资源简介

福建宁德市2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题
一、单选题
1．道德与法治课上，老师展示了下图，其内容共同体现青春期（ ）
◎身高增长，体重增加，体内机能增强。 ◎认知能力得到提高，情感世界愈加丰富。 ◎……
A．是我们身体发育成熟的重要时期
B．我们的心理也在悄然地发生变化
C．是身体发育和心理发展的加速期
D．我们身心发育的节奏都是相同的
2．青春，携着独特的邀约，款款而至。以下做法正确的有（ ）
①小灿坚持每天合理饮食，锻炼身体
②小卫在球场上挥洒汗水，化解烦恼
③小蕾上课时总是偷偷照镜子、整理刘海
④小飞自我意识增强，凡事以自我为中心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．下图展示了小强在生活中的情绪变化，由此可见（ ）
①情绪会使我们的生活黯然失色
②情绪随生活事件的变化而变化
③青春期情绪波动大，不够稳定
④情绪决定着我们的观念和行动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．“腹有诗书气自华”表明影响个人形象的不只是衣着，更是修养。这反映我们（ ）
①要注重品德和文化修养，提升内在美
②青春之美不在外表，无需追求外在美
③只需要重视塑造身体、衣着等外在美
④兼顾外在美和内在美，做到内外兼修
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．近期，部分网友恶意评论奥运冠军全红婵正常的生理变化，使她陷入“体重焦虑”，承受了不应有的舆论压力和精神伤害。对此，国家体育总局游泳运动管理中心已向公安机关报警。这启示我们（ ）
①既不要因生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化
②消极情绪有积极作用，如过度的焦虑情绪能把压力转化为动力
③我们要以平和、豁达的心态去面对他人的议论，做到完全接受
④面对侮辱和诋毁，我们应当予以回击，运用法律武器保护自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．下列关于“微行为”的“微点评”，正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 外向且能说会道的小铭在变声期突然变得“不愿”说话 能正视青春期的生理变化
② 小磊对性产生好奇，通过阅读科普读物了解性知识 通过正规途径获取性知识
③ 集体春游时，小芬和小刚悄悄远离大家，单独待在一起 与异性交往能把握好尺度
④ 小丽通过向心理老师咨询，沟通交流自身想法，解决问题 正确处理青春期心理困惑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．某校开设“心语空间”。在这里，同学们可以在老师的引导下通过击打呐喊，将内心压抑的郁闷、烦躁、愤怒等不愉快的情绪用安全的方式释放出来。这体现调节情绪的方式是（ ）
A．认知调节 B．放松训练
C．合理宣泄 D．注意转移
8．下列现象之间关系的传导，合理的是（ ）
A．在竞选中落选郁闷难耐→故意踢坏房门→心情舒畅了许多
B．拒绝帮助同桌讲解难题→减少竞争对手→培养自己荣誉感
C．参加学校的志愿活动→融入丰富生活实践→培养积极情绪
D．比赛获金奖→得到同学的赞赏和鼓励→学会转化消极情绪
9．小胜连续几次小测不达标，产生了挫败感。但他没有消沉，而是反思存在的问题，改进学习方法，小测成绩逐步提升。由此可知（ ）
A．在生活中，我们应杜绝消极情感
B．我们要学会承受和转化消极情感
C．体验消极情感未必是坏事，多多益善
D．只有消极情感才能够促进个人的成长
10．2026年央视春晚小品《奶奶的最爱》中，“机器人永远代替不了我的大孙子”这句台词揭示亲情不可替代，引发大众对智慧养老未来发展的讨论，这表明（ ）
A．情感有助于我们更全面地观察事物、探索未来
B．情感是不稳定的，会随着春晚结束而立刻消失
C．我们仅可通过欣赏优秀节目增加积极情感体验
D．要注重在文化节目中提升情感境界，轻视实践
11．到了青春期，我们开始更在意自己的外表和举止，考虑自己的行为对别人的影响，希望得到别人的认可，这些表现都属于（ ）
A．自负 B．自尊
C．自信 D．自恋
12．自尊是一个人德行的具体表现，表现为态度积极，敢于面对困难和挫折，这说明自尊（ ）
A．会使我们无视他人建议和意见
B．与个人成长、人格完善均无关联
C．意味着不论对错，都坚持自身看法
D．能赢得他人尊重，激发积极向上动力
13．以下做法与“自尊者，则人尊之”这句话相契合的是（ ）
①看到同桌的新奇文具立马要爸爸给自己买
②关心他人，经常帮助同学，拥有很多好朋友
③主动清理小区外墙上的小广告，获得居民的点赞
④参加“一分钟跳绳”比赛，从不训练却坚信自己能赢
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．某店主常年坚持用新鲜卫生的食材制作福鼎肉片，绝不掺杂掺假。有人劝他用低价劣质食材降成本、多获利，他严词拒绝：“钱可以少赚，良心不能丢，尊严不能丢！”这启示我们做自尊的人要（ ）
A．专注金钱收入，财富至上
B．拒绝他人帮助，自力更生
C．关注他人评价，面子为重
D．恪守为人之德，不损人格
15．要成为一个自尊的人，需不断提升自己。下列做法与此相呼应的是（ ）
A．重视自己的优点，忽略自己的不足
B．知足常乐，敷衍了事，不求努力进步
C．盲目和别人比较，通过炫耀来获得认可
D．努力充实自己，开阔视野，提升个人修养
16．在心理健康社团活动中，老师向同学们展示了一组励志图片（下图），其主题与下列诗句的寓意相符的是（ ）
A．乡书何处达？归雁洛阳边
B．将军百战死，壮士十年归
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
17．从百年前“青春之我”的呐喊，到改革开放“振兴中华”的坚毅，再到新时代“请党放心，强国有我”的誓言……一切伟大事业均需在继往开来中推进。这激励青少年（ ）
A．迎难而上，漠视挫折
B．乐观坚定，好高骛远
C．坚定信念，我行我素
D．自信自立，勇毅前行
18．2026年米兰——科尔蒂纳冬奥会，我国大批“00后”运动员与各国各地区运动员同台竞技，增进友谊，展现了中国青年热情友好的精神风貌，赢得尊重和称赞。这让我们感受到自信（ ）
①使青春有力量
②帮助我们随时赢得比赛
③让人乐观坚定
④是促进成长的唯一力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．下列言行展示“自信”这一重要特质的有（ ）
①我始终相信，经过努力，可以在期中考试中取得较大的进步
②老师邀我担任校报编辑，我觉得自己写作水平差，婉言谢绝
③合唱比赛排练时，我扬言只有自己能胜任领唱，别人都不行
④做作业遇到难题时，我认定自己能行，积极寻找解题的方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．2025年暑假，清华大学乡村振兴工作站组织多名优秀师生前往福建福鼎嵛山镇，凭借专业知识与智慧助力乡村振兴。其间，青年学子们表示，自信促使他们勇于尝试并坚持到底。这表明（ ）
①自信是面对困难不轻言放弃的信念
②勇敢尝试就能体验成功带来的自信
③青春的探索需要坚定信心，走向未来
④自信只在助力乡村振兴的奋斗中体现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
21．老师计划从以下图片中挑选一幅，用于制作“人生当自强”这一课的课件，你认为最恰当的是（ ）
A． B．
C． D．
22．“天行健，君子以自强不息。”毛泽东写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”以明志，周恩来立志为中华之崛起而读书。这启示我们（ ）
①要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志
②关注学业，专做大事，立志成为伟人
③确定目标，固执己见，知不足而奋进
④手握历史接力棒，自强的青春有未来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
23．“佛系”与“躺平”皆为网络流行词。若“佛系”，便难以在学业事业上达到目标；若“躺平”，则不易体会到成功的甘甜。这警示我们应（ ）
A．在青春探索中不怕吃苦，努力耕耘
B．在学习生活中依赖他人，顺其自然
C．在点滴进步中自以为是，孤芳自赏
D．在艰苦环境中安于现状，得过且过
24．4月23日是世界读书日，以上内容是小章当天的读书笔记。阅读它，你的体会是（ ）
读书笔记 15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！ ——习近平《我是黄土地的儿子》
①美好年华不应辜负，锤炼品格树立理想
②只有经历迷惘彷徨，才能成为栋梁之材
③年少青春鸿鹄之志，为国为民挺膺担当
④积极进取坚持不懈，提高成绩定能成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
25．以下是小军成长过程中的三个片段。请你按“自尊—自信—自强”的顺序依次对片段进行排序，正确的一组是（ ）
①我会为自己无意闯红灯的不当行为感到难为情
②骨折在家休养，科学制定作息计划，合理安排学习时间
③老师问我能否主持英语演讲比赛，我愉快答应：“Yes，I can。”
A．①—②—③ B．①—③—②
C．②—③—① D．②—①—③
二、材料题
26．阅读材料，回答问题。
某校心理咨询室开设“解忧杂货铺”为同学们答疑解惑。以下是“解忧杂货铺”近期收到的两封信。
信件一进入初中后，我时常情绪烦躁，总觉得遇事不顺。这个变化让我感到困惑，我不敢找人倾诉，也不知道该找谁诉说…… 信件二放学乘坐公交车回家，有个陌生男子故意靠近我，还不停地往我身边挤，我很害怕却又不知如何是好。
(1)根据信件一，请你评析该同学对待青春期心理矛盾和困惑的做法。
(2)运用所学知识，为信件二的同学支招。
27．阅读材料，回答问题。
为帮助同学们丰富情感体验，某校开展了以“寻迹家乡坐标，品味美好情感”为主题的研学活动，以下是此次的研学地图。
研学地图 A 家乡坐标：市革命烈士陵园情感体验：感受先烈们抛头颅、洒热血的赤诚之心和革命精神,传承红色基因，增强爱国情感。
B 家乡坐标： ？ 情感体验：感受人与自然的和谐之美，激发守护家园生态环境的责任感。
C 家乡坐标：市科技馆情感体验： ？
(1)请你根据所学知识，联系生活实际，填写研学地图中B点家乡坐标和C点情感体验。
在C点市科技馆参观时，石头激情澎湃地与同学分享自己的所见所感，无视其他参观者因被打扰而微皱的眉头。面对提醒，石头不耐烦地说：“情绪一旦上头了根本没有办法控制，我们都是情绪的奴隶！”
(2)你是否赞同石头的观点，请根据所学知识说明理由。
28．阅读材料，回答问题。
七年（1）班开展“自尊的青春有光彩”主题班会，请你参与。
【自尊自省向贤行】
在推荐“班级自尊之星”时，同学们发表了以下看法：
小龙：“小雪能够客观看待自己的优点和不足，不断完善自己。我推荐她。”
小佳：“不过分追求表面的荣耀，能客观分析他人的评价，小雪当之无愧。”
(1)根据以上对话和所学知识，总结自尊的表现。
【以事喻理自尊扬】
与同学交往时，小明（化名）经常对他人的为人处世指指点点。当同学们为难题发愁时，他总是说：“这么简单的题都不会，你还是先去补补脑子吧！”同学们感觉受到了伤害，逐渐疏远他……
(2)运用尊重他人的相关知识，说说从小明的事例中你得到的警示。
29．阅读材料，回答问题。
2026年全国两会，擘画“十五五”开局新篇。小哲参加学校举办的“关注两会·自信青春”为主题的演讲比赛。
以下是小哲备赛期间收集的资料。
※相关链接自信，源于发展成就，源于经济实力、科技实力、综合国力的持续跃升，源于民生福祉的不断改善，源于亿万人民对国家前途、民族未来的坚定信念……开放的中国，以宽广胸怀拥抱世界；自信的人民，以团结奋斗开创未来。 ——《开放的中国自信的人民》（节选） ※我的感悟这段文字让我备受鼓舞、倍感自信。我们的自信并非凭空而来，自信源于____
(1)根据所学知识，完成以上“我的感悟”续写。
青春不言败，奋进向未来（节选）两会让我汲取到满满的正能量：青春最美的模样，是心怀家国，更是直面挫折、自信成长。我在英语演讲比赛中失利，但没灰心。赛后，我主动加强词汇量训练，找老师提升自己的发音优势，还常和英语社团的同学练习口语。我总为自己鼓劲：“不惧失败，直面挑战，我一定行！” ……
(2)结合以上演讲稿，阐述小哲增强自信的具体做法。
30．阅读材料，回答问题。
2026年5月4日是五四运动107周年，也是第77个“五四”青年节。学校从中挖掘思政教育元素，形成了独特的“节日里的思政课”。
青春正当时
少年智则国智，少年强则国强。中华民族伟大复兴离不开奋斗的青春榜样。
青春榜样 自强力量
神舟十九号乘组成员宋令东，出身贫寒。童年帮父亲收废品补贴家用，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。 ①
“新时代好少年”黄聆哲经过不懈努力，成为南昌八一起义纪念馆最小的志愿讲解员，用声音讲好中国故事。 示例：自强，使人奋发向上。
“中国大学生自强之星”庞众望表示，我们这一代人的使命就是科研报国，值得我骄傲的东西，在未来等着我。 ②
(1)学习榜样，从我做起。请你根据示例完成上表①和②。
青春正当燃
学校展示“自强号”火箭模型（下图），激励同学们在青春赛道上自强不息，奋力向前。
(2)每个中国青年心中都应有属于自己的“自强号”火箭，请根据所学知识，为该火箭的成功发射提供“燃料”。
青春正当行
活动结束后，同学们决心争做好少年。以下是他们制作的行动计划书：
争做好少年行动计划青春充满理想，青春充满力量……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。为此，我将拟定如下计划： ____
(3)请你将行动计划书补充完整。（要求：结合自身实际，任选“自尊、自信、自强”中的两个角度，表述清晰，字迹工整，不少于50字。）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C B B D C C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C D D C D A B A
题号 21 22 23 24 25
答案 D B A A B
26．(1)①该同学的做法是错误的。不利于化解青春期心理矛盾和困惑，可能还会加重自身的烦恼。
②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
(2)①我们是自己身体的主人，我们要敢于和善于保护自己。
②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。
③掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
27．(1)B点家乡坐标：福鼎市自然景观即可，如太姥山风景区、牛郎岗沙滩等。
C点情感体验：触摸科技脉搏，感受我国科技发展的成就，增强民族自豪感，强化建设科技强国的使命感。（或：感受科技进步，增进科技自信，激发创新热情。）
(2)①不赞同。情绪是可以管理的。
②我们要学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中,培养积极健康的情绪，做自己情绪的主人。
28．(1)①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。
(2)①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
29．(1)①自信源于我们在成长过程中积累的实力。
②源于在和他人交往中获得的肯定。
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
(2)①“赛后主动加强词汇量训练，找老师提升自己的发音优势”说明小哲能找准定位，扬长避短。
②“常和英语社团的同学练习口语”说明小哲能专注当下，积极行动。
③“自我鼓劲，不惧失败，直面挑战”说明小哲能勇于探索，增强底气。
30．(1)①自强，使人自主自立。
②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
(2)①树立远大理想。
②求得真学问，练就真本领。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
(3)①自尊方面：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
②自信方面：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。
③自强方面：在学习上，制定合理的学习计划，遇到难题不轻易放弃，通过查阅资料、请教老师同学等方式解决问题；生活中，培养独立生活的能力，主动承担家务，锻炼自己的意志品质，努力成为一个自强自立的人。

展开更多......

收起↑