资源简介

(共17张PPT)
2026 九年级化学STSE专题中考模拟试卷
（人教版）九年级
九年级化学核心考点 + 习题精练
STSE专题中考模拟试卷
考试说明
考试时长
60 分钟
请合理分配作答时间，先易后难
满分分值
50 分
基础概念与综合应用能力双重考核
命题核心导向
聚焦 STSE（科学、技术、社会、环境）核心素养，所有试题均源于真实的生活与生产实际，考察知识的迁移与解决问题的能力。
试卷作答与解析说明
本试卷题目紧密结合实际应用场景。为方便自查与学习，每题正确答案均以红色字体醒目标注于题目后方，并附带详细的思路解析。请在完成作答后对照解析，深入理解考点原理与解题逻辑。
可能用到的相对原子质量
H-1 · C-12 · O-16
N-14 · Ca-40 · Cl-35.5
温馨提示：计算题请务必参考上方相对原子质量，注意有效数字的保留。建议先通读全卷，对难易程度有整体把握后再开始作答。祝大家沉着冷静，发挥出最佳水平！
STSE专题中考模拟试卷
试卷目录
01
选择题
本大题共12小题，重点考察基础概念与核心知识点的快速判断能力。每小题2分，共计24分，是对基础知识掌握程度的直观检验。
02
填空题
本大题共3小题，侧重对关键细节和公式应用的考察。每空1分，共计12分，要求答题者具备严谨的逻辑推导能力和准确的计算精度。
03
实验探究题
本大题共1小题，旨在评估动手操作与科学探究思维。每空1分，共计8分，不仅考察实验原理，更关注过程分析与问题解决的综合能力。
04
计算题
本大题共1小题，总分6分。主要检验综合运算能力与知识迁移应用水平，需要清晰的解题步骤和准确的计算结果，是对核心技能的深度考核。
STSE专题中考模拟试卷
一、选择题（1-2）
生活健康
日常生活中合理膳食关乎人体健康，下列常见食物中富含蛋白质的是（ ）
A. 新鲜苹果 | B. 大米米饭 | C. 水煮鸡蛋 | D. 压榨植物油
【答案】C
解析：苹果富含维生素，大米主要含糖类，植物油主要是油脂，而鸡蛋是优质的动物蛋白质来源，因此正确答案是C。
环境STSE
“低碳生活、绿色环保”是新时代环境治理的核心理念，下列行为不符合该理念的是（ ）
A. 垃圾分类回收 | B. 节日燃放烟花 | C. 绿色出行代步 | D. 节约纸张使用
【答案】B
解析：燃放烟花会释放大量有害气体和颗粒物，加重空气污染，与低碳环保相悖；其余选项均为减少资源浪费和碳排放的积极环保行为。
知识点睛
生活处处皆化学，健康饮食与绿色环保是现代公民的必备素养。这两道基础题将化学知识与日常行为紧密结合：既考察了我们对食物营养素的认知，也提醒我们在享受节日氛围和便利生活的同时，要时刻践行低碳减排，用科学的生活方式守护我们的健康与美丽家园。
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一、选择题（3-4）
生活变化
传统民俗蕴含化学知识，冬至吃饺子、汤圆是南北经典习俗。下列制作食用过程中，只发生物理变化的是（ ）
A. 面粉发酵制作饺子皮 B. 水煮汤圆升温煮熟
C. 糯米研磨成糯米粉 D. 肉馅高温蒸熟入味
【答案】C
解析：糯米研磨仅为物质形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；而面粉发酵、水煮汤圆、肉馅蒸熟的过程中，均有新物质生成，属于化学变化。
材料科技
航空航天技术是国家科技实力的重要体现，航空铝合金广泛用于飞机制造。下列关于该材料说法错误的是（ ）
A. 属于金属合金材料 B. 具有密度小、硬度大的优良性能
C. 常温耐腐蚀（形成致密氧化膜） D. 氧化铝属于铝合金
【答案】D
解析：氧化铝是纯净的金属氧化物，而铝合金是铝与其他金属熔合形成的混合物，二者属于不同类别的物质。A、B、C三项均是对航空铝合金材料的正确描述。
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一、选择题（5-6）
5.【安全生活】掌握化学安全知识能规避生活风险，下列做法安全合理的是（ ）
A. 燃气泄漏开抽油烟机 | B. 火灾逃生弯腰捂鼻撤离
C. 霉变大米洗净食用 | D. 浓硫酸沾肤直接用水冲
答案：B
解析：电器火花易引发燃气爆炸；黄曲霉素耐高温无法去除；浓硫酸遇水放热会加重灼伤，应先用布拭去再冲洗。弯腰能减少有毒烟雾吸入，是正确的逃生方式。
6.【农业STSE】化肥、农药助力农业增产，保障粮食安全，下列化肥中属于复合肥的是（ ）
A. KNO （硝酸钾） | B. CO(NH ) （尿素）
C. K SO （硫酸钾） | D. Ca (PO ) （磷酸钙）
答案：A
解析：复合肥需同时含有氮(N)、磷(P)、钾(K)中两种或以上营养元素。KNO 同时含有钾和氮，是复合肥；尿素只含氮，硫酸钾只含钾，磷酸钙只含磷。
火场逃生演练
火灾现场烟气向上蔓延，弯腰捂鼻能有效过滤有毒颗粒物，保护呼吸道，是必须掌握的生存技能。
复合肥料应用
硝酸钾作为优质复合肥，适用于忌氯作物。合理使用可促进光合作用，增强作物抗逆性，助力丰收。
化学 · 生活 · 未来
化学不仅是实验室的探索，更是守护生命安全的盾牌，也是推动现代农业发展的引擎。将课本知识与实际应用结合，我们能更科学地应对生活挑战。
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7.【水资源环境】守护生命之源，践行绿色责任
水是维系生态平衡和人类发展的重要资源。下列关于水的说法中，既符合科学原理又有利于水资源保护的是哪一项？
A. 工业废水未经处理可直接排放至河流，以降低处理成本
B. 过滤操作可以除去水中所有的杂质，得到纯净的水
C. 加入肥皂水振荡，根据泡沫多少可鉴别硬水和软水
D. 纯净水不含任何化学物质，长期饮用对人体健康最有益
【答案】C
解析：工业废水必须处理达标后排放，否则会造成水体污染；过滤仅能去除不溶性杂质，无法去除可溶性物质；水本身就是化学物质（H O）。而肥皂水遇软水产生大量泡沫，遇硬水则泡沫少、浮渣多，是生活中鉴别硬水和软水的常用方法。
8.【能源科技】探索清洁未来，助力双碳发展
在全球能源结构转型的关键时期，开发和利用清洁能源是实现可持续发展的必由之路。下列能源中，属于对环境友好的清洁能源是哪一项？
A. 煤炭（传统化石能源，储量大但污染重）
B. 石油（工业血液，燃烧产物复杂）
C. 氢气（通过电解或光解获得的二次能源）
D. 天然气（相对清洁的化石燃料，但仍有碳排放）
【答案】C
解析：煤炭、石油和天然气均属于化石燃料，在燃烧过程中会释放二氧化碳、硫氧化物等温室气体和污染物，对环境造成负面影响。而氢气燃烧的产物只有水，不会产生任何有害排放，且热值高，是极具潜力的零排放清洁能源，代表了未来能源技术的重要发展方向。
STSE专题中考模拟试卷
生活常识
化学服务生活，下列生活应用对应的化学原理错误的是哪一项？
A. 活性炭净水 —— 吸附色素和异味
B. 洗洁精洗油污 —— 乳化作用
C. 铁锅炒菜补铁 —— 补充铁单质
D. 干冰人工降雨 —— 升华吸热
大气环境
低碳行动是全球环保重点，下列关于大气中二氧化碳的认知正确的是？
A. 二氧化碳会造成酸雨
B. 绿色植物光合作用消耗CO
C. 禁止使用化石燃料减碳
D. CO 属于空气污染物
C
正确答案
误区警示：补铁 ≠ 补充铁单质
铁锅炒菜时，少量铁单质会与酸性物质反应转化为亚铁离子（Fe ），这才是人体能吸收的铁元素形式。而纯铁单质化学性质相对稳定，无法被人体直接吸收利用，因此选项C的原理描述是错误的。
B
正确答案
核心认知：CO 与自然界碳循环
造成酸雨的主要物质是二氧化硫和氮氧化物，并非CO ；目前无法完全禁止化石燃料；CO 是空气的正常成分，不属于污染物。绿色植物通过光合作用将CO 和水转化为有机物并释放氧气，是消耗大气中CO 的关键途径。
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11.【材料生活】
日常生活中各类材料广泛应用，下列物品所用材料属于有机合成材料的是（ ）
A. 纯棉毛巾 B. 塑料水杯 C. 陶瓷碗碟 D. 不锈钢餐具
【答案】B
解析：塑料属于有机合成材料；纯棉是天然有机材料，陶瓷是无机非金属材料，不锈钢是金属材料。
12.【化学健康】
食品安全关乎身体健康，下列说法正确的是（ ）
A. 甲醛保鲜海鲜 B. 适量食加碘盐防甲肿 C. 亚硝酸钠调味 D. 过量补钙促发育
【答案】B
解析：甲醛、亚硝酸钠均有毒，严禁用于食品；过量补钙易引发结石；加碘盐可补碘，有效预防甲状腺肿大。
材料应用 · 生活视角
合成材料让生活更便捷，但需合理选择。区分天然与合成材料，不仅是化学知识，更是指导我们健康、环保生活的科学依据。
健康饮食 · 科学常识
食品安全无小事。拒绝有害物质，科学补充微量元素，是我们在日常生活中守护家人健康的第一道防线。
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二、填空题（13）
【生活化学】化学融入衣食住行，请用化学用语完成以下填空：
（1）人体之最
人体中含量最多的物质是生命之源，也是最常见的溶剂。
（2）呼吸所需
空气中体积分数约21%，可供给动植物呼吸的关键气体。
（3）农业改良
常用于改良酸性土壤，也是配制波尔多液的原料之一。
（4）绿色能源
燃烧产物只有水，无污染，被认为是最清洁的气体燃料。
人体含量最多的物质
H O
供给呼吸的气体
O
改良酸性土壤的碱
Ca(OH)
最清洁的气体燃料
H
核心考点解析：
本题紧密贴合日常生活与生产实际，重点考查化学基础用语的规范书写与应用。从人体生理（水）、空气成分（氧气）、农业生产（熟石灰）到能源开发（氢气），覆盖了初中化学核心物质的性质与用途，是化学与生活联系的典型体现。
STSE专题中考模拟试卷
二、填空题（14）
【STSE环境】垃圾分类、绿色减排是践行生态文明的重要举措，不仅是社会的责任，也是每个公民应尽的义务。请结合所学知识回答下列问题：
（1）废旧塑料的归属与危害
废旧塑料属于________（填“可回收”或“有害”）垃圾，随意丢弃在自然界中难以降解，会造成________污染。
（2）温室效应的元凶
煤、石油、天然气等化石燃料的大量燃烧会释放出大量的________（填化学式），该气体是造成全球温室效应的主要物质之一。
（3）碳中和的实现路径
为实现“碳中和”目标，除开发新能源减少碳排放外，还可以通过________（写出一条具体措施）来增加对二氧化碳的吸收。
参考答案
（1）可回收；白色
（2）CO
（3）植树造林（或“种草绿化”“研发固碳技术”等合理答案均可）
思路解析
废旧塑料具有回收利用价值，是可回收垃圾，其难以降解的特性会造成“白色污染”；二氧化碳（CO ）是最主要的温室气体；植物通过光合作用能吸收CO ，因此植树造林是增加碳汇、助力碳中和的有效生态手段。
STSE专题中考模拟试卷
二、填空题（15）
【科技应用】新型生物质燃料由秸秆、玉米芯等农业废弃物合成，实现了废物再利用，是解决能源危机与环境污染的有效途径之一。请根据所学化学知识回答下列问题：
（1）营养素归属
秸秆、玉米芯中富含大量的纤维素，这种物质在人体代谢中具有重要作用，它属于六大基本营养素中的__________。
（2）环保优势
与传统的化石燃料煤炭相比，使用生物质燃料作为能源，其突出的优点是__________（从环保或资源角度写出一条即可）。
（3）能量转化
在燃料燃烧释放能量的过程中，发生的主要能量转化形式为：__________能转化为热能和光能，供人类生产生活使用。
答案：糖类
解析：纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，属于六大营养素中的糖类。
答案：无污染（或可再生）
解析：原料源于农业废弃物，可再生且燃烧产物更清洁，减少粉尘与有害气体排放。
答案：化学
解析：燃料本身储存着化学能，燃烧是化学反应，将化学能转化为热能和光能释放出来。
核心归纳：本题结合“变废为宝”的科技热点，考察了营养素分类、新能源特点及能量转化知识。生物质能源的开发利用体现了绿色化学理念，是实现“碳达峰、碳中和”目标的重要技术手段之一。
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三、实验探究题（16）- 探究一
【生活探究】家中水壶长期烧水会产生水垢（主要成分为碳酸钙），某化学小组对水垢去除及燃烧条件展开生活化探究。向有水垢的水壶中加入白醋（含醋酸），浸泡后水垢逐渐溶解并产生气泡。基于这一生活现象，我们进行如下问题探究：
问题（1）：气体成分检验
水垢与白醋反应产生的无色气体推测为二氧化碳，请写出检验该气体的方法：将生成的气体通入 ________ 中，观察到的实验现象是 ________。
问题（2）：酸性强弱判断
生活中可用白醋有效去除水垢（碳酸钙），根据化学反应的规律，这一事实说明醋酸的酸性 ________（填“强于”或“弱于”）碳酸，请简述判断的核心依据。
参考答案
（1）澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊
（2）强于
核心思路解析
利用二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀的特性可完成检验；依据“强酸制弱酸”原理，醋酸能置换出碳酸（进而分解为CO 和H O），说明醋酸酸性更强，这也是生活中除垢的化学原理。
STSE专题中考模拟试卷
三、实验探究题（16）- 探究二
实验①：点燃的“门槛”
常温下木条放置许久不燃烧，用火柴点燃后才剧烈燃烧。这一现象直观地说明了燃烧需要达到什么关键条件？
提示：物质不会自发燃烧，需要外界提供一定的能量。
实验②：沙土的作用
点燃的木条正在燃烧，向其覆盖干燥沙土后火焰立即熄灭。这种常见的灭火方式，其核心原理是什么？
提示：燃烧是一种剧烈的氧化反应，需要特定气体参与。
实验③：不同的燃料
在相同的点火条件下，木条很容易被点燃，而煤块却很难被引燃。这说明什么因素决定了燃烧的难易？
提示：不同物质开始燃烧所需的最低温度是不同的。
【拓展应用】生活中的智慧——关火即灭
做饭结束后，我们只需关闭燃气阀门，火焰就会逐渐熄灭。请结合上述实验结论，分析这一生活操作背后的化学灭火原理。
参考答案
① 温度达到可燃物的着火点；② 隔绝氧气（或空气）；③ 可燃物的着火点。
拓展应用：清除（或隔离）可燃物，使燃烧因缺少反应物而停止。
考点解析
本题紧密联系家庭生活实际，考查燃烧三要素与灭火原理的灵活运用。灭火的根本思路是破坏燃烧的任一条件，生活中的灭火方式通常对应清除可燃物、隔绝助燃物或降温至着火点以下。
STSE专题中考模拟试卷
四、计算题（17）
生活应用
补钙剂是生活中常见的保健品，某品牌补钙剂主要成分为碳酸钙（不含其他含钙物质）。取10g该补钙剂，与足量稀盐酸完全反应后，生成2.2g二氧化碳。请根据化学方程式计算：（1）该补钙剂中碳酸钙的质量分数；（2）服用该补钙剂可为人体补充钙元素的质量。
答案及解析
解：设10g补钙剂中含CaCO 的质量为 x。
化学方程式：CaCO + 2HCl = CaCl + H O + CO ↑
相对分子质量比：　 100　　　　　　　　　　　　　　　44
实际质量：　　　　　 x　　　　　　　　　　　　　　 2.2g
列比例式：100 / 44 = x / 2.2g ，解得 x = 5g。
（1）碳酸钙质量分数 = (5g ÷ 10g) × 100% =50%
（2）钙元素质量 = 5g × (40 / 100) × 100% =2g
答：该补钙剂中碳酸钙质量分数为50%，可补充钙元素质量为2g。
STSE专题中考模拟试卷
试卷总结（STSE考点覆盖）
科学 Science
聚焦化学学科的核心理论体系，涵盖物质分类、物理与化学变化的本质辨析；重点考察燃烧条件、酸碱中和等基础反应原理，以及化学计算在物质定量分析中的逻辑运用，是夯实学科认知的基石。
技术 Technology
立足前沿应用技术，探索航空铝合金的高性能特性、氢能的绿色制备与储运工艺；同时关注生物质燃料的转化技术，体现化学工程技术在材料革新与能源结构优化升级中的关键驱动力。
社会 Society
紧密联结日常生活与社会民生，从食品营养（如蛋白质吸收、加碘盐科学摄入）到居家生活中的净水除垢技巧；同时融入火灾逃生、化学品安全使用等防护知识，培养科学的生活决策能力。
环境 Environment
倡导可持续发展的生态理念，探讨低碳生活的化学路径、垃圾分类的资源循环意义；深入剖析温室效应、酸雨的化学成因与防治措施，强化对水资源保护、生态平衡维护的环保责任意识。
素养导向：从理论到实践的全维度考察
本次试卷将STSE（科学、技术、社会、环境）理念深度融入试题设计，打破了学科知识的单一化呈现。从基础的物质理论到前沿的能源技术，从生活中的科学常识到全球关注的环境议题，不仅全面检验了同学们对化学核心知识的掌握，更引导大家建立“化学服务生活、推动社会”的学科价值观。希望同学们通过这次练习，能将化学思维延伸至课堂之外，用科学的眼光观察世界，用理性的方法解决实际问题。
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