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小升初语文课外阅读素养专项练习卷附答案
阅读一：《牵着母亲过马路》
周末下午和妻子孩子回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“妈，我陪您去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短。
穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，________。
一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在工厂上班。学校在城西，厂在城东，一直担心我的安全，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是把菜篮挎在左手臂弯处，腾出右手，向我伸来。然后把我的小手握在她的右掌心，牵着我走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”“过马路要跟着别人一起过”……
20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成柏油路面，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“妈，小时候，每逢过马路都是您牵我，今天过马路，让我牵您吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容在脸上荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
“妈，您腿脚不灵便，车多人挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车子抢时间。啥时家里有事，您说一声，我们都会来。”母亲背过脸去，默默地拭去夺眶而出的泪水。
牵着母亲的手过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹……
第①段中写年近花甲的母亲“喜不自禁”的原因是________________________________。第⑦段中写母亲的眼里“闪过惊喜”的原因是________________________________。
第②段中加点词“家长里短”中的“里”的意思是“邻里”，联系生活实际，说说“家长里短”在文中的意思是________________________________________________________。
请联系上下文，将第③段补充完整，写在下面的横线上。
第④段在文中起到（ ）的作用。
A. 承上启下 B. 收束全文 C. 引起下文 D. 升华主题
第⑤段在全文中的记叙顺序是________（选填：顺叙 倒叙 插叙）。这段中的画线句是对母亲的________描写和语言描写，其作用是表现母亲对“我”的关心和爱护。
文章中写了两次不同时间的牵手，你能概括一下吗？
第一次：________________________________
第二次：________________________________
这篇散文写得很感人，你从中受到了什么启发或教育？
阅读二：《花边饺》
小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。
一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。
自从我能写几本书以后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么大餐。我想不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
后来，我明白了，妈妈雷打不动只爱吃饺子，那是她老人家几十年一贯历久弥新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去调馅，绝对不让别人插手。那种精气神儿，仿佛又回到我们小时候。咬开花边饺的那一刻，满是幸福的滋味。
那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘上一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺。
那曾是她老人家教我包过的花边饺。
提高阅读速度的方法之一就是带着问题读。当你读到文章标题《花边饺》时，你有什么疑问？请写一写。
本文回忆了与花边饺相关的几个生活场景，分别是：
第③—④自然段：_______________________________________________________________；
第⑤—⑦自然段：母亲晚年“我”为她包花边饺。
晨晨读到文章第②自然段中的语段时，联想起《慈母情深》中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”的细节描写。比较两个语段，下列说法正确的是（ ）
A. 本文用比喻写细节，《慈母情深》用环境描写写细节，均突出了人物的生活状况。
B. 都运用了细节描写，本文暗含母亲对孩子的偏爱，《慈母情深》暗含母亲对生活的无奈。
C. 本文是动作描写，《慈母情深》是神态描写，二者描写手法不同，情感表达也不相同。
D. 都运用了动作细节描写，均通过细腻的动作刻画，传递出长辈对晚辈的爱与深情。
本文第④自然段“咬开花边饺的那一刻，满是幸福的滋味”中的“滋味”指的是什么？它与我们平时所说的“滋味”有何不同？
作者眼中的母亲是怎样的？结合文中的一处细节描写，写一写你的理解。
【阅读链接】本文作者肖复兴，成年后常年在外工作，与母亲聚少离多，乡愁与母爱成为他心底最深的牵挂。请联系链接内容，写出你对文中最后两个自然段的理解。
阅读三：《九曲溪漂流》
大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，更激起了我对九曲溪的向往。当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉于其中，并被九曲溪特有的旖旎风光所震撼。
九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大思想家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名。
端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，使刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，风骨刚健；有的则雄踞一方，威武凛然；有的像玉女插云，亭亭玉立；有的便直耸云霄，俯瞰群山。
乘上小竹筏，艄公们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩，时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳能闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
读短文，下面最适合作为本文标题的是（ ）
A. 武夷山美景 B. 乘坐竹筏 C. 九曲溪漂流
解释词语。
滔滔不绝：________________________________
顾名思义：________________________________
读短文第4自然段，“我”乘上小竹筏，随波而行，一路经过峭壁→________→________→深潭。
根据短文判断对错。
（1）文中画线的群山句子主要运用拟人和夸张的修辞手法，突出了两岸群山的千姿百态。（ ）
（2）朱熹游览九曲溪曾创作《九曲棹歌》赞颂此地。（ ）
文中画线的写景句子运用视觉、________、________进行了多感官体验描写。
结合阅读，说说短文表达了作者什么样的思想感情？
参考答案（单独分页）
阅读一
我们一家人回来看望她；儿子主动牵自己过马路，懂得孝顺、关爱自己
指邻里之间日常琐碎的生活小事
习惯性地停下脚步，抬起手，像小时候一样想要牵住我的手
A（承上启下）
插叙；动作
第一次：小时候，母亲牵年幼的“我”过马路，护送“我”上学；
第二次：长大后，“我”牵年迈的母亲过马路，守护母亲
启发：母爱永远伟大无私，小时候父母守护我们长大，长大后我们也要懂得感恩、回报父母，用陪伴和关爱回馈长辈的付出。
阅读二
示例：什么是花边饺？花边饺里藏着怎样的故事？花边饺寄托了什么情感？
小时候妈妈包花边饺，偷偷把肉馅饺子留给孩子吃；
生活变好后，妈妈依旧最爱包饺子，精气神十足
D
这里的“滋味”不只是饺子本身的口感味道，更是一家人团圆的温暖、被母爱包裹的幸福感，还有陪伴母亲、回报母爱的满足与温馨；平时的“滋味”单纯指食物的味觉味道。
示例：母亲勤劳能干、疼爱孩子、热爱生活。细节：小时候妈妈包饺子威风凛凛，还特意捏花边区分馅料，把肉馅留给孩子，能看出母亲聪慧温柔，默默把最好的都留给子女。
小小的花边饺，是母爱的载体，小时候母亲用花边饺偷偷偏爱孩子；长大后“我”复刻这份温柔、用同样的小心意回馈母亲。简单的花边饺，承载着跨越时光的双向亲情，也藏着作者常年在外、对母亲的深深眷恋与感恩。
阅读三
C
滔滔不绝：形容说话连续不断，说个不停；
顾名思义：看到名称，就能明白它的含义。
险滩；峡谷
（1）×（主要用比喻、排比） （2）√
听觉、触觉
表达了作者对九曲溪秀丽风光的喜爱赞美，以及在漂流时亲近自然、放松身心的悠然惬意之情。

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