11《种树郭橐驼传》课件(共31张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

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11《种树郭橐驼传》课件(共31张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

资源简介

(共31张PPT)
种树郭橐驼传
柳宗元
让我来看看你会不会读
橐 tuó 偻 lǚ 徙 xǐ
孳 zī 莳 shì 长 zhǎng
硕 shuò 蕃 fán 窥 kuī
伺 sì 勖 xù 缫 sāo 豚 tún
飧 sūn 饔 yōng
种树郭橐驼传
所记对象的职业
记述的对象。橐驼,即骆驼。郭橐驼因驼背而得名
一种记录人物生平事迹的文体,即人物传记
传——是记录人物生平事迹的文体。本文实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。郭橐驼种树的本事已不可考,后世学者多认为这是设事明理之作。
寓言——“寓”是寄托的意思,用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理。它大都以简短的结构,鲜明的形象,夸张与想象的艺术手法,阐明某种道理或讽刺某种社会现象,把深奥的道理从简单的故事中体现出来。
郭橐驼,不知始何名,病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚善,名我固当。”因舍其名,亦自谓“橐驼”云。
宾语前置
当初,原来
(lǚ):患了脊背弯曲的病
名词作动词,患……病
脊背高起的样子
弯着腰走
似,像
所以乡里的人
名—动,给……起号
本来
于是
这样称呼我本来就很恰当。名,称呼,名词作动词
句末语气词,此处可译“了”
舍弃
他原来的名字
恰当
其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
意动,以……为业
(定语后置)凡长安(为观游及卖果的)富豪人
今西安市,唐王朝首都
迎接雇用
或者
经营园林游览。为,作为
高大茂盛
仿效
指移植。徙,迁移
早结果实。实,结果实,名词做动词

暗中观察,羡慕效仿
比得上
没有谁
有问之,对曰;“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。
种树的经验
活得长久而且繁殖茂盛。(zī)孳,繁殖
罢了,句末语气词
捣土

指自然生长规律
使达到
凡是,所有,表示概括
种树的方法。性,性质、方法
树根
舒展
培土

结实
已经这样已:(做)完了
不要再动它
不要再担心它
回头看
离开
(shì):栽种
像对待子女一样精心
放在一边
像丢弃了一样不管
保全
那么
故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。
使动用法,使高大茂盛
不抑制、损耗它的果实(的成熟过程)
使动用法,使……(结实)早而且多
树根拳曲
更换新土
如果……那么(就)
如果
和这种做法相反
不妨碍它的生长
罢了
担心它太过分
在早上,在晚上 名词作状语
回头看
不这样
恩,有情义。引申为用心
甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉?”
名作动,用指甲划破
更严重的
用来
检验,观察
活着还是枯死
树干
疏松还是密实
表修饰
及,赶得上
一天天名作状
这实际上
背离,远去
宾语前置
仇视
人物 种树方法 管理态度 种树结果 行为本质
郭 橐 驼
他 植 者
本舒,培平
土故,筑密
不害其长
不抑耗其实
勿动勿虑
去不复顾
其莳也若子
其置也若弃
根拳,土易
培土或过或不及
爪其肤
摇其本
爱恩忧勤
旦视暮抚
已去复顾
天者全
而其性得
木之性
日以离

察其事——探植木之性
顺天致性
爱之,害之;
忧之,仇之。
问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。
指种树的经验
代词,指种树之“道”。
罢了
治理百姓

做官的,长:治理
不断发号施令。烦:繁多
好像很爱(百姓)。焉:代词,同“之”
省略句,而卒以(之)祸
卒,终于

官理:为官治民。理,治理
旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。
官府的命令
而:通“尔”,你们 ,绪:丝头
养育
(xù):勉励。植:栽种
一天到晚
催促你们耕田
督促。获:收割
早点纺好你们的线。缕,线
喂养好你们的鸡和猪。遂,顺利地成长。豚,猪
召集百姓。聚:使聚集
木梆
吾小人辍飧(sūn)饔(yōng)以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”
不吃饭 辍:停止 飧饔:名作动吃晚饭吃早饭
繁衍我们的生命,即使我们的人口兴旺,蕃:使……繁衍

我们小百姓
慰劳当差的
尚且
空闲
以何,靠什么
安定我们的生活。安:使……安顿,性,生命
穷困又疲劳
像这样
与我同行业的人,指“他植者”。其:大概,语气词
相似
问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒。
感叹词,表示高兴
不是很好吗?夫,句末语气词。
养民,唐人避唐太宗李世民名讳,改“民”为“人”
作传
警戒
问的人说:“不也是很好吗!我问种树的方法,得到了治民的方法。”我为这件事作传把它作为官吏们的警戒。
第五段:写问者的意外收获及作传目的
方法
以为:以(之)为,把它作为。
传其事以为官戒。
本文主旨是讲顺民之性以养民治道,但文章却不是进行理论上的辨证,而是巧妙地通过给郭橐驼立传,通过橐驼介绍养树的经验,再把养树之道“移之官理”,巧妙地把“养树”与“养民”联系起来,形象而又充分地表达了自己的理想。
思考:写此文的用意何在?
种树郭橐驼传
柳宗元
种树
治民
郭橐驼:顺木之天,对以致其性
他植者:违反木之天性,勤虑害树
对比
现实:官吏烦政扰民
理想:顺民之性以养其民
类比
委婉 含蓄
寓言政论文
中唐时期,经过了安史之乱,国力衰落,社会问题层出不穷。豪强地主兼并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居”。仅有一点点土地的农民,除了交纳正常的绢粟外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书 食货志》载,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层的盘剥,于是“通津达道者税之,莳蔬艺果者税之,死亡者税之”,民不聊生。“苛政猛于虎也”,为政者无论是兴兵打仗还是广建宫室,都要来向百姓要钱、要粮、要兵丁、要劳力,可谓是“兴,百姓苦;亡,百姓苦!”唐王朝急需休养生息来重振国力,老百姓急需宽松的政治统治以求安居乐业。
以子之道,移之他理,可乎?
爱与碍
《种树郭驼传》与《庖丁解牛》比较
重点:分析两篇寓言在内容主题和说理方法上的异同。
· 难点:从文体流变的角度理解柳宗元对庄子寓言传统的继承与创新,结合古文运动背景深化理解。
比较阅读
比较维度 《庖丁解牛》 《种树郭橐驼传》
核心主张
内容层面
哲学背景
写作目的
现实指向
比较阅读
比较维度 《庖丁解牛》 《种树郭橐驼传》
核心主张 依乎天理,顺应自然规律 顺木之天,以致其性
内容层面 解牛之道 → 养生之道 养树之术 → 养人之术
哲学背景 道家思想(无为、顺天) 儒家思想为主(济世、爱民),兼受道家影响
写作目的 阐明养生哲理的抽象思考 针砭时弊的现实政治关怀
现实指向 无具体现实对象 指向中唐官吏扰民的社会问题
共同之处:
①都通过一个普通劳动者的技艺来阐发哲理——一个是厨师,一个是种树人;都以“顺应规律”为核心——庖丁“依乎天理”,郭橐驼“顺木之天”;
②都采用“以小见大”的寓言说理方式——由解牛悟养生,由养树推官理。
差异之处:
庖丁的“顺天”是道家超越性的哲学思考,郭橐驼的“顺性”最终指向的是儒家的经世致用。
柳宗元生长于“安史之乱”后的动乱年代,目睹中唐时期官吏繁政扰民、盘剥百姓的弊政,他写这篇文章不是为谈玄说理,而是“辅时及物”、以文济世。
比较二:说理方法
任务:继续小组合作,探究两篇文章在说理方法上的异同。
1. 对比手法的运用
都以强烈的反差给读者留下深刻印象。
《庖丁解牛》的对比:
“良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也” vs 庖丁十九年刀若新发
解牛的三个阶段:所见无非牛 → 未尝见全牛 → 以神遇而不以目视
《种树郭橐驼传》的对比:
郭橐驼 vs 他植者(种树方法与效果)
“爱之太恩,忧之太勤”与“顺木之天”形成鲜明对比
若即若离的种树方式 vs 旦暮殷勤的种树方式
2. 类比推理的方法
《庖丁解牛》:解牛之技 → 养生之道(一事一理)
《种树郭橐驼传》:养树之术 → 养人之术(一事一理)
3. 说理方式的风格差异
比较维度 《庖丁解牛》 《种树郭橐驼传》
说理风格 含蓄蕴藉,寓言为主 婉而多讽,卒章显志
道理揭示 自然流露,由读者悟得 层层递进,由作者明点
语言特色 汪洋辟阖,富于想象 质朴自然,文从字顺
深度追问:为什么柳宗元选择“婉而多讽”而非直接批判?
从文体流变看柳宗元的继承与创新
1. 柳宗元是否受到了庄子寓言传统的影响?
2. 柳宗元在文体上有何创新?
柳宗元借鉴了庄子寓言的智慧——用畸人形象传达深刻道理,以“依乎天理”“顺木之天”的顺天思想为内核。
但在文体上,他以传记写寓言,以散文代骈文,体现了古文运动的文体革新;在主旨上,他将道家的顺天哲学转化为儒家的济世情怀,直面中唐弊政,体现了古文运动“文以明道”的核心主张。
主客问答,幻设为文
寓言体传记
闉(yīn)跂支离无脤(shèn)(“脚蜷曲、身体佝偻、没有嘴唇”),说卫灵公,灵公说之,而视全人,其脰(dòu脖子、颈项)肩肩。
瓮盎(wèng àng,此处形容瘤子的形状像瓮盎一样粗大)大瘿(dà yǐng颈部生长的囊状肿瘤,俗称“大脖子病”),说齐桓公,桓公说之,而视全人,其脰肩肩。
——《庄子》
故德有所长而形有所忘
形丑而豁达
身残而自信
技术被人需要
种树成果斐然
他者无法效仿

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