资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 四年级 学期 春季
课题 Unit 7 Doing chores at home (Wrap-up time & Assessment time)
教学目标
通过本课时的学习，学生能够： 1. 回顾本单元关于家务的学习内容，掌握常见家务活动的名称。 2. 在活动中熟练使用单元核心语言谈论家务活动，理解家务的特点与意义。 3. 通过制作一周家务计划表并进行分享，在日常生活中培养做家务的生活技能，提升生活自理能力及家庭责任感。
教学内容
教学重点： 1.通过复习卡通、故事部分，复习家务类的核心短语和句型，巩固现在进行时的语法。 2.通过完成设计一周家务表格，培养小主人翁意识，并学会合理规划家务内容和时间。 教学难点： 分享自己的家务计划，在日常生活中培养做家务的生活技能，提升生活自理能力及家庭责任感。
教学过程
Step 1 Revision 1. Listen and chant跟读韵律诗。 2. Learn and know 创设成为家庭家务小帮手的情景，并根据Assessment time设置三个任务。 3. Look and say 看图，复习家务的核心短语。 4. Scan and find 浏览单元，发现其他家务的图片并进行拓展。 5. Choose and talk 复习卡通time，选择一幅图，进行同桌对话。 6. Say and act 男女分角色，根据卡通部分的图片，演一演，读一读。 7. Review and retell 复习故事部分，复述课文。 Step 2 Wrap-up time & Assessment time 1. Listen and complete 听录音，了解刘涛一家人正在做的家务，并进行填空。 2. Ask and answer 根据填空内容和图片提示，对刘涛一家正在做的家务进行提问。 3. 完成Task1并根据评价标准进行Assessment time的第一项自我评价。 4. Make, show and tell （1）Think and learn 观察小男孩的一周家务安排表，学习合理安排家务和时间。 （2）Talk and discuss 根据自己的实际情况进行分类：Daily must-do，As needed，Help-needed。 （3）Choose and make 根据自己的能力和时间，计划一周家务并完成表格。 （4）根据评价标准，进行Assessment time的第二项自我评价。 （5）Look and say 根据小男孩的家务表，帮他完成一周家务介绍。 （6）Show and tell 根据自己的家务表，四人一组，相互介绍。 （7）根据评价标准，进行Assessment time的第三项自我评价。 5.Think and share （1）回顾单元内容，填空完成卡通和故事部分的情感意蕴总结。 （2）根据Big question进行相关问题的发散提问，学生思考并进行小组讨论分享。 （3）升华情感，明白应该养成自己的事情自己做，要承担家庭的家务责任等小主人翁意识。 Step 3 Homework 1. Follow your chore table and do chores at home. 根据家务计划表完成家务。 2. Make a video about your chores for the week. 将这一周你做的家务拍视频记录下来。

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