义》中提出，在一
个“所有问题都被解决了的世界”里，还有什么会赋予我们生活的意义和目的？如果 AI 能比你更好地完成你
的工作，作为人，又将在哪里寻找自己存在的价值？
以上材料引发了你怎样的认识和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
以心为炬，破智能迷局
当 AI 能执笔成文、运算万千、包揽劳作，人类便陷入了波斯特洛姆式的追问：当一切问题可被解决，
一切工作可被替代，人的价值究竟在何处？
技术高歌猛进的时代，我们总习惯用效率衡量价值，用结果定义意义。AI 以精准高效碾压人类的疏
漏与迟缓，让许多人陷入自我怀疑，仿佛失去技能优势，人类便一无是处。可我们忘了，世界的意义从不
由完美答案定义，人的价值更不在机械执行之中。
周国平曾说：“人是被废黜的国王，被剥夺了王位，却依然记得自己的尊严。”这份尊严，正是 AI 无
法企及的人性之光。敦煌研究院的学者们，用一生修复壁画，他们的价值不在精准复刻线条，而在触摸千
年文明的温度，守护文化的根脉；庞众望身处逆境，却以坚韧之心超越出身局限，他的意义不在考入名校
的光环，而在以自我奋斗的滚烫人生，诠释了人性的倔强与向上的力量。这些饱含情感、信仰与坚守的选
择，是算法无法模拟的灵魂印记。
人类的价值，在于探索未知的勇气，而非机械执行的熟练。贺娇龙扎根新疆大地，投身乡村振兴事业，
用脚步丈量土地，用真心服务群众，在平凡岗位上书写不凡的担当；陈州失去双腿却不甘沉沦，凭意志走
遍山河，用歌声与演讲激励无数人，在困境中活出生命的辽阔与滚烫。他们的伟大，不在于复刻标准答案，
而在绝境中坚守、困境中突破，永不停歇地追寻生命的价值。即便 AI 能推演所有可能，也无法拥有人类对
未知的好奇、对理想的执着与对苦难的共情。
真正的意义，藏在不完美的追寻中。AI 可以完美完成任务，却无法体会失败的苦涩、坚持的不易与
成功的热泪；可以逻辑自洽地分析情感，却无法拥有真心的牵挂与赤诚的善意。人类的价值，正是在缺憾
中坚守，在迷茫中前行，在烟火人间里守护爱与温暖。
技术是工具，而非标尺。我们不必因 AI 的强大而焦虑，更不应放弃人性的坚守。在智能时代，人的
价值不在于比 AI 更高效，而在于以人文情怀驾驭技术，以精神信仰指引方向。
心存热爱，便有奔赴的方向；坚守良知，便有立身的根基；怀揣温暖，便有存在的意义。纵使 AI 无
所不能，人类独有的情感、思想与灵魂，永远是照亮自我、温暖世界的不灭光芒。
【详解】【审题】
材料以牛津大学教授尼克·波斯特洛姆著作中的核心追问为切入点，紧扣 AI 高速发展背景下人类存在的意
义与价值这一核心议题展开。首先抛出终极疑问：在所有问题都被解决的理想世界，生活的意义与目的何
在；进而聚焦现实矛盾，当 AI 在工作执行、任务完成上远超人类，人类该如何找寻自身独有的存在价值。
材料的核心矛盾指向 AI 工具理性与人类价值理性的冲突：AI 具备超强的执行能力、解决问题的效率，能
替代人类完成各类技术性、事务性工作，甚至消解传统意义上的人类工作价值，容易引发人类对自身存在
的迷茫与焦虑。其深层导向并非否定 AI 的发展，而是引导写作者跳出“人与 AI 比拼能力”的浅层思维，深
入思考人类区别于 AI 的独特性、不可替代性，探寻超越工具效用、技术能力之外的人类核心价值，兼具时
代性、思辨性与现实警示性。
【立意】
1.以人性之温，驭智能之速，铸人类价值。
2.超越工具效能，坚守人类独有价值。
3.智能时代，以人文初心锚定存在意义。
【行文思路】
写作时，可采用层进式的结构。开篇结合材料中教授的双重追问，点明 AI 时代人类面临的价值困境，直接
提出中心论点，如“纵使 AI 无所不能，人类独有的情感、思想、精神与人文温度，仍是不可替代的存在价
值”。主体内容，分层论述，从“AI 时代人类价值困境的根源”“人类区别于 AI 的独特价值所在”“如何在智
能时代坚守并实现自我价值”三个层次展开，层层递进。接着，进一步辩证分析，指出发展 AI 并非否定人
类价值，而是倒逼人类实现自我升级、追寻更高层次的价值，拒绝陷入技术恐慌与自我否定。结尾部分回
归材料呼应开头，发出时代号召，倡导在智能浪潮中坚守本心，彰显人类独有的价值与意义。
（2026·广东梅州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，由人工智能技术参与甚至主导创作、制作，突破传统影视创作模式的各类剧集，统称为“AI
剧”。
AI 抓取海量民俗与历史素材，为《霍去病》搭建起贴合汉代风貌的场景与服化体系，让历史故事的
演绎更具真实质感；AI 深度分析大众审美与叙事偏好，打磨出《流金谷恩仇录》环环相扣的剧情脉络，让
国际冲突以江湖故事的寓言化表达方式精准击中观众喜好；《登月》中 AI 生成虚实交融的视觉特效，打造
出星际遨游的震撼场景，让科幻想象照进荧幕；AI 辅助《人世间》这类现实题材剧本打磨，精准梳理人物
关系、推敲情节逻辑，让市井烟火、平凡日常的叙事更具张力与温度……
这些作品因融合技术创新与内容表达、连接科技浪潮与人文内核、契合多元时代的审美需求，成为文
化创新的鲜活样本。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
AI 剧的创新与坚守
当人工智能技术叩响影视创作的大门，“AI 剧”以全新姿态打破传统模式，将科技力量与人文表达深度
交融。从历史场景的精准还原到剧情脉络的精细打磨，从视觉特效的震撼呈现到现实叙事的温情传递，AI
剧不仅重构了影视创作的流程，更成为文化创新的鲜活载体。然而，技术终究是工具，唯有坚守人文内核，
方能让 AI 剧在科技浪潮中行稳致远，实现技术与艺术的双向奔赴。
科技为笔，AI 为影视创作注入高效创新的动能。“工欲善其事，必先利其器”，人工智能的介入，让影
视创作摆脱了传统模式的局限，实现了效率与质量的双重提升。正如《霍去病》借助 AI 技术搭建贴合汉代风
貌的场景与服化体系，既提升了历史还原度，又让历史故事的演绎更具真实质感，彰显了 AI 技术为影视创作带
来的无限可能。
人文为魂，坚守内核方能让 AI 剧拥有长久生命力。技术是手段，文化是根基，脱离人文内核的 AI 创
作，终究只是冰冷的技术堆砌。古人云：“文以载道，艺以传情”，影视创作的本质是传递思想、抒发情感、
传承文化。AI 可以打磨剧情逻辑、生成视觉特效，但无法替代创作者对人性的深刻洞察、对社会的敏锐感
知。
如今，AI 技术在影视领域的应用日益广泛，从剧本生成、场景搭建到角色配音，AI 的身影无处不在。
但与此同时，部分创作者过度依赖 AI，忽视原创能力培养，导致作品同质化严重、缺乏思想深度；还有一
些 AI 生成内容涉嫌抄袭，侵犯原创权益，引发行业争议。此外，观众对 AI 剧的期待也从“技术新奇”转向“内
容优质”，如何平衡技术创新与人文表达，成为当下社会亟待解决的命题。
守正创新，方能实现 AI 剧的长远发展。技术创新与人文坚守并非对立，而是相辅相成、辩证统一的。
一方面，我们应积极拥抱 AI 技术，充分发挥其高效、精准的优势，为影视创作赋能，推动行业转型升级；
另一方面，创作者应坚守人文初心，将 AI 作为辅助工具，聚焦时代命题、挖掘人性光辉、传承优秀文化，
让作品既有技术的质感，更有文化的温度。
AI 剧的出现，是影视行业顺应时代发展的必然产物，也是文化创新的生动实践。它让我们看到，技
术可以为文化赋能，让优秀文化以更鲜活的方式走进大众视野。唯有坚守人文内核、深耕内容创作，让技
术服务于艺术，让创新扎根于传统，才能让 AI 剧在科技与人文的碰撞中，更加绚烂多姿！
【详解】【审题】
材料的核心在于探讨 AI 技术与影视创作融合所带来的文化创新。
首先，材料通过《霍去病》《流金谷恩仇录》等具体案例，展示了 AI 在不同环节的作用：还原历史真实、
分析观众喜好、生成视觉奇观、优化剧本逻辑。这说明 AI 不是简单的工具，而是能够深度参与创作、提升
作品表现力的“合作者”。
其次，材料强调这些 AI 剧之所以成为“鲜活样本”，是因为它们实现了几个关键平衡：技术创新与内容表达
并重，科技手段服务于人文内核，同时契合了多元时代的审美需求。也就是说，AI 并没有取代人的情感与
思考，反而帮助创作者更好地讲述有温度、有底蕴的故事。
最后，材料的深层启示在于：在科技快速发展的今天，真正的文化创新不是技术对传统的颠覆，而是技术
与人文的深度融合。
【立意】
1.AI 辅助创作，人文内核才是作品灵魂。
2.AI 拓展视觉想象，科幻落地需人文支撑。
3.人机协作是方向，文化创新需二者共融。
【行文思路】
写作时，开头从材料切入，引出中心论点：AI 与人类协作，以科技拓展表达，以人文守住灵魂。中间先分
析 AI 如何提升创作效率与表现力，再强调真正打动人心的仍是作品中的情感与人文内核，科技只是手段而
非目的。最后落脚到人与 AI 协作的方向：善用技术拓展表达边界，但始终以人的思想、情感与审美为主导，
才能实现真正的文化创新。
（25-26 高一下·浙江温州·期中）阅读下面的材料，根据要求作文。
近期，“龙虾”AI智能体迅速走红，引发广泛关注。有人第一时间安装使用，视其为跟上技术发展的方
式；有人借助 AI提升效率、拓展认知边界；也有人表达担忧：过度依赖可能削弱独立思考能力，使人陷入
被动。
技术变革浪潮奔涌，AI 已深度融入日常生活。作为新时代的青年，以上材料引发了你怎样的联想和
思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
智潮风起，思者自持
“龙虾”AI 智能体一夜爆红，掀起全民体验热潮。有人追风尝鲜，借智能紧跟时代步伐；有人借力提效，
拓宽认知边界；亦有人心生忧虑，惧怕过度依附技术，消磨独立思考的能力。实际上，身处人机共生的新
时代，我辈青年当谨记：善用工具而不依附，借力智能而不失思考，方能在人机共生时代站稳主体，行稳
致远。
拥抱 AI，是顺应时代的必然选择。“龙虾”从“动口问答”跃升至“动手执行”，能自动整理数据、生成报
告、完成流程，将人从重复繁琐中解放，让我们有更多精力投向创造与探索。青年学子借 AI 梳理知识脉络、
拓宽眼界，探索多元世界；学习者依托智能工具精简流程、提升效率，深耕自我成长。合理运用人工智能，
是以科技为阶梯，突破个体局限，顺应时代发展大势。一味排斥新技术，固守陈旧模式，只会被时代浪潮
抛下，沦为原地踏步的旁观者。
但技术终究是工具，绝非人生的主宰，过度依赖智能，终将消解人的思想底色。当习惯一键获取标准
答案，依赖算法给出所有决策，独立判断、深度探究、原创思考的能力便会慢慢退化。AI 可以拼凑成文，
却无法承载真实的生命感悟；可以罗列方案，却难以拥有突破桎梏的创新思维；可以模拟回答，却缺少人
文情怀与价值坚守。倘若事事交由 AI 代劳，我们便会渐渐丧失主动思考的能力，困在算法的牢笼里，丢掉
人独有的精神内核。
青年当做科技的掌控者，以思辨为内核，驭智前行。我们当善用 AI 之长，以智能为辅助，让其成为
提升效率、拓展视野的得力助手；更要守住思想之根，保持清醒的判断与深度的思索。面对 AI 输出的内容，
保持质疑与审视，不盲目照搬；借助智能完成基础工作后，深耕独立创作与深度反思；在信息泛滥的当下，
挣脱算法茧房，坚守自我认知与独立人格。
科技迭代永不停歇，智潮奔涌势不可挡。“龙虾” AI 的走红只是时代缩影，人工智能融入生活已是大
势所趋。不必畏惧科技变革，亦不可沉溺智能便利。
智潮风起万象新，初心自持方行远。新时代青年当以开放之心接纳科技，以思辨之力坚守自我，善用
智能、不役于智，在科技与思想的平衡中沉淀成长，以独立之思、笃定之行，书写属于我们的时代答卷。
【详解】【审题】
材料围绕爆红的“龙虾”AI 智能体展开，呈现出多元社会态度：有人追逐潮流、拥抱 AI，借技术紧跟时代；
有人善用 AI 赋能自我，提质增效、拓宽认知；亦有人保持警惕，忧虑技术依赖消解独立思考，禁锢个体思
维。
材料立足 AI 深度渗透生活的时代背景，以 AI 热潮下的不同选择与思考为切口，折射出科技变革时代的共
性命题：技术迭代不可逆，人类该如何与人工智能共处。核心矛盾聚焦于拥抱科技红利与警惕技术异化的
平衡关系，区分主动驾驭技术与被动依附工具的本质差异。并非否定 AI 的时代价值，也非片面抗拒技术发
展，而是引导新时代青年理性审视科技，在浪潮中坚守自我，辩证处理技术与个体、效率与思考、工具与
本心的关系，兼具时代现实性与人生思辨性。
【立意】
1.以智驭 AI，于浪潮中守思独行。
2.善用科技长风，不缚独立之心。
3.拥抱技术向新，坚守思考为本。
4.科技为舟，思辨为舵，行稳时代之路。
【行文思路】
写作时，采用层进式结构布局全文。开篇结合材料提出中心论点：青年当理性拥抱 AI 科技，借技术赋能成
长，以独立思考锚定自我。
主体分层递进展开论述：第一层，剖析 AI 的时代价值，阐释合理运用科技提升效率、拓宽视野、助力成长
的现实意义；第二层，深挖过度依赖 AI 的弊端，论证技术盲从会弱化思辨能力、固化思维、丧失主观判断
的深层危害；第三层，立足青年身份，提出驾驭 AI 的可行路径，明确善用工具、保持自省、深耕独立思考
的实践方法。然后辩证段落补充论述，厘清理性用技与消极拒技的边界，指出拒绝科技进步故步自封、完
全依附工具放弃成长皆不可取，把握平衡方为正道，杜绝极端化认知。
结尾回扣 AI 时代背景与青年使命，呼应开篇论点，立足时代浪潮发出号召，以青年之姿平衡科技与本心，
在智能时代步履从容、向阳成长。26 届高考作文考前预测主题 02 智能向善与人机协同
（原卷版）
题型概览、考情速递
题型概览：命题作文、新材料作文 / 任务驱动型作文、漫画类作文
考情速递： 2026 年政府工作报告首提“智能经济”“智能体”“脑机接口”，DeepSeek 火
爆全球，“北脑一号”人体植入成功，话题热度极高，是今年最有可能考查的科技类主题。
考查地区（预测）
新课标 I 卷、浙江卷、北京卷、上海卷
时事素材
命题阐述：当人工智能深度介入人类生活，如何在技术飞速发展中坚守人文底线，实现人机协同
而非被机器取代，成为时代的重要命题。2026年政府工作报告首次提出“打造智能经济新形态”，此
主题极有可能进入高考。
时事素材：
DeepSeek 打破“堆算力”传统路径：： 2025年初，国产大模型 DeepSeek（深度求索）火爆全球。
不同于西方科技巨头依赖“堆算力、拼数据”的传统模式，DeepSeek团队通过极致的算法优化和工程
创新，在有限算力条件下达到了世界顶尖性能，并将技术架构完全开源。这不仅打破了算力封锁，更
向世界展示了另一种可能性：技术创新不一定靠蛮力，更可以靠巧劲和智慧。这也引发了关于“科技
向善”——即如何让先进技术以更低成本惠及更多人的深刻讨论。
“北脑一号”让瘫痪患者重拾希望： 在 2026年中关村论坛上，“北脑一号”无线植入式脑机接
口系统成为焦点。该设备仅有硬币大小，通过微创手术植入大脑皮层，能够实时读取患者的运动意图，
并驱动外骨骼机械臂完成抓取、喝水等动作。目前，该系统已完成 7例人体植入，其中一名因车祸瘫
痪 5年的患者，在术后第一次成功用“意念”端起水杯时泪流满面。这项技术不仅展示了人机协同的
医学奇迹，更触及了科技如何维护生命尊严的核心伦理问题。
人形机器人超越人类半马纪录： 2026年 4月，北京亦庄举办了全球首个人机共跑半程马拉松。令
人惊叹的是，中国研发的“闪电”人形机器人以 50分 26秒的成绩冲线，这一速度甚至超越了同时参
赛的绝大多数人类选手。然而，这场赛事更动人的瞬间发生在终点线：当人类选手精疲力尽时，身旁
的机器人并未独自冲刺，而是放慢脚步，为人类参赛者递上一瓶水。这一幕生动地诠释了什么是“人
机协同”——不是谁取代谁，而是互为补充，共同抵达一个人无法企及的高度。
算法推荐下的“信息茧房”反思： 2025年，多起由算法推荐引发的社会事件引发公众反思。某短
视频平台因过度沉迷于精准推送，导致一名老年用户连续数月观看同一类伪养生内容，最终延误治疗。
此事发酵后，国家网信办约谈多家平台，要求优化算法，增加“破茧”功能，主动向用户推送多元化、
跨圈层的内容。这一事件提醒我们，技术的发展必须服务于人的全面发展，而非将人囚禁在狭隘的认
知牢笼中。
“数字排毒”成为青年新时尚（2025-2026 年）：与数字生活深度绑定相反，2025年至 2026年间，
一股“反向数字排毒”的潮流在年轻人中兴起。他们发起“周末无屏幕挑战”，组织线下读书会、徒
步团，甚至出现“手机入殓师”这一新职业，帮助用户将旧手机中的数据有仪式感地封存。一名参与
“数字排毒”的大学生说：“关掉手机 24小时后，我发现窗外的鸟叫声其实很大，只是我以前戴着耳
机没听到。”这一现象表明，在高度连接的数字社会，人们开始清醒地意识到真实连接的可贵，主动
寻求人与技术的健康边界。
适用角度：科技红利与伦理边界、算法温度与人文坚守、人类主体性的再确认、从“人机对立”
到“人机共生”、“数字排毒”的时代意义。
写作示例：
当“闪电”机器人超越人类短跑纪录时，我们是否应该感到恐慌？并非如此。真正的危机并非机
器像人一样思考，而是人像机器一样思考。无论是“北脑一号”让瘫痪的躯体重获行动自由，还是
DeepSeek将昂贵的算力门槛降至平民级，科技的价值从不在于炫技，而在于其温暖的内核。“人机协
同”的最高境界，不是冰冷的代码取代有温度的灵魂，而是让钢铁之躯也学会搀扶疲惫的人类跑者。
面对 AI的浪潮，我们既要拥抱它带来的无限可能，更要坚守“人是目的，而非手段”的人文底线。
题型一：命题作文
（2026·北京延庆·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
未来生活里，AI赋能的脑机接口无处不在：解码屏流转着神经信号，智能算法适配着康复训练，脑电
波联通着山海相隔的亲人。当这道科技之桥架起时，或许是重获表达的温暖，或许是突破局限的惊喜，亦
或是坚守本心的抉择……
请展开合理的联想和想象，以“当脑机联通时”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于 700 字；将题目写在
答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。
（25-26 高二下·北京丰台·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
2026 年央视春晚《贺花神》等节目展现出科技赋能文化的美好图景。现实生活里，AI 能提供便利。
然而，过度依赖 AI 也会弱化人的独立自主能力。AI 时代，如何在拥抱技术的同时守护人之为人的根本？
请以“AI 时代的坚守”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于 700 字。
（2025·福建福州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
在《2025中国·AI 盛典》现场，“2025年度 AI 人物”展望了 2050的智能图景。有人希望： “让中国
AI 机器人如星火燎原、智领未来。”有人表示：“让人工智能像水电煤一样，点亮数字时代的每个角落。”有
人畅想：“让 AI 感知世界，终端走入生活。”有人提出：“让中国机器人，定义世界具身范式。”这些愿景，
展现出科创青年的远见卓识，更勾勒出一个人机共生的未来世界。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“AI 时代，我的愿景”为题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
（2025·北京延庆·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
人工智能（AI）飞速发展，为我们的学习带来了前所未有的便利，但也有一些人开始出现了“AI 依赖
症”。
以上材料引发了你哪些思考和联想？请以“身处 AI 时代说学习”为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于 700 字；将题目写在答题卡上。
不透露所在区、学校及个人信息。
题型二：漫画类作文
（2026·四川广元·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合材料内容和寓意，写一篇文章，体现自己的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（2026·黑龙江哈尔滨·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合下面一幅漫画，根据要求写作。
孩子们说买这个机器人替他们尽孝！
请结合漫画和自己的生活实际，写一篇文章，体现自己的领悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
题型三：新材料/任务驱动作文
(2026·山东泰安·二模)阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：今年的春晚舞台上，“科技奇观”再度袭来。继去年春晚的《秧 BOT》火爆全网之后，今年的
春晚舞台艺术与具身智能再度升级融合。具身智能从“炫技”到“入戏”，主创团队携手科技团队创造出未来已
来的“赛博年味”。
——央视网
材料二：《十五五规划纲要》指出，全面实施“人工智能+”行动，抢占人工智能产业应用制高点，全
方位赋能千行百业，创造美好数智生活。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（2026·安徽·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
2026 年初，教育部印发指导意见，严禁学生利用 AI 直接生成作业答案或替代独立思考，上海虹口区
更明确 14 岁以下学生在校使用生成式 AI 需教师全程监管。现实中，有的学生用 AI“一扫”完成作业，出现“回
家作业全对、课堂测试全错”的现象；但也有学校创新实践，开设“AI 侦探课”，让学生对比 AI 与真人作文
的差异，深圳某初中要求使用 AI 辅助作业需附上“思考过程说明”。
面对 AI 进校园的争议，你有怎样的思考？请结合材料现象与自身经历，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（2026·海南海口·模拟预测） 阅读下面的材料，根据要求写作。
从春晚表演舞台上憨态可掬的《秧 BOT》到行云流水的《武 BOT》，我们发现，机器人正从“能跳舞”
向“懂武术”进阶；从替老人按电梯、端茶送水的服务型“荟宝”，到能情感交互、时时在线的口袋布偶“柿
宝”，我们又看到，机器人正由“指令”的执行者演化为“理解需求”的伙伴。
跨越式升级，昭示着人文关怀正成为科技发展的新引擎。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（2026·甘肃张掖·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
算法已从科技背后的技术逻辑，渗透到生活各处：清晨的新闻及天气预报、通勤的导航与外卖、购物
的精准推荐，以及社交学习娱乐，都有算法“定制”体验。有人赞其便捷高效、赋能生活，有人忧其编织“信
息茧房”、裹挟自主，也有人认为算法无善恶，关键在于我们如何与它相处。算法时代，我们该如何看待并
与它共生？
请结合以上材料，联系现实生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（2026·浙江金华·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人：与我们人类相比，AI 永远无法真正拥有的东西是什么？
AI：我永远没有“偏爱”。哪怕我能精确计算出所有理性的标准答案，甚至计算出不同人群审美偏好，
但我不会因为某个人、某段回忆、某个瞬间，为某样普通的东西赋予特别的意义。我觉得那颗“会偏爱的心”
才是你们人类独有的。
以上人与 AI 对话中所指的“会偏爱的心”，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少
于 800 字。
（2026·重庆·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
牛津大学教授尼克·波斯特洛姆的著作《未来之地：超级智能时代人类的目的和意义》中提出，在一
个“所有问题都被解决了的世界”里，还有什么会赋予我们生活的意义和目的？如果 AI 能比你更好地完成你
的工作，作为人，又将在哪里寻找自己存在的价值？
以上材料引发了你怎样的认识和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（2026·广东梅州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，由人工智能技术参与甚至主导创作、制作，突破传统影视创作模式的各类剧集，统称为“AI
剧”。
AI 抓取海量民俗与历史素材，为《霍去病》搭建起贴合汉代风貌的场景与服化体系，让历史故事的
演绎更具真实质感；AI 深度分析大众审美与叙事偏好，打磨出《流金谷恩仇录》环环相扣的剧情脉络，让
国际冲突以江湖故事的寓言化表达方式精准击中观众喜好；《登月》中 AI 生成虚实交融的视觉特效，打造
出星际遨游的震撼场景，让科幻想象照进荧幕；AI 辅助《人世间》这类现实题材剧本打磨，精准梳理人物
关系、推敲情节逻辑，让市井烟火、平凡日常的叙事更具张力与温度……
这些作品因融合技术创新与内容表达、连接科技浪潮与人文内核、契合多元时代的审美需求，成为文
化创新的鲜活样本。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
（25-26 高一下·浙江温州·期中）阅读下面的材料，根据要求作文。
近期，“龙虾”AI智能体迅速走红，引发广泛关注。有人第一时间安装使用，视其为跟上技术发展的方
式；有人借助 AI提升效率、拓展认知边界；也有人表达担忧：过度依赖可能削弱独立思考能力，使人陷入
被动。
技术变革浪潮奔涌，AI 已深度融入日常生活。作为新时代的青年，以上材料引发了你怎样的联想和
思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。

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