天津市第一中学东丽学校2025—2026学年高一下学第一次月考历史试卷(图片版,含答案)

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天津市第一中学东丽学校2025—2026学年高一下学第一次月考历史试卷(图片版,含答案)

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天津市第一中学东丽学校2025一2026学年第二学期过程性诊断(1)
高一历史
本试卷满分100分,考试用时60分钟。
一、单选题(共30道题,每题2.5分,共75分)
1.古代文明从环境来看,有的分布在大江大河的平原地带,有的分布在沿海岛屿山地;文明产生
的时间跨度相对大一些,在公元前3500年到公元前500年左右:政治体制有奴隶制、君主专制和
民主制。这体现了当时()
A.人类文明的多元发展B.农耕文明的不断扩展
C.地理影响文明的发展D.不同文明间交流互鉴
2.西亚是小麦、大麦的故乡,其种植发生在9000年前:东亚则有粟、黍、水稻,距今都有上万
年的历史:美洲在7000年前就培育了土豆、玉米、红薯等。这反映出古代人类文明的产生()
A.具有地域差异性B、依赖外来作物引进C.分布在大河流域D.均发源于温带地区
3.公元前732年,国王提格拉特帕拉沙尔三世率领5000辆战车攻陷大马士革干国,亚述成为当
时首屈一指的军事帝国。《圣经·以赛亚书》中便有着歌颂亚述战车兵的诗句:“他们的箭又快又利,
弓也上了弦,马蹄硬如坚石,车轮好像旋风。”这说明亚述战车兵()
A.推动了欧亚文明的交流B.延续了古巴比伦王国的政治传统
C.有利于亚述帝国的扩张D.彰显了亚述帝国君主的至上权威
4.某学者认为:“农耕世界虽然在受到冲击时军事上处于劣势,但它在经济和文化上的先进显示
出优越性,显示出吸收、融化打进来的游牧、半游牧、趋向于农耕的各部族的能力。”这可以用于
解释()
A.农耕文明具备扩张潜能
B,战争是文明交流的主要方式
C.游牧文明主导民族融合
D.南农北牧矛盾尖锐难以调和
5.地中海地区考古资料显示:在克里特岛的米诺斯遗址发现了公元前2000年左右精美的陶器与
独特的线性文字A记录;在希腊本土的迈锡尼遗址有公元前1600年前后大量的黄金制品及坚固的
城堡遗迹:在西西里岛遗址则出土了公元前800年左右来自腓尼基的贸易品与迦太基风格的手工
高-一历史试卷第1页(共8页)
艺品。这说明地中海地区()
A.文化发展皆因贸易而兴盛
B.各区域文明具有高度同源性
C.呈现多元文明交流的态势
D.军事冲突主导文明融合进程
6.1世纪在罗马帝国东部兴起的基督教,承袭了犹太教的“一神论”和救世主的信仰,其教义与罗
马传统的多神教信仰相抵触。早期基督教主要在下层群众中传播,信徒之间平等互助,患难相恤,
信徒具有明显的反抗意识,不与统治阶级合作,不敬诸神。据此推知,早期基督教()
A重视社会秩序的稳定B.受到贵族阶层的压制
C.凸显理性思维的价值D.推崇罗马教廷的权威
7.12世纪,西欧的重装骑士需自备价值相当于20头牛的战马,仅贵族或受封骑士才能负担。领
主将土地授予骑士,使其通过庄园收入维持装备与训练;骑士也通过效忠领主获得贵族身份与土
地。据此判断,双方的这一关系()
A.加剧了西欧政治权力碎片化B.为西欧民族国家发展奠定基础
C.确保了西欧基层社会的稳定D.推动庄园经济瓦解和城市复兴
8.中世纪欧洲流传着一句谚语:“磨坊转动,万物生长。”12世纪英国《末日审判书》记载全国约
5000座蘑坊,包括水力磨坊、风力磨坊等;13世纪西欧佛兰德尔地区的120座风力磨坊不仅用于
庄园谷物加工,还用于纺织漂洗、锯木等领域。上述现象说明当时西欧(
A.已具备工业革命的条件B.庄园经济结构发生根本性变革
C.封建经济获得一定发展D.资本主义生产关系在乡村出现
9.中世纪挪威在长期内战之后,王权逐步崛起。斯维雷国王在位期间,沉重打击了地方贵族势力,
使贵族从相对独立的地方首领转变为依附于王室的官员。到13世纪中期,哈康国王进一步颁布规
范,对贵族的礼仪、举止、服饰、言行等作出严格规定,以此强化等级秩序,突出君主的核心地
位。哈康国王这些举措的主要意图是(
A.规范贵族日常行为B.彻底消除贵族势力C.加强中央世俗王权D.建立民主共和体制
10.13世纪末,佛罗伦萨规定“凡出身贵族,年满十五岁的男丁必须向公社交纳二千里拉的守法保
证金。一旦发现本人或其亲属有反对公社和市民的行为;没收其全部保证金“凡以欺骗手段获得
政治权利者将受到严惩”。这一规定旨在()
高~历史试卷第2页(共8页)

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