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凭感觉、随兴趣，任意垂钓。岸边沟坎坡埂罗底部光滑的洞口，里面 3. 班级举行朗诵会，你打算携本文报名参加。朗诵本文第④段画
住的不是鳝鱼 9就是蛇。蛇不吃主丘均1 ，咬钩的一定是黄鳝。要是洞 波浪线的句子时，你会用哪种语气 请选择恰当的一项并简述
口有不规则齿印，里面住的不是螃蟹，就是乌龟。等我稍微明白了 理由。
一点钓鳝鱼的技术时，暑假都已结束了。 A. 哀伤忧叹 B.激动喜悦 C. 温柔和缓
⑧但那个夏天我还是有了一双凉鞋，是父亲用卖鳝鱼的钱买
的。广播里说那一年第十四号台风从舟山群岛登陆，正以每小时
(江苏扬州)
一百六十千米的速度移动。第二天一平，台风裹挟着暴雨，铺天盖
家门前的那条河 4. 负责初中语文教材编选的编辑拟选用这篇文章，你觉得应该把
地将老家的村子和河流卷了个天昏地暗。一天一夜后，风停雨歇，
许春樵 这篇文章编久哪个单元 请联系文章内容和单元人文主题把理
但河水泛滥，大部分稻田被洪水抹平。没淹的稻田里，水稻齐齐倒
①河不大，雨季河里水大。水流乱窜，就窜出了大大小小的 由阐述清楚。
伏在了水里。就在这天晚上，父亲带着我和弟弟去河湾里抓鳝鱼。
河湾。 ①第一单元:人文主题H至爱亲情'99 已有选文《秋天的怀念))((散
天黑之后，四周是蛙声、鸪鸪声、知了声。我背着鱼篓 9 父亲手里攥
D~ ②河湾里是一汪活水，水边长满了水柳、芦苇、苔蒲、龙须草、 步》。
讲过 着一把烧;址用的火钳 9 弟弟举着一个火把。九才已是一捆稻草浇上
水葫芦…..。有些杂，有些乱，有些野。春风一起，空气中四处弥浸 ②第二单元:人文主题"生活哲理
柴油，冒着油烟的火光照亮了水草下和稻间。神奇的一幕出现了，
水的味道予我闻到的却是鱼腥味。父亲说是的，河里的鱼冬眠了好
出洞的鳝鱼，趴在水草、稻秧的缝隙里 一动不动。父亲支开火钳，
几个月，全都醒了，昼夜闹腾个不停。
夹起鳝鱼，很轻松地扔进篓子里。这与日常鳝鱼的狡猾和凶猛判
③乡下岁月安静，推开门就看见河，没上过心。十岁前 我都 (湖北成宁)阅读下面文章，完成下列小题。
若水火。鳝鱼 支戏水鱼那么多，可一晚上，我们父子仨抓了足有二
不晓得河叫什么名字 9 只晓得河里有鱼，有船 9 上游三里 9 有一座摇 读书与笔记
十斤。第二天，父亲将筷子细的小鳝鱼拣下喂鸡，留十几条中等的
摇晃晃的木桥。夏天涨水季节，河水泛滥，湾里的大水浸过稻田、 ①卡尔维诺说"我会努力节省出时间，用于我喜爱的作家，他
家里吃，剩下大的到县城卖了八块多钱，给我买了凉鞋。几十年过
悍 缓坡、土地庙，一步步向村庄逗近。傍晚，村巷里晃悠出一串光着 们让我以心灵的秩序对抗世界的复杂性。"
去了 9 至今我也没明白，为什么暴雨后的鳝鱼在光线下那般呆滞、
制 膀子、打着赤脚、拎着鱼篓的少年，他们去:耳边抓鱼 鱼贯而出的孩 ②诚如此言，现代人需要一种深刻的力量，用于对抗日趋复杂
迟钝。是火光让鳝鱼失明，是风暴让鳝鱼受了惊吓，还是别的什么
子中，就有我。小溪中、水沟里、田中，鱼挨着鱼，鱼叠着鱼 9 密密麻 化的世界。许多人重拾书架上落灰的书籍，试图从书中寻找解决
原因。
麻 那是鱼在戏水。戎水鱼昂着脑袋往前拱，拱不动，就扭着身子， 现实问题的答案。但与此同时，我们又苦恼地发现，读书好像并不
⑨十七岁，我终于从家门前那条河出发了，去很远的地方读大
在有嘴里吐水泡，大口地喘气。小小少年比鱼还兴奋 9 先跳下小溪、河 是那把"万能钥匙"。为何 首先，我们真的很"健忘押。面试时，被学，放弃了河边在Jf..鱼的手艺，锤炼了推敲文字的手艺，并且一直乐
沟的 9 随手抓起鱼抛向慢一步的伙伴。等到都跳下来，鱼在空中飞 问到"最喜欢读的书 '99 重要观点尚能陈述一二，到追问细节时使露在其中。河边出生，吃着河鱼长大 9 又被河带向远方 9 我告诉没抓
过一道道跳跃的弧线 9砸到身上又反弹到水沟里乡重新混入了赤裸 怯了。其次，我们常常跌入碎片化阅读的"陷阱"。在读书的过程过鱼的儿子，带我去远方的河叫王桥河。
的鱼群中。水沟里打鱼仗相当于雪地上打雪仗，开心! 中，我们会误以为吸收了大量的知识，但实际上这些碎片化的知识⑩如今河边的少年都到县城读书了，家也搬到城里 9 河边的水
资 ④戏水的大多是纳鱼，也有少量黑鱼、白丝鱼、江丫鱼，都不 却无法在大脑中建立起有效的连接。最后 9 对大多数人而言 9 我们草和鱼成了父辈们的往事。我在城里看好了一套三居室的房子，
… 大 9 三四两到一斤左右。鱼大，身子就重 9 贴地逆水而上，难度大; 摸不透阅读的"幸法"。明明看过相关的知识，但无法将其与大脑想让晚年的父亲享受城市生活，父亲只说了两个字"不去!"于是，
太小，向前挤，力量就不够，也少见。偶iF还可见到极少耐力较好 中已有的知识相结合，更别提内化为实践和应用了。我在老家地基上给父亲翻建了一栋房子，站在二楼，王桥河就在眼
的马蹄鳖、泥锹混迹其中。雨季是鱼的季节，满世界都是鱼 9 与其 前。我仿佛看到少年的我正光着脚、踩着一片泥泞，跟着一帮小伙 ③这时我们不禁问自己:阅读真的无用吗 当然不是!阅读
说我们是去抓鱼，还不如说是捡鱼 9 像捡稻稳般随意，不到一顿饭 本身可能的确没有那么重要，重要的是我们在阅读的过程中思考伴去河边抓鱼。打开窗户，空气中扑面而来的是鱼味混合着青草
工夫，鱼篓里就满了。我个头小，比鱼篓高不了多少，背不动，倒掉 与水稻的气息 9 与小时候一模一样。这时候 9 我终于领悟了:人生 了什么。认知心理学里面有一个概念叫作"加工水平模型"。它告
十几条，这才回了家。绿荫深处，村庄上空陆续升起炊烟，黄昏里 就是一条河，这不仅仅是比喻 9 而是说，河流常常也是人生旅程的 诉我们:决定信息的储存和提取效率的，是对信息本身的加工水
器的暮需一步步围过去，潮湿的炊烟和稠密的暮需混在一起 9 天空被 一个地标。 平。对于阅读而言，读思结合，写读书笔记 就是一种最好的加工
压低了。一身泥水进屋 背回来二十多斤活鱼 跟背回来一篓子猪 (选自《人民日报 >>2024 年 4 月 29 日 9 有删改) 方式。
草一样平常。母亲站在昏暗的煤油灯下不停地搓手"煮这么多 1.怡宝同学提议将本文改编成课本剧 9并设置了下列场景 9请你依 ④写读书笔记可以有效避免"健忘"。我们通过摘录、思考、批判、
鱼，要多少油呀!" 据文本，在横线上补全相关内容。 复用、创造等形式 9 产生了"阅读的痕迹飞写读书笔记可以把这些"痕
⑤河里的钢鱼 9 纯野生 9 活水里长大 9 鱼肚泛白，鱼鳞泛着银白 场景一:十岁前，(1) 迹"转化为记忆纽块，帮助我们重现识4己的内容9延长记忆时间。
的光。小时候作文，常写道"清晨，天空泛着鱼肚白 9 太阳从河面上 场景二:那个夏天 9暴雨后， (2) ⑤写读书笔记也有助于跳出碎片化阅读的"陷阱990 读书笔记
冉冉升起"。长大后离开乡村，也离开了泛鱼肚白的天空。 场景二:十七岁 J‘我"出发去很远的地方读大学。 促使我们在整理碎片化知识的过程中把思想系统化和深刻化，促
⑥父亲对少年的我说9 长大了要学一门手艺。少年的我最想学 场景四:如今，"我押在老家地基上给父亲翻建了一栋房子。 使我们摆脱那种时学而不忠"的状态。在对读书笔记的"力口工"过程
的手艺是ω抓鱼"。尤其是钓鳝鱼 9 老家叫"黄鳝押。鳝鱼活性强，力气 2. 请从加点词表达效果的角度，赏析下面的句子。 中 9 我们且读且思，将吸收的碎片化知识进行索引、导航，最终形成
大 9味极鲜，鲜活的鳝鱼到城里能卖个好价钱，比鸡鸭贵。 父亲支开火钳，夹起鳝鱼，很轻松地扔进篓子里。 属于自己的知识体系资料库，从而有效地帮助我们记忆与提取
⑦有个夏天，我想靠钓鳝鱼买一旦又塑料凉鞋。在河湾里钓了 信息。
两个月，才钓了七八条。钓钩是自己做的，下钩的位置也没找准， ⑤写读书笔记还能帮助我们摸清阅读的"章法990 写读书笔记
语文七年级下册人教版 5
就要有读、有记、有思 9 就必须对作品的精神实质进行分析、考、领 深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研 ④当万事俱备，女常生我六号就会开始落月，并在月面工作 48 小时
悟、创造，这一系列过程需要充分运用我们的感知能力、理解能力 价值，有望带回年代史久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤 完成月背样品采样。同时，始娥六号还将开展有效国际合作，它搭
以及语用能力。这个过程让我们产生新感觉，发现新问题，引发新 的结构、物理特性、物质组成等 9 并深化对月球成困和演化历史的 载了 4 个国际载荷，法国氛气探测仪，对月球表面氛气同位素开展
思考。知识内化为我们自己的东西后，自然就能融会贯通f读以 研究。 原位探测;欧空局月表负离子分析仪，对月球表面负离子进行探
致用"了。这时，读书的H幸法"也全然尽显。 (摘编自《向着月球背面再出发 中国探月 测，研究等离子体和月面的交互作用;巴基斯坦立方星，开展在轨
⑦当然，做好读书笔记并不是件容易事。意大利小说家埃科 工程婶娥六号任务正式启航>>，新华网 2024 年 5 月 3 日) 成像任务;意大利激光角反射器，作为在月球背面的定位绝对控制
喜欢利用"卡片"做读书笔记，他通过建立自己的"卡片系统"一生 材料二: 点，可纵与其他月球探测任务开展联合测距与定位研究。
完成了 7 部长篇小说、46 部非虚构作品。可以说是名副其实的"著 4部件各司其职 (摘编自<< 53 天的太空"出差"婶娥六号怎么干
揣娥六号总质量8.2日电
作等身"。对于一些名家而言，读书笔记已经成为他们生活的一部 上升器 这脚"刹车"很关键>> ，央视网 2024 年 5 月 8 日)由4大部件组成 装载着陆器采集的样品
分，他们在笔记中对知识进行思考、领悟、再创造。不是他们看过 独自飞离月面 材料因:
的书让他们成为自己，而是在阅读过程中进行过的独立思考，使他 并将样品转移给返回器着陆器 ①谈及始娥六号任务，多家外媒用"里程碑"来形容其重要意义。
们完成了自己与外部世界的连接，让他们成为"一千个读者中的哈 带着上升器着陆月球表面 路透社认为，这是"中国月球和大空探索计划的又一个里程碑"。
在月背进行采样 返回器
姆雷特"。 其他载荷进行拍摄探测 ②美国有线电视新闻网称，作为"中国迄今为止最复杂的探月位于轨道器内部
③那么从现在开始，我们也该创造属于自己的读书笔记了。 装载从月面送回的样品 任务之一"，始娥六号任务是对中国航天能力的一次关键考验，标
轨道器 最终独自携样品回到地球
5. 关于"读书好像并不是那把"万能钥匙""的原因，下列表述不符 志着中国努力建设航天强国进程中的一个重要里程碑。
负责在地月之间往返
合文意的一项是 ( ) 提供测控通信、能源供给等 ③埃菲社指出，近年来，中国为发展航天事业投入巨大，并取
可对接着陆器或上升器
A. 读书过程中只记住了重要观点却没记住细节内容。 得众多里程碑式的成就 9如始娥四号探测器于 2019 年 1 月在月球
月背为何看不见
B. 读书过程中吸收的碎片化知识无法在大脑中建立起有效的连接。 背面成功软着陆，成为人类历史上首次在月球背面软着陆的探在婚娥六号之前
C. 读书过程中无法将所读内容与已有知识相结合。 地月系统的长期演化使自月球的寻 自转周期k
人类共对月球进行 测器。
月球绕地球公转的周-同'均为扫工j 10次采样返回
D. 读书过程中阅读所得未转化为实践和应用能力。 月球自转佣，期目/一←~
、庆\ ④外媒关注到，从"姑娥"探月到"天问"探火，再到"柔和"逐日 9\ 均位于月球的正面
的同时 f J 憾嫌、、
6. 作者借埃科的例子表达了自己的主张。在作者看来，怎样做才 对 路\ 各‘ 中国航天综合实力不断提升，太空探索范围更深更广。新加坡《联合暴数撼赣
鳞赣雪 //美国\
i和侯 中国
能创造属于自己的读书笔记 f 露 辍 、L缸6 1 咒 平报》指出，中国在空间站建设、探月工程等领域稳步向前。J ，飞
Fr 忍露黯憾鳞 YY 娥
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矿H 撼整
黯戴萨 补脏吁卫j到背uι约u咀克 (摘编自《中国开启人类探月新篇章>> ,
撬整整静γ ， 白六号此
/月月v土
u
1
1\ 赣户，、 1 异了类取正"本
" 《人民日报海外版>>2024 年 5 月 13 日)
喘(轩 '始'人次启球视挖演
(陕西榆林)阅读下面的材料，完成下列小题。 筒才酬 '填研开获新背样的 7. 要让孀娥六号顺利抵达月背并开展工作，哪些技术支持至关重、 '
、幽 空 究的月全 背面
化
材料一: 差 角 i 要 请阅读材料一、材料兰并概括。
①5 月 3 日 i 长征五号遥八运载火箭托举始娥六号探测器 9进入
材料三:
地月转移轨道，生归我六号正式开启"月背征途"和"挖宝之旅"。 ①5 月 8 日，始娥六号探测器在北京航天飞行控制中心的精确
②月球和地球相距 38 万千米，只有正面朝向地球。想要飞到 8. 结合上述材料，分析我国开展孀娥六号探月任务的重大意义。控制下，成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行。
月背，始娥六号首先要进入近地点 200 千米扎在地点约 38 万千米的 ②近月制动这脚"刹车"是整个姑娥六号任务中最关键的一
地月转移轨道。与蜻娥五号相ι比，蜻娥六号重了 100 千克，必须挑 步，对踩"刹车"的时机要求很高。"刹车"踩过头就会离月球太远;
选一位经验丰富、能力最强的，，-护卫气长征五号运载火箭"老将出 9. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 ( ) 如果没踩够，就会一下冲过月球，再也回不了"家"。"所以说，这脚
马"，进行τ 多项设.i十优化和工艺改进，成功实现"完美瘦身"，满足 A. 此次之所以选择月球背面南极一艾特肯盆地作为孀娥六号的"刹车"踩得好不好，是始娥六号能否顺利落月的关键。北京航天
了"乘客"的出行要求。 着陆区 9 是因为这里被公认为月球上最大、最古老、最深的飞行控制中心程艳合介绍，目前来看，完成得还是符合预期的。第
③"一旦错过发射的时间窗口，奔月就会受到影响。"中国航天 盆地。一次近月制动是唯一的一次控制机会，错过就不能环绕月球。把
科技集团一院李平吱介绍，科研人员应用了"窄窗口多轨道"发射 B. 截至目前，人类在月球正面共采样 10 次，此次孀娥六号在月近月制动顺利完成 9 随后的环绕 9 包括着陆、采样、起飞才有后续的
技术，为火箭在连续两天、每天 50 分钟的窗口内设计了 10 条奔月 背采集的样品将由上升器转移给返回器，最终由返回器独自工作。第一次近月制动完成之后，就相当于会进入任务的第三个
携带样品回到地球。
轨道，以提高实施发射概率和可靠性。 阶段。
C. 孀娥六号将在 48 小时内完成月背样品采样工作 9 同时它所搭
④要想抵达月背并开展工作，还需要解决通信问题。由于月 ③为了踩好这一脚"刹车 '99 始娥六号轨道器配备了 1 台 3 000
载的国际载荷也均为采样任务提供关键帮助。
球庞大的身躯会挡住蜻娥六号与地面指挥的通信信号，这就要依 牛推力的轨道控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制。
D. 作为世界首次在月球背面软着陆的探测器，始娥六号得到了
靠在轨"等候多时"的鹊桥二号中继星当起勺i顶风耳"，架起"沟通的 然而，发动机工作时温度会升高，为避免轨道器被高温"烧伤"，研
多家外媒的肯定，外媒指出 9 中国太空探索的范围变得更深更
桥梁"。 制团队开创性设计了二次热防护复合系统。一方面使用复合隔热
广了。
⑤蜻娥六号任务总设计师胡浩介绍，此次任务预选的着陆区 层，将发动机高温辐射影响尽量降低;另一方面，根据不同设备的
为月球背面南极←艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老、最 温度需求个性化定制，进行二次热防护。
5 专项练习卷(三)人教服七年级语文(下)参考答案
2. 志士分别三日，就要另外用新的眼光看待。 室主人人际交往、生活情趣之雅，突出了陋室主人超尘 目"活" 6'每一字皆有数印"，以便一板当中多次出现时
1. (1 )píng zhà门 9 (2)bδ门的n (3) 陡峭 (4)俯瞰 : 3. 第一处画线句为反问句，强调学习的目的并非要成为学 绝俗的胸襟，表现了其高洁傲岸的节操和安贫乐道的 使用。⑤选用 "1舌" ~，木格贮之
2. (1)"殷红"的"殷"应读作 "yon"(或"当之无愧"的"当" 宫。第二处画线句为感叹句，表现了鲁肃的惊讶、不解 情趣。 C 项"侧面彰显其狂放不羁的个性"理解有误。 方便灵活取用。⑤做法什舌"奇字"旋刻之飞随时可以
应读作"d ng勺。 之态。 1 1.有可能。甲文作者刘禹锡遭遇贬滴，身处陋室，但居住 增补。⑦拆版"洁'γ‘用记再火令药错，以手拂之，其印
(2)"芜统"的"荒"应写作"笼"(或"歧胶尽汁"的"歧乡'应~ 4. ①吕蒙读书 ②现身说法 ①晏子将"章遇景公"与"章 环境清幽，交往之人高雅 9生活富有情趣。乙文作者沈; 自落，殊不沾污"，可灵活拆版 9 重复使用。(答出任意
写作"绞勺。: 遇架、纣"进行对比，既褒扬了景公，又委婉劝说景公接 复生活贫苦省俭，却不乏雅沽，妻子为他精心准备了梅: 三点即可)
3. A. 需 B. 濡 C. 懦 D. 儒 受弦章的劝谏，并不杀弦章 ④失败 花盒用以盛放食物，他如数家珍地将此记录下来，并纳: 19. 设板炀板旋坯 过袖
4. 9台n 勋 zeng 返劈 E课外文言文译文E 人《闲情记趣》篇。二人生活清贫，却都随遇而安，情趣[课外文言文译文1
5. (1) b ng k i shì (2)①瘁②庭 E乙直齐景公喝酒，喝了七天七夜还不停止。弦章进诛 高雅，生活态度积极，因此可能成为知己。 [Z]凡是塑造杯盘 9没有固定的模子。用双手捧泥放
丘(1 )C (2)①密②缀 (3)⑥ 说"您喝了七天七夜的酒，我希望您停止喝酒。不然的 ~n果外文言文译文1 在盔帽上，拨动盘使其转动，用剪净指甲的拇指按住泥的
7. (1 )xiè áo zhuó (2)①瀚 ②炽 j 话，就赐我死。"晏子进宫拜见，景公对他说"弦章劝诛我1:乙3贫穷士人的起居、饮食、衣服，以及器皿、房含 9 都 i 底部， (伎瓷况)沿着拇指旋转向上展薄，便可捏塑成杯碗
(3)B [解析E本题考查成语的理解与运用。"微不足 I 说，希望您停止喝酒。不然的话，就赐我死。就这样听他!应当节俭并且淡雅洁净。节俭的方法可以叫作"就事论;的形状。功夫深、技术熟练的人，即使是做千万个杯碗也
远吁旨非常渺小，不值得一提。结合语境可知，飞行工程;的劝t来，那我就受臣子控制了;假如不听，我又舍不得处死 l 事"。我喜好浅的，不喜欢吃太多的菜。芸为我准备了-好像是用同一个模子做出来的。凡是用手指旋成泥坯之
师和载荷专家太空"首秀"意义非凡，使用"微不足道"来;他。"晏子回答说"真是幸运，弦幸遇到您这样的国君!假;个梅花盒:用六个二寸的白瓷深口碟子，中问放置一个 9 外;后，把它翻过来罩在盔帽上印一下 9 稍晒一会儿而(坯)还
形容不恰当。使遇到菜、纣那样的暴君，弦幸已经死了很久了。"于是齐;因放置五个，用深灰色漆好，它的形状像梅花。底盖都是 I 保持湿润时……在瓷坏上或绘画或写字，画后喷上几口
(4)C [解析1本题考查短语类型的判断。"厚积薄友"景公就停止了喝酒。凹斗犬，盖子上面有手柄像花蒂。将它放直在桌上，就像一;水，这样之后再上袖。
飞
为并列短语，"闪耀太空"为动宾短语，"蓬勃发展"为偏~ 5. C [解析直本题考查词语意思的辩析。 A 项，处在某个 i 朵墨色的梅花覆盖在桌上，打开盖子看，像菜呆在花瓣中。 。1
正短语，"自立自强"为并列短语，"协同攻关"为偏正短! 时候/应当/承担，承受。 B 项，离开/离开/失去，失掉。!一金六种颜色(的菜品) ，两三个好友 9 可以随意在里面取 1. (1)"我"常和同龄人去河里抓鱼。
语。 C 项正确。 C 项，用/用/用。 D 项，从/自己/自己 !来食用，吃完再添置。又制作了一个矮边的园盘子，用来 (2)"我"和父亲、弟弟一起抓鳝鱼，得到父亲为"我"买的
(5)[示例一]展现了不畏艰难的顽强意志 : 6. (老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微 i 放直杯子、筷子、酒壶等物品，可以随处安放 9 移动拾援也 一双凉鞋。
[示例二]诠释了顽强拼搏的奋斗精神 i 微点头。很方便。这就是食物节俭的一个方法了。 2. 运用动作描写，通过"支开"夹起川扔进"等动词，生动形
8. B [解析E本题考查词语的理解与运用。"自不窥园"形: 7. (1)甲文:卖油翁酌油入钱孔 9而钱不湿。: 12. B [解析1本题考查文言词语意思、的推断。"不蔓不枝" 象地写出了父亲抓鳝鱼一气呵成的样子，表现了父亲捕
容埋头读书，不能用来形容游者游览时的状态， B 项伎: 乙文:在深渊中，船夫的驾船技术达到出神入化的地步。 的意思是"不横生藤蔓，不旁生枝茎"，因此"蔓"是名词用 鱼动作的娴熟。
用不正确。 (2)运用比喻的修辞手法，写水性好的人看待深渊如同: 作动调，意为"横生藤支'步。 B项推断不正确。1(解析1本题考查赏析词语表达效果。句中加点词"支
9. B 1:解析E本题考查病句的辩析。 A 项语病为搭配不 陆地上的小丘 9看待船的倾覆像看车子倒退一样，体现: 13. (莲)从淤泥里生长出来却不沾染(污秽) ，经过清水洗[ 开川夹起""扔进"都是动坷，运用了动作描写，写父亲捕
当，可将"提升"改为"普及"0 C 项语病为否定不当，应 他们不但练就过硬本领 9 还有一颗平常心，从容淡定。; 涤但不显得艳丽。 鱼时支火钳 9 夹缮鱼，扔鳝鱼，动作熟练，一气呵成，表现
将"不再"改为"再次"，或删"不再 "0 D 项语病为成分残 因此操舟水平达到出神入化的境界。: 14. A 了父亲捕鱼动作的娴熟。
缺(缺少宾语)在"冲浪"后面加上"的比赛项目'气 。)[示例〕匠人精神是不断练习实践，熟能生巧;是摒弃~ 15. 周敦颐笔下的莲是"花之君子"，象征品行高洁的贤能~ 3. B。此句综合运用了夸张、类比的手法，运用"与其……
10. C 外界和内心一切困扰，不避艰苦，从容淡定。 之士。借对莲的赞美，寄寓了作者不慕名利、洁身自! 还不如… O@g "的句式乡叙说"我"眼中的鱼之多，充分表现
11 儿l) B (2) 删去"通过"或"使" E课外文畜文译文)J 好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操的 i 出"我"的激动、喜悦之情 9所以朗诵时用激动喜悦的语
12. ②①③④ E 乙直颜渊 l可孔子说"我曾经在筋深那个深渊渡水，摆 i 情感。卢照邻的诗，先写荷花溢香、荷叶田固的景象， 气比较恰当。
13. B ;度的人划船的技巧达到出神入化的地步。我问他 J 划船 a音喻自己才华卓著;又写荷花对秋风零落的恐惧，抒发1:解析E本题考查朗读设计。第④段中画波浪线的句子
14. (1 )C 可以学习吗 少他说，可以。擅长游泳的人反复学习几次; 了自已怀才不遇的忧虑。 "雨季是鱼的季节，满世界都是鱼 与其说我们是去在If._
(2)[示例〕人工智能短期内还无法超越人类 就能学会。如采是那些能潜水的人，即使没有见过船也会1[课外古诗词译文3 鱼，还不如说是捡鱼，像捡稻稳般随意，不到一顿饭工
15. (l )D (2)奠 谨 ;熟练地操纵它 J我(再追)问为什么(他)却不告诉我了，请 u连接材料1轻幽的芳香弥漫在弯曲的;也岸，圆实的荷 夫，鱼篓里就满了忖使用了"与其……还不如…~ <' ~ "的句
(3)B [解析E本题考查词语的理解与运用。"诚惶诚;问这是什么意思呢7" 叶覆盖着美丽的水池。常常担心萧瑟的秋风来得太平 9使 式，且基本都是短句，节奏明快;结合"满世界都是鱼"
恐"形容小心谨慎以至于害怕不安的样子，不能用来形[ 孔子说"擅长游泳的人反复学习几次就能学会，是因:你来不及饱赏荷花就凋落了。 "像捡稻稳般随意"可知，此句运用类比和夸张的手法，
容"感动中国勺、物的事迹带给我们的情感力量。 B 项:为他们已经忘掉了水。至于那些能潜水的人没有见过船: 16. (1)完成 (2)放 (3)③ 突出了鱼的多;结合"不到一顿饭工久，鱼篓里就满了'乡
词语运用不恰当。就能熟练地操纵它9他们把深渊看作丘陵，把船的倾覆看~ 17. A [解析3本题考查文言语句的翻译和理解。"用记 可知 9 该句表现了"我"的激动喜悦之情。因此此句应用
(4)C [解析E本题考查语文基础知识。语段中第②:作车子倒退。各种各样的事端在眼前反复出现，却不能扰; 再火令药络，以手拂之 9 其印自落 殊不沾污"这句话交 激动喜悦的语气朗诵。
处函线句子中的"为"是介词，"和"是连词。 C 项说法 1 舌L他们的心，到哪里去会不悠闲自在呢!" 出了肢泥烧制的字模在拆版环节中的优点:拆版方便， 4. [示倒一]建议编入第一单元"至爱亲情"。文中父亲夏
有误。: 8. (1)德行美好 (2)应当 (3)③ 可重复使用。 B 项理解有误。 季捕鱼帮我买鞋子，体现了父亲对"我押的爱;长大后，
3~) 卷(二、 (4)置之案头如一朵墨梅覆桌/启盖视之/如菜装于瓣中 18. ①字印活 "6'每字为一印"，取用灵活。②排跟"活" "密 "我押在老家地基上给父亲翻建了一栋房子，又体现了
1. A 1:解析E本题考查文言词语意思的推断。"蒙辞以军: 9. 没有世俗的乐曲扰乱心境 9没有官府公文劳神伤身。 布字印"9 随时排用。③印刷"洁" ，~一板印刷，一板已 "我"对父亲的爱。符合第一单元人文主题"至爱亲情"。
中多务"中的"辞"，意为"推托"0 A 项推断不正确。: 10. C [解析直本题考查文言文内容的理解。甲文描写陋 白布字""更互用之飞统筹用板，提高效率。④字印数 [示例二]建议编入第二单元"生活哲理"。文章最后一
语文七年级下册人教版 33
段说"我终于领悟了:人生就是一条河，这不仅仅是比 到 6 夭问 P探火，再到 6 裁和'逐日，中国航天综合实力不 "天"的造字方法是会意。 回答祥子(或保尔·柯察金)的理想是什么 9 再回答他为
喻，而是说，河流常常也是人生旅程的一个地标"9 这句 断提升，太空探索范围更深更广"等内容可知，这一任务 3. [示例J((橙衷蒙学堂宇课图说》对"天"的解释包含古人 了理想，付出了怎样的努力，结果怎样，你有什么样的看
话既点明了文章中心，叉点明了作者悟出的生活哲理， 进一步展现了中国航天的实力，稳固了我国的国际地 朴素的地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程度的关 法。据此作答，言之有理即可。
符合第二单元人文主题"生活哲理"。 位白。 系，更为详尽、具体;((新华字典》对"天"字的解释十分简 7. [示例一]我为祥子的悲剧命运感到婉惜。祥子原本老
E解析1本题考查理解文章主旨思想。从题干所列羊元 9. B 1:解析E本题考查辨析材料内容。 A 项，根据"此次 要。 实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的车。在经历了
中任选一个，阐明理由即可。选择第一单元，要结合选 任务预选的着陆区为月 1求背面南极→艾特肯盆地，被公 E解析E本题考查比较字的释义。《新华字典》对"天押的 车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小
文主旨，抓住"至爱亲情"这一主题，重点分析文章中的 认为月球上最大、最古老、最深的盆地"可知，南极一艾 解释就一句话，很笼统、简要。而《澄哀蒙学堂字课图 福子自杀等打击后，他放弃了努力，从→个生气勃勃的
亲情。选择第二单元，则要分析本文所体现的"生活哲 特肯盆地被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地，这 说》解释得更为详尽，运用"千尺""二十之一""万有六百 青年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋
理"。 并不是它被选为此次任务预选的着陆区的原因，本项强 尺""三之一"等，说明离地面越远，空气越稀薄的道理。 惜。
5. A [解析】本题考查理解分析文章内容。 A 项有误，结 加因果。 C 项，根据"当万事俱备 9始娥六号就会开始落 4. ①②[示例]阿长与(山海经〉 从百草园到三味书屋 [示例二]保尔@柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，
合第②段可知，原文的"健忘"带引号，它并非指真的"健 月，并在月面工作 48 小时完成月背样品采样。同时，始 ③[示例]祥子的喜与悲 持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情
忘"，而是因为读书时并未思考加工导致对阅读的内容只 娥六号还将开展有效国际合作，它搭载了 4 个国际载 ④[示例]悟空的成长 况下，他没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔
知晓大概却不理解细节。故选 A 项。 荷"可知，材料只是说搭载了国际载荷，并未明确说国际 ⑤[示例]精读 来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保
6. ①养成记读书笔记的习惯，对知识进行思考、领悟、再创 载荷均为采样任务提供关键帮助。 D 项，根据"始娥四 5. (1)[示例- J(( 朝花夕拾>>.书中鲁迅回忆了从幼年到青 尔@柯察金拥有钢铁般的意志，让我敬佩。
造。②通过独立思考，完成自己与外部世界的连接。 号探测器于 2019 年 1 月在月球背面成功软着陆，成为 年的生活经历，其中不仅有对童年趣事的回忆，更有对 E解析E本题考查名著阅读感受。作答时，从备选人物和
E解析】本题考查理解概括文章内容。结合第⑦段"对于 人类历史上首次在月球背面软着陆的探测器"可知，始 救国救民理想追求的记录。 备选词语中选一个词语或人物来表达自己的看法即可，
一些名家而言，读书笔记已经成为他们生活的一部分， 娥四号探测器是世界首次在月球背面软着陆的探测器， [示例二J((钢铁是怎样炼成的>>.本书记录了保尔在革命 需要注意字数限制。
他们在笔记中对知识进行思考、领悟、再创造"可知，要 不是始娥六号。故选 B 项。 斗争中成长的历程，表现了他为共产主义理想而奋斗终 8. ①初步架构 ②2016 年 ③基本成形 ④2023 年
养成记读书笔记的习惯，对知识进行思考、领悟、再创 :可是去(阻; 生的执着追求。 9. "古菌"或"产甲:院菌"。
造。结合第⑦段"不是他们看过的书让他们成为自己， 1. (1)内容:画面中太阳下有一棵树，树冠上写着"德行"， E解析E本题考查理解名著内容。题千要求以"追求"为 10. 运用拟人的修辞手法，将褐藻不属于植物这一知识说
而是在阅读过程中进行过的独立思考，使他们完成了自 树影上写着"名声"。树下一个人拿着刷子刷地，努力扩 主题制作明信片，选择名著之后，明确名著的哪些人物 得生动形象、浅显易懂，增强说明语言的可读性。
己与外部世界的连接"可知，要通过独立思考，完成自己 大树影面积。寓意:德行如树，名声如影。德行高尚，名 的哪些情节能够体现"追求"这一主题，然后阐明理由即 E解析】本题考查赏析句子。画线句中"褐藻(海带之
与外部世界的连接。据此作答即可。 声才能响亮。做人若只想着扩大名声，不重视德行，是 可。 类)也要自立门户''''招摇过市"等把椅藻人格化，赋予
7. ①优化和改进长征五号运载火箭以满足孀娥六号的出 舍本逐末。 (2)[示例一]①鲁迅 ②鲁迅仙台观影 9决定弃医从文 褐藻人的情态和行为，运用了拟人的修辞手法。这种
行要求。②应用"窄窗口多轨道"发射技术，以提高实施 E解析E本题考查图文转换。首先，明确解读《舍本逐末》 [示例二〕①保尔 ②保尔开始小说创作，继续践行他的 拟人化的修辞手法让褐藻这一生物更为活泼和形象，
发射概率和可靠性。③依靠鹊桥二号中继星解决与地 这幅漫画的内容。这要求我们不仅要细心观察浸画中的 生命誓言 将褐藻(海带之类)不能归类为"植物"的内容介绍得生
面的通信问题。④轨道控制发动机和二次热防护复合 每个元素 太阳、树、树冠上的"德行"字样、树影上的 E解析E本题考查识记名著内容。根据第(1)题所选的名 动有趣，使原本枯燥的生物分类知识变得有趣和易于
系统为近月制动"刹车"保驾护航。 "名声"字样，以及树下人刷地扩大树影的情景，还需将这 著，进行人物选择，再填写能体现人物的"追求"精神的 理解，体现了说明文语言的生动性，增强了说明语言的
8. ①月背"指土"填补了人类获取月背样本的空白，助力人 些元素联系起来 9理解它们之间的内在联系。其次，对漫 情节即可。 可读性。
类对月球的进一步研究。②搭载的国际载荷促进与不 画内容进行深入分析，我们可将"德行"比作树，而"名声" (3)[示例一]我赞同名著阅读应该专注于读书。一是每 1 1.①化高深的概念为浅显易懂的知识。②用简洁幽默的
同国家之间的交流和合作，推动全球航天事业的共同发 则是其投影。德行高尚，名声自然远扬。然而，若只追求 个人的阅读时间有限，二是频繁的助读活动会分散阅读 语言将知识说得清楚明白。③将说明对象解释得翔实
展。③进一步展现了中国航天的实力，稳固了我国的国 名声的扩大而忽视德行的培养，就如同漫画中刷地扩大 精力，所以我们应该多读多思，提升阅读素养。 具体。
际地位。 树影的行为，是舍本逐末。因此，我们需重视培养德行， [示例二]我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅 12. [示例]从文中生物学分类知识可知水稻和古菌属于不
Z解析E本题考查理解与分析材料内容。结合材料一"着 而非仅追求名声。 读名著的兴趣，并且有利于阅读、思考、实践三者结合。 同"域"。水稻田里产生甲:境的是古菌而不是水稻，因
陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值 (2)[示例一]给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩 我们要参与形式多样的助读活动，提升语文综合素养。 古菌和水稻生长在同一环境下，致使水稻受到牵连，为
……并深化对月球成因和演化历史的研究"，材料二"始 大名声过程中的辛苦。 E解析1本题考查发表观点看法。根据题干中提到的两 其"背锅"。
娥六号此次月背‘挖土'填补了人类获取月背样本的空 C示例二]缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成 种看法，选择自己认同的观点，表达看法即可，注意字数 E解析】本题考查拓展应用。根据文章第③段"水稻可
白 9 开启月球正背面演化差异研究的全新视角"可知，月 反差。 要求。 能会觉得自己比爱吃大米的人还冤枉……再把它排进
背"挖土"填补了人类获取月背样本的空白，助力人类对 〔示例兰]给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊诉的表情，凸 6. [示例一]祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了 大气而已""水稻田的土壤里出现缺氧环境……导致稻
月尿的进一步研究;结合材料三"同时，始娥六号还将开 显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。 理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而 田成为甲珑的重要排放源"可知，绝大多数的甲烧不是
展有效国际合作……可以与其他月球探测任务开展联 2. 会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的 奋斗的精神是可取的;样子的失败有社会原因也有个人 水稻排放的，而是由生活在水稻田的古菌制造的，水稻
合测距与定位研究可知"，搭载的国际载荷促进与不同 头顶上方的区域，二者合在一起就是天。 原因，值得深思。 田成为制造甲坑的古菌的生存地点，水稻顶多是在汲
国家之间的交流和合作，推动全球航天事业的共同发 E解析E本题考查掌握汉字造字法。汉字的造字法有象 [示例二〕保尔@柯察金的理想是解放全人类。他为了 取水分的时候，不小心顺便带了一点溶解在水里的甲
展;结合材料四"美国有线电视新闻网称，作为中国今为 形、指事、会意、形声、转注和假借。依据《说文解字》中 理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是 炕进入体内，再把它排进大气而已;根据第⑤段"如今，
止最复杂的探月任务之一"，始娥六号任务是对中国航 对"天"字的解释可知，"天"是由一、大两字组成的。从 伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强 最权威的生物分类系统一般把有细胞结构的生物先分
天能力的一次关键考验，标志着中国努力建设航天强国 汉字演变图片也可看出，篆文"天"是由手脚分开的人形 奋斗的品质是值得学习的。 成细菌、古菌、真核生物三大城"，第⑦段"植物和同属
进程中的一个重要里程碑''''外媒关注到，从 6 始娥 9探月 "大"和指示人的头顶上方区域的"一"组成的。因此 E解析E本题考查分析名著人物形象。回答此题，需要先 真核生物的人类一样，也能通过无氧呼吸获得能量"，
34 参考答案

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