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黑龙江省绥化市望奎四中联考2026届九年级下学期三模语文 试卷
一、材料题
阅读下面的文字，按要求回答下面小题。
岁月如歌，四年的初中时光转瞬即逝，那些点点滴滴的回忆，至今仍历历在目。教室里，我们曾废寝忘食地攻克难题，也曾为了一次小小的成功欢呼鹊跃；操场上，我们曾挥汗如雨地奔跑呐喊，也曾在运动会上共创佳绩。同窗情谊如春风化雨，滋润着彼此的心田；师长教huì似雪中送炭，指引着我们前行的方向；________________________。我们曾在迷茫中不知所措，也曾在挫折后重蹈覆辙，因为我们深知，少年心事当拏云，唯有脚踏实地，才能仰望星空。这四年，我们不仅收获了知识，更懂得了责任与担当。通过这段初中时光的磨砺，使我们的意志更加坚定。这段流光溢彩的岁月，必将成为我们人生中弥足珍贵的宝藏。
1．给下面加粗的字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中的一个错别字。
挫折______
教huì______
______改为______
2．文中的词语运用不正确的一项是( )
A.历历在目 B.春风化雨 C.不知所措 D.重蹈覆辙
3．下列有关语法知识的表述不正确的一项是( )
A.“岁月如歌”“初中时光”“共创佳绩”“仰望星空”这四个短语的类型各不相同。
B.“指引着我们前行的方向”中“指引”是动词，“方向”是名词。
C.“这段流光溢彩的岁月，必将成为我们人生中弥足珍贵的宝藏。”这个句子的主干是：岁月成为宝藏。
D.“我们不仅收获了知识，更懂得了责任与担当。”这个句子是递进关系复句。
4．文中波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。
5．请为文中横线处仿写句子，使之与前面的句子构成排比句。
二、默写题
6．默写。
自古以来，文人墨客就崇尚君子风骨。君子风骨就是，李白虽自感前途迷茫，仍高呼“①________________________，②________________________。”(《行路难·其一》)；范仲淹虽思家心切，慨叹“③________________________，④________________________。”(《渔家傲·秋思》)，但依然选择坚守边关建功立业；刘禹锡虽然长期遭贬，却坚信“⑤________________________，⑥________________________。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)新事物必将取代旧事物的哲理。总之，君子风骨是“⑦______________________，⑧______________________”(《爱莲说》)的洁身自好，是“不以物喜，不以己悲”内外兼修、人格完善的生活态度和道德理念。
三、阅读理解与欣赏
赏析李贺的《雁门太守行》，按要求回答问题。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7．下列对本诗理解、分析不正确的一项是( )
A.“黑云压城城欲摧”中的“压”字淋漓尽致地揭示出了敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境的艰难。
B.诗的首联运用了比喻的修辞方法，其中的“黑云”比喻铠甲在太阳下反射的闪光，“金鳞”比喻敌人大军压城的气势。
C.本诗浓墨重彩地描绘了战争场景，构成了奇雄的意境。在“黑云”“夜紫”的背景下，点染以“金鳞”“红旗”“黄金台”等斑斓的色彩，生动形象地描写出了战争的悲壮惨烈。
D.全诗渲染了凝重而惨烈的战斗气氛，突出了将士们的高昂士气和爱国热情。
8．诗的尾联引用了什么典故？有何作用？
四、材料题
9．春风文学社在学校开展系列研读实践活动，在校园里设立了专题园区，你来到了“文化区”，宣传栏里有一则感谢信，根据感谢信内容方面的要求，为这篇感谢信的正文补写一个结尾，并修改一处格式错误。
感谢信
各界爱心人士：
你们好！
在这场突如其来的地震中，感谢你们能与我们并肩作战，同舟共济，守望相助。你们爱心捐赠的物资，给遭受灾难的人民极大的信心和支援。我们承诺，每一份捐款捐物，都用在刀刃上，用得清清楚楚，明明白白……我们坚信，有党中央的坚强领导，有市委市政府的科学调度，有广大爱心人士的坚定支持，胜利一定属于英勇善战的XXX人民。
最后，_____________________________________________
此致
敬礼
XXX人民政府
2026年4月7日
(1)补写结尾：____________________________
(2)格式修改：____________________________
五、单选题
10．请选出正确的一项( )
A.《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。
B.古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如欧阳修为欧阳文忠公。
C.《变色龙》的作者是法国作家、戏剧家契诃夫，他和莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠，代表作有《第六病室》。
D.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。《论语》即是记录孔子言行的书，其中包含了许多成语、格言、警句。
六、材料题
11．为激发同学们主动探索生活中的语文美，他请你拟写一则宣传标语。
12．这两段是《红星照耀中国》选段，结合原著内容分析这里的A是谁？请你概述一个有关“A”的其他故事。
①有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“A的父亲是哥老会的领袖，A承袭了他的威望。因此，A年轻时在湖南就是个名人。湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故事。”
②他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财——除了马。他非常喜爱马。“A虽然脾气火爆，但很谦虚。他在参加共产党之后，始终忠于党，严格遵守党的各项纪律。他总是请大家提出批评，并且认真听取意见。他的妹妹很像他——个子高，没有缠足。她率领红军作战——也是亲自背伤员。A的妻子也是这样的。”
13．《红星照耀中国》在出版时，也曾改名为《西行漫记》。你更喜欢哪一个标题？请结合具体情节和你的阅读体会，说明理由。
七、阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，回答下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
从香山俯石磴①行柳路，不里许，碧云②在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出③，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠④，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷⑤有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑥静燥关其老少耶？
水脉隐见，至门左奋然作铁马水车之声，进入于溪。其刹宇整丽不书书泉志胜也。或曰：此泉若听其喷溢石根中，不从龙口出；其岩际砌石，不令光滑，令披露山骨；石渠不令若槽臼，则刹之胜，恐东南未必过焉。
(节选自袁中道《西山十记·记四》，有改动)
【注释】①石磴：石头台阶。②碧云：指碧云寺。③有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。④激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑤咀呷：这里指鱼吃食发出的声音。⑥毋乃：同“无乃”，相当于“恐怕”“只怕”。
14．参照提示，解释下面加粗的词语。
加粗词语 方法 相关提示 写出词义
闻水声 课内迁移 渐闻水声潺潺(《醉翁亭记》) (1)
伐竹取道 查阅词典 ①砍伐。②征伐。③功绩，战功。 (2)(填序号)
或投饼于左 课内迁移 今或闻无罪(《陈涉世家》) (3)
恐东南未必过焉 关联成语 过犹不及 (4)
15．下列对选文内容的理解、分析不正确的一项是( )
A.【甲】文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，勾勒出鱼儿仿佛悬浮水中的状态，侧面突出了小石潭水“清冽”的特点。
B.【甲】文以游览顺序展开，从“闻水声”“伐竹取道”到“坐潭上”，情感也从初见小石潭的“乐”，转为感受环境凄清后的“悄怆”。
C.【乙】文描写碧云寺的泉与鱼，字里行间暗含对景物凋零的惋惜，与【甲】文“凄神寒骨”的悲凉情感基调相近。
D.【乙】文写泉时，既用“喷吐冰雪”描绘泉水的视觉形态，又以“激聒石渠”“铁马水车之声”刻画泉水的听觉特点，视听结合凸显了泉的特色。
16．请用“/”给下面的句子断句(断两处)。
其刹宇整丽不书书泉志胜也
17．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。
18．【甲】【乙】两文都描写了“鱼”，请结合文章内容，分别说说它们在文中的作用。
阅读《重拾汉语的母语自信》，回答下面小题。
重拾汉语的母语自信
①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。
②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。
③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。
④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。
⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。
19．本文的中心论点是什么？
20．请简要分析第②段的论证思路。
21．文中第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？
22．请结合初中所学，为文中第④段波浪线语句提供一个论据。
阅读《喜鹊叫，香樟笑》回答下面小题。
喜鹊叫，香樟笑
①在家乡众多的鸟儿中，乡亲们最钟情于喜鹊。
②清晨，天色未明，喜鹊的喳喳声便是响亮的闹钟，提醒家家户户，可不能睡懒觉，误了农！到了黄昏，炊烟四起，乡亲们又在喜鹊的鸣叫声里离田归家。这叫声明亮、高亢而昂扬，没有凝重的愁绪，更没有隐秘的忧伤，它打破了田园的宁静，也平添了许多热闹和趣味。
③鸟为树骄子，树是鸟家乡。那一棵棵在山野、地头边绿意沁人的香樟树，正是喜鹊最喜欢筑巢安家的地方。对人来说，家是温馨的港湾；对喜鹊来说，这香樟树也如此。浓郁的树荫可遮挡酷夏的骄阳和冰冷的雨丝，喜鹊则吃掉害虫来回报这份荫庇。
④造巢之初，喜鹊一般先在树杈上选定稳固之处筑起巢底，待底部铺垫好一定的面积，便站在巢的中央沿四周垒起“围墙”。造好的鸟巢外层为枯树枝，中间有杂草和泥土，内层则多是细枝条和泥土，巢底再垫上麻、纤维、草根、苔藓、兽毛和羽毛等柔软物。
⑤在筑巢分工上，雄鸟衔重枝，雌鸟铺暖窝，齐心协力，共同劳作，大概需要一个月方能完工。千辛万苦做好了巢，自然不肯轻易放弃。小时候，我家门口的香樟树上就上演过“鸠占鹊巢”的闹剧。不过，“入侵者”是乌鸦。乌鸦“人多势众”，围攻喜鹊，意欲夺巢。喜鹊利用自身灵巧的特点，挥动翅膀，警示抵挡，反复绕飞反击。几番争斗下来，勇敢的喜鹊终于赶走了乌鸦，守住了这精心搭建的家园。
⑥喜鹊飞翔能力强且持久，飞行时整个身体成一条直线，双翅鼓动，尾巴微微张开。很多次，我独自坐在老屋那扇斑驳的木门前，看喜鹊们从对面山头飞回来又飞出去，像一串黑白色的音符点缀在窄窄的田畴和古朴的屋檐瓦楞上。雄鸟在地上觅食，雌鸟站在高处守望，发现危险立即发出惊叫声，一对鸟儿赶紧比翼飞走，其忠诚机警令人赞叹。
⑦记得小时候，阿婆对我说，不管在哪里、在什么场合，喜鹊的叫声节奏和声调都是一样的，总是那么容易辨认。在老一辈看来，这是一种稳定、始终如一的品质。乡亲们也把喜鹊看作吉祥的象征。在民俗中，常把两只面对面的喜鹊形容为“喜相逢”；如果有一只獾和一只喜鹊在同一棵树的上方和下方互相对望，便叫作“欢天喜地”；若一只喜鹊恰好站在梅花树上，则为“喜上眉梢”。
⑧古代传说中，有“鹊桥相会”的故事。相传每年农历七月初七，织女渡过银河与牛郎相会，正是喜鹊贡献出羽毛和身体，填河成桥。能被赋予这样光荣而艰巨的任务，可见老百姓对喜鹊的欣赏与喜爱。
⑨如今，家乡的喜鹊依然在茂密的香樟树间叽叽喳喳，树叶则轻轻摩挲着归巢鸟儿的小小躯——你看，喜鹊叫了，香樟笑了。
23．品析文章第⑨段中的加粗词语“摩挲”的表达效果。
24．文章第⑧段运用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？
25．请从修辞的角度赏析文章第⑥段中画线的句子。
26．这篇散文用大量的文字介绍、描摹喜鹊的习性特征，看起来与法布尔的《昆虫记》在写法上有些类似，但又与《昆虫记》重点介绍昆虫的习性特征有所不同。请谈谈你的看法。
八、材料题
阅读下面的非连续性文本，回答下面小题。
材料一
①长途出行乘坐飞机时，我们偶尔会遭遇飞机颠簸，但这类事件通常出现在雷雨等恶劣天气时。不过，近期全球发生了多起飞机晴天颠簸事件，这不免让人感到担忧。那么，为什么晴天飞机也会发生颠簸？这是小概率事件吗？
都是晴空湍流惹的祸
②造成飞机颠簸的原因大致有三个。一是受季节及日照的影响。夏季雷雨较多，秋季出现大风天气的概率较大，这两个季节飞机颠簸就会多一些。午后太阳光照强烈，使地面的空气受热膨胀上升，冷空气下降补充，形成空气对流也会引起飞机颠簸。二是受风切变的影响。雷雨、热雷暴等使空气产生的上下对流运动，被称为风切变。飞机在这些天气下飞行时，常会产生强烈颠簸，严重时可导致飞行事故。飞机在飞行时最怕的就是出现在机身左右侧的风切变。三是受湍流的影响。湍流是受地球自转和季风的影响，冷热空气相遇，相互摩擦形成的湍流。风是肉眼看不到的，它的流动方向变化很快，飞机经过它时会产生强烈的颠簸，可能造成人员受伤。
③晴空颠簸是众多颠簸中的一种，是由晴空湍流造成的，一般发生在海拔高度5000米以上的高空。当飞机进入与机体尺度相近的湍流涡旋时，其各部位就会受到不同方向气流的影响，原有的空气动力和力矩的平衡被破坏，从而产生不规则的运动。
难以实现准确预测
④晴空湍流出现的频率非常高，如今每8小时的飞行中，就可能有10～15分钟的晴空湍流。随机性强、消失速度快是晴空湍流的特点。相关气候模型预测，在未来的30年至60年内，晴空湍流可能会增加100％～200％。据统计，近年来世界范围内商业飞机遇到的严重颠簸，每年约5000起。那么，可以准确预测晴空湍流吗？晴空湍流是一种较难准确预测的大气现象。气象雷达是通过探测大气内的散射体，也就是云层中的水滴来分析大气的运动情况，从而实现气象预报。而晴空湍流的空气透度较大、区域水汽较少，气象雷达很难对其进行准确监测。
落座后务必系好安全带
⑤虽然目前我们对晴空湍流还做不到准确预测，但也不必过度紧张。首先，飞行员在遇到这种突发情况时，知道该如何操作。飞机遭遇晴空湍流，当颠簸程度过高或颠簸持续时间较长时，飞行员会通过改变飞行高度、飞行航路等方法，尽快远离晴空湍流出现区域。其次，乘务员会去安抚和保护乘客。如果遭遇突发、不可预知的晴空颠簸，飞行机组会第一时间通过客舱广播等方式对乘客进行提醒。如果因航路天气原因，飞机遭遇长时间的中度及以上颠簸，飞行机组会及时跟塔台沟通，合理调整飞行高度，以避免出现长时间的颠簸。
⑥在飞行过程中，机组成员及旅客均要在落座后系好安全带。如果在客舱内站立时，突然遇到晴空颠簸，旅客要迅速降低重心，就近寻找空座位坐好并系好安全带。此时，机上乘务员也会停止服务。
材料二
①风切变现象具有时间短、尺度小、强度大的特点，从而带来了探测难、预报难、航管难、飞行难等一系列困难，是一个不易解决的航空气象难题。风切变的原因，大致可以分为三种：第一种是天气变化，比如雷暴等强对流天气发生时，就会产生强下沉气流；冷暖气团交汇时的锋面附近也会产生风切变。第二种是地理环境，比如在高大的山体附近，容易产生气流的切变。第三种是人为因素，比如前一架飞机起飞后产生的扰动乱流引发的风切变，如果间隔时间过短，可能对后一架飞机造成影响。
②风切变对我们日常生活产生最大的影响就在于对航空的影响。风切变是民航飞行中的“隐形杀手”。飞机之所以能够正常地起飞和降落，主要是依靠机翼在空气中的升力托举机制，而这种机制需要飞机机翼附近的气流持续稳定。然而风切变正是改变风向和风力的强大气流，所以在飞机起飞和降落的过程中会严重干扰机翼的正常升力托举，从而干扰飞行。飞机一旦遭遇风切变，严重时可能导致机毁人亡。所以长期以来，对风切变的探测预警也是民航气象预报观测的重点与难点。
27．下列表述与材料内容不相符的一项是( )
A.材料一说明了飞机在晴天也会颠簸是晴空湍流惹的祸。
B.两则材料都提到了风切变对飞行安全的影响，甚至会造成事故。
C.风切变现象具有时间短、尺度小、强度大的特点。
D.虽然目前我们对晴空湍流还不能预测，但也不必过度紧张。
28．材料二中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
29．按要求作答。
相关气候模型预测，在未来的30年至60年内，晴空湍流可能会增加100％～200％。(“可能”一词能否删去？为什么？)
九、写作题
30．作文。
在AI时代，人们借助智能工具便能生成各类精美的画作。然而，这些画作美则美矣，却少了几分“人味儿”，难以真正触动人心。面对“AI一键生万物”的效率，我们的审美想象力与创造力将会走向何方？这是一个值得深入思考的问题。
请以“我心中的美”为题，写一篇文章。
要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。
(2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(4)字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。
31．作文。
追梦路上，有人认为，适当借鉴他人成功经验能少走弯路；也有人认为，真正的逐梦，正如王兴兴坚守人形机器人研发、苏翊鸣克服挑战逐梦冰雪那般，在众声喧哗中守住自我方向，勇敢前行。
以上材料引发了你怎样的联想与思考，请自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。
(2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(4)字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。
参考答案
1．答案：cuò；诲；“鹊”改为“雀”
解析：
2．答案：D
解析：
3．答案：A
解析：
4．答案：示例：通过这段初中时光的磨砺，我们的意志更加坚定。
解析：
5．答案：示例：书本墨香似明灯引路，照亮着我们求知的路途
解析：
6．答案：长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；出淤泥而不染；濯清涟而不妖
解析：
7．答案：B
解析：本题考查对诗歌内容的理解。
B.诗的首联运用了比喻的修辞方法，其中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。故选B。
8．答案：尾联引用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招揽贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
解析：本题考查对诗歌表现手法及其作用的理解。
战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以延揽人才，因称此台为“黄金台”。“玉龙”，唐人用以称剑。黄金、白玉，其质地和色泽，都为世人所重。“龙”，是古代传说中的高贵动物，“黄金台”是求贤若渴的象征。诗人选用“玉龙”和“黄金台”造型设色，创造出“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的诗句，一位神采奕奕的主将形象便宛然在目其不惜为国捐躯的崇高精神，以及君主重用贤才的美德，都给读者以强烈而美好的感受。
9．答案：(1)地震无情人间有爱，我们真心感谢每一位爱心人士，同时也真诚期待越来越多的爱心人士贡献力量！
(2)“此致”空两格。
解析：本题考查学生修改、拟写感谢信。写感谢信要注意：标题，一般只写“感谢信”，字号比通常标题要略大一些。称谓，是对被感谢对象(单位)的称呼，正文，邀请函的主体，交代清楚感谢的原因、人物的品质等。敬语，末尾用“此致敬礼”。落款要分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。(1)要求为这篇感谢信的正文补写一个结尾，表达出感谢之意即可。(2)文中格式上有一处错误：“讲解中”前应空两格。
10．答案：B
解析：本题考查文学、文化常识。A.“左丘明”错，应是刘向。左丘明是春秋时期的文学家、史学家、政治家，相传其著编年体史书《左传》；C.《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，并非法国；D.“《论语》即是记录孔子言行的书”有误。《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，主要记录“孔子及其弟子的言行”。它较为集中地反映了孔子的思想，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。故《论语》不是仅记录孔子的言行。故选B。
11．答案：示例一：春天花开，让我们聆听语文花开的声音。
示例二：生活中的语文之美，等你发现。
解析：本题考查拟写宣传标语。首先，明确宣传的主题，即“激发同学们主动探索生活中的语文美”。这意味着标语需要传达出语文学习不仅仅局限于课堂，而是与我们的日常生活紧密相连的信息。从主题中提炼出核心要素，如“主动探索”“生活”“语文美”。这些要素将作为标语构建的基础。考虑到宣传对象是同学，标语应该具有吸引力、易于理解和方便记忆，同时能够激发同学们的兴趣和好奇心。因此，可以选择生动活泼、富有感染力的语言风格。为了增强标语的表现力，可以运用一些常见的修辞手法，如比喻，拟人、排比等。这些修辞手法可以使标语更加生动形象，更容易引起共鸣。
12．答案：贺龙，示例：在一次酒宴上，有个客人想试一下贺龙是否真如他的父亲所说的那么勇敢，就在桌子底下开了一枪，贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。
解析：本题考查名著人物与情节。联系《红星照耀中国》原著概述一个有关贺龙的故事即可。
13．答案：示例一：我更喜欢《红星照耀中国》。它点明了中国共产党在中国历史中的重要作用，更能够感染人，可以激发人们对中国共产党的热爱和敬佩之情。
示例二：我更喜欢《西行漫记》。它点明了埃德加·斯诺游历的方向(中国的西北方)，“漫”字点明这本书记述内容的全面性，且这一名称更具文学性。
解析：本题考查名著名称的评价。此题为开放题，答案不唯一。
14．答案：(1)听到，听见。
(2)①
(3)有人。
(4)超过。
解析：
15．答案：C
解析：【乙】文通过描写“喷吐冰雪”的泉、“匝池红酣”的朱鱼等景物，展现的是对碧云寺自然景致的欣赏与喜爱，情感基调清新明快；而【甲】文“凄神寒骨，悄怆幽邃”体现的是悲凉孤寂的心境，二者情感基调完全不同，选项中“情感基调相近”“对景物凋零的惋惜”均与【乙】文主旨不符。
16．答案：其刹宇整丽不书／书泉／志胜也。
解析：
17．答案：(1)青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)寺庙后面有泉水，从山根的石缝中涌出，喷吐着像冰雪一样洁白的水花，水波荡漾。
解析：
18．答案：【甲】文写鱼“空游无所依”，侧面烘托潭水清澈；【乙】文写鱼“匝池红酣，烁人目睛”“见食不赴”，既展现泉水清澈，又借鱼的动静对比寄托对宁静境界的向往。
解析：
19．答案：我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。
解析：
20．答案：首先从人们对母语的天然情感及汉语对世界的影响两个角度阐述我们曾对汉语有自信、自豪；接着用举例论证指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，及自信动摇给汉语带来的危机和伤害；最后指出重拾汉语母语自信的必要性。
解析：
21．答案：运用了比喻论证，将中华文化比作是中华民族的命脉和灵魂，生动形象论证了“汉语对于中华民族和中华文化的重要性”的观点，使论证更具体，更生动形象，通俗易懂。
解析：
22．答案：示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
解析：
23．答案：“摩挲”是用手抚摩的意思，生动形象地写出了香樟树叶轻轻抚摩着喜鹊小小身躯的情状，既表现了它们之间的亲密关系，也突出了生态环境美好、人与自然和谐相处的主题。
解析：
24．答案：插叙。插入了“鹊桥相会”的故事，丰富了文章内容，情节起补充、衬托的作用；更好地突出文章的主旨；增强了文章的文学性和可读性，富于变化，避免平铺直叙。
解析：
25．答案：运用了比喻的修辞手法，把飞来飞去的“喜鹊”比作“一串黑白色的音符”，把视觉形象转化为听觉形象，生动形象地写出了喜鹊的美丽姿态，表达了作者对喜鹊的喜爱之情。
解析：
26．答案：示例：《昆虫记》在介绍昆虫的特点时也融入了作者的情感，本文亦如此。但本文更侧重写喜鹊与人之间的关系，融入民俗说法和民间故事，更有生活情趣，表现的是生态环境的美好、人与自然的和谐相处。
解析：
27．答案：D
解析：材料一中写的是“难以实现准确预测”，不是不能预测。
28．答案：分类别。对风切变产生的原因分门别类地加以说明，使说明全面且层次分明，条理清晰。
解析：本题考查说明方法及其作用。材料二中画线的句子“风切变的原因，大致可以分为三种：第一种是天气变化，比如雷暴等强对流天气发生时，就会产生强下沉气流；冷暖气团交汇时的锋面附近也会产生风切变。第二种是地理环境，比如在高大的山体附近，容易产生气流的切变。第三种是人为因素，比如前一架飞机起飞后产生的扰动乱流引发的风切变，如果间隔时间过短，可能对后一架飞机造成影响”，运用了分类别的说明方法。
29．答案：不能删去。“可能”表示估计、猜测，说明“在未来的30年至60年内，晴空湍流会增加100％～200％”是推测出来的。删去后，句子表意过于绝对，可能与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
解析：本题考查说明文语言的准确性。“可能”一词不能删去。“可能”表示估计、猜测，说明“在未来的30年至60年内，晴空湍流会增加100%～200%”是推测出来的，不是绝对的。如果删去“可能”，句子就变成“在未来的30年至60年内，晴空湍流会增加100%～200%”，表意过于绝对，可能与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
30．答案：例文：
我心中的美
当AI生成的山水图铺满屏幕，我总想起外婆家老院墙上那幅歪歪扭扭的腊梅图，那是我心中无可替代的美。
去年冬天我跟着外婆学画梅，冻得发红的指尖捏着毛笔，蘸了朱砂往宣纸上点，要么点成了圆滚滚的小柿子，要么墨色晕开糊成一团。外婆笑着把着我的手，在枝桠最细的地方补了半朵缺了瓣的梅，说这是被风刮落的，才是活的。那幅画后来被我贴在老院的土墙上，落了点灰尘，边角被雨打湿晕出浅黄的印子，可每次抬头看，我都能想起那天院角飘的雪，外婆掌心里的温度，还有我点坏了十几张宣纸时，鼻尖蹭到的墨香。
后来我试过用AI生成腊梅图，出来的每一朵花都完美对称，枝桠的角度精准得像用尺子量过，可我盯着看了半天，却感受不到半分温度。原来AI能复刻所有美的形态，却复刻不了我握笔时的忐忑，外婆掌心的暖意，还有老院冬风里裹着的梅香。
我终于懂了，我心中的美从来不是毫无瑕疵的完美画面，是藏在笔触缝隙里的人的温度，是带着笨拙痕迹的亲手创造，是我们把自己的经历、情绪、热爱一点点揉进作品里的过程。这份独属于人的鲜活，永远是AI无法取代的，也是我心中最珍贵的美。
解析：
31．答案：例文：
守我心向，逐梦不疑
逐梦的路上总有人说“照着别人的路走就不会错”，可真正能抵达梦想终点的人，从来都是在众声喧哗里守住自己方向的赶路人。
我曾经学过书法，一开始总照着网上的“速成技巧”练，模仿别人的运笔轨迹，写出来的字乍看工整，却半点风骨都没有。后来我沉下心，不再照搬别人的经验，每天临帖两小时，慢慢摸索属于自己的运笔节奏，哪怕身边人说我走的路太慢太笨，我也没有停下。半年后我的作品在校园书法展上获奖，评委说我的字里有独属于我的少年气，这是照搬技巧永远练不出来的东西。
就像材料里坚守人形机器人研发的王兴兴。逐梦冰雪的苏翊鸣，他们没有被旁人的经验裹挟，在无数质疑和杂音里认准自己的方向，才走出了独属于自己的逐梦之路。适当借鉴经验固然可以少走弯路，但如果一味踩着别人的脚印前行，我们永远也看不到属于自己的风景。
追梦从来没有标准答案，不必在他人的成功模板里迷失自己。守好自己的初心方向，一步一步踏实往前走，我们终会抵达属于自己的、独一无二的梦想彼岸。
解析：

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