资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
六年级道德与法治试题
班级： 姓名：
选择题。（每题2分，共30分）
1.“国家最高军事指挥机关,领导全国武装力量”的国家机关是（ ）
A.国家主席 B.中央军事委员会 C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
2.“公民”一词最早出现于（ ）。
A.中国 B.古罗马 C. 古希腊
3.关于“一站式”服务,说法错误的是。（ ）
A.不同的窗口代表不同的部门,承担着办理不同业务的职能
B.极大地方便了办事群众,真正体现了人民政府以民为本的思想和为民服务的宗旨
C.都在一个大厅办事,没必要分那么多部门,一个窗口都办了多省事点
4..尊重自己包括（ ）。
①自重 ②自负 ③自爱 ④自我接纳
A.①② B.①③ C.①③④
5.小明初中没毕业,爸爸就让他退学进城打工,贴补家用,这侵犯了他的（ ）。
A.人身权 B.选举权 C.受教育权
6.“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是（ ）。
A.尊重 B.幽默 C.宽容
7.小红的学习成绩很好，因此在学习问题上她认为只有自己的看法才是正确的，从不容纳其他同学的不同看法。作为小红的好朋友，如果让你劝说她，你会说（ ）。
①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
②所有的事情都有对错之分，认为自己的看法正确就要学会忽略他人的看法。
③每个人的观点可能只是一个方面的看法，综合大家的观点才有可能更全面。
A.①③ B.①② C.②③
8.下列资源哪些属于可再生资源？（ ）
A．煤炭 B.石油 C.风能
9.气象预警信号的级别一般分为四级，表示特别严重的颜色是（ ）。
A．蓝色 B．橙色 C.红色
10.我国自然灾害的特点是（ ）。
A．洪涝灾多 B.种类多，分布广 C.地震发生频繁
11．下列不是“宽容城”文化景点的是（ ）。
A．静心泉 B．包容镜 C．迁就巷
12．“宰相肚里能撑船”这句话启示我们在与人交往的过程中要（ ）。
A．平等待人 B．宽容大度 C．换位思考
13．以下哪位古人是宽容的典范（ ）。
A．周瑜 B．廉颇 C．蔺相如
14．以下哪个典故中的名人不善于反思自己（ ）。
A．纸上谈兵的赵括 B．负荆请罪的廉颇
C．在课桌上刻上“早”字的鲁迅
15．对“君子和而不同”理解正确的一项是（ ）。
A．这句话出自《老子·子路》
B．这句话的意思是：君子在与他人交往时不能和谐的在一起
C．这句话的意思是：君子在与他人相处时能和谐的融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云
二、简答题。（每题5分，共20分）
1.赵某因楼上住户吵人，竟在家安装了一台振动马达，并时不时在夜深人静时打开。受到噪音影响的邻居忍无可忍，将其起诉到法院，要求拆除家里的振动马达。从该案例中，你明白了哪些道理？
（1）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？（至少4条）
（2）写一条保护地球的宣传标语。
3.反思，听起来是个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。在以“反思”为主题的话题讨论中，两位同学发表了以下观点：
上述哪位同学的观点存在认识误区？请你帮助其纠正。
4.作为小学生的我们，能为民族团结做些什么？（至少3条）
参考答案
选择题
B. 2.C. 3.C. 4.C. 5.C. 6.C. 7.A. 8.C 9.C.
B. 11.C 12.B. 13.C 14.A. 15.C.
二、简答题
1. 从赵某安装振动马达扰民的案例中，你明白了哪些道理？
参考答案：
① 公民在行使自己的权利时，不得损害他人的合法权利；
② 邻里之间应相互尊重、理解和包容，遇到矛盾要冷静沟通，不能采取极端手段；
③ 违法行为要承担相应的法律责任，甚至会被起诉；
④ 解决纠纷应通过合法、合理的途径，如协商、调解或诉讼。
2. （1）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？（至少4条）
参考答案：
① 节约用水，随手关水龙头；
② 节约用电，离开房间关灯；
③ 垃圾分类投放，减少污染；
④ 少用一次性塑料制品，自带环保袋和水杯；
⑤ 参加植树活动，爱护花草树木；
⑥ 向家人和朋友宣传环保知识。
（2）写一条保护地球的宣传标语。
参考答案：
示例：保护地球，人人有责；地球是我家，爱护靠大家。
上述哪位同学的观点存在认识误区？请你帮助其纠正。
常见情景： 甲同学认为：“反思就是对自己犯的错误进行检讨。”
乙同学认为：“反思能让我们总结经验，以后做得更好。”
参考答案：
甲同学的观点存在认识误区。反思不仅仅是对错误进行检讨，还包括对成功经验的总结、对日常行为的回顾、对他人意见的思考等。反思的目的是全面认识自己，不断进步，而不是一味地自我批评。正确的反思应该是：既看到不足，也看到优点，从中吸取经验教训，促进成长。
作为小学生的我们，能为民族团结做些什么？（至少3条）
参考答案：
① 尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，不嘲笑、不歧视；
② 与各民族同学友好相处，互相帮助，共同学习；
③ 了解和学习各民族的文化、历史，增强民族团结意识；
④ 宣传民族团结的重要性，参加学校组织的民族团结主题活动；
⑤ 不传播、不相信损害民族团结的言论。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑