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部编版道德与法治七年级下册第三课人贵自尊练习题（含答案）
一、选择题
1.小可常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要积极表现自己。”这是(　　)
A. 自高自大的表现，不利于客观正确认识自己
B. 自尊自爱的表现，勇于积极接纳和欣赏自我
C. 自信的表现，是在维护自己良好的外在形象
D. 自负的表现，只看到自己优点却没看到缺点
2．“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，凡自己认为可耻的事就不去做，以羞耻心约束自己。这说明(　　)
A. 自尊的人知廉耻，明白是非对错　 B. 羞耻心是与生俱来的
C. “行己有耻”是为了赢得他人的尊重　 D. 自尊的人能认可自己
3.下列对生活中“微行为”的点评，正确的是(　　)
序号 微行为
① 小海认为“男女有别”，从不与女生交往
② 小瑜在家长监督的情况下，才认真写作业
③ 小梅在同学面前会注意自己的仪表和举止
④ 小奇每天复盘自己的错题，加强学习能力
4.深圳大学生林某因删除朋友圈图片与同学吴某发生纠纷后，在班级群里多次使用歧视性语言辱骂吴某，最终被告上法庭。法院审理该案后，判决林某公开道歉并赔偿5000元。你想告诉林某( )
①人人平等，我们要平等待人
②要自尊自爱，不做有损他人人格的事
③要学会换位思考，与人为善
④此举已侵犯人权，影响他人生命安全
A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④
5尊重是维系良好人际关系的前提。下列古语中体现了“尊重”内涵的是（ ）
A .玉不琢，不成器 B .心正道纯，方成大器
C .敬人者，人恒敬之D .尺有所短，寸有所长
6.每一个人都可能成为别人眼中的亮丽风景线。换一种眼光、换一种心情去看待周围的事物，你将有新的发现。承认维纳斯的缺陷美，不比紧紧盯住她那对残缺的双臂更好吗 这主要启示我们 ( )
A .发现他人长处比短处更重要B .尊重是社会文明的重要特征
C .要换位思考，学会欣赏他人D .遵守道德是人类交往的起点
7.致送餐小哥：“我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你……”这张外卖订单留言引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为顾客( )
①能换位思考，体谅送餐小哥
②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点
③发自内心地尊重他人人格，平等对待他人
④言而有信，承诺的事情，定做到
A .①③B .②③C .①④D .②④
8.在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是（ ）
A .对人有礼貌，尊重他人的劳动和人格
B .善于欣赏、悦纳他人，不做有损他人人格的事
C .发现自己的长处，增强自身的实力
D .立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起
9.怎样做才能真正维护自己的人格尊严（ ）
A .认识到人与人在人格上是平等的B .不做有损人格的事
C .处处迎合他人的意见D .以其人之道还治其人之身
10“止于至善”是一种“虽不至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。下列古语能体现这一高尚德行的一组是（ ）
①闻过而终礼，知耻而后勇②日省其身，有则改之，无则加勉
③勿以恶小而之，勿以善小而不为④天行健，君子以自强不息
A .①②B .②③C .③④D .①④
非选择题
11.判断题
（1）．家境一般的小丽缠着妈妈买了双价格高昂的运动鞋。这是自尊的表现。(　　)
（2）．步入初中，小丁越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，希望赢得他人认可。这是正常现象。(　　)
（3）．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。(　　)
（4）．面对同学给自己取侮辱性绰号，小华选择了默默忍受。他认为这是平和、豁达的心态。(　　)
12.阅读材料，回答问题。
材料：小明同学立志做个自尊的人。他会经常购买文具店最新款最贵的文具，然后和同学炫耀；会在课堂上不顾场合地发言，不管老师有没有请他；会在课间大声谈论娱乐八卦，吸引同学们的注意……小明认为自己的做法很好，既能维护自尊，又能收获良好人际关系，得到他人尊重。
你如何看待小明的言行？请试着评价。
13.阅读材料，回答问题。
材料：春秋时期，齐国大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小洞让晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人才从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。
(1)结合所学，谈谈你对晏子“不进小洞”做法的评价。
(2)你还知道哪些维护人格尊严的典故？
14.材料分析题
张桂梅，全国第一所全免费女子高中——华坪女高的校长。十余年间，她帮2000多名女孩圆梦大学，用知识改变了她们的命运。以下是华坪女高的誓词和她们的故事。
【誓词·使命】我是女高人，我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我是女高人，我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。
(1)以上誓词被称为华坪女高的“自尊宣言”，对此你如何理解？
【使命·接力】女高毕业生在求学、工作中积极参与扶贫项目，主动投身援建偏远地区。学生周云丽大学毕业后，听说女高缺老师，毅然放弃有正式编制的教师岗位，回到女高做代课老师。她说：“老师老了，我们长大了。我们要继续她未竟的事业。”她的行为获得了社会的一致好评。
(2)结合材料，说明女高毕业生如何实践“自尊宣言”。
15．阅读材料，回答问题。
一位商人看到一名衣衫褴褛的铅笔推销员，出于同情给了他10元钱，然后走了。没走几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回，抱歉地解释说自己忘了取买的铅笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年后，在一个商贾云集的隆重社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊的人。以前我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人。之后我重振旗鼓，拼命努力，才有今天的成就。”
(1)结合材料和所学，分析推销商感激商人的原因。
(2)故事主人公从推销员到推销商的身份转变，对你有哪些启示？
答案
1-5BADAC 6-10CAABB
11.（1）× （2）√ （3）√ （4）×
12.我认为小明同学的言行是错误的。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。小明过分追求表面的光彩，陷入虚荣心的误区，不利于自身成长。他想积极表现自己，却采取了错误的方式，这并不是自尊的表现，也不能赢得他人真正的尊重。我们要真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
13.（1）本题为开放题，言之有理即可。楚王试图侮辱晏子，显示楚国的威风，但晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。
（2）本题为开放题，言之有理即可。如伯夷、叔齐“不食周粟”；陶渊明“不为五斗米折腰”等。
14.（1）本题为开放题，结合誓词谈谈对自尊的理解即可。如：自尊是对自我价值的肯定，每个人都有自尊的需要。华坪女高的誓词将自己比作“高山”“人杰”，充分肯定自己，给予自己自尊自信。自尊的人能够积极地表现自己，体验到自己是有价值的。
（2）女高毕业生不为名利所惑，不爱慕虚荣，主动投身国家偏远地区的建设，投身女高的教育事业。她们不仅满足了自身的自尊需要，也赢得了他人的尊重。
15.（1）人都有自尊的需要。商人曾经关照落魄的铅笔推销员，不取笑、歧视他，而是平等对待他，给予了推销员尊重。推销员之后努力进取，最终获得了事业上的成功。
（2）本题为开放题，言之有理即可。如：我们平时要有平和、豁达的心态，不因一时的失败而否定自己，要学会维护自己的人格尊严。要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。

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