资源简介

2026年中考第二次模拟考试
语文试题
说明：
1.全卷共6页，满分120分，考试用时120分钟。
2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。
一、积累运用(24分)
请你参与班级开展的“探索英雄品质”综合性学习活动，完成下列小题。
【活动一：古诗文中觅英雄】
同学们分组梳理了教材中与“英雄”相关的诗句与名句，请补全表格内容。
第一组 古诗词中常体现英雄的勇毅与豁达。 (1) ,关山度若飞。 (《木兰诗》) (2)九万里风鹏正举。 ， 。(李清照《渔家傲) (3)沉舟侧畔千帆过， 。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
第二组 古诗词中常寄托英雄的壮志与忧思。 (4)曹操在《龟虽寿》中用“老骥伏枥，志在千里； ，壮心不已”抒发老当益壮、锐意进取的精神面貌。 (5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“ ， ”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀。 (6)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ， ”直抒胸臆，集中表达了作者的爱国豪情与建功立业的雄心壮志
第三组 (7)在《论语十二章》中，孔子用“ ， ”两句强调不义之财不可取。 (8)孟子发出了“ ，万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)的豪言壮语，提醒人们要坚守节操。
1、将上面表格中的古诗文填写完整。(共10分。答对一空得1分，满分不超过10分)
2、与第三组诗句最契合的主题是( )(2分)
A、英雄的豪情与气节 B、对自然景物的热爱
C、隐逸山林的情怀 D、乐观豪迈的人生态度
【活动二：读寄语悟英雄】
同学们收集了以下一段关于“英雄品质”的寄语，请完成题目。
英雄，不是天生的无畏者，而是在危难时刻依然选择挺身而出的普通人。他们以坚定的信念和顽强的意志，书写着不平凡的人生。新时代的青年，应当qiè ér bù shè地学习英雄事迹，汲取精神力量，bǎi zhé bù náo地奋斗，勇敢承担时代赋予的责任。青年人要树立崇高的理想，这是为了能够持之以恒地奋斗的根本原因，方能不负韶华。
3、根据拼音写出相应的词语。(2分)
4、材料中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)
修改意见：
【活动三：话英雄品精神】
5、班级举办“我心中的英雄”主题分享会，下面是两位同学的发言片段，其中表达得体的一项是( ) (2分)
A、甲同学：“大家好！我今天要分享的英雄是钟南山院士。他八十多岁高龄仍冲锋在抗疫一线，真是‘老骥伏枥，志在千里’。我的发言到此结束，欢迎大家赐教。”
B、乙同学：“各位老师同学，我讲的英雄是我的父亲，他只是一名普通的快递员，但他风雨无阻、默默奉献。你们必须认真听，听完之后要热烈鼓掌。”
C、丙同学：“喂，大家都别说话了！我要说的是岳飞，他精忠报国，特别伟大。我的话讲完了，谁有意见可以提出来。”
D、丁同学：“感谢主持人给我这个机会。我想分享的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他的顽强意志一直激励着我。如有不当之处，还请大家批评指正。”
6、在分享会中，前一位同学分享了“抗疫英雄钟南山”的事迹，后一位同学将分享“航天英雄杨利伟”。请你为主持人拟写一段串词，将两个节目自然地衔接起来。 (3分)
7、名著中的英雄形象往往深入人心。请从以下备选人物中任选一位，结合小说中的具体情节，谈谈你对“英雄”的理解。 (3分)
备选人物：
A、保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
B、林冲(《水浒传》)
C、尼摩船长(《海底两万里》)
二、阅读题(46分)
(一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分)
【甲】
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(《醉翁亭记》)
【乙】
黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“金以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少“洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌④云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
(选自苏轼《游沙湖》)
【注释】①黄州：今湖北黄冈，苏轼因“乌台诗案”被贬于此。②庞安常：北宋名医，医术高明但耳聋，“常”一作“安时”。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④歌：指《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。
【丙】
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
8、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A、“为”，是，与《桃花源记》中“不足为外人道也”中的“为”意思不同。
B、“因”，因为，与《核舟记》中“因势象形”中的“因”意思相同。
C、“绝”，超过，与《三峡》“沿溯阻绝”中的“绝”意思不同。
D、“是”，这，与《湖心亭看雪》“是日更定矣”中的“是”用法相同。
9、【乙】文画波浪线部分有两处需断句，请将答题卡上对应字母标号涂黑。(每涂对一处得1分，共2分)
余以手 A为口 B君以眼为耳C皆一时D异人也
10、请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(2)闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。
11、【甲】【乙】两文均写于作者被贬期间，但所流露的心境有所不同。请结合内容，简要分析。(3分)
12、【甲】【乙】【丙】三篇文章在对待平民百姓的态度上有何共同点 请结合文章内容分析。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成13-16题。(14分)
【材料一】
①1934年10月，中央红军8.6万余人从江西于都出发，开始战略转移，踏上二万五千里长征之路。1936年10月22日，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征胜利结束。
②长征历时两年，纵横十余省，跨越18条山脉、24条大河，穿越雪山草地等极端恶劣自然环境，进行大小战役战斗600余次，牺牲营以上干部430余人。毛泽东同志指出：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征宣告了国民党反动派军事“围剿”的彻底失败，广泛宣传了中国共产党的革命主张，在沿途播下了革命火种，为中国革命保存了珍贵的骨干力量，探索出符合中国国情的革命道路，实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。
(选自《解放军报》有删改)
【材料二】
伟大长征精神，内涵丰富、意蕴深远：就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
(选自《人民日报》有删改)
【材料三】
1935年5月，中央红军1团17名勇士组成突击队，成功强渡登岸，突破国民党军认为的插翅难飞的天险大渡河防线，为中央红军北上打开通道。 1935年5月，中央红军4团22名共产党员和积极分子组成突击队，冒着对岸守敌密集火力，毫不畏惧地攀缘铁索前进，一举夺取泸定桥。
1935年6月，中央红军翻越了长征路上的第一座大雪山——海拔4000多米、终年积雪的夹金山。6月 12 日，中央红军先头部队与红四方面军会师。 1935年8月，红军开始踏上征服草地的艰难历程。长征途中，红军克服严寒、饥饿、高山反应等考验，先后三次穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。
【材料四】
①习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”长征精神永不过时，新时代的长征路，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程。
②从脱贫攻坚主战场到乡村振兴第一线，从航天科技攻坚克难到大国工程建设现场，从救灾一线坚守到边防哨所卫国戍边，无数中国人以实际行动赓续长征精神：黄文秀放弃城市工作，扎根基层助力脱贫攻坚；张桂梅坚守滇西山区，创办免费女子高中改变山区女孩命运；航天团队接续奋斗，实现“嫦娥”探月、“天问”探火等航天壮举；边防战士不畏严寒酷暑，用青春和生命守护祖国疆土。新时代青少年，同样肩负着传承长征精神、走好新时代长征路的使命。
13、【信息辨析】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分)
A、长征历时两年，纵横十余省，行程二万五千里，最终于1936年10月三大主力会宁会师胜利结束。
B、长征精神的核心内涵包含坚定理想信念、不怕牺牲、独立自主、顾全团结、依靠人民等多个维度。
C、材料三的四幅历史画面，分别对应了长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的关键历程。
D、新时代的长征路就是指脱贫攻坚、卫国戍边、航天科技、大国工程国家重大工程领域的奋斗征程。
14、【意义概括】请结合材料一，概括长征的历史意义。(3分)
15、【倡议发言】学校开展“走好长征路·赓续长征魂”主题活动，请你结合材料，写一段80字左右的发言稿，向同学们发出倡议。(4分)
16、【联读探究】《红星照耀中国》中，斯诺曾这样评价长征：“这是一次可歌可泣的远征……这些战士无论在人力面前，或是在大自然面前，都绝不承认失败。”请结合材料二中对长征精神内涵的某一方面的概括，以及材料三中任意一幅历史画面，联系《红星照耀中国》中的一处具体内容，谈谈你对“红军何以能战胜绝境”的理解。(4分)
(三)阅读下面的文字,完成17-20题。 (16分)
戏疗
①自打王局长变成老王后，他陡然觉得自己的世界全坍塌变形了，陌生得可怕。“碎玻璃碴子”扎得他的心一个劲抽搐。老王原以为自己能量大得可以，这时却无可奈何地感到自己太渺小无力了。他干脆像个田鼠一样躲进洞里，不愿见到一丝光亮。
②老伴急得要哭了，你成天这样窝在家里哪成 迟早会憋出病来的。果然，老伴硬逼着老王去县医院检查身体，不查不知道，一查吓一跳：“三高”加神经衰弱！老王一下子变成了“药罐子”。老伴变着法子想让老王锻炼身体，变得快乐起来。先是陪他健走，可老王刚溜了一回弯就死活不愿意走了，他怕见人，尤其怕见熟人。
③这天，老伴去菜市场买菜，碰到了老闺蜜韩云，忍不住一把鼻涕一把眼泪向她诉起了苦水。韩云听罢拍手道：“让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！”“老头子当文化局局长的时候，对你们可不咋地。他好意思去吗 ”“嗨！大姐多虑了。我们倒腾协会唱呀跳的，目的就是找乐子，娱己怡人，谁那么小肚鸡肠，还记着那些陈芝麻烂谷子呀。”老伴费了好大的力气，总算把老王劝动了，同意与她一起加入京剧协会。其实，老王对“戏疗”并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈。
④老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇。韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，这让老王很意外，心里涌出一种不可名状的久违了的惊喜与慰藉。韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。从传承优秀传统文化到弘扬国粹再到增强文化自信，说得头头是道，而且很有水平，不服不行。简短的欢迎仪式结束之后，老王夫妇该打道回府了。老王仿佛又跌回到现实中，又闷闷不乐起来。他觍着脸凑到韩云身边，“这……这就完了 协会给我安排了什么角色 ”韩云笑着说：“我们正准备排一出新戏，参加市里的戏曲会演，角色嘛，到时候再看吧。我们会量才使用，人尽其才的。”
⑤老王又精神抖擞起来，回家后不顾老伴的劝阻，美滋滋地喝了半斤白酒，边喝边哼起了京戏：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵……”
⑥老王不是科班出身，也谈不上有什么一技之长，但他在文化系统当过多年的领导，属于综合型人才。再说眼下他又担任京剧协会的名誉会长，当然不能徒有虚名，尸位素餐！在这种意识的支配下，他对协会的编、导、演和音乐、舞美、化妆等方面都勤于指导，常常发表意见，并责令整改。一开始，人们出于对老王的尊重，或者为了顾及他的面子，嗯嗯啊啊，虚与委蛇。
⑦“你咋不戴乌纱帽，却裹着个纱巾 ！”老王呵斥一个演员。“官帽吏纱。我演的是小吏！你懂不懂 ”那个演员直接顶撞他。后来见老王过来，那个演员干脆退避三舍，如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的谷底。他住院了。
⑧“死老头子！叫我怎么说你 你多半是心病，心病还须心药医。你到底是找乐子还是找气受哇 ”
⑨正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王了。他们带来了一束束康乃馨和各种营养品。老王又喜又愧，慌忙将脸朝向墙壁，假装睡着。韩云朝老王的老伴挤挤眼，笑道：“来得不巧，没打扰老王休息吧 听说老王住院了，大家很是牵挂，都没心思排戏啦。”
⑩“就是，”有人接话说，“我们退休后不愁吃、不愁穿的，排戏演戏不就是为了找乐子、延年益寿吗 ”又有人抢着说：“非要争个山高水低的有啥意思 就拿韩云会长来说，她是国家一级演员，还和梅葆玖、杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以韩云老师不仅风华依旧，而且身康体健，啥毛病没有。”韩云闻言红了眼圈，幽幽道：“当年我的恩师是一位红遍天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她知道后，竟故意药倒了自己的嗓子……”“水利万物而不争，夫唯不争，故天下莫能与之争。”协会的编剧“四眼儿”平时寡言少语，一开口便语出惊人。
韩云说，这次“四眼儿”写了一出原创红色小戏《杜鹃花开》，要去参加市里的戏曲会演，大小角色都因人制宜分配完了，还有一个马弁找不到人演……
“我演，我演。”不知老王是回应韩云，还是在说梦话，脑袋稍稍动了一下，又睡着了。
老王的老伴在送一众戏友出病房时，高兴地一拍韩云的肩膀，悄声说：“戏疗，好啊！”
(选自《小说选刊》，有删减)
17、【内容理解】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A、老王从抗拒社交到主动饰演马弁的转变，体现了“戏疗”在帮助他逐步摆脱身份焦虑、接纳平凡生活中的作用。
B、韩云提及恩师让出机会的往事，既为后文老王接受小角色埋下伏笔，也深化了“艺术传承需无私”的主题内涵。
C、小说通过老王与京剧协会成员的冲突，揭示了退休官员因权力失落产生的心理失衡，表达了对官僚作风的批判。
D、作者用通俗易懂的语言讲述故事，如“碎玻璃碴子”“药罐子”等表述，生动形象地展现了老-王的心境和身体状况。同时，引用京剧唱词和名言警句，增添了文章的文化底蕴
18、【句子赏析】请从修辞手法或人物描写角度，对文中画横线句子进行批注赏析。(4分)
韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。
19、【人物作用】韩云在文中虽然是次要角色，却有着不可替代的作用。简要分析韩云在文中的作用。(5分)
20、【标题解读】对于“戏疗”，老王刚开始觉得是“无稽之谈”，最后却回应“我演，我演”。请结合老王的这一变化，向大家说说你对文章标题“戏疗”的理解。(4分)
三、作文(50分)
21、阅读下面文字，按照要求作文。
“你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”—余世存《时间之书》
“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。”——佚名
“有一分热，发一分光，不必等候炬火。”——鲁迅
请结合以上材料，联系自己的经历、见闻或思考，任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
(1)自选角度，自拟题目；
(2)文体自选(诗歌除外)；
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名。
2 / 22026 年中考第二次模拟考试
语文试题
说明：
1.全卷共 6页，满分 120 分，考试用时 120 分钟。
2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生
号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用 2B 铅笔在答题卡“考场号”、
“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。
3.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区
域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔
和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。
一、积累运用(24 分)
请你参与班级开展的“探索英雄品质”综合性学习活动，完成下列小题。
【活动一：古诗文中觅英雄】
同学们分组梳理了教材中与“英雄”相关的诗句与名句，请补全表格内容。
古诗词中常体现英雄的勇毅与豁达。
(1) ,关山度若飞。 (《木兰诗》)
第一组
(2)九万里风鹏正举。 ， 。(李清照《渔家傲)
(3)沉舟侧畔千帆过， 。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
古诗词中常寄托英雄的壮志与忧思。
(4)曹操在《龟虽寿》中用“老骥伏枥，志在千里； ，壮心不
已”抒发老当益壮、锐意进取的精神面貌。
第二组
(5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“ ，
”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀。
(6)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ，
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”直抒胸臆，集中表达了作者的爱国豪情与建功立业的雄心壮志
(7)在《论语十二章》中，孔子用“ ， ”两句强调不义之财
不可取。
第三组
(8)孟子发出了“ ，万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)的
豪言壮语，提醒人们要坚守节操。
1、将上面表格中的古诗文填写完整。(共 10 分。答对一空得 1分，满分不超过 10 分)
2、与第三组诗句最契合的主题是( )(2 分)
A、英雄的豪情与气节 B、对自然景物的热爱
C、隐逸山林的情怀 D、乐观豪迈的人生态度
【活动二：读寄语悟英雄】
同学们收集了以下一段关于“英雄品质”的寄语，请完成题目。
英雄，不是天生的无畏者，而是在危难时刻依然选择挺身而出的普通人。他们以坚定
的信念和顽强的意志，书写着不平凡的人生。新时代的青年，应当 qiè ér bù shè 地
学习英雄事迹，汲取精神力量，bǎi zhé bù náo 地奋斗，勇敢承担时代赋予的责任。
青年人要树立崇高的理想，这是为了能够持之以恒地奋斗的根本原因，方能不负韶华。
3、根据拼音写出相应的词语。(2 分)
4、材料中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2 分)
修改意见：
【活动三：话英雄品精神】
5、班级举办“我心中的英雄”主题分享会，下面是两位同学的发言片段，其中表达得
体的一项是( ) (2 分)
A、甲同学：“大家好！我今天要分享的英雄是钟南山院士。他八十多岁高龄仍冲锋
在抗疫一线，真是‘老骥伏枥，志在千里’。我的发言到此结束，欢迎大家赐教。”
B、乙同学：“各位老师同学，我讲的英雄是我的父亲，他只是一名普通的快递员，
2 / 10
但他风雨无阻、默默奉献。你们必须认真听，听完之后要热烈鼓掌。”
C、丙同学：“喂，大家都别说话了！我要说的是岳飞，他精忠报国，特别伟大。我
的话讲完了，谁有意见可以提出来。”
D、丁同学：“感谢主持人给我这个机会。我想分享的是《钢铁是怎样炼成的》中的
保尔·柯察金，他的顽强意志一直激励着我。如有不当之处，还请大家批评指正。”
6、在分享会中，前一位同学分享了“抗疫英雄钟南山”的事迹，后一位同学将分享“航
天英雄杨利伟”。请你为主持人拟写一段串词，将两个节目自然地衔接起来。 (3 分)
7、名著中的英雄形象往往深入人心。请从以下备选人物中任选一位，结合小说中的具体
情节，谈谈你对“英雄”的理解。 (3 分)
备选人物：
A、保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
B、林冲(《水浒传》)
C、尼摩船长(《海底两万里》)
二、阅读题(46 分)
(一)阅读下面的文字，完成 8-12 题。(16 分)
【甲】
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年
又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之
酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，
佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不
同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人
游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守
宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍
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颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽
鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐
也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(《醉翁亭记》)
【乙】
黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞
安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。
余戏之曰：“金以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少“洗笔泉，水极甘，下临
兰溪，溪水西流。余作歌④云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
(选自苏轼《游沙湖》)
【注释】①黄州：今湖北黄冈，苏轼因“乌台诗案”被贬于此。②庞安常：北宋名医，医
术高明但耳聋，“常”一作“安时”。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④歌：指
《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。
【丙】
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
8、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3 分)
A、“为”，是，与《桃花源记》中“不足为外人道也”中的“为”意思不同。
B、“因”，因为，与《核舟记》中“因势象形”中的“因”意思相同。
C、“绝”，超过，与《三峡》“沿溯阻绝”中的“绝”意思不同。
D、“是”，这，与《湖心亭看雪》“是日更定矣”中的“是”用法相同。
9、【乙】文画波浪线部分有两处需断句，请将答题卡上对应字母标号涂黑。(每涂对一
处得 1分，共 2分)
4 / 10
余以手 A 为口 B 君以眼为耳 C皆一时 D异人也
10、请将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(2)闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。
11、【甲】【乙】两文均写于作者被贬期间，但所流露的心境有所不同。请结合内容，简要
分析。(3 分)
12、【甲】【乙】【丙】三篇文章在对待平民百姓的态度上有何共同点 请结合文章内容分析。
(4 分)
(二)阅读下面的文字,完成 13-16 题。(14 分)
【材料一】
①1934 年 10 月，中央红军 8.6 万余人从江西于都出发，开始战略转移，踏上二万五
千里长征之路。1936年 10月 22日，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长
征胜利结束。
②长征历时两年，纵横十余省，跨越 18 条山脉、24 条大河，穿越雪山草地等极端恶
劣自然环境，进行大小战役战斗 600 余次，牺牲营以上干部 430 余人。毛泽东同志指出：
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征宣告了国民党反动派军事“围剿”
的彻底失败，广泛宣传了中国共产党的革命主张，在沿途播下了革命火种，为中国革命保
存了珍贵的骨干力量，探索出符合中国国情的革命道路，实现了中国革命从挫折走向胜利
的伟大转折。
(选自《解放军报》有删改)
【材料二】
伟大长征精神，内涵丰富、意蕴深远：就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高
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于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不
怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际
出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人
民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
(选自《人民日报》有删改)
【材料三】
1935年 5月，中央红军1团 17名勇士组1935 年 5 月，中央红军 4 团 22 名共产党
成突击队，成功强渡登岸，突破国民党员和积极分子组成突击队，冒着对岸守
军认为的插翅难飞的天险大渡河防线，敌密集火力，毫不畏惧地攀缘铁索前
为中央红军北上打开通道。 进，一举夺取泸定桥。
1935 年 6 月，中央红军翻越了长征路上1935 年 8 月，红军开始踏上征服草地的
的第一座大雪山——海拔 4000 多米、终艰难历程。长征途中，红军克服严寒、
年积雪的夹金山。6月 12 日，中央红军饥饿、高山反应等考验，先后三次穿越
先头部队与红四方面军会师。 被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。
【材料四】
①习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长
征路。”长征精神永不过时，新时代的长征路，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦的征
程。
②从脱贫攻坚主战场到乡村振兴第一线，从航天科技攻坚克难到大国工程建设现场，
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从救灾一线坚守到边防哨所卫国戍边，无数中国人以实际行动赓续长征精神：黄文秀放弃
城市工作，扎根基层助力脱贫攻坚；张桂梅坚守滇西山区，创办免费女子高中改变山区女
孩命运；航天团队接续奋斗，实现“嫦娥”探月、“天问”探火等航天壮举；边防战士不
畏严寒酷暑，用青春和生命守护祖国疆土。新时代青少年，同样肩负着传承长征精神、走
好新时代长征路的使命。
13、【信息辨析】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3 分)
A、长征历时两年，纵横十余省，行程二万五千里，最终于 1936 年 10 月三大主力会
宁会师胜利结束。
B、长征精神的核心内涵包含坚定理想信念、不怕牺牲、独立自主、顾全团结、依靠
人民等多个维度。
C、材料三的四幅历史画面，分别对应了长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、
过草地的关键历程。
D、新时代的长征路就是指脱贫攻坚、卫国戍边、航天科技、大国工程国家重大工程
领域的奋斗征程。
14、【意义概括】请结合材料一，概括长征的历史意义。(3 分)
15、【倡议发言】学校开展“走好长征路·赓续长征魂”主题活动，请你结合材料，写一
段 80 字左右的发言稿，向同学们发出倡议。(4 分)
16、【联读探究】《红星照耀中国》中，斯诺曾这样评价长征：“这是一次可歌可泣的远
征……这些战士无论在人力面前，或是在大自然面前，都绝不承认失败。”请结合材料二
中对长征精神内涵的某一方面的概括，以及材料三中任意一幅历史画面，联系《红星照耀
中国》中的一处具体内容，谈谈你对“红军何以能战胜绝境”的理解。(4 分)
(三)阅读下面的文字,完成 17-20 题。 (16 分)
戏疗
①自打王局长变成老王后，他陡然觉得自己的世界全坍塌变形了，陌生得可怕。“碎
玻璃碴子”扎得他的心一个劲抽搐。老王原以为自己能量大得可以，这时却无可奈何地感
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到自己太渺小无力了。他干脆像个田鼠一样躲进洞里，不愿见到一丝光亮。
②老伴急得要哭了，你成天这样窝在家里哪成 迟早会憋出病来的。果然，老伴硬逼
着老王去县医院检查身体，不查不知道，一查吓一跳：“三高”加神经衰弱！老王一下子
变成了“药罐子”。老伴变着法子想让老王锻炼身体，变得快乐起来。先是陪他健走，可
老王刚溜了一回弯就死活不愿意走了，他怕见人，尤其怕见熟人。
③这天，老伴去菜市场买菜，碰到了老闺蜜韩云，忍不住一把鼻涕一把眼泪向她诉起
了苦水。韩云听罢拍手道：“让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，
这叫‘戏疗’！”“老头子当文化局局长的时候，对你们可不咋地。他好意思去吗 ”
“嗨！大姐多虑了。我们倒腾协会唱呀跳的，目的就是找乐子，娱己怡人，谁那么小肚鸡
肠，还记着那些陈芝麻烂谷子呀。”老伴费了好大的力气，总算把老王劝动了，同意与她
一起加入京剧协会。其实，老王对“戏疗”并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈。
④老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇。韩云是京剧协会会长，专
门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，
这让老王很意外，心里涌出一种不可名状的久违了的惊喜与慰藉。韩云还安排了老王发言，
老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。从传承优秀传统文
化到弘扬国粹再到增强文化自信，说得头头是道，而且很有水平，不服不行。简短的欢迎
仪式结束之后，老王夫妇该打道回府了。老王仿佛又跌回到现实中，又闷闷不乐起来。他
觍着脸凑到韩云身边，“这……这就完了 协会给我安排了什么角色 ”韩云笑着说：“我
们正准备排一出新戏，参加市里的戏曲会演，角色嘛，到时候再看吧。我们会量才使用，
人尽其才的。”
⑤老王又精神抖擞起来，回家后不顾老伴的劝阻，美滋滋地喝了半斤白酒，边喝边哼
起了京戏：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发
来的兵……”
⑥老王不是科班出身，也谈不上有什么一技之长，但他在文化系统当过多年的领导，
属于综合型人才。再说眼下他又担任京剧协会的名誉会长，当然不能徒有虚名，尸位素餐！
在这种意识的支配下，他对协会的编、导、演和音乐、舞美、化妆等方面都勤于指导，常
常发表意见，并责令整改。一开始，人们出于对老王的尊重，或者为了顾及他的面子，嗯
嗯啊啊，虚与委蛇。
⑦“你咋不戴乌纱帽，却裹着个纱巾 ！”老王呵斥一个演员。“官帽吏纱。我演的
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是小吏！你懂不懂 ”那个演员直接顶撞他。后来见老王过来，那个演员干脆退避三舍，
如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的谷底。他住院了。
⑧“死老头子！叫我怎么说你 你多半是心病，心病还须心药医。你到底是找乐子还
是找气受哇 ”
⑨正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王
了。他们带来了一束束康乃馨和各种营养品。老王又喜又愧，慌忙将脸朝向墙壁，假装睡
着。韩云朝老王的老伴挤挤眼，笑道：“来得不巧，没打扰老王休息吧 听说老王住院了，
大家很是牵挂，都没心思排戏啦。”
⑩“就是，”有人接话说，“我们退休后不愁吃、不愁穿的，排戏演戏不就是为了
找乐子、延年益寿吗 ”又有人抢着说：“非要争个山高水低的有啥意思 就拿韩云会长
来说，她是国家一级演员，还和梅葆玖、杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别
人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以韩云老师不仅风华依旧，而
且身康体健，啥毛病没有。”韩云闻言红了眼圈，幽幽道：“当年我的恩师是一位红遍
天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她
知道后，竟故意药倒了自己的嗓子……”“水利万物而不争，夫唯不争，故天下莫能与
之争。”协会的编剧“四眼儿”平时寡言少语，一开口便语出惊人。
韩云说，这次“四眼儿”写了一出原创红色小戏《杜鹃花开》，要去参加市里的
戏曲会演，大小角色都因人制宜分配完了，还有一个马弁找不到人演……
“我演，我演。”不知老王是回应韩云，还是在说梦话，脑袋稍稍动了一下，又
睡着了。
老王的老伴在送一众戏友出病房时，高兴地一拍韩云的肩膀，悄声说：“戏疗，
好啊！”
(选自《小说选刊》，有删减)
17、【内容理解】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3 分)
A、老王从抗拒社交到主动饰演马弁的转变，体现了“戏疗”在帮助他逐步摆脱身份
焦虑、接纳平凡生活中的作用。
B、韩云提及恩师让出机会的往事，既为后文老王接受小角色埋下伏笔，也深化了
“艺术传承需无私”的主题内涵。
C、小说通过老王与京剧协会成员的冲突，揭示了退休官员因权力失落产生的心理失
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衡，表达了对官僚作风的批判。
D、作者用通俗易懂的语言讲述故事，如“碎玻璃碴子”“药罐子”等表述，生动形
象地展现了老-王的心境和身体状况。同时，引用京剧唱词和名言警句，增添了文章的文
化底蕴
18、【句子赏析】请从修辞手法或人物描写角度，对文中画横线句子进行批注赏析。(4 分)
韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，
滔滔不绝。
19、【人物作用】韩云在文中虽然是次要角色，却有着不可替代的作用。简要分析韩云在
文中的作用。(5 分)
20、【标题解读】对于“戏疗”，老王刚开始觉得是“无稽之谈”，最后却回应“我演，
我演”。请结合老王的这一变化，向大家说说你对文章标题“戏疗”的理解。(4 分)
三、作文(50 分)
21、阅读下面文字，按照要求作文。
“你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”
—余世存《时间之书》
“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。”——佚名
“有一分热，发一分光，不必等候炬火。”——鲁迅
请结合以上材料，联系自己的经历、见闻或思考，任选一个角度，自拟题目，写一篇
文章。
要求：
(1)自选角度，自拟题目；
(2)文体自选(诗歌除外)；
(3)不少于 500 字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名。
10 / 102026年中考第二次模拟考试
语文试题答案
一、积累运用（24分）
1. 古诗文默写（10分）
(1) 万里赴戎机
(4) 烈士暮年
(5) 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
(6) 了却君王天下事，赢得生前身后名
(7) 不义而富且贵，于我如浮云
(8) 万钟则不辩礼义而受之
2. 选择题（2分）
A
3. 根据拼音写词语（2分）
锲而不舍 百折不挠
4. 病句修改（2分）
修改意见：删去“为了”或删去“的根本原因”。
5. 选择题（2分）
D
6. 串词（3分）
示例：钟南山院士在抗疫一线挺身而出，用担当诠释了新时代英雄的责任与坚守。而在浩瀚太空，还有一群英雄逐梦苍穹，用勇气和执着探索宇宙奥秘。接下来，让我们一同聆听航天英雄杨利伟的动人故事。
7. 名著阅读（3分）
示例一：选A.保尔·柯察金。保尔全身瘫痪、双目失明后，没有向命运屈服，而是强忍病痛坚持创作《暴风雨所诞生的》。我认为英雄不是永不倒下，而是在绝境中依然坚守信念、顽强拼搏，为理想奉献一生。
示例二：选B.林冲。林冲被高俅陷害，误入白虎堂、刺配沧州，历经磨难后忍无可忍，风雪山神庙怒杀陆谦等人，走上反抗之路。我认为英雄能隐忍，更能坚守底线，在正义被践踏时敢于奋起反抗。
示例三：选C.尼摩船长。尼摩船长驾驶鹦鹉螺号在海底航行，用海底宝藏资助反抗压迫的斗争，救助落难者，对抗不公。我认为英雄心怀正义，不畏强权，用自己的力量守护弱小、反抗压迫。
二、阅读题（46分）
（一）文言文阅读（16分）
8. 选择题（3分）
B
9. 断句（2分）
B C
10. 翻译句子（4分）
(1) 人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
(2) 听说麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，于是前往求医。
11. 心境分析（3分）
甲文欧阳修被贬滁州，寄情山水，与民同乐，心境豁达平和，乐观超脱；乙文苏轼被贬黄州，与友人游玩，作词抒发情怀，心境乐观旷达，积极向上，能在逆境中寻得乐趣。
12. 态度共同点（4分）
三篇文章作者都心系百姓，体恤民生。甲文欧阳修治理滁州，百姓安居乐业，太守与民同乐；乙文苏轼被贬期间关注民生，与普通人交往友善；丙文杜甫身处乱世，心系国家与百姓，忧国忧民，情感深沉。
（二）非连续性文本阅读（14分）
13. 选择题（3分）
D
14. 长征历史意义（3分）
宣告了国民党反动派军事围剿彻底失败；宣传革命主张，播下革命火种；保存革命骨干力量，探索出符合国情的革命道路，实现中国革命从挫折到胜利的转折。
15. 发言稿（4分）
示例：同学们，长征精神跨越时空、永不过时。新时代我们无需跨越雪山草地，但要传承不畏艰难、坚定信念、团结奋斗的精神。让我们立足当下，刻苦学习，勇担使命，走好属于我们的长征路，用行动赓续长征魂！
16. 联读探究（4分）
示例：红军能战胜绝境，源于**不怕牺牲、顽强拼搏**的长征精神。材料三中飞夺泸定桥，22名勇士冒着炮火攀铁索冲锋，不惧生死。《红星照耀中国》中记载红军过草地时，战士们缺衣少食，仍相互扶持、坚定前行。正是这种不畏艰难、敢于牺牲的精神，让红军一次次突破绝境，走向胜利。
（三）现代文阅读（16分）
17. 选择题（3分）
C
18. 句子赏析（4分）
运用神态描写和成语，“神采飞扬”生动写出老王被重视后得意兴奋的神态，“口若悬河、滔滔不绝”形象表现他发言时的流畅自信，凸显他因找回存在感而愉悦的心理。
19. 韩云的作用（5分）
①情节上：推动故事发展，邀请老王加入协会、安排发言、分配角色，促成老王心态转变；②人物上：衬托老王，韩云谦逊无私、不争名利，与老王初期的官僚心态形成对比，引导老王成长；③主题上：点明“戏疗”核心，传递不争、豁达、淡泊名利的人生态度，深化文章主旨。
20. 标题解读（4分）
“戏疗”指通过参与京剧活动治愈老王的心病。起初老王认为是无稽之谈，是因为他沉迷过去的权力身份，放不下身段；后来他愿意演小角色，是因为在协会中领悟到淡泊名利、放下执念、融入平凡生活的道理。“戏疗”疗的不仅是身体，更是失衡的心态，传递出放下执念、豁达生活的人生智慧。
三、作文（50分）
21. 作文评分标准
一类卷（45-50分）：紧扣材料，立意深刻；内容充实，情感真挚；结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷（40-44分）：贴合材料，立意明确；内容较充实，情感真实；结构完整，语言通顺。
三类卷（35-39分）：基本符合材料，立意普通；内容单薄，情感平淡；结构基本完整，语言通顺。
四类卷（30-34分）：偏离材料，立意模糊；内容空洞；结构松散，语病较多。
五类卷（29分以下）：文不对题，抄袭套作；字数不足500字；内容消极，价值观错误。

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