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(共17张PPT)
请你帮帮我
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梦
梦
想
想
接
接
力
力
棒
棒
第二课时
第四单元 播下梦想的种子 15课
温故知新
新课导入
新课导入
上节课我们认识了很多为国家梦想奋斗的榜样，谁能说说，你印象最深的榜样是谁？他传递了怎样的梦想接力棒？
新课导入
新课导入
一代代榜样为国家传递了梦想接力棒，如今，这根接力棒传到了我们手中，作为新时代的小学生，我们都是梦想的接棒人。今天，我们就一起来学习，如何接过前辈的接力棒，跑出属于我们的精彩。
活动一：缅怀先辈，寄托哀思
要接过梦想的接力棒，首先我们要铭记那些为我们铺好道路的先辈，学会缅怀他们，寄托我们的哀思。
探究新知
探究新知
请同学们自主翻看课本的内容，同桌间互相说说我们可以怎么缅怀先烈。
可以把鲜花献给先烈。
可以跟烈士说句心里话……
探究新知
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缅怀先辈 寄托哀思
我想和烈士说句心里话……
我把鲜花献给先烈。
情境体验
探究新知
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1.模拟献花：
老师发放纸质小花，带领同学们起立，手持小花默哀10秒，模拟向先烈献花的场景。
情境体验
探究新知
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2.心里话分享：
“我想跟烈士说句心里话”互动，邀请同学自由举手表达对先烈的敬意与心声。
“我想跟烈士说句心里话”
这里是庄严神圣的地方，我们要……
探究新知
探究新知
烈士陵园、革命纪念馆是庄严神圣的场所，进入此类场所要遵守秩序、保持安静，这是对先烈最基本的尊重。
去到这些地方我们要注意什么呢？
缅怀先烈，不只是形式上的献花、表达敬意，更重要的是将先烈的爱国、奋斗精神记在心里，这是我们接过梦想接力棒的第一步。
探究新知
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活动二：榜样传承，接力追梦
探究新知
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钱学森学成归国、报效祖国，为我国航天事业奠定基础；黄大年接过了钱学森等老一辈科学家传下来的接力棒。他和钱学森一样，学成回国，报效祖国。
黄大年爷爷接过的仅仅是“科技报国”的任务吗？他还继承了老一辈科学家的什么品质？
除了黄大年和钱学森，你还知道哪些榜样之间的精神传承故事？
探究新知
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小组讨论：以同桌为小组，互相交流“这些榜样的传承精神，对我们小学生有什么启发”。
榜样们传递的不只是具体的奋斗目标，更有爱国、拼搏、奉献、坚持的宝贵精神，这种精神的传承，才是梦想接力棒的真谛。
我们也要努力接好前辈科学家传下来的接力棒。
活动三：我是接棒人，书写心愿
探究新知
探究新知
3分钟独立思考时 间，结合教材人物、身边榜样（老师、父母、警察等），确定自己想学习的榜样及品质。
句式“我要接过______的接力棒，学习他______”。
“接力棒传递”填空
自主思考
实现中国梦是一场历史接力赛。我们要接过前辈的接力棒，跑出好成绩。
探究新知
探究新知
书写心愿：
发放“梦想接力卡”，请大家在卡片上写下自己的志愿。
分享展示：
请愿意的同学上台展示自己的接力卡，说说自己的想法。
探究新知
探究新知
这一张张接力卡，就是你们许下的接棒承诺，更是你们向榜样学习的决心。从今天起，希望大家把梦想的接力棒真正握在自己的手里，把榜样的精神一直传承、延续下去。
课堂小结
课堂小结
今天我们学会了缅怀先烈的具体方式，了解了榜样之间的精神传承，还写下了自己的梦想接力心愿。我们每一个小朋友，都是新时代的梦想接棒人。实现中国梦是一场漫长的历史接力赛，作为小学生，我们现在的“接棒”，就是从身边小事做起——好好学习、认真听讲、帮助同学、孝顺父母，把榜样的精神融入日常的每一件小事中。
将课堂上制作的“梦想接力卡”装饰完整（可画画、贴贴纸），和爸爸妈妈一起说说自己想学习榜样的原因，然后把接力卡贴在书桌最显眼的位置，做自己的“接棒小提醒”。
布置作业
布置作业
请你帮帮我
请你帮帮我
再
再
见
见
第15课 梦想接力棒

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