资源简介

免费的美术教育，还自费为学校购买画材，他用画笔为山区学
校带来了色彩与欢笑，更为孤独症儿童搭建了展示自我的舞
台。向余振华学习，我们要 ( )
①立己达人，向上向善 ②爱人利人，无私奉献
③积极进取，勇于创新 ④求同存异，和而不同
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
②空余时间担任博物馆的义务讲解员
110 某校七年级 (3) 班以闽中华传统美德"为主题举办手抄报比赛，
1.某校举办了一场心灵茶话会活动，心理老师与同学们畅谈青春 ③发展特长，加入学校相关兴趣社团
以下是同学们选取的部分人物事迹，其中对应的中华传统美德
期的烦恼喜乐。以下是两位同学的发言: ④积极主动地参与运动会等集体活动
正确的有 ( )
小文:班级组织了一场演讲比赛，我勇敢地报名了。但到了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ n ②③④
比赛当天，我又打起了退堂鼓，害怕在人前说话 9 想要放弃 6. 元代大学者许衡同众人→起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有 序号 人物事迹 美德
日伊 比赛。 人发现路边有一棵梨树 大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐 蔡i辛勤 4 岁时患上脊椎性肌肉萎缩瘟，初
在牛嚣
小智:之前我朋友很多 9现在却不愿意和他人交往 9 看到同学 树下 不为所动。人们问他为何，他答道"非其有而取之，不可 ① 中时就已经失去行走能力，但他凭借顽强 自强不息
们成群结队，心里很是羡慕。 也。"人们说乱世中梨树无主，许衡说"梨无主，吾心独无主乎 押 的意志考上了广东药科大学中药学院
假如你是该班的心理老师，你会回复他们 这说明许衡 ( )
①这是青春期心理矛盾的表现，是正常的心理变化 A.守道德、有自信 做到乐观坚定
退役军人刘光辉坚守海上救援 20 年 9托起
了一条条鲜活的生命，守护了一个个完整
②可以无视这种心理变化，过了青春期就好了 B.尊法律、守秩序，彰显自身修养 ② 见义勇为
③这说明你们的认知能力不断提高，心理迅速发展 C. 知廉耻、明是非，约束个人行为
的家庭，为将容和市民编织了一张"海上安
全网押
④可以参加集体活动，用集体的温暖调整自己 D. 讲诚信、重承诺，践行立身之本
悍W
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 在 2024 年巴黎奥运会上，中国体育代表团以 40 金 27 银 24 铜的 吴维国扎根超、特高压输电线路带电作业制
制 2. 为提高学生的自我保护意识，解决同学们关于与异性接触的困 成绩收官，创造了在境外征战奥运会的最好成绩，彰显了国家的 一线 20 余年 9 累计参与百余次抗冰抢险、③ 敬业乐群
惑，某校编写了以下自我保护口诀。下列选项中可以写进该口 实力。在赛场上 9 奥运健儿们以无畏的姿态挑战自我 9 突破极 防汛救灾、重大保电任务 9 处置危急隐患
决的有 ( ) 限，展现了充满自信、勇往直前的拼搏精神。向奥运健儿们学 200 余起
寸 电
+1+1 ①信任大人寻帮助，勇敢拒绝显原则 习，我们应 ( ) 吴君梅 30 余年如一日扎根在特殊教育园面…………一
②陌生搭讪需大方，结交朋友有热情 体我 妒口 ①放弃学业，投入体育 ②直面挑战，增强底气保 诀 地 9 为"才斤翼天使"插上飞翔的翅膀 践行身 重 ④
③遇到危险快报警，安全信息常更新 这些隐私很'要 ③全力以赴，积极行动 ④坚定信念 9不断突破
孝老爱亲
"让每个孩子都能够享有接受教育机会押的
论 要
④隐私部位不暴露 公共场合需警惕 无限知识和知道 人①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 主 刀'这思苦 界生 熟
A. ①②③ B. ①②④ …人心自人 8. (黑龙江佳木斯)2024 年 5 月 24 日， 2024 年高校ω礼敬中华优秀苦寻 …清晰一 明 A。①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④…
C. ①③④ D. ②③④ 一 传统文化"宣传教育活动启动仪式暨"中华民族文化探源"京沪… 一 12. 以下是我国现行有效法律数据图及我国法律体系图。
3. 观察右侧漫画 9从中你能得到的启示有 高校博物馆馆藏精品展览开幕式举行。此次活动汇集了京沪两 (件)
97
①我们不能任由情绪支配自己的行为 地 40 余家高校博物馆的馆藏精品，以及 2023 年度活动中的优秀
②负面情绪是有害的 9要主动抑制 作品。这有利于 ( ) l
③情绪可以反映人的内心状态 \二I ... '~dII'. 1 ①全盘继承中华传统文化，推动文化创新
{守主患/人不是火柴，
④要学会驾驭情绪，做情绪的主人 可/不能→擦就冒火 ②增强师生的文化认同感，坚定文化自信 4
将 A. ①②B.①④ C. ②③ D. ③④ ②彰显中华文化独特魅力，领先世界潮流
宪法 民法 行政 经济 社会 刑法诉讼与
相关法 商法 法 法 法 非诉讼
i m43(北京大兴区)期中考试 9 小明的数学成绩不理想。之后的一段 ④弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化 程序法
| 时间，他的学习积极性降低，情绪低落 每次见到数学老师都会 人①②B.①③ C. ②④ D. ③④ 现行有效法律( 303件 截至2024年9月 20 日)
| 感到紧张不安。数学老师在察觉到这一情况后 9便建议小明向 ♀. (青海西宁)以下名言古语与其蕴含的中华优秀传统文化核心思
! 自己信任的人倾诉，或是在感到紧张时通过深呼吸来缓解。老 想理念对应正确的有 ( )
样 师给小明的建议属于 ( ) ①利民之事 9丝发必兴一-一惠民利民、安民富民
拼
①认知调节法 ②合理宣泪J去 ②天地与我并生，而万物与我为一一-道法自然、天人合一
③放松训练法 ④注意转移法 ③学然后知不足 9教然后知困←一革故鼎新、与时俱进
A. ①②B.①④ C. ②③ D。③④ ④耳闻之不如目见之，日见之不如足践之一一脚踏实地、实事
5. 积极的情感体验源于我们对生活的热爱，我们应当努力丰富自 求是
己的积极情感体验，以更加饱满的热情面对生活。下列行为中 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②②④
有助于丰富我们积极情感体验的有 ( ) 10。余振华自 2012 年起在山区进行美术支教，尽管生活一度拮据
我国法律体系因
①帮助同学考试作弊，赢得对方好感 画室也曾面临倒闭的困境，但他从未放弃 9 不仅为孩子们提供
道德与法治 七年级下册 人教版 29
这反映了我国 ( ) 爸妈妈却以影响学习和不够安全为由拒绝了小伟的提议，愤怒 活动最后，老师号召同学们明确自己肩负的使命，从当下
①经济、政治、社会等领域立法取得巨大成就 之下 J、伟摔碎了书桌上的模型玩具，并向爸爸妈妈大喊道: 做起，为国家发展作贡献。
②法律体现广大人民的根本利益和共同意志 叫苦、们根本不懂我!总是这样!什么都不让我自己做主!" (3)请你谈谈我们青少年要如何发扬自强精神，为国家发展作
③法律体系较为完善 9有良好的法治环境 (1)结合所学知识，请你从两个角度对小伟的言行进行评价。 贡献。 (9 分)
④法律体系以宪法为统帅，由多个法律部门组成 (4 分)
A. ①②③B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. (天津河东区)民法典共 7 编 1 260 条，被称为"社会生活的百科
全书"。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写 18. (22 分)(宁夏中卫)为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨
在民法典上 9给予了一个人H从摇蓝到坟墓"的终极法律关怀。 材料工:小晨最近对班上的某位女同学产生了朦胧的好感 他 善恶、知荣辱，某校七年级 (3)班以"传承中华传统美德，铸就时
从中我们可以感受到民法典 ( ) 觉得这就是爱情，这让他感到很困扰 9 一方面他很想接触那位 代新风尚"为主题开展班会，请你参与其中。
①具有深厚的中华文化底蕴 女同学;另一方面他又担心自己的举动不当…… 。典籍诵读 班主任带领同学们诵读了部分典籍:
②规范着我们的每一种行为 (2)结合所学知识，请你帮助小晨化解困扰。 (9 分) 典籍 中华传统美德
③保障人民群众合法权益
孝'昂之至，通于神明，光于四
④同人民群众生产生活密不可分
海，无所不通。 ① (1分)
A. ①②B.①③ C. ②④ D. ③④
17. 一一一《孝经·感应章第十六》14. 小王和小明是一起工作多年的同事。一日，小王告诉小明 9 家 (20 分)2024 年是中华人民共和国成立 75 周年，某校七年级(2)
人生自古谁无死 留取丹心
里有急事，希望小明能借两万元缓解经济压力，小玉的父母随 班以"铭记光辉历程，共绘发展新篇"为主题开展探究式学习活
照汗青。 (1分)
后会偿还。转眼到了还钱的日子，小明要求小王还钱。小玉拒 动，请你参与其中。
②
一一文天祥《过零丁洋》
绝"不是说好的由我父母还钱吗 你应该去找他们。"小明又 E夕卡交自信1以下是小慧整理的中国外交的相关新闻:
以家为家，以乡为乡，以国为
找到小王的父母，二老也拒绝了他"那是小王向你借的钱，我 2024 年 9 月 6 日，美国政府发布所谓"更新版香港商业
国，以天下为天下。 ③ (1分)
们不知道有这回事!钱也没有给我们用。"对此，你的看法是 警告"称，香港国安法以及 3 月生效的香港《维护国家安全条
刘向《六亲五法》
( ) 例》进一步侵蚀香港基本自由和人权。 9 日，中国外交部发
(1)结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。
①小王应该还钱，因为小明的财产权受法律保护 言人毛宁主持例行记者会时霸气回应:美方应当尊重客观事
(3 分)
②小王不应该还钱，因为他享有充分的人身自由 实，尊重中国主权和香港法治，在涉港问题上谨言慎行。
(2)假如你也参与了本次典籍诵读活动 9请你为同学们推荐一
③小王应该还钱，因为诚实守信是中华传统美德 (1)近年来，中国外交部发言人的霸气发言频频出圈，展现着泱 本典籍，并说明推荐理由。 (3 分)
④小王不应该还钱，因为小王的父母才是债务人 泱大国的自信。结合所学知识，请你分析中国外交自信的
A. ①②B.①③ C. ②④ D. ③④ 来源。 (2 分)
15. 道德与法治课堂上，老师展示了以下案例:
法律链接 针对本次典籍诵读活动，小帆发表了自己的看法:
明知是犯罪所得及其产生的收益 E科技自强E以下是我国直升机领域的领军者邓景辉攻克直升 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经
而予以窝藏、转移收购、代为销售或者 过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。机核心技术的经历: 小帆
以其他方J法掩饰、隐瞒的，处三年以下
2008 年汶川地震救援时箩能在灾区上空飞行的几乎全 (3)结合所学知识，请你对小帆的观点进行辨析。 (8 分)
有期徒刑、拘役或者管制，并处或者羊 是外国制造的直升机，这让邓景辉深受剌激，发誓要造出中
处罚金。 国的战术通用直升机!但旋翼防/除冰关键技术却掌握在欧
一一一《中华人民共和国刑法》
美国家手中，邓景辉等人下定决心要自主研发攻克这项
二第三百一十二条(节选)
技术。 。模范学习 班长带领同学们学习了模范人物马依彤的相关
据此我们可推断出 ( ) 20 个月， 600 多个日夜，土高原，进严寒，进行苛刻地实 事迹:
①兰人将会受到刑罚处罚 验，多轮反复地选代，邓景辉和团队最终实现旋翼防/除冰技 马依彤 40 余年来扎根新疆，带领团队走遍天山南北，克服
②刑法对所有的侵权行为都适用 术零的突破，实现了我国直升机自主创新的历史性飞跃。 交通不便和语言不通的影响，开展驻村工作、组织义诊 9 对基层
③三人的行为侵犯了他人合法权益 (2) 阅读以上资料，请你为邓景辉写一则表彰词。(须突出个人 医务工作者进行"传帮带"……他说"我会一直干下去，更好地
④三人的行为具有严重社会危害性 品质， 110 字左右)(9 分) 守护边疆各族人民。"
A. ①②③B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ (4)结合所学知识，请你谈谈马依彤的事迹对青少年传承和践
二~-能注，:5黯(茨，，1 先!号土飞川公) 行中华传统美德有何启示。 (8 分)
16. (1 3 分)阅读材料，完成下列要求。
材料一:暑假将至，小伟计划报名学校组织的夏令营活动，但爸
3白 核心素养真题卷(十一)体现的是青春期的矛盾心理，③对应错误川、五情绪高. 14. D 1:解析E本题考查中华传统美德。题干中 9 评选"最 参与运动会等集体活动都是获得积极情感体验的方式，
涨时像;爆发的火山，低落时像泄气的皮球，这说明青春 美巾帽奋斗者"的活动有利于传承崇德向善、见贤思齐: 1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 6. A 7. C 8. B 9. D ②③④正确;帮助同学考试作弊的做法是错误的，不利
期情绪反应强烈-④对应正确。故选 Bo 的社会风尚 有利于不断向有贡献的人学习 营造良好: 10.C l 1. C 12.D 13.B 14.D 15.A 于丰富积极情感体验，①排除。故选 Do
4. C [解析E本题考查调节情绪的方法。依据题干可知， : 的社会环境，②③④符合题意;评选"最美巾帽奋斗者" . 16. (1)与异性交往要把握好尺度。 6. C
"公园 20 分钟"是运用注意转移的方法调节和控制情 1 的活动有利于推动我国的精神文明建设，①不符合题 (2)情绪反应强烈。 7. D [解析1本题考查培养自信的做法。奥运健儿们在
绪，同时也说明消极情绪会给个人带来负面影响，到公; 意。故选 Do (3)注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 赛场上以无畏的姿态挑战自我，突破极限，展现了充满
园散步有利于调节情绪，可以提倡 ②③④符合题意，① 15. B [解析E本题考查敬业乐群。结合所学知识和对付L : (4)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。② 自信、勇往直前的拼搏精神。向他们学习，我们应全力
不符合题意。故选 1己@学记》的释义可知，敬业乐群既表现为对待学习要! 我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中 以赴 积极行动，直面挑战，增强底气 9 坚定信念 不断突
5. B 瓦解中斤1本题考查对消极情感的认识。根据材料内容 1 专心致志，也表现为与人交往要和睦相处、团结协作， 提升情感境界。 破，②②④正确;学习是中学生最重要的任务，放弃学业
可知，消极情感体验也有一定的作用，体验消极情感未; ①④符合题意，②①与题意不符。故选 Bo : 17. (1)中华文化源远流长、博大精深、历久弥新。 的说法错误，①排除。故选 D。
必是件坏事，学会转化消极情感 9 可以让我们感受到生. 16. (1)崇高的爱国情感、强烈的社会责任感及对教育、科 (2)积极主动学习中华优秀传统文化，增强民族自尊: 8. C
活的美好，①③符合题意;②说法错误，困难往往使人获 研事业的热爱之情等。 心、自信心、自豪感。: 9. B 瓦解析3本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。
得不好的情感体验;④说法错误，消极情感会给我们带 (2) ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我 18. (1)((中华人民共和国宪法附中华人民共和国民法典>> "利民之事，丝发必兴"的意思是但凡是于民有利的事
来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活 们的判断和选择，促使我们作出行动。崇高的爱国情 等。 惰，一丝一发也要推行，体现了惠民利氏、安民宫民的忠、
质量。故选 B。 感促使李德仁院士毅然回国，并在这一情感的促使下， (2) 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财 想，①对应正确;"天地与我并生，而万物与我为一"的意
6. D 1(解才开 1本题考查尊重他人。材料中小男的做法是 在科研领域取得了巨大成就，有力推动了新一代国家 产关系 9体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸 思是天地与我共存，而万物与我合为一体，体现了道法
错误的，没有学会尊重他人，我们应告诉他 每个人都有 空间基础设施建设。②情感的发展体现我们的生命成 福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 自然、天人合一的思想 ②对应正确;"学然后知不足，教
自尊的需要，都希望得到他人的尊重;尊重他人才可能 长，使我们的情怀更宽广、博大。强烈的社会责任感让 (3)法律维护社会秩序。 然后知因"的意思是学习之后，才知道自己的缺点;教学
赢得他人的尊重;尊重他人，就妥尊重他人的隐私和人 李德仁院士投身于教育事业，为国家测绘事业的发展 (4) 略。 以后，才知道自己的知识贫乏，体现了教与学的重要性，
格，不取笑、歧视他人 9 更不能侮辱他人，①②④符合题 储备优秀人才，同时积极投身植树造林工程，为沙漠绿 与革故鼎新、与时俱进的思想无关，③对应错误;"耳闻
意;③说法错误，起绰号并不直接构成犯罪行为，但可能 j 化贡献力量。 1. B 之不如同见之，目见之不如足践之"的意思是听到的不
侵犯他人的名誉权，要根据情节轻重承担相应的法律责 (3)体验消极情感未必是坏事。在生活中 接受挫折的 2. C 卧车析E本题考查自我保护的做法。阅读题子可知， 如看到的真实可靠，看到的不如自己去实践可靠，体现
任。故选 Do 考验 9学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美 口诀中妥体现有利于自我保护的内容，我们要学会辨别 了脚踏实地、实事求是的思想，④对应正确。故选 B。
7. C 8. B 好，不断成长。 并抵制性骚扰、性侵害等行为 9 掌握有效均应对方法和. 10. A
9. D 瓦解析3本题考查自强的价值。陆鸿身残志坚创造. 17. (1)发言一:运用注意转移法 9合理调节情绪J故情绪的 策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。其中信. 1 L A 1:解析1本题考查传承和践行中华传统美德的做
扶贫基地，老将徐梦桃带着钢钉夺冠，他们的事迹都体 J 主人。发言二:学会与异性同学交往，优势互补，促进 任大人寻帮助，勇敢拒绝显原则 ; i遇到在险快报警，安全; 法。蔡泽勋失去行走能力 9 却凭借顽强的意志考上了
现了自强不息的精神 9 可以推断出本节课的主题是自强 共同成长。发言三:有意识地增加自己的积极情感体 信息常更是if i 隐私部位不暴露，公共场合需警惕的做法; 大学 9展现了自强不息的中华传统美德，①匹配正确;
使人奋发向上，D 项符合题意。故选 D。 验，不断在实践中提升情感境界。 是有利于自我保护的，①③④正确;面对陌生搭讪，我们 刘光去挥军坚守 f海每上救援 20 年乡为游客和市民编织了一张
10. C [解析直本题考查傲自强不息的中国 o 总 (2) ①自信让人乐观坚定 充满希望和力量，面对困难! 要保持警惕，仔细辨别 f 大方，， '6 热情"的做法欠妥，②排 ~， 海ì~ 每上安全网
书记对青年的寄语启示我们要树立远大理想，立下报 和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信: 除。故选 C。 西配己正确;吴维国扎根带电作业一线 20 余年 9 累计参与
国之志，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能 让我们远离自负与自卑，坦然面对真实的自己，从容应: 3. B 1(解析3本题考查情绪的原因及重要性。漫面上展现 百余次抗;水抢险、防汛救灾、重大保电任务，处置危急
力，傲自强不息的中国人，①①④符合题意;②说法错 对学习和生活中的各种问题。③我们要做自信的人， 了一根燃烧的火柴，下方的文字写道:人不是火柴，不能 隐患 200 余起，展现了敬业乐群的中华传统美德，③匹
误 9 我们应勤学好问，务实基础，为将来投入现代化建 找准定位，扬长避短;专注当下，积极行动;勇于探索， 一擦就冒火。 浸画以火隐喻我们的情绪，启示我们不能 配正确;吴君梅 30 余年如一日扎根在特殊教育园地，
设事业做好充分准备，而非出国留学。故选 C。 增强底气。 任由情绪支配自己的行为，要学会驾驭情绪，做情绪的 展现了敬业乐群的中华传统美德，与孝老爱亲无关，④
11. B 1:解析直本题考查对忠民利民、安民富民的思想的认: 18. (1)仁爱思想和扶危济困的中华传统美德。 主人 9①④正确;负面情绪并不是绝对有害的，有时候也 匹配错误。故选 A。
识。漫画中 9"群众""民生川使民川贴心 6 小棉袄'"等 (2) ①多样共性的东西相互作用并达到平衡，即"和"的; 会有积极作用，"抑制"的做法错误，②排除;浸画并未体 12. C
信息表明，社会发展必须惠及人民，满足人民实际的手IJ 状态;完全相同的东西简单相加，视为"同"。②只有; 现情绪可以反映人的内心状态，③排除。故选 B。 13. D [解析E本题考查民法典的重要性。从出生开始，
益需求，让人民过上安定富足的生活，浸画体现了忠民"和m事物才能生生不息，发展壮大，而"同"则会让事物 .4. C [解中斤E本题考查学会调节情绪。小明因数学成绩 到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上
利民、安民富民的思想 9 ①④正确且符合题意;②在浸; 失去生机，难以维系。③坚持和而不同的处世方法，就; 不理想而导致学习积极性降低，情绪低落，紧张不安，数 说明民法共保障人民群众合法权益，与人民群众生产
画中未体现;③"一切利益需求"观点绝对。故选 Bo 是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 学老师建议他向自己信任的人倾诉，或是通过深呼吸缓 生活密不可分，③④正确;题干并未体现民法典具有深
12. B (3)判断一切是非、善恶、荣辱 都需要明确的标准。中: 解与调节，这分别属于合理宣泄法和放松训练法，②③; 厚的中华文化底蕴，①排除;民法典并不能规范我们的
13. C [解析3本题考查对求同存异的理解。求同存异， 华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这句: 正确;①④与题意无关，排除。故选 C o 每一种行为，②说法绝对，排除。故选 D。
就是既找出共同点 找到最大公约数，又保留不同点， 铮锤名言传达了-种做人准则，刻画了一条不可逾越 : 5. D [解析E本题考查积极情感体验的来源1>t.获取方式。. 14. B [解析E本题考查财产权、中华传统美德。我国法律
尊重不同意见。这一处世方法有助于解决人际矛盾， 的做人底线，凸显了慎独的优秀品质。无论在什么环 我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等 保护公民的合法财产。所有权人对自己的财产依法享
为化解当代社会冲突提供重要启示，①③④符合题意; 境里 面对诱惑，我们都应从内心深处敬畏规则，坚守 方式获得积极情感体验。空余时间担任博物馆的义务 有占有、使用、收益、处分的权利。小王借钱不还的行
②说法错误 9 差异和矛盾不会自然解决。故选 C。 道德情操，固守廉耻尊严，恪守心灵纯洁。 讲解员，发展特长，加入学校相关兴趣社团，积极主动地 为侵犯了小明的财产权 9 同时也违背了诚实守信的中
道德与法治七年级下册人教版 39
华传统美德，因此，小王应该还钱，①③正确;享有人身 (3)小帆的观点是错误的。①中华优秀传统文化蕴含 合题意，排除。故选 B。 态，小强是自负的心理状态。②自卑表现为轻视自己，
自由的同时也应履行相应的义务，享有权利不应是不 的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值 1O.A 卧车析E卢子反克服双耳失聪的困难，凭借刻苦勤 认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信
履行义务的理由，小王拒不还钱的行为不属于人身自 标准，至今仍有约束力，潜移默化地影响着中国人的行 奋成为一名成绩优异、全面发展的好学生。这体现了 表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自
由，②排除;民法典规定"当事人约定由第二人向债权 为方式;②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓， 她自尊自爱，乐观积极;自强不息，奋发有为，①②符合 己，从容应对学习和生活中的各种问题。自负表现为
人履行债务，第三人不履行债务或者履行债务不符合 是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵 题意。故选 A。 过高地估计自己，自以为是，好高莺远。
约定的，债务人应当向债权人承担违约责任。"因此，虽 精神财富，不可以随意摒弃。 11. A 1:解析]ì曼画《小牛学耕》启示我们中学生要学会在 (3)①找准定位，扬长避短;②专注当下，积极行动;③
然小王承诺父母会还钱，但小玉的父母并不知情，并不 (4)①认真对待学习和工作 9专心致志，尽职尽责，实现 实践中探求真知， A 符合题意 ;B 体现了要勤奋学习， 勇于探索，增强底气;等等。
应当承担该债务，④说法错误。故选 B。 人生价值;②乐于奉献，尽己所能帮助弱者，让社会充 不符合题意;"生命意义莫强求""摆脱父母早独立，一 (4) 自强使人奋发向上;天行健，君子以自强不息;在美
15. C 满爱心与温情。 帆风顺任我行"观点错误， C、D 排除。故选 A。 好的青春年华里，我们于握历史的接力棒，做自强不息
16. (1)①小伟因为父母过多干涉而愤怒是正常的，青少年 12. D [解析E题干中的古语和共产主义理想都体现了将 的中国人;我们要树立远大理想;我们要求得真学问，
进入青春期，自我意识不断增强，渴望独立自主，小伟 1. A [解析E开展全国学生心理健康宣传教育月活动有 天下视作天下人的天下，体现了求大同的核心思想理 练就真本领;等等。
不想受爸爸妈妈的干涉，这是正常的青春期心理变化， 助于青少年学习心理知识，提升健康素养， A 符合题意; 念。故选 D。 E解析E第(1)问，第一小问，夏淋的变化反映了自尊的
可以通过与父母沟通或进行自我调节缓解;②小伟用 "消除心理冲突川杜绝心理问题"的观点绝对， B、 C 错 13. B [解析1本题考查"重民本"的核心思想理念，①②④ 心理状态。第二小问，学生依据教材知识，回答出自尊
摔东西及大喊的行为发泄情绪是错误的。人的情绪会 误 ;D 中"道德修养"与题意不符。故选 A 。 中的政策都体现了"重民本"的核心思想理念;"推恩 的积极作用即可。第 (2) 问，第一小问，结合教材知识
相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾 2. D [解析E与异性正常交往有助于青少年健康成长。 令"与民生无关，③不符合题意。故选 B。 可以判断，小文是自卑的心理状态，小丽是自信的心理
发i世自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做 漫画中女孩拒绝和男生一起跳绳 9没有认识到与异性交 14. A 1:解析 E 中华传统美德是中华优秀传统文化的精 状态，小强是自负的心理状态。第二小问，学生运用教
法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达 往的积极作用，③④评价正确。故选 Do 髓 ③错误;④观点明显错误;"龙辰辰"启示我们中华 材知识答出自卑、自信、自负的表现即可。第 (3) 问，向
情绪，注意关照他人的感受。 3. B [解中斤E夕阳西下，不同情境中的人会有不同的情绪 优秀传统文化源远流长、博大精深，要传承和弘扬中华 小丽学习，就是要做一个自信的人。学生依据教材知
(2)①在与异性交往中 9我们可能会萌发对异性的朦胧 感受。这体现了人的情绪有时会受外部环境、生活事件 优秀传统文化，①②符合题意。故选 A。 识 9 回答做自信的人的要求即可。第 (4) 问属于启示类
情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉 等因素的影响， B 符合题意 ;A、 C 与题意不符;消极情 15. C [解析E舞蹈诗剧《只此青绿))"乐中有函，画中有 试题。学生依据教材知识，从自强的作用、做自强不息
悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情， 绪也会有积极作用，D 错误。故选 Bo 乐""耳中见色，眼里闻声"等体现了形神兼备、情景交 的中国人等角度回答即可。
不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要 4. D [解析 '于马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后 融的吴学追求， C 符合题意。 A、 B 、 D 与题意不符。故 18. (1)①中华优秀传统文化的核心思想理念主要有讲仁
责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感， 的暴怒与狂奔，这体现了③④观点;①②观点与题意不 选 C。 爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。②中
我们应该慎重对待，理智处理。②与异性交往要把握 符，排除。故选 D。 16. (1)①正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑 华人文精神主要有求同存异、和而不同的处世方法，文
好尺度 9注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情 5. D [解析E我们可以通过与人交往、积极参与有意义的 或自卑;在塑造身体、仪表等外在美的同时，注重品德 以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的
大方 9又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 社会活动等方式获得积极情感体验。 A 、 B 、 C 均有助于 和文化修养 9提升内在美。②独立与依翩。③慎重对 美学追求，俭约白守、中和泰和的生活理念等。①中华
17. (1)我国社会稳定发展、国家繁荣富强、综合国力增强， 获得积极情感体验;D 的行为不利于获得积极情感体 待，理智处理。④注意转移。 传统美德主要有孝佛忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德
在国际上有一定的地位和话语权。 验。本题为逆向选择题，故选 D。 (2)①要学会积极面对青春期心理矛盾和困惑;可以参 向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱
(2)示 f3íú :邓景辉，自强先锋!面对技术封锁，他誓破壁 6. B [解析Y志士不饮盗泉之水，廉者不受爱来之食"的 加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己;求助老 国情怀，天下兴亡、匹夫有责的担当意识等。
垒 9带领团队夜以继日，攻坚克难 9实现技术突破 9 展现 意思是有志气的人不喝盗泉里的水，刚直廉洁的人不接 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题;学会自我调 (2)
了中国科研的自立自强。他不仅是科技的探索者，更 受带有轻蔑性的施舍，①体现了自尊，符合题意;"树欲 节成为自己的"心理保健医生"。②要学会正确与异性 中华优秀传统文化的思想理念 ①③④
是民族精神的传承者，用行动书写了自立自强的辉煌 静而风不止 9 子欲养而亲不待"的意思是树想要静止，风 交往，把握交往的原则;学会正确处理异性情感，让异
中华人文精神 ②⑦
篇章，激励后人勇攀科技高峰，为国争光! 却不停地刮动它的枝叶，子女想用营养父母，父母却已离 性友谊成为美好青春的见证。③要学会管理自己的情
(3)示例:①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结 去，②未体现自尊，不符合题意;"苟日新，日日新，又日 绪，做自己情绪的主人。 中华传统美德 ⑤⑤
合起来，找到青春进取的方向和力量;②在学业上，认 新"的意思是如果能每天除旧更新，就要夭夭除 l日更新， E解析1第(1)问，①面对同桌不时地嘲弄婷婷脸上的瘟 (3) 中国汉字、长城、故宫、敦煌莫高窟、太极拳、京剧
真对待各门课程，勤学好问、卉实基础;也要关注现实 不问断地更新又更新，①未体现自尊，不符合题意;"安 疫，婷婷应该正确对待青春期的生理变化、提升内在美 等。
问题和社会发展，提高解决问题的能力;③在苦干实干 能摧眉折腰事权贵 9 使我不得开心颜"的意思是岂能卑 等。②出门时婷婷嫌妈妈哆唆体现了独立意识;回家 E解析E第(1)问考查中华优秀传统文化的核心思想理
中磨册成长，眼前前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼 躬屈膝去侍奉权贵，让自己不能有舒心杨意的笑颜!④ 后又央求妈妈陪自己看小品体现了依赖心理。③面对 念、中华人文精神、中华传统美德的主要内容。这属于
品格。 体现了自尊，符合题意。故选 B~ 生活中可能出现的朦胧情感，婷击辛应该慎重对待，理智 教材核心知识，学生熟练记忆即可回答。第 (2) 问考查
18. (1)①孝佛的荣辱观念;②精忠报国、振兴中华的爱国 7. A [解中斤 ]ì吏函中主人公在景区乱扔垃圾，是不自尊、 处理。④通过看小品的方式来缓解不良情绪的方法属 学生的知识储备和人文底蕴。学生找到材料中名言与
情怀;③天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 不知耻的表现 9 也是不尊重他人劳动成果的表现，①② 于注意转移法。学生据此作答即可。第 (2) 问，结合日 教材知识的结合点即可回答。第 (3) 问妥求推荐能体
(2)示例: ③点坪正确;④点评错误，排除。故选 A。 记中辱婷的烦恼，从调节青春期心理矛盾、异性交往、 现中华优秀传统文化的"名片"。答案具有开放性，只
典籍: ((论i吾儿 8. B [解析E题干中的诗句共同体现了诗人对自身能力的 异性情感、学会管理情绪等角度回答即可。 要是能够体现中华优秀传统文化的"名片"都可以。
理由:论语记载着孔子及其弟子的言行，承载了中华优 肯定和彰显，这是自信的表现。故选 B。 17. (1)①自尊。②自尊的青春有光彩;自尊的人能认可自
秀传统美德，如其中的"见贤思齐焉，见不贤而内自省 9. B [:解析] IJ、明的想法是轻视自己、低估自己能力的表 己;自尊的人知廉耻、明是非;自尊的人不爱慕虚荣。
也"体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 现。这说明小明缺乏自信， B 符合题意。 A、 C 、 D 不符 (2)①小文是自卑的心理状态，小丽是自信的心理状
40 参考答案

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