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进。在蒋英执教 40 周年研讨会上， 88 岁的钱学森写了书面发
言 9让女儿代为宣读。他这样写道"在我对一件工作遇到困难
而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗罗得到
启示……"这说明 ( )
A.只有美好的情感才有助于我们全面观察事物
能力
B. 情感与我们的想象力、创造力相关
1.习近平总书记说"现在 9 青春是用来奋斗的;将来，青春是用来 : ②爱情需要彼此深入了解 9考虑自己是否真的了解对方
C. 积极的情感才能让我们的生活越来越美好
回忆的 J'对这句话理解有误的是 ( ) ③青春期的男女同学已经能承担"爱"的责任了
D. 我们要积累正面情感，克服负面情感
A。奋斗使我们的青春更灿烂 : ④爱情需要尊重、责任 9要理智对待这种朦胧的情感
10. (河南周口)下列名言警句与"集体的力量是强大的"这一观点
酣 B.美好的未来需要创造 ; A. ①②③ B. ①②④ C。①③④D.②③④
在牛都 ; 相一致的是 ( )
c.青春是美好的 9要尽情享受 6. 习近平总书记寄语新时代青年 9让我们思考如何拥有青春飞翔
D. 有梦想要努力去实现 ; ( ) ①天行健 9君子以自强不息的力量。当代中学生青春飞翔的力量有
2. "青春啊青春 9多么美好 9 多么可爱，像春天的花蕾竞相绽放。"这 ①激荡的青春活力 ②千人同心，则得千人之力;万人异心 9则无一人之用
优美动听的歌词表达了 ( ); ②自信的青春热情 ③能用众心，则无敌于天下矣;能用众智，则无要于圣人矣
A. 青春是美好的 9我们应该尽情享受 ③自强的青春态度 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
M B. 青春时期只有烦恼 ; ④坚强的青春意志
A. ②③B.①② C. ①③ D。③④
W
C. 要把握好青春 9创造美好人生 ; 人①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 1 1.在为期两天的劳动研学旅行活动中，原本衣来伸手、饭来张口 9制
制 D. 青春时期是学习创造的唯一时期 1 7. 杨震在一次赴任途中路过昌邑县，昌邑县令王密夜里怀揣十斤 从不干家务活的小宁，学会了洗衣服、打扫卫生，还能帮助同学
3. 处于青春期的小利说"我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是 : 金子赠给杨震。杨震说"故人知君，君不知故人 9 何也 "王密 收拾房间了。这表明集体生活能够 ( )
喇 当我遇到麻烦时，还是渴望他们的出现。"小婉说"升入初中以 说"暮夜无知者。"杨震说"天知，地知 9 我知，子知。何谓无 A. 培养我们负责任的态度和能力
i 来步我有心里话不愿意对别人讲了 其实我挺希望有人能理解 知!"王密惭愧地走了。这则故事启示我们 ( ) B. 彻底改掉我们身上的缺点和毛病
我。.，面对青春期的烦恼和困惑，我们应该 ( ) ①树立底线意识 拒绝不良诱惑 C. 让我们成为一个十全十美的人
副
刊 A.理性对待，善于化解 ②通过自省和慎独，端正自己的行为 D. 使我们成长为自食其力的劳动者
时
吼 B. 勇敢面对，肆意发泄 ③自我观察是认识自己的唯一途径 12./J飞林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。
叫 C. 善于逃避，封闭自己 ④没有外人监督时，便可任意妄为 其中对应最合理的是 ( )
D. }I因其自然，无动于衷 A。①②旦①④ C. ②③ D. ③④ 序号 微事件 微点评
4. 习近平总书记勉励青年人"生活从不眷顾因循守旧、满足现状 8. (江西九江)下边漫画给我们的启示是
来到镇初中学习后，寄宿生活大
者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于 A 共同愿景是动力
大提高了我的生活自理能力
岳 和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群
学校统一穿校服 9 可是校服的颜
体 9理应走在创新创造前列。"这段话告诉我们应该 ( ) B 集体生活成就我
色，款式我实在是不喜欢
A。勤奋学习勇敢担当，争做创新好少年 1
班级要求 800 米长跑人人必须合
古草 B. 敢于打破一切常规，努力开创新天地 l ①消极情绪无法控制和把握，只能任其发展 C 集体主义解冲突
种 格，经训练我最终也达标C. 致力变革教学方式，打造教学新生态 ; ②要合理表达情绪 9与人文明交往
D. 追求思维独立自主，始终要坚持己见 : ③人与人之间的情绪会相互感染 同学问友爱互助、共同进步 9班级D 我与集体共成长
多次被评为校优秀集体
5。有人说"早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳却也容易过早地枯 l ④情绪的表达是自己的事 与其他人无关
萎 9年轻的朋友要经得住美丽的考验。"当我们在情感的门前徘 : A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 美好的集体是民主的、公正的。下列做法体现在集体中贯彻民
徊时乡下列认识正确的是 ( ) i 9. 著名科学家钱学森与夫人蒋英的结合，堪称艺术和科学的完美 主和公正的是 ( )
①反思自己的情感是不是真正的爱情，自己是否具备爱他人的 t 联姻:一位从事艺术，一位献身科学 9 看似隔行隔山乡却相互促 ①作为劳动委员，我的职责是监督大家值日，我自己不用值目
初中说卷 道德与法治七年级下册人教版 23
②同学们共同商定集体的规则与制度内容，选举出班干部 17. (1 4 分)阅读材料，完成下列要求。 (2)结合材料二，从"我在多个集体中"的角度，谈谈小康的行为
③我是班长，我提出的意见乡大家都应该接受，班级才能好 材料一 习近平主席强调，青春孕育无限希望，青年创造美好 给你带来的启示。 (7 分)
④每一个违反校纪、班规的同学，都应该承担起相应的责任 明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞
A. ①③B.①④ C. ②④ D. ③④ 台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历
14. (辽宁大连)下表说明 史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。作
为新时代的有志青年 我们要放飞梦想，自信自强。
时期 相关法律
材料二 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而
少年 宪法、未成年人保护法、义务教育法等 青年又处在价值观的形成和确立时期，抓好这一时期的价值观
青年 宪法、婚姻法、劳动法等 养成十分重要。就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错 19. (20 分)为了培养学生的法律意识 9增强同学们学法尊法守法用
老年 宪法、老年人权益保障法等 了 9 其余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 法的能力，某实验中学七年级准备结合"走进法治天地"这一节
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题: 目及相关道德与法治知识，开展一系列普法活动。假如你是该
①法律与我们每个人如影随形 9相伴一生
(1)作为新时代的青少年，我们为什么要放飞梦想、自信自强 校七年级的学生，请你积极参与，并结合自身实际，完成下列
②生活与法律息息相关
(6 分) 要求。
③生活需要法律，法律保障生活 (1)请你为学校开展本次活动提供两种合适的方式。 (4 分)
④法律能调整我们一生中各个方面的社会关系
A. ①②③B.①②④c.①③④ D. ②③④
15. 我国民法典第一千零二条规定"自然人享有生命权。自然人
的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得 (2)请从"青春有格"的角度，谈一谈你打算如何扣好人生的第
侵害他人的生命权。"这表明 ( ) 一粒扣子。 (8 分)
A.法律是指导人们行为的唯一规范
B. 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务 (2)请你为本次活动设计几个主题。(至少 2 个)(4 分)
C. 法律是由国家强制力保证实施的
D. 法律让我们的生活更美好
18. 03 分) (黑龙江鸡西)阅读材料，完成下列要求。
…、 ~1在边;手摇〈共 i 小商 d
材料一 我此较胆小，总是害怕自己出错，课堂上从来不敢主
16. (8 分)阅读材料，完成下列要求。
动回答问题。为帮助我改掉这一缺点 9每次轮到我们学习小组;
好的文艺作品能够影响甚至1改变世一界，电影《少年的你》上
发言 9纽员们都会推荐我。渐渐地，我胆子大了起来，现在，我
映后引发了全社会对校园暴力的f 泛和持续关注。某校针对
都能在公共场合进行发言了。 (3)假如活动中要组织一次主题演讲活动，在你的演讲稿中最
校园暴力行为、校国周边环境治理海法律普及教育等问题积极
材料二 小康是一个乖巧懂事，善良孝顺的孩子，妈妈身体不 可能用到哪些观点 (至少四个观点) (1 2 分)
开展宣传教育工作，以创建和谐平安校园环境。对此，同学们
太好，父亲靠打零工维持生计。家中一切大小事务全部落在了
进行了热烈讨论。
小康稚嫩的肩上，同时她还帮助爸爸照顾病情日益加重的妈
有人认为"学校加强管理，就能保护未成年人健康成长。"
妈。小康也并没有因为照顾家庭而耽误学习，她成绩优异，一
运用所学知识，对此观点进行辨别与分析。 (8 分) 直是班里的学习委员。
结合上述材料，运用相关知识 9思考下列问题:
(1)结合材料一，请你谈谈集体对个人的影响有哪些。 (6 分)
24 核心素养真题卷(八)影响他们的判断和选择，促使他们作出行动;这些积极~ 2. C [解析]"青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天~ l 1. A [解析E小宁在集体生活中学会了洗衣服、打扫卫 (2)①做到"行已有耻9' ，要有知耻之心，不断提高辨别
情感的发展体现他们的生命成长，使他们的情怀更宽 的花蕾竞相绽放9' ，这优美动听的歌词表达了要把握好 生等，这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和 "耻"的能力。②要树立底线意识，触碰道德底线的事
广、博大;等等。 青春，珍惜青春，创建美好人生的意愿， C 观点正确 ;A: 能力， A 符合题意函、C 观点错误， D 说法夸大了集体 情不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨炼意志，拒
E解析](1)本题考查情感的知识。分析材料可知，巴依 不正确，我们应该珍惜青春，正确对待青春，不应该肆意 j 生活的作用。故选 A。 绝不良诱惑，不断增强自控力。④做到"止于至善"。
卡·凯力边别克一家三代向我们传递了热爱祖国的情 挥霍 ;B 错误，青春时期有烦恼也有欢乐 ;D 观点中的: 12. D [解析E本题考查集体的相关知识。"寄宿生活大 要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。⑤要善于寻
感、责任感、使命感等。 (2) 本题考查情感的作用。从 "唯一时期"过于绝对。故选 C。 大提高了我的生活自理能力"说明集体能够涵养我们 找好的榜样 9 向榜样学习、吸取榜样的力量。⑥要养成
这些积极情感反映着他们对人对事的态度、观念，影响: 3. A [解析B本题考查青春期的烦恼。面对青春期的烦 的品格，帮助我们成长，未涉及共同愿景是动力，排除 自我省察的习惯。
他们的判断和选择等方面作答。 恼和困惑，我们应该冷静理智，把握技巧，善于化解， A A;"学校统一穿校服……款式我实在是不喜欢"体现: 18. (1)①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚
18. (1)自我勉励、发愤图强 9不断完善自我、超越自我等。 符合题意而错误，面对烦恼，不能肆意发泄，因为青春 了我们要遵守集体规则，坚持集体利益至上，未涉及集 i 至改变一个人。②个人在集体生活中会不自觉地产生
(2)①自强 9 使人自主自立。自强的人，能够主动发掘; 有格;C 错误，面对烦恼要想办法解决，而非逃避与封闭 体生活成就我，排除 B;"经训练我最终也达标"体现了; 与集体要求一致的态度和行为。③集体有助于我们获
自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生 自我 ;D 错误，面对烦恼，不能顺其自然，无动于衷。故 集体促进我们成长，未涉及集体主义解冲突，排除 C川 得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩
存和发展。②自强，使人奋发向上。自强的人，有懊而; 选 A。 "同学问友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀! 大视野，健康成长。
不舍的坚毅品格，能够"克己""自胜"，积极进取，知不 4. A [解析E题干启示我们勤奋学习勇敢担当，争做创新 集体"体现了我们集体尽责，与集体共成长， D 正确。 (2)主动参与集体建设，积极参加集体活动;从自己的
足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
好少年， A 符合题意;"一切"说法过于绝对， B 不符合题: 故选 D。 实际情况出发，发挥所长 9尽己所能，为集体出力;悉心
③自强不仅关系个人的成长 9 而且关系民族的命运和
意;致力变革教学方式 9 打造教学新生态的主体是教师， ~ 13. C [解析E本题考查美好集体的特征。①违背了公平 町护集体的荣誉和利益;学会接纳他人 9理解和包容他
国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力
并非青年， C 不符合题意;独立思考要能接纳他人合理、! 原则;③违背了民主房、则;②④体现了民主和公正。故 人，与同学友好相处;等等。
传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，
正确的意见，D 说法错误。故选 Ao 选 C。 19. (1)法治主题班会;教育报告会;法治案例图片展活动;
自立于世界民族之林。
5. B ['解析E题干中的描述体现了青春期要正确对待男女: 14. A [解析E本题考查对法律与生活的认识。依据题文 等等。
E解析1(1)本题考查自强精神的表现。分析材料可知，
同学之间的朦胧情感，①②④说法正确，符合题意;③说: 描述，一个人从少年、青年到老年都与法律有密切关 (2)生活需要法律;法治的脚步;法律在我们身边;等
小周的自强精神表现在自我勉励、发愤图强，不断完善
法错误，青春期的男女同学还没有能力承担"爱"的责 系，表明法律与我们每个人如影随形，相伴一生，生活 等。
自我、超越自我，据此作答即可。 (2) 本题考查培养自
任，因为各方面都不成熟。故选 Bo 与法律息息相关，法律保障生活，生活需要法律，①② (3)①现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。
强精神的原因。运用教材知识，从自强，使人自主自:
~ 6. D [解析E本题考查青春飞翔的力量，①②③④都属于 ③说法正确;④夸大了法律的作用，观点绝对化，是错 ②法律与我们每个人如影随形，相伴一生。③社会生
立;自强，使人奋发向上等方面作答。
青春成长的力量，有助于我们青春成长。故选 Do 误的，排除。故选 A。 活离不开规则，公民生活离不开法律。④法律是统治
19. (1)该摄影工作室的做法错误，是违法行为。民法典规 i
7. A [解析E本题考查"行己有耻""止于至善"。依据题~ 15. B [解析E题干中的"自然人的生命安全和生命尊严受 阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，
定"未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、
文描述，杨震拒绝他人礼物相赠的行为做到了知耻和慎 法律保护"体现了法律规定我们应该享有的权利，"任
复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人 也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的
的肖像。"该摄影工作室未经王某的友儿及其监护人的( 独，启示我们树立底线意识，拒绝不良诱惑;通过自省和; 何组织或者个人不得侵害他人的生命权"体现了法律 标尺。⑤依法治国要求任何组织和个人都要服从法
同意擅自使用其照片，侵犯了王某女儿的肖像权。 慎独，端正自己的行为，①②说法正确;自我观容是认识 j 规定我们应该履行的义务， B 正确且符合题意 ;A 说法 律，遵守法律，依法办事。⑤法治助推中国梦的实现，
(2)示例:企业盗用名人肖像做广告的行为 9 超市公示 j 自己的途径 9但不是唯一途径，③说法错误;没有外人监 j 错误 ;C 、D 不符合题意。故选 Bo 是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安
小偷肖像的行为等。: 督时也不可任意妄为，要做到慎独，④说法错误。故选~ 16. ①未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 的必由之路。
(3)拿起法律武器依法维护自己的合法权益。 Ao 要给予特殊的保护。在保护未成年人的工作中，学校
E解析10) 本题考查运用教材知识解决问题的能力。: 8. B 1:解析E本题考查情绪的表达。漫画中正在争吵的两; 保护起着重要作用，学校应当加强管理，严肃处理校园: 1. C [解析E本题考查青春期的生理变化。进入青春期 9
抓住题文材料关键信息分析，联系违法行为、公民肖像) 个人将自己的消极情绪传递给了他人，②③是漫画给我: 暴力行为，为未成年人提供保护。②在我国，家庭保; 我们的生理和心理都会发生变化，①应填"生理变化";
权等知识点作答即可。材料中摄影工作室未经王某的; 们的启示;消极情绪可以通过科学方法进行调控，①错; 护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保; 生理变化主要表现为身体外形的变化、体内机能的增
女儿及其监护人的同意擅自使用其照片 9 侵犯了王某; 误;情绪表达不仅仅是自己的事情，也关乎人际交往，④ 护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线 o川; 强、性的友育和成熟，②应填"休内机能的增强
女儿的肖像权，是违法行为，据此作答即可。 (α2) 本题 错误。故选 轧B。 远离校因暴力 9 需要多方共同努力。③未成年人自己; 春期的生理变化'我们要正确对待'③应填"正确对待生
要求列举身边(生活中)侵司犯巳肖 f像象权的行为，属于开放: 9. B [解析E本题考查对情感的正确认识。 A 中"只: 也要增强自我保护的意识和能力，依法维护自己的合; 理变化罗"气o C 项符合题意。故选 C。
性试题，所举事例符合题意即可。 (3)本题考查如何维; 有……才……"的说法太绝对，A 说法错误;从钱学森与: 法权益。④道德水平的提升有利于法治意识的增强， 2.B 卧车析1本题考查增强自我保护意识的做法。在日常
护自己的肖像权。依据教材知识，当自己的合法权益; 夫人的故事中可以看出情感与我们的想象力、创造力相 i 未成年人要提高道德水平，遵守校规校纪，不侵犯他人: 生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 9
受到不法侵害时，公民有权依法维护自己的合法权益， : 关， B 说法正确;负面的情感体验可以丰富我们的人生: 的合法权益。: 掌握有效的应对方法和策略 9 学会运用法律武器维护自
据此作答即可。 阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈;学会承受一些~ 17. (1)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚 j 己的合法权益，①②④符合题意;③说法错误，没有认识
负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以: 定的信心和希望，开展伟大而光荣的事业。自信的人; 到与异性交往的意义。故选 B 。
1. C [解析E本题考查对青春的解读。习近平总书记这: 让我们从中获得美好的情感体验，不断成长， C、 D 说法( 有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势: 3. B [解析E本题考查青春期的情绪特点。小昆常沉浸于
句话体现了奋斗的青春最灿烂，青春需要创造和努力， 错误。故选 Bo 与才华，激发潜能与活力，获得更多的实战机会与创造 故事情境中 9 陶醉于自己的思考和遐想中，这体现出青
A、B 、D 是对青春的正确认识;青春是美好的，尽情享受: 10. A [解析1本题考查集体的力量。①体现了自强不 可能。②自强可以让我们更自信。我们的每一点进 春期情绪细腻，①对应正确川、峰的情绪体验容易从一
青春是错误的价值观， C 错误。本题是逆向选择题，故 息;②③体现了团结的力量是强大的，集体的力量是强 步 9都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、 个极端到另一个极端，这说明青春期情绪波动大，②对
选 C。 大的;④体现了愉悦的情绪。故选 A。 战胜自我的努力、自强，让青春奋进的步伐永不停息。 应正确;小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露，
3串参考答案

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