资源简介

(共29张PPT)
5.3
数据的收集与整理(3)
（西师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
结合“选班服颜色” 情境，完整经历数据收集、整理、分析过程，学会用画 “正” 字等方法收集整理数据。
01
02
能读懂统计表，根据数据进行简单比较与决策，提升数据分析能力。
03
积极参与小组调查与统计活动，感受统计服务生活、服务集体的价值，培养合作意识与认真严谨的统计习惯。
02
新知导入
校即将举办春季运动会，我们班要定制统一班服，厂家提供了红色、黄色、蓝色、白色4种颜色，大家喜好不同，怎么才能选出大家都认可的颜色呢？
02
新知导入
下面是小小花店周一鲜花的销售统计图和统计表，请把它们补充完整。
小小花店周一鲜花的销售统计图
小小花店周一鲜花的销售统计表
玫瑰 百合 郁金香 康乃馨
鲜花名称 玫瑰 百合 郁金香 康乃馨 合计
数量(枝) 9 3
18
24
54
图中1格代表3枝花。
03
任务一
学习任务一
收集数据，完成统计表
03
任务一
选择班服的颜色。
厂家提供了4种颜色，怎么选？
可以选大多数同学都喜欢的颜色。
红色 黄色 蓝色 白色
03
任务一
可以规定每个同学只选一种颜色……
怎么知道大多数同学喜欢哪种颜色呢？
可以在全班开展调查。
调查对象是全班同学
不重复记数
03
任务一
下面是调查结果。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数(人)
5
4
26
3
本班喜欢( )色的人数最多。
从数据来看，应选择( )色的班服。
可以先让喜欢红色的同学举手……
蓝
蓝
04
任务二
学习任务二
分析数据，做出决策
03
任务二
(1) 另一个班选这种颜色合适吗？为什么？
不合适。因为不同班级的学生对颜色的喜好可能不同。
03
任务二
(2) 如果每种颜色的价格不同，又该怎么选呢？
需平衡“颜色喜好程度”和“价格成本”。首先调查班级对颜色的喜好排序，再结合每种颜色的价格，在预算允许的范围内，选择最受多数人喜爱的颜色。
03
任务二
如果规定每人可选2种颜色，将调查结果填入下表。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数(人)
活动探究：
(1)开展调查 (2)统计人数 (3)填入表格
调查是收集数据、解决问题的重要方法。
05
任务三
学习任务三
拓展延伸
05
任务三
班同学常用的放学回家方式统计表
回家方式 步行 坐公交车 坐小轿车 其他 合计
人数(人)
9
14
16
6
45
调查全班同学常用的放学回家方式。
(1) 采用( )方式回家的同学人数最多。
坐小轿车
03
任务三
(2) 你是怎样得到上面调查结果的？
我用举手调查的方式，分别数出步行、坐公交车、坐小轿车和其他方式回家的同学人数，再把人数记录到统计表里，最后算出总人数。
06
练一练
下面是某水果批发市场10月份部分水果销售情况统计图
(1格表示1吨)。
某水果批发市场10月份
部分水果销售情况统计图
苹果 柚子 猕猴桃 香蕉
从图中看，哪种水果销售得最多？哪种水果销售得最少？
答：柚子销售得最多，猕猴桃销售得最少。
06
练一练
某水果批发市场10月份部分水果销售情况统计图
水果名称 苹果 柚子 猕猴桃 香蕉 合计
质量(吨)
5
10
3
22
根据统计图，填写统计表。
苹果 柚子 猕猴桃 香蕉
4
5+10+3+4=22
06
课堂练习
三(2)班同学上学情况统计表一
2. 下面是三(2)班的小刚调查的自己班级同学上学情况的统计表。
交通工具 合计 小轿车 电动车 步行
人数 44 12 28 4
三(2)班同学上学情况统计表二
通勤时间 合计 不足10分 10~20 超过20分
人数 8 6
根据统计表一填写统计表二。
44
44-8-6=30
30
06
课堂练习
3. 班级举行读书大阅读活动，乐乐想选一项做一次数据统计，下面是他设计的调查表，根据调查表，可以推断出乐乐想要做的调查是( )。
A. 同学们最喜欢的课外读物有哪些
B. 同学们一天看书时间有多长
C. 同学们一周看书时长
D. 同学们经常读的课外书有哪些
上周你看书的时间有多长？
1小时以内□ 1~2小时□
2小时以上□
C
06
课堂练习
4. 下表是三(8)班18名男生的身高情况。(单位：厘米)
将表格填写完整。
身高 120~129 130~139 140~149 150及以上
人数(人) 3 8 2
5
(2) 三(8)班男生的身高在( )厘米范围的人数最多。
(3) 按从高到矮的顺序，安安身高排在第7名，安安的身高不可能是( )。
①140 ②141 ③138 ④142
18-3-8-2=5
130~139
③
5+2=7
安安的身高应在140~149之间
06
课堂练习
5. 为了解全班同学看课外书的情况，丽丽设计了下面两种调查表。如果是你来调查，你会使用哪种调查表？理由是什么？
我会使用调查表二。表一只能知道大家 “喜不喜欢”，表二能知道大家 “读了多少”，所以表二更合适。
喜欢 一般 不喜欢
不到20分钟 20~40分钟 超过40分钟
你喜欢看课外书吗？
你每天看课外书大约用多长时间？
调查表一
调查表二
06
课堂练习
6. 某班调查同学喜欢的体育运动，统计结果如下
喜欢项目 打乒乓球 跑步 跳绳 踢毽子
人数(人) 11 8 13 8
这个班一共有( )人，喜欢( )的人最多。
(2) 喜欢( )和( )的人同样多。
11+8+13+8=40
40
跳绳
跑步
踢毽子
06
课堂练习
无论两人如何选择，跳绳大概率仍是人数最多的项目。
6. 某班调查同学喜欢的体育运动，统计结果如下
喜欢项目 打乒乓球 跑步 跳绳 踢毽子
人数(人) 11 8 13 8
(3) 小军和小丽由于请假没有到校。错过了报名，如果他们也报名参加了，统计表中的数据可能发生什么变化？
跑步和踢毽子并列最少的局面可能被打破，也可能继续保持，取决于他们的选择。
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
通过“选择班服颜色”，学会了用投票、画“正” 字收集整理数据。
我能根据统计表分析数据、做出合理决策。
08
作业布置
【综合实践类作业】
尝试用今天学的方法，调查班级同学最喜欢的水果。
09
板书设计
数据的收集与整理(3)
跳绳 踢毽子 打球 丢沙包
正正 正 正正正 正
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