二下道德与法治4.16《实现梦想从现在做起》第2课时 课件(共20张PPT)

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二下道德与法治4.16《实现梦想从现在做起》第2课时 课件(共20张PPT)

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(共20张PPT)
第二课时
实现梦想
实现梦想
从现在做起
从现在做起
第四单元 播下梦想的种子 第16课
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进步小火车,分享成长快乐
进步小火车
学习
交往
体育
劳动
上节课我们知道了实干才能实现梦想,过去的一年里,同学们都在努力学习、认真实干,肯定有很多成长和进步,谁愿意坐上“进步小火车”,和大家分享自己靠实干取得的小进步?
同学们的进步小火车装得满满的,每一点进步都是大家用实干换来的,这些小小的进步,都是在为实现梦想铺路。今天,我们就一起开展专属的“我的圆梦行动”,为自己的实干进步喝彩,为未来的圆梦之路做好规划!
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活动一:圆梦颁奖台,为实干喝彩
同学们的每一点实干进步,都值得大大的表扬!在过去的一年中,同学们都很努力,取得了很大的进步。今天我们就搭建一个“圆梦颁奖台”,为自己的实干努力发奖!
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颁奖规则:每位同学都是自己的“颁奖嘉宾”,根据自己过去一年的实干进步,为自己颁发某个奖,要说清“奖项名称+获奖理由”,理由必须是自己实际做到的实干小事。
如“我给自己发‘学习实干奖’,因为我坚持每天认真写作业,成绩进步了”“我给自己发‘劳动实干奖’,因为我坚持自己整理书包,还会帮妈妈擦桌子”。
探究新知
小组内开展“迷你颁奖会”,每人轮流分享自己的奖项和获奖理由,小组同学为其鼓掌祝贺。
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我上课认真听讲,积极思考,成绩也比以前进步多了。
我可以干更多的家务活了,我给自己发个什么奖呢?
看到同学们都能发现自己的实干进步,为自己颁奖,老师真为大家高兴!每一个奖项,都是对自己实干努力的肯定,这份肯定,会让我们更有力量在圆梦的路上继续努力!
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活动二:未来许愿瓶,设立圆梦未来奖
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我们为过去的实干进步喝彩,同时也要看到,在圆梦的路上,我们还有一些需要继续努力的地方。课本里的小朋友们都为自己设立了“未来奖”,我们也来为自己的圆梦之路设立专属的“未来奖”,确定接下来的努力方向吧!
这些“未来奖”都是针对自己需要改进的地方设立的,是未来的实干努力目标。
这些“未来奖”都是针对自己需要改进的地方设立的,是未来的实干努力目标。
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我想学打羽毛球,我给自己设个“未来健身奖”。
我想学会提问题,遇事多问为什么。我给自己设个“未来思考者奖”。
我有点儿胆小,想让自己勇敢些。我给自己设个“未来勇敢者奖”。
在参加体育锻炼、学习劳动本领、提高创新能力等方面,你还有哪些需要继续实干努力的地方?你想为自己设立什么“未来奖”?
自主创作:
请大家完成“未来奖”心愿卡,填写“我XXX(不足之处),我给自己设个“未来XXX奖”。”
要求贴合自身实际,如“我想坚持每天看书,积累更多知识,我给自己设个‘未来阅读奖’。”
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许愿环节
发放“未来圆梦瓶”,同学们将心愿卡折成纸船,放进瓶子里,全班一起说:“正视不足,努力实干;未来目标,必定实现!”
探究新知
同学们把未来的实干目标装进了圆梦瓶,这一个个“未来奖”,就是我们接下来圆梦之路的努力方向。
只要我们朝着这个方向,一步一个脚印实干,就一定能拿到属于自己的“未来奖”!
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活动三 :行动计划书,规划圆梦实干路
幸福不会从天而降,实干才能梦想成真。我们就要上三年级了,为自己制订一份行动计划吧!
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制定要求:
结合自己的“未来奖”和圆梦梦想,分“学习实干”“体育实干”“劳动实干”“其他实干”四个板块制定,每条内容要简单、能做到,不能空泛。
如“每天坚持读10分钟课外书(对应未来阅奖)”“每周帮妈妈洗一次碗(对应未来劳动奖)”“每天跳绳50下(对应未来健身奖)”
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大家先自主思考,再在小组内交流自己的初步计划,小组同学互相提建议,让计划更贴合实际、更易执行。
小组互助
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三年级行动计划
1.坚持体育锻炼,让身体更强壮。
2.学好每一门功课。
3.勤于思考,多想多问。
4.争取做个小发明。
5.关心国家大事。
我的行动计划
探究新知
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。同学们都定制了属于自己的三年级圆梦行动计划,这一张张卡片,就是我们圆梦的实干指南。记住,计划制定后,更重要的是每天坚持实干,一点点积累,一步步努力,梦想就会离我们越来越近!
今天这节课我们为过去的实干进步发奖,为未来设立了实干目标“未来奖”,还制定了三年级圆梦行动计划,这一系列的“圆梦行动”,都是为了让我们用实干实现梦想。同学们,实现梦想从来都不是一件容易的事,它需要我们正视不足、树立目标,更需要我们日复一日的坚持和实干。
希望同学们从今天开始,做行动计划的践行者,用每一天的实干努力,向着自己的梦想前进,相信终有一天,我们的梦想都会实现!
课堂小结
将自己制定的“我的三年级圆梦行动计划”卡片贴在书桌前,作为日常实干的提醒;
从今天开始践行行动计划,每天完成后在卡片上画一颗“实干小红星”,周末和爸爸妈妈分享自己的打卡情况;
下节课带来打卡卡片,和同学分享自己的实干践行成果,互相鼓励,一起圆梦。
布置作业
再见
再见

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