资源简介

(共53张PPT)
Unit 6
Rain or Shine
单元回顾
Section A：该板块的活动主题是 “谈论天气特征、表达对应天气下正在进行的动作”。通过校园场景、户外与居家场景的模拟对话，让学生学会运用现在进行时、特殊疑问句来谈论不同天气下正在发生的动作与当下状态。例如，在对话练习中，学生可以用 How's the weather / It's sunny. / What are you doing / I'm flying a kite. 等句型，介绍不同天气下自己和他人的活动、正在进行的动作；通过对话和练习，强化学生对现在进行时结构、动词 - ing 形式变化规则的理解与运用，让学生能够听懂关于天气与日常活动话题的对话，准确获取天气特征、人物动作、场景等关键信息，并能用英语描述不同天气下自己和他人正在进行的活动。
Section B：该板块的活动主题是 “理解天气场景、学会分享不同天气下的生活”。其内容以晴天、雨天、雪天等不同天气场景为背景，传递 “观察天气变化、分享对应活动、理解不同天气下的生活安排” 的主题，同时穿插不同天气、不同场景下的活动描述，体现天气与日常活动的关联。此外，通过 Write about the weather and what you are doing / My favorite weather 的项目活动，引导学生梳理自己和家人在不同天气下的日常活动、对当下生活的观察，描述不同天气场景下的动作与状态，最后在班级分享，培养学生的小组协作能力、英语表达能力和观察与描述能力。
本单元以“描述天气状况、分享不同天气下的活动”为主题
目录
单元复习双向细目表
01
02
重难易错突破清零
03
04
情景素养考向对接
单元知识框架思维导图
单元复习双向细目表
01
序号 单元核心知识模块 新课标学业质量要求 单元核心复习目标 达标层级 （3 级） 中考对接考向 学生掌握情况自查
1 核心词汇与短语 能识记、正确书写本单元表示天气状况、日常活动与场景的名词、动词及重点短语，能在语境中理解并运用它们 掌握本单元与天气、日常活动相关词汇及短语的音、形、义，并能在句子中正确使用 □基础达标 □能力提升 □素养拓展 词汇辨析、语境选词、短语填空、词形转换 □未掌握
□部分掌握
□完全掌握
2 重点句型 能运用目标句型询问、回答关于天气状况与当下活动的话题，能结合本单元句型完成对话交流 熟练掌握询问与回答 “天气状况、正在进行的活动” 相关句型，能结合校园、家庭场景完成对话交流与口语表达 □基础达标 □能力提升 □素养拓展 情景对话补全、句型转换、翻译句子、书面表达 □未掌握
□部分掌握
□完全掌握
序号 单元核心知识模块 新课标学业质量要求 单元核心复习目标 达标层级 （3 级） 中考对接考向 学生掌握情况自查
3 语法 1：现在进行时 能正确理解现在进行时的概念，掌握 “be + V-ing” 的基本结构，能区分现在进行时与一般现在时的用法 掌握现在进行时的构成、动词 - ing 变化规则，能在语境中正确使用现在进行时描述天气影响下正在发生的动作 □基础达标 □能力提升 □素养拓展 语法填空、情景对话补全、句型转换、阅读理解 □未掌握
□部分掌握
□完全掌握
4 语篇理解与文化素养 能读懂关于校园生活、家庭活动、不同天气下日常分享的短文，获取关键信息；能结合文本表达个人感受，了解不同国家青少年的日常活动差异 能从阅读材料中提取天气特征、活动场景、人物动作等信息，理解文章主旨；能结合文本分享自己的生活，了解跨文化生活场景 □基础达标 □能力提升 □素养拓展 阅读理解（细节题 / 主旨题）、信息匹配、主题写作 □未掌握
□部分掌握
□完全掌握
单元知识框架思维导图
02
重难易错突破清零
03
重点词汇与短语
1.affect v.影响
2.dry adj.干的
3.lightning n.闪电
4.stormy adj.暴风雨的
5.centre n.中心
6.sunbathe v.沐日光浴，晒太阳
7.temperature n.温度，气温，体温
8.snowman n.雪人
9.high adj.高的
10.freezing adj.极冷的
11.tourist n.旅行者，观光者
12.mount n.山，山峰
13.lucky adj.运气好的
14.heavily adv.大量地；猛烈地
15.snowy adj.下雪的
16.north n.北部；北方
17.west n.西部；西方
18.south n.南部；南方
19.east n.东部；东方
20.rest v.&n.放松；休息
重点词汇与短语
21.area n.地域；地区
22.although conj. 虽然；尽管；即使
23.experience n.经验；经历
24.through prep.以；凭借；穿过
25.peak n.顶峰；山峰；尖形
26.glad adj.高兴的；愿意的
27.grey adj.（天空）阴沉的；昏暗的；灰色的
28.fog n.雾
29.ground n.地；地面
30.wet adj.湿的；潮湿的；下雨的
31.tiring adj.使人疲劳的，累人的
32.seem v.好像；似乎；看来
33.sunlight n.阳光；日光
34.thought n.心思；思想
35.mountain n.高山
36.end n.结尾；尽头
37.storm n.暴风雨
38.pour v.倒出；倾倒
39.wind n.风
重点词汇与短语
40.shout v.呼叫；喊叫
41.encourage v.鼓励；鼓舞
42.rain or shine 风雨无阻
43.do magic 变魔术
44.stay in 待在家里
45.beach volleyball 沙滩排球
46.build a snowman 堆雪人
47.water flowers 浇花
48.fly a kite 放风筝
49.some day 将来；有朝一日
50.lucky you 你真幸运
51.lots of=a lot of 大量；许多
52.at the moment 此刻；当时
53.take photos 拍照
54.rest area 休息区
55.make progress 取得进步
56.in high spirits 兴高采烈
57.because of 因为/由于
58.at the top 在顶部
59.run after 追逐；追赶
重点词汇与短语
60.at the end 最后
61.magical place 神奇的地方
62.look like 看起来像
63.feel like 感觉像
64.have to 必须/不得不
65.heavy fog 浓雾
66.not... at all 一点都不
67.a part of ……的一部分
68.pour down （雨）倾盆而下
69.hide from 躲避
重点句型积累
What’s the weather like (in...) =How’s the weather (in...) (……的)天气怎么样？
What is/are sb. doing 某人正在做什么？
What about you 你呢？
It feels like a magical place. The trees and rocks look like a part of a painting.
这感觉就像是一个神奇的地方。这些树木和岩石看起来就像是一幅画的一部分。
Although the weather is bad, many people here are still in high spirits.
虽然天气不好，但这里的许多人仍然很高兴。
I don’t think my brother Peter is enjoying the experience very much.
我觉得我哥哥彼得不太喜欢这段经历。
重点句型积累
The sun is shining through the clouds. It's a lovely sight. 太阳透过云层照耀着！这是一个可爱的景象。
Everything looks grey, and you can’t see much because of the heavy fog.
一切看起来都是昏暗的，因为浓雾，你都看不见什么。
There are many other tourists at this rest area, but they don't seem tired at all.
在这个休息区还有很多其他的游客，但他们似乎一点也不累。
Instead, they’re talking and laughing.
相反，他们有说有笑。
It feels good to be at the top.
处于顶端的感觉很好。
重点词汇讲解
1.affect
【动词】影响
The rain will affect our picnic plan.
这场雨会影响我们的野餐计划。
The cold weather affects the growth of plants.
寒冷的天气会影响植物的生长。
be affected by... 被…… 影响（被动语态）
Many students are affected by stress. 很多学生都受到压力的影响。
Our plan was affected by the sudden rain.
我们的计划受到了这场突如其来的雨的影响。
重点词汇讲解
2.north
（1）n.（表示方位）北；北方；北部（前面通常加定冠词the）
in the north of... 在……的北部
The wind is coming from the north. 风从北方吹来。
（2）adj. 北方的（常用在名词前作定语）
We live in the north part of the city. 我们住在城市的北部地区。
（3）adv. 向北；朝北
The birds are flying north in spring. 春天鸟儿向北飞。
重点词汇讲解
3.some day
（1）将来（某一天）；有朝一日（将来的“某一天”，相当于someday，常用于将来时）
Some day your dreams will come true.
总有一天你的梦想会实现。
（2）one day 指过去或将来的某一天（既可用于过去时，也可用于将来时。）
One day I met him in the street.
有一天我在街上遇见了他。
I will take you there one day.
总有一天我会带你去那里。
重点词汇讲解
4.feel like：感觉像
后常接名词（短语）或从句等
feel like sth. 想要某物
feel like doing sth. (=want/would like to do sth.) 想要做某事
Do you feel like drinking some juice
你想喝点果汁吗？
The little girl feels like she is a princess in her beautiful dress.
这个小女孩穿着漂亮的裙子，感觉自己像个公主。
重点词汇讲解
5.although
（1）although 作连词，相当于 though，意为“虽然；尽管”，引导让步状语从句。
（2）although引导的从句不能与 but 连用，但可与 yet、still 等连用
Although/Though he was tired, he still kept on working.
尽管他很累，但他仍然继续工作。
Although it was raining heavily, he still went to work on time.
尽管雨下得很大，他仍然按时去上班了。
Although she is very young, she knows a lot about history.
虽然她很年轻，但她对历史了解很多。
重点词汇讲解
6.seem
【系动词】，意为“似乎；好像”，表示说话人内心有一定依据的推测、判断或猜想
It seems + that 从句 似乎……
主语 + seem(s) (+to be)+ n./adj. 表示主语的特征或状态
主语 + seem(s) + 不定式 好像做某事
It seems to sb. + that 从句 在某人看来似乎……
It seems that it is going to rain. 似乎要下雨了。
It seems that he is very happy today. 他今天似乎很开心。
重点语法回顾
1.一般现在时
（1）概念
表示经常性和习惯性的动作或状态。
表示客观事实、自然现象。
（2）句式结构
谓语是be (am/is/are) 的一般现在时：
肯定形式：主语+be+表语(形容词、名词充当表语).
You are beautiful. 你很漂亮。
否定形式：主语+be+not+表语(形容词、名词充当表语).
I am not hungry. 我不饿。
重点语法回顾
（2）句式结构
一般疑问句形式：Be+主语+表语(形容词、名词充当表语)
—Are you hungry 你饿吗？
—Yes, I am./No, I'm not. 是的，我饿。/不，我不饿。
特殊疑问句形式：特殊疑问词+be开头的一般疑问句
—Who is your sister 谁是你的姐姐。
—The girl with red hair is my sister. 红头发的女孩是我的姐姐。
谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时：
肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”.
She has a little sister. 她有个妹妹。
重点语法回顾
（2）句式结构
否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”.
She doesn't have a little sister. 她没有妹妹。
一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/Does+主语+不及物动词原形”。
肯定回答：Yes, 主语+do/does.
否定回答：No, 主语+ don't/doesn't.
—Do you like English 你喜欢英语吗？
—Yes, I do./No, I don't. 是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
特殊疑问句：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？
What do you want 你想要什么？
重点语法回顾
（3）动词第三人称单数变化：
动词原形后面直接加-s
read—reads；play—plays；stop—stops
在以字母s, x, ch, sh结尾的动词后加-es
fix—fixes；watch—watches；wash—washes
辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-es
carry—carries；study—studies；hurry—hurries
特殊变化：have-has
重点语法回顾
2.现在进行时
（1）概念
表示现在进行的动作或存在的状态。动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
（2）句式结构
肯定式：am/is/are + doing（现在分词）.
They're having a meeting now. 他们现在正在开会。
否定式：am/is/are not +doing（现在分词）.
They aren't having a meeting now. 他们现在没有在开会。
重点语法回顾
2.现在进行时
（2）句式结构
一般疑问式：Am/Is/Are+主语+doing（现在分词）+其他
Are they having a meeting now 他们现在正在开会吗？
特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式
What are they doing now 他们现在正在做什么？
（3）动词-ing形式变化
一般情况下，在动词词尾加-ing。
play—playing；know—knowing
以不发音的字母e结尾动词，先去e再加-ing。
make—making；arrive—arriving
重点语法回顾
2.现在进行时
（3）动词-ing形式变化
以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。
chat—chatting；dig—digging
以-ie结尾，先将-ie 改成y，再加-ing。
tie—tying；die—dying
注意：感官动词(如see、hear、taste等)及表示态度、感情、心理状态等的动词(如 love、think、want等)一般不用于现在进行时。
The apple tastes delicious.这个苹果尝起来很美味。
I want to be a teacher in the future.将来我想成为一名教师。
重点语法回顾
3.现在进行时与一般现在时的比较
现在进行时 一般现在时
概念 表示现在或现阶段正在进行的动作。 表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
构成 主语+be(am/is/are)+动词-ing+其他. 主语+be(am/is/are)+其他
主语+行为动词+其他.
时间状语或标志词 now、today、at the moment、right now或“Look!/Listen!/Be quiet!”等。 often、usually、sometimes、always、every day、on Sundays、in the morning等。
写作要点回顾
如何描述天气和活动
本单元的主题是“天气和活动”，要求能用现在进行时和一般现在时描述某时某地的天气以及人们经常进行或正在进行的活动。与此相关的写作通常有：
①描述在某个时间点，自己和家人、朋友等所在地区的天气情况；
②描述在某种天气情况下，人们经常进行或正在进行的活动以及心情。
此类题目可能会涉及看图写作或表格描述等形式。写作时，可以按照一定的时间或逻辑顺序展开描述。
写作要点回顾
1. 词句积累
（1）天气
cloudy 多云的 clear blue sky 晴朗的蓝天 heavy snow大雪
windy 有风的 sunny阳光明媚的 bright sunshine 明亮的阳光
dry air 干燥的空气 heavy snow大雪 pouring rain 倾盆大雨
（2）活动
chat with others 与他人闲聊 take a walk散步 fly a kite放风筝
have a picnic野餐 do exercise 做锻炼 stay in 待在家里；没有外出
enjoy the beautiful scenery/this lovely moment 欣赏美丽的风景/享受美妙的时刻
写作要点回顾
（3）感受
relaxed and happy轻松愉快 be in high spirits 情绪高涨
enjoy oneself/have a good time/have fun 玩得开心；过得愉快
2. 句型积累
（1）开头句
The weather is really warm and sunny. 天气非常温暖，阳光明媚。
Today, the temperature is about 20℃. 今天气温大约是20摄氏度。
I enjoy this lovely moment. 我享受这美好的时刻。
写作要点回顾
（2）中间句
People around me are doing various activities.我周围的人在进行着各种各样的活动。
Some people are taking a walk and enjoying the beautiful scenery.
一些人在散步，欣赏美丽的风景。
Everyone seems to be in high spirits. 每个人看起来都情绪高涨。
Everyone enjoys the day so much. 每个人都很享受这一天。
（3）结尾句
The warm sunshine is very enjoyable. 温暖的阳光令人非常愉快。
It is easy for everyone to feel happy in such wonderful weather.
在这样美好的天气里，每个人都很容易感到快乐。
易混词汇与短语辨析
单词 核心含义 用法与例句
centre n. 中心；中央 指空间、区域的正中心，强调 “中心点”，常搭配介词 in/at。
例：There is a park in the centre of the city.（市中心有一个公园。）
middle n. 中间；中部 指物体、时间或空间的中间部分，范围比 centre 大，常搭配介词 in。
例：He sat in the middle of the classroom.（他坐在教室中间。）
易混词汇与短语辨析
单词 核心含义 用法与例句
high adj. 高的 多指物体离地面的高度、海拔或抽象意义的高（如温度、价格），也可表示天气状况。
例：The mountain is very high.（这座山很高。）
The temperature is high today.（今天气温很高。）
tall adj. 高的 多指人、树木、建筑物等有生命或直立物体的高度，常用来形容 “身高”。
例：My brother is very tall.（我哥哥很高。）
This is a tall tree.（这是一棵很高的树。）
易混词汇与短语辨析
单词 核心含义 用法与例句
through prep. 穿过；通过 强调从物体内部穿过（如隧道、森林、人群），也可表示时间上的 “从头到尾”。
例：We walked through the fog to the station.（我们穿过浓雾走到了车站。）
across prep. 穿过；横过 强调从物体表面一边到另一边（如马路、河流、广场）。
例：Please look left and right before you go across the road.（过马路前请左右看看。）
易混词汇与短语辨析
单词 核心含义 用法与例句
weather n. 天气 指短期内的具体天气状况（如晴、雨、雪、风），是本单元高频词。
例：The weather today is stormy.（今天的天气是暴风雨。）
climate n. 气候 指一个地区长期的平均天气状况（如热带气候、温带气候）。
例：The climate in the north is cold in winter.（北方的气候冬天很冷。）
易混词汇与短语辨析
单词 核心含义 用法与例句
rest v. & n. 休息；放松 侧重停下活动来恢复体力，常搭配 take/have a rest。
例：Let’s stop and rest at the rest area.（我们停下来在休息区休息一下吧。）
relax v. 放松；使轻松 侧重缓解精神或身体的紧张状态，更强调心理上的舒缓。
例：Listening to music helps me relax after a busy day.（听音乐能让我在忙碌一天后放松下来。）
语法易错点
1.一般现在时易错点
（1）第三人称单数形式易错点
错误：She go to work by bike every day.
正确：She goes to work by bike every day.
解析：主语 She 是第三人称单数，谓语动词要用三单形式；以 o 结尾的动词变三单需加 -es，go 应变为 goes。
错误：My father watch TV in the evening.
正确：My father watches TV in the evening.
解析：主语 My father 是第三人称单数，以 ch 结尾的动词变三单需加 -es，watch 应变为 watches。
语法易错点
1.一般现在时易错点
（2）否定句 / 疑问句中动词形式易错点
错误：He doesn’t likes sports.
正确：He doesn’t like sports.
解析：用 doesn’t 构成否定句时，后面的实义动词必须用原形，不能再加 -s。
错误：Does your sister has a cat
正确：Does your sister have a cat
解析：以 Does 开头的疑问句，主语后的实义动词必须用原形，have 不需要变三单。
语法易错点
1.一般现在时易错点
（3）时间标志词误用易错点
错误：I am reading books every day.
正确：I read books every day.
解析：every day 是一般现在时的标志词，表示经常性、习惯性动作，不能用现在进行时。
语法易错点
2.现在进行时易错点
（1）be 动词漏用 / 错用易错点
错误：They playing basketball on the playground.
正确：They are playing basketball on the playground.
解析：现在进行时的结构是 主语 + be(am/is/are) + V-ing，必须根据主语搭配正确的 be 动词，此处 they 搭配 are。
错误：She is write a letter now.
正确：She is writing a letter now.
解析：现在进行时中，be 动词后必须接动词的现在分词形式，不能用原形。
语法易错点
2.现在进行时易错点
（2）特殊动词误用现在进行时易错点
错误：I am liking this song very much.
正确：I like this song very much.
解析：like 是表示心理状态的动词，不能用于现在进行时，只能用一般现在时表达。
错误：The flower is smelling nice.
正确：The flower smells nice.
解析：感官动词 smell 表示 “闻起来（气味）” 时，是状态动词，不能用现在进行时。
语法易错点
3. 写作审题与答题规范（写作主题：描述天气和活动）
（1）审题要点
写作体裁：记叙文，用于描述天气状况，并介绍在此天气下人们（或自己）正在进行的活动，传递真实的生活画面感。
写作人称：以第一人称 I 或第三人称 People/My family 为主，可结合学生视角，分享当下的天气与活动。
时态：全文以一般现在时（描述天气、客观情况）和现在进行时（描述正在进行的活动）为主，核心结构为 主语 + am/is/are + V-ing，避免混用一般过去时等其他时态。
语法易错点
3. 写作审题与答题规范（写作主题：描述天气和活动）
（1）审题要点
写作内容必写四点：点明天气状况（如晴、雨、雪、风，可用 It's sunny/ rainy/ snowy... 表达）；列举 2-3 项对应天气下的具体活动（如晴天放风筝、雨天在家看书、雪天堆雪人）；表达当下的心情 / 感受；结尾发出互动邀请（如 “你喜欢这样的天气吗？你会做什么？”）。
字数要求：60-80 词，考场标准篇幅。
语法易错点
3. 写作审题与答题规范（写作主题：描述天气和活动）
（2）答题规范
格式规范：首行空两格，不分过多小段；单词之间空一格，标点紧跟单词后；句首单词首字母必须大写，专有名词大写。
语法答题禁忌：be 动词漏用 / 错用；动词 - ing 形式拼写错误；否定 / 疑问句结构错误；时态混用（现在进行时与一般现在时随意切换）。
卷面得分技巧：优先使用本单元重点句型（如 It's... today. / Look! I'm doing... / People are doing...）；不会写的复杂表达拆成短句，避免长句出错；写错单词轻轻划一道，不涂黑团；写完通读，重点检查 be 动词搭配、动词 - ing 形式拼写、主谓一致。
情景素养考向对接
04
天气与活动
一、概念与内涵
“天气与活动” 是围绕青少年日常生活、户外与居家场景，结合天气状况展开的综合素养主题，涵盖天气状况描述、对应活动介绍、周末生活安排、个人感受表达等内容。它是引导学生学会用英语表达天气与生活、建立跨文化交流意识、培养积极生活态度的核心素养落脚点，也是本单元主题的核心价值导向。
二、发展背景
1.青少年自我表达需求：随着社交场景拓展，青少年渴望向他人分享不同天气下的活动安排、日常体验，用英语表达天气与生活成为口语与写作的高频需求。
2.国家政策与教育导向：新课标强调 “用英语做事情” 的能力，鼓励学生在真实语境中分享个人经历、交流生活体验，将天气与活动表达纳入初中英语核心教学场景。
天气与活动
3.终身交流意识趋势：从校园课堂分享到跨文化交流场景，用英语描述天气、介绍对应活动的能力，成为青少年提升语言运用能力、建立自信表达的重要基础。
三、产业结构与重点领域
1.天气状况描述领域：晴、雨、雪、风、雾等天气表达，对应单元中 It's sunny/ rainy/ snowy/ windy/ foggy. 等主题。
2.实时活动分享领域：当下不同天气中正在进行的活动、此刻的状态表达，对应单元中 What are you doing I am doing... 等主题。
3.校园与户外场景领域：晴天户外活动、雨天校园生活、雪天趣味场景分享，对应单元中 playing basketball, flying a kite, making a snowman 等词汇与表达场景。
4.家庭生活场景领域：雨天居家活动、周末家庭互动、室内休闲安排，对应单元中 watching TV, reading a book, cleaning the room 等内容。
天气与活动
5.情感与互动交流领域：分享不同天气下的生活感受、回应他人提问、开展互动对话，对应单元中 That sounds good. What about you 等主题。
6.跨文化生活认知领域：了解不同国家青少年在不同天气下的日常活动、生活习惯差异，对应单元跨文化交际的教学目标。
四、实践特征
1.青少年参与方式多样化：课堂口语对话、情景角色扮演、天气与活动写作、生活场景海报分享等，是单元口语与写作的高频话题。
天气与活动
2.关注对象聚焦：学生对天气状况表达、不同天气下的活动分享、互动交流对话等内容关注度最高，与单元词汇、对话主题完全匹配。
3.理念转变：从 “被动学习语法句型” 到 “主动用英语描述天气与分享活动”，英语表达不再是单一的语言任务，而是 “连接他人、展现自我、传递积极生活态度” 的重要工具，对应单元中 “乐于分享、主动交流” 的情感态度。
天气与活动（例题）
Does it snow where you live In many places, it ① ________ (snow) every winter. Snow can be fun, ② ________ it can also make things harder.
Snow brings us much fun. Some children are usually in high ③ ________ (spirit) when they see the snowflakes (雪花) falling down ④ ________ the sky. They love winter just because they enjoy ⑤ ________ (make) snowmen. A lot of people love to go sledding (滑雪橇) on ⑥ ________ (snow) days. It is a good ⑦ ________ (choose) to go skiing on snowy days. These are outdoor ⑧ ________ (activity) that are popular in winter.
snows
but
spirits
from
making
choice
snowy
activities
天气与活动（例题）
However, snow makes some things harder. It is not easy to walk in deep snow. It is hard ⑨ ________ (see) things clearly when it snows. People need to drive ⑩ ________ (slow) and carefully if they don’t want to hit (撞击) anything in front ________ their cars. Sometimes it snows a lot, and too much snow might be very ________ (danger). Heavy snow can break tree branches (树枝). If there is too much snow on ________ roof (屋顶), it may break easily.
People can ________ (do) many things to help themselves keep safe on snowy days. ________ example, they can sweep (扫) away snow on snowy days. Nobody wants to slip (滑) and fall.
to see
slowly
of
dangerous
the
do
For

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