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第三单元 细胞的代谢
第7课　物质运输
课标要求:
1.阐明细胞膜具有选择透过性。
2.举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要额外提供能量;有些物质逆浓度梯度进出细胞,需要能量和载体蛋白。
3.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。
4.活动:观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象。
课标要点探究
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐






课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
2.动、植物细胞的吸水和失水
(1)动物细胞的吸水和失水(以哺乳动物成熟的红细胞为例)
项目 吸水 水分子进出平衡 失水
条件 外界溶液浓度________细胞内液浓度 外界溶液浓度_________细胞内液浓度 外界溶液浓度_________细胞内液浓度
现象 细胞_________________ 细胞形态基本不变 细胞________
图示
　小于　
　等于　
　大于　
　涨大甚至破裂　
皱缩
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)
项目 吸水 水分子进出平衡 失水
条件 外界溶液浓度________细胞液浓度 外界溶液浓度________细胞液浓度 外界溶液浓度_________细胞液浓度
现象 细胞形态____________、稍有增大或
__________________的复原 细胞形态基本不变 细胞发生
____________
　小于　
　等于　
　大于　
　基本不变　
　发生质壁分离后　
　质壁分离　
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
3.物质出入细胞的方式
高
低
载体蛋白
能量
低
高
能量和载体蛋白
流动性
能量
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
课前诊断
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.将红细胞、变形虫细胞放在清水中会出现破裂现象。(　　)
2.[真题节选] 胆固醇通过胞吞进入细胞,因而属于生物大分子。(　　)
3.在渗透作用中,当半透膜两侧溶液浓度相等时,水分子不再通过半透膜。(　　)
4.低温不影响矿质离子的吸收速率。(　　)
×
×
×
×
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
5.[真题节选] 婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白,此过程不涉及载体蛋白协助。(　　)
6.主动转运使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢。(　　)
7.在物质浓度相对较低时,易化扩散比扩散具有更快的运输速率。 (　　)
8.易化扩散运输的物质一般不溶于细胞膜的磷脂双分子层中,或者体积相对较大,不能直接穿过细胞膜。(　　)
9.[真题节选] 物质(简单)扩散进出细胞的速度既与浓度梯度有关,也与分子大小有关。(　　)
√
×
√
√
√
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
10.[真题节选] 哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有丰富的水通道蛋白,硝酸银(AgNO3)可使水通道蛋白失去活性。经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中不会变小。 (　　)
11.[真题节选] 主动转运运输物质时需要通道蛋白协助。(　　)
12.[真题节选] 呼吸时O2从肺泡向肺毛细血管扩散的速率受O2浓度的影响。(　　)
13.[真题节选] 集合管中Na+与通道蛋白结合后使其通道开放进而被重吸收。 (　　)
×
×
√
×
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
命题探究
命题探究一　利用渗透装置图分析渗透现象
1.渗透装置图分析
(1)若S1溶液浓度大于S2,则单位时间内由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的水分子数,外观上表现为S1液面上升;若S1溶液浓度小于S2,则情况相反,外观上表现为S1液面下降。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
(2)在达到渗透平衡后,若存在如图所示的液面差Δh,则S1溶液浓度仍大于S2。因为液面高的一侧形成的压强,会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
2.典型的渗透装置(图甲)和成熟的植物细胞与外界构成的渗透系统(图乙)的比较
(1)图乙中,⑤是细胞壁,具有全透性(水分子和溶解在水里的物质均能通过),伸缩性小;⑥是原生质层,包括②细胞膜、③两层膜之间的细胞质、④液泡膜,其特点是伸缩性大,相当于半透膜。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
(2)图乙中,与图甲中a相对应的为①细胞液,与b相对应的为⑥原生质层,与c相对应的是外界溶液。
(3)当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象;当外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞吸水。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
3.渗透作用的方向和溶液浓度大小的判断方法
(1)判断溶剂渗透的总方向
①若半透膜两侧是同种溶液,根据质量浓度或物质的量浓度判定。
②若半透膜两侧是不同的溶液,物质的量浓度才能体现溶质或溶剂分子数的多少,如半透膜两侧为质量分数相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,则葡萄糖溶液一侧单位体积中葡萄糖分子数多(水分子数少),水分子由蔗糖溶液一侧通过半透膜向葡萄糖溶液一侧扩散。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
(2)判断半透膜两侧溶液浓度的大小
若渗透平衡后,半透膜两侧液面仍存在液面差,则半透膜两侧溶液就存在浓度差,液面差越大,浓度差就越大,且液面高的一侧溶液浓度高。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
例1 [2025·重庆真题] 某兴趣小组利用图1装置,分别使用等体积2.5 mol/L葡萄糖溶液和1.2 mol/L蔗糖溶液,室温下观察渗透现象。图2是两种溶液在垂直管中,一段时间内溶液高度变化,下列说法正确的是 (　　)
A.X表示葡萄糖溶液在垂直管中的高度变化
B.t1t3由X液面快速上升推测水分子不会从漏斗进入烧杯
C.t2t5取Y对应烧杯中液体能检测到还原糖
D.t5后两种溶液在垂直管中液面高度将不变
C
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 开始时葡萄糖溶液和蔗糖溶液的浓度分别为2.5 mol/L和1.2 mol/L,由于葡萄糖分子能通过玻璃纸,最终会使两侧葡萄糖浓度相等,而蔗糖分子不能通过玻璃纸,所以开始时葡萄糖溶液一侧浓度高,水分子进入多,但随着葡萄糖分子通过玻璃纸,其液面会下降。蔗糖溶液一侧由于蔗糖分子不能通过玻璃纸,水分子持续进入,液面持续上升,所以X表示蔗糖溶液在垂直管中的高度变化,A错误。t1t3时X液面快速上升,这只能说明单位时间内从烧杯进入漏斗的水分子数量多于从漏斗进入烧杯的水分子数量,并不是水分子不会从漏斗进入烧杯,B错误。因为葡萄糖分子能通过
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
玻璃纸进入烧杯,且葡萄糖是还原糖,所以在t2t5取Y对应烧杯中液体能检测到还原糖,C正确。由于葡萄糖分子能通过玻璃纸,最终两侧葡萄糖浓度会相等,即垂直管与烧杯液面基本平齐;但蔗糖分子不能通过玻璃纸,所以当垂直管中液柱产生的势能与玻璃纸两侧的渗透压相等时,液面高度才会不变,D错误。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
即时巩固
某同学设计的实验如图所示,实验开始时,U形管两侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过。据图分析,下列说法错误的是 (　　)
A.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液
面停止上升时,半透膜两侧溶液浓度一定是相等的
B.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,则实验现象为高浓度一侧的液面上升
C.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态
D.若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,则实验现象为高浓度一侧液面先上升,随后另一侧液面上升,最后两侧液面持平
A
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 由题干可知,实验开始时,U形管两侧液面等高,当U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液时,水分子从低浓度一侧流向高浓度一侧的较多,即高浓度一侧的液面上升,低浓度一侧的液面下降,直至液面不再变化,此时半透膜两侧浓度差产生的渗透压力与液面差产生的压力达到平衡,所以半透膜两侧溶液浓度不会相等,A错误,B正确;当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态,C正确;若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,开始时水分子总体表现为由低浓度一侧向高浓度一侧扩散,因此高浓度一侧液面先上升,但随着葡萄糖分子通过半透膜进入低浓度一侧,低浓度一侧液面会上升,最后两侧液面会持平,D正确。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
命题探究二　易化扩散、主动转运、胞吞和胞吐误区辨析
误区 辨析
只有主动转运中的载体蛋白形状才会发生改变 易化扩散中的载体蛋白或通道蛋白在运输物质时,都会发生形状的改变
载体蛋白就是通道蛋白 参与物质运输的蛋白质是转运蛋白,分为通道蛋白和载体蛋白两种,在易化扩散中既存在载体蛋白也存在通道蛋白,在主动转运中只存在载体蛋白
物质运输时都会与转运蛋白结合 物质通过通道蛋白进行运输时,一般不会与通道蛋白结合
易化扩散的速率一直要比扩散大得多 因为有转运蛋白的协助,所以易化扩散的速率要比扩散大得多,但影响易化扩散速率的因素有物质浓度差和转运蛋白的数量,所以当易化扩散速率受转运蛋白数量限制时,随着物质浓度差的加大,扩散的速率会大于易化扩散的速率
抑制细胞膜上转运蛋白的作用会影响性激素进入细胞 性激素属于脂质,其运输方式是扩散,扩散是不需要转运蛋白的协助的
只有主动转运这种运输方式需耗能 消耗能量的转运方式除主动转运外,还有胞吞和胞吐
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
与主动转运有关的细胞器只有线粒体 与主动转运有关的细胞器除供能的线粒体外,还有载体蛋白的合成场所——核糖体
大分子物质运输方式只有胞吞或胞吐 RNA和蛋白质等大分子物质通过核孔进出细胞核,而不是通过胞吞、胞吐方式进出
胞吞或胞吐只参与大分子物质运输 大分子物质通过胞吞、胞吐运输,某些小分子也可通过胞吞、胞吐进出细胞
通过胞吞或胞吐运输方式的大分子物质穿过细胞膜的层数为1 通过胞吞或胞吐运输方式的大分子物质穿过细胞膜的层数为0,因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的
氨基酸只通过转运蛋白进行运输 某些情况下,氨基酸通过tRNA进行运输
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
同一种物质通过相同运输方式进出细胞
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
例2 [2025·四川真题] 某细菌能将组氨酸脱羧生成组胺和CO2,相关物质的跨膜运输过程如下图。下列叙述正确的是(　　)
A.转运蛋白W可协助组氨酸逆浓度梯度进入细胞
B.胞内产生的组胺跨膜运输过程需要消耗能量
C.转运蛋白W能同时转运两种物质,故不具特异性
D.CO2分子经(自由)扩散,只能从胞内运输到胞外
B
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 从题图中看出,转运蛋白W可协助组氨酸顺浓度梯度进入细胞,A错误;胞内产生的组胺跨膜运输至膜外是从低浓度运至高浓度,属于主动转运,需要消耗能量,能量由组氨酸浓度梯度提供,B正确;转运蛋白W即便能同时转运两种物质,也是针对特定的物质结合位点进行转运,也具有特异性,C错误;CO2分子经(自由)扩散,也可以从胞外运输至胞内,如从血浆进入肺部细胞,D错误。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
即时巩固
1. 研究发现,由通道蛋白介导的物质运输速率比载体蛋白介导的物质运输速率快1 000倍以上。下列叙述正确的是(　　)
A.通道蛋白介导的物质运输速率较快可能是因为消耗的能量较少
B.载体蛋白介导的物质运输速率慢可能是因为物质需要与载体蛋白结合
C.水分子主要通过(自由)扩散的方式进出细胞
D.在转运分子和离子时,载体蛋白和通道蛋白作用机制相同
B
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 通道蛋白介导的运输方式是易化扩散,不需要消耗能量,A错误。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变,分子或离子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合,因此载体蛋白介导的物质运输速率慢可能是因为物质需要与载体蛋白结合,B正确。水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以易化扩散方式进出细胞的,C错误。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变;通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
通过,分子或离子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合,因此二者的作用机制不同,D错误。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
2.[2025·湖南真题] 蛋白R功能缺失与人血液低胆固醇水平相关。蛋白R是肝细胞膜上的受体,参与去唾液酸糖蛋白的胞吞和降解,从而调节胆固醇代谢。下列叙述错误的是(　　)
A.去唾液酸糖蛋白的胞吞过程需要消耗能量
B.去唾液酸糖蛋白的胞吞离不开膜脂的流动
C.抑制蛋白R合成能增加血液胆固醇含量
D.去唾液酸糖蛋白可以在溶酶体中被降解
C
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 胞吞过程是一个耗能过程,需要消耗能量,去唾液酸糖蛋白的胞吞也不例外,A正确;胞吞过程中细胞膜会发生形状的改变,这依赖于膜脂的流动性,所以去唾液酸糖蛋白的胞吞离不开膜脂的流动,B正确;已知蛋白R功能缺失与人血液低胆固醇水平相关,蛋白R参与去唾液酸糖蛋白的胞吞和降解,从而调节胆固醇代谢,那么抑制蛋白R合成,会使蛋白R减少,可能导致血液中胆固醇含量降低,而不是增加,C错误;溶酶体中含有多种水解酶,能够分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌等,去唾液酸糖蛋白被胞吞后可以在溶酶体中被降解,D正确。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
命题探究三　物质运输方式的判断
1.“四看法”快速判断物质运输方式
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
2.探究物质跨膜运输方式的实验设计
(1)探究是主动转运还是被动转运的方法
(2)探究是扩散还是易化扩散的方法
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
例3 [2024·江西真题] 营养物质是生物生长发育的基础。依据表中信息,下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质方式的判断,错误的是(　　)
A.甲为主动运输(转运)　　 B.乙为易化扩散
C.丙为胞吞作用 D.丁为(简单)扩散
方式 细胞外相对浓度 细胞内相对浓度 需要提供能量 需要转运蛋白
甲 低 高 是 是
乙 高 低 否 是
丙 高 低 是 是
丁 高 低 否 否
C
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 分析题表可知,甲为逆浓度梯度进行,需要消耗能量,需要转运蛋白,为主动运输(转运),A正确;乙为顺浓度梯度进行,需要转运蛋白,不需要消耗能量,为易化扩散,B正确;丙需要转运蛋白,而胞吞作用不需要转运蛋白,所以丙不是胞吞作用,C错误;丁为顺浓度梯度进行,不需要转运蛋白,也不需要消耗能量,为(简单)扩散,D正确。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
即时巩固
[2025·重庆真题] 骨关节炎是一种难以治愈的常见疾病,研究发现患者软骨细胞膜上的Na+通道蛋白明显多于正常人,从而影响NCX载体蛋白对Ca2+的运输,据图分析,下列叙述错误的是 (　　)
A.Na+通道运输Na+不需要消耗ATP
B.运输Na+时,Na+通道和NCX载体均需与Na+结合
C.患者软骨细胞的Ca2+内流增多
D.与NCX载体相比,Na+通道更适合作为研究药物的靶点
B
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 Na+通道运输Na+属于易化扩散,易化扩散不需要消耗能量,A正确;Na+通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合,B错误;因为患者软骨细胞膜上的Na+通道蛋白明显多于正常人,则其Na+内流增多,胞内Na+积累增加,NCX载体会将胞内过多的Na+逆浓度梯度排出胞外,需要利用细胞内外的Ca2+浓度差产生的化学势能提供能量,所以使得Ca2+内流增多,C正确;因为患者是Na+通道蛋白明显多于正常人从而引发疾病,所以与NCX载体相比,Na+通道更适合作为研究药物的靶点,D正确。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
命题探究四　影响物质运输的因素
1.浓度差对物质跨膜运输的影响
(1)浓度差主要影响扩散和易化扩散。
(2)扩散:浓度差越大,运输速率越大。
(3)易化扩散:浓度差达到一定程度后运输速率不再继续增加,原因是受载体蛋白数量的限制。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
2.氧气含量对跨膜运输的影响(通过影响细胞呼吸进而影响主动转运的速率)
(1)P点时:厌氧呼吸为物质的运输提供能量。
(2)PQ段:随着氧气含量的增加,需氧呼吸产生的能量越多,主动转运的速率越大。
(3)Q点以后:当氧气含量达到一定程度后,受载体蛋白数量以及其他限制因素的影响,运输速率不再增加。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
3.温度对物质运输速率的影响
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
例4 [2024·黑吉辽真题改编] 研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种,构建腹泻模型。用某种草药进行治疗,发现草药除了具有抑菌作用外,对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3(AQP3)的相对表达量也有影响,结果如图所示。下列叙述错误的是 (　　)
A.水的吸收以(自由)扩散为主、
水通道蛋白的协助(易化)扩散为辅
B.模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少,引起腹泻
C.治疗后空肠、回肠AQP3的相对表达量提高,缓解腹泻,减少致病菌排放
D.治疗后回肠AQP3的相对表达量高于对照组,可使回肠对水的转运增加
A
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 水分子跨膜运输的主要方式是经过水通道蛋白的协助(易化)扩散,A错误;模型组空肠AQP3的相对表达量降低,空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少,进而引起腹泻,B正确;治疗后空肠、回肠AQP3的相对表达量提高,对水的转运增加,可以缓解腹泻,减少致病菌排放,C正确;AQP3是水通道蛋白,治疗后回肠AQP3的相对表达量高于对照组,可使回肠对水的转运增加,D正确。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
离子 外部溶液的离子浓度/(mmol/L) 根细胞内部离子浓度/(mmol/L)
Mg2+ 0.25 3
2 28
1 21
D
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
2.[2024·甘肃真题] 维持细胞的Na+平衡是植物的耐盐机制之一。盐胁迫下,植物细胞膜(或液泡膜)上的H+-ATP酶(质子泵)和Na+-H+逆向转运蛋白可将Na+从细胞质基质中转运到细胞外(或液泡中),以维持细胞质基质中的低Na+水平(见图)。
下列叙述错误的是(　　)
A.细胞膜上的H+-ATP酶磷酸化时伴随着空间构象的改变
B.细胞膜两侧的H+浓度梯度可以驱动Na+转运到细胞外
C.H+-ATP酶抑制剂会干扰H+的转运,但不影响Na+转运
D.盐胁迫下Na+-H+逆向转运蛋白的基因表达水平可能提高
C
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
【解析】 细胞膜上的H+-ATP酶介导H+向细胞外转运时为主动转运,需要载体蛋白的协助,载体蛋白需与运输分子结合,引起载体蛋白空间结构改变,A正确;H+顺浓度梯度进入细胞所释放的势能是驱动Na+转运到细胞外的直接动力,B正确;H+-ATP酶抑制剂干扰H+的转运,进而影响膜两侧H+浓度,对Na+的运输同样起到抑制作用,C错误;耐盐植株的Na+-H+逆向转运蛋白比普通植株多,以适应高盐环境,因此盐胁迫下Na+-H+逆向转运蛋白的基因表达水平可能提高,D正确。
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
长句精准表达
耐盐水稻的耐盐机制如图所示:
课标要点一　被动转运、主动转运和胞吞、胞吐
水稻根部细胞施用呼吸抑制剂后,转运蛋白C对Na+的运输速率会降低,其原因是_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________。
　 转运蛋白C对Na+的运输依赖H+浓度梯度提供的势能(属于协同
运输),而H+泵维持细胞内外H+浓度梯度的过程需要消耗ATP。施用呼吸
抑制剂后,会抑制细胞呼吸产生ATP,H+泵运出细胞的H+减少,导致细胞内
外H+的浓度差减小,从而降低了Na+运出细胞的速率　
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
1.实验原理
半透膜
大
细胞液
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
2.实验步骤
逐渐变小
加深
逐渐变大
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
课前诊断
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.在不染色的条件下,最适合观察细胞质壁分离现象的是紫色洋葱根尖分生区细胞。 (　　)
2.为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象,这说明细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度。 (　　)
×
×
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
3.[真题节选] 采用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行质壁分离实验,实验观察到许多无色细胞,说明紫色外表皮中有大量细胞含无色液泡。 (　　)
4.成熟的植物细胞发生质壁分离过程中,细胞的吸水能力逐渐增大。(　　)
5.质壁分离时,细胞膜及其以内部分的体积减小,液泡的体积基本不变。(　　)
6.[真题节选] 1 mol/L NaCl溶液和1 mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等。(　　)
×
√
×
×
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
7.质壁分离过程中,细胞膜与细胞壁之间、细胞膜与液泡膜之间的液体均为外界溶液。(　　)
8.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度相同。(　　)
9.[真题节选] 施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关。(　　)
×
×
√
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
命题探究
命题探究一　活动:观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
例1 [2025·浙江1月选考真题] 某同学利用幼嫩的黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质流动”实验后,继续进行“质壁分离”实验,示意图如下。下列叙述正确的是(　　)
A.实验过程中叶肉细胞处于失活状态
B.①与②的分离,与①的选择透过性无关
C.与图甲相比,图乙细胞吸水能力更强
D.与图甲相比,图乙细胞体积明显变小
C
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
【解析】 由题意可知,该细胞可观察叶绿体和细胞质流动,说明细胞没有失活,A错误;①与②的分离,与①的选择透过性有关,因为蔗糖可通过全透性的细胞壁,但不能通过具有选择透过性的细胞膜,B错误;与图甲相比,图乙细胞处于失水状态,细胞液渗透压升高,吸水能力更强,C正确;细胞壁可维持细胞形态,加强细胞的机械强度,所以与图甲相比,图乙细胞体积几乎不变,D错误。
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
即时巩固
“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中,用显微镜观察到的结果如图所示。下列叙述正确的是 (　　)
A.由实验结果推知,图甲细胞是有活性的
B.与图甲细胞相比,图乙细胞的细胞液浓度较低
C.图丙细胞的体积将持续增大,最终涨破
D.若选用根尖分生区细胞为材料,质壁分离现象更明显
A
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
【解析】 能发生质壁分离的细胞应为活的植物细胞,据题图分析,从甲到乙发生了质壁分离现象,说明图甲细胞是活细胞,A正确;图乙所示细胞发生质壁分离,该过程中细胞失水,故与图甲细胞相比,图乙细胞的细胞液浓度较高,B错误;由于有细胞壁的限制,图丙细胞体积不会持续增大,且不会涨破,C错误;根尖分生区细胞无中央大液泡,不能发生质壁分离现象,D错误。
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
命题探究二　质壁分离及复原的拓展
1.质壁分离发生的条件——从细胞角度分析
(1)死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原现象。
(2)具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离及复原现象。
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
2.植物细胞质壁分离及复原的拓展应用
(1)判断成熟植物细胞是活细胞还是死细胞
(2)测定细胞液浓度范围
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
(3)比较不同植物成熟细胞的细胞液浓度
(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
3.不是任何溶液都能用于植物细胞质壁分离及复原实验的原因分析
(1)一定浓度的溶质不能透过膜的溶液中,只会发生质壁分离现象,不能发生自动复原,如0.3 g/mL的蔗糖溶液。
(2)一定浓度的溶质可透过膜的溶液中,可发生质壁分离后自动复原现象,如KNO3溶液、甘油、尿素、乙二醇等。
(3)在高浓度溶液(如0.5 g/mL蔗糖溶液)中可发生质壁分离现象,但加入清水后不会发生质壁分离复原现象,因为细胞会因过度失水而死亡。
(4)强酸、强碱溶液会杀死细胞,不能用于质壁分离及复原的实验。
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
例2 探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验,探究蔗糖溶液、清水处理外表皮后,外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是(　　)
A.　　　　　　　 B.
C.　　　　　　　 D.
C
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
【解析】 用30%的蔗糖溶液处理之后,细胞失水,原生质体和液泡的体积减小,细胞液浓度上升;用清水处理之后,细胞吸水,原生质体和液泡的体积增大,细胞液浓度下降,A、B错误。随着所用蔗糖溶液浓度上升,当蔗糖溶液浓度超过细胞液浓度之后,细胞失水,原生质体和液泡的体积减小,细胞液浓度上升,C正确,D错误。
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
即时巩固
1.某研究小组用5种植物材料进行质壁分离实验。在相同的放大倍数下,记录视野中的细胞数目,然后滴加蔗糖溶液,记录从滴加蔗糖溶液到发生初始质壁分离的平均时间,绘制成下图。下列说法正确的是 (　　)
A.据图分析可知,5种植物材料中山茶细胞最小
B.该实验在观察质壁分离现象时,没有设计对照实验
C.若在发生质壁分离后滴加清水,5种材料复原时间都不同
D.5种材料中,红花檀木发生质壁分离的速度最快
D
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
【解析】 在相同的放大倍数下,视野中山茶的细胞数目最少,红花檀木的细胞数目最多,说明山茶细胞最大,红花檀木细胞最小,A错误;蔗糖溶液滴加之前和之后形成前后自身对照,B错误;若在发生质壁分离后滴加清水,不能确定5种材料复原时间,C错误;5种材料中,红花檀木从滴加蔗糖溶液到发生初始质壁分离的平均时间最短,说明其发生质壁分离的速度最快,D正确。
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
B
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
长句精准表达
将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的KNO3溶液中,发现其原生质体的体积变化趋势如图曲线ABCDEF所示。用溶液甲替代KNO3溶液重复实验,得到曲线AGH,在时间t时,再将该细胞置于清水中,得到曲线HEF。
课标要点二　观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
比较a、b、c、d四点所对应时刻的植物细胞液浓度,其大小关系为
_____________,判断的理由是_____________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________。
　c>b>a=d　

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