资源简介

(共27张PPT)
琥
珀
人文主题：自然科技
第二单元
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……
阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
爸爸，你看这是什么？这是琥珀，孩子，有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。
琥珀，古代松柏树脂的化石,掩埋在地下千万年，被称为“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。
琥
珀
针对题目，你有什么疑问吗？
以“ ”做偏旁的字大多和玉石有关。
1.说说文中介绍的琥珀是什么样子的。
5.作者写完了琥珀的形成，为什么还要写后面内容？
4.为什么陆地会下沉？会一直下沉吗？
3.松脂球又是什么？它是怎么变成琥珀的？
2.琥珀是怎么形成的，需要什么条件？
6.从那块琥珀你能有什么发现或想到了什么？
内容
启示
写法
梳理问题
初读要求：
带着问题轻声读课文，注意读准字音。读通句子，并标上小节号。
任务一：
初读课文 梳理文章脉络
晌午 热辣辣 渗出
松脂 翻腾怒吼 澎湃
拂拭 掸翅膀 划动
当作美餐 前俯后仰 挣扎一番
shǎnɡ
shèn
zhī
pēnɡ pài
fú shì
dǎn
cān
zhá
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩








第一部分（第1-12自然段）：琥珀的形成过程。
第二部分（第13-17自然段）：琥珀的发现过程。
第三部分（第18自然段）：琥珀的科学价值。
结构梳理
学习要求：
默读1-12自然段，聚焦描写松脂球的关键语句，和同桌讨论：松脂球起先、后来、最后分别是怎样的？
任务二：
聚焦松脂 梳理形成过程
用自己的话说说琥珀的形成过程。
推测
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
学习要求：
同桌合作：对照线索，默读2-9自然段。找出作者根据线索作出的推测。
任务三：
合作探究 探寻推测内容
学习要求:
同桌合作：对照线索，默读2-9自然段。找出作者根据线索作出的推测。
根据······推测出······
⑥晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
⑦蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
⑧小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
学习要求：
默读6-8自然段。圈画出最能体现“巧合”的词句，并说说“巧”在哪里。
任务四：
圈画词语 探寻文中巧合
⑥晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
⑦蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
⑧小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
学写生字
结构匀称
笔画规范
字体端正
★
★
★
cān
推测
用自己的话说说琥珀的形成过程
1.抄写生字词。
2.继续朗读课文，把松脂球形成的故讲给家人听。
3.推荐阅读柏吉尔的《乌拉波拉故集》。
课后作业

展开更多......

收起↑