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九年级综合练习（二）
语文试卷
学校
班级
姓名
准考证号
考
1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题。满分100分。考试时间150分钟。
生
2,在答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。
须
3.
试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
知
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将答题卡交回。
一、基础·运用（共14分）
在参观了“合院之城一北京古都文化档案史料展”后，同学们围绕“四合院”这一话题
展开了讨论。请阅读各组的讨论记录，完成任务。
第一组：形制寓礼序
甲同学：参观展览时，我在中央展台看到一座精致的木质四合院模(m6)型。模型整体排布
规整有序、层次分明，其中广亮大门设在院落东南方位，往里依次分布着垂花门、抄
手游廊、正房、厢房和后罩院等典型建筑。看着这完整的院落布局，我不禁()好
奇，传统四合院为什么会形成这样固定的建筑格局呢？
乙同学：我知道。四面房屋围合中心庭院的格局，既适应了北京冬季严寒多风、春季多风沙
的气候特点，又营造出风沙不侵、静谧()内敛的居住环境，更契(qi论)合古人注重
内外有别、长幼有序的宗法家族生活理念。可以说，四合院是老北京最具代表性的
传统民居，更是北京城的文化细胞。这里的一砖一瓦、一庭一院，无不承载着厚重的
北京历史文化底蕴。
1.下列加点字读音标注不正确的一项是(2分)
A.模型
B.不禁
C.静谧
D.契合
2.在《现代汉语词典》中，“细胞”的意思是“生物体结构和功能的基本单位”。请你根据词
典义及文义，解释“细胞”在文段中的意思。(2分)
第二组：青瓦韵四时
甲同学：我曾站在高处俯瞰北京城那些保存完好的历史街区，成片的四合院错落有致，景色
美不胜收。鳞次栉比的屋顶与绿树相互掩映，简直是巧夺天工。一方面，遵循标准
形制的四合院，屋顶有着统一的尺度、节奏与韵律，规整端庄、气韵从容；另一方面，
受传统礼制规制，院落规模各有不同，再加上屋舍本身高低错落，整片屋顶并非水平
平铺，而是起伏有致。这种统一中的变化，正是四合院建筑之美。
语文试卷第1页（共10页）
己同学：我同意，不过我觉得这种“变化”在枝物身上体现得更生动。国槐、海棠、石榴、丁香
相映成趣，以各异的姿态柔化了建筑硬朗的线条，为规整的院落格局注入灵动气息。
四季流转，树叶由鹅黄转浓绿，再染全黄霜红；即便冬日枯技，也以道动身姿，点策庭
院。草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁别」
3.你检查了记录中使用的成语，发现下列成语使用不恰当的一项是(2分)
A.错落有致B.鳞次栉比C.巧夺天工
D.相映成趣
4.记录中的画线句存在问题，请你做出修改。(2分)
第三组：“四合”养心性
甲同学：四合院的核心在于“合”。你看，四面房屋围合，自成一方远离外界喧嚣、安静内敛的
自在天地。这方庭院，是家庭的中心，是邻里交流的场所，是承接阳光雨露【甲】滋养
草木生机的“天地之心”。在这一方私属院落里，蕴藏着四合院天人相融的独特
意境。
乙同学：北京的四合院，更是老北京市井文化的摇篮。街坊四邻围着一个院儿住，谁家有事
都互相照应，这种亲近的氛围让“人情味儿”成了北京最浓的色彩。在这种环境里长
大的北京人，自然也带上了院子的脾性【乙】待人接物有里有面儿，做事不慌不忙，还
特别懂得怎么把日子过得有滋有味。所以你看，一方小小庭院，
5.记录中需要确认【甲】【乙】两处标点，你认为下列正确的一项是(2分)
A.【甲】、【乙】。
B.【甲】、【乙】：
C.【甲】，【乙】
D.甲】，【乙】。
6.在乙同学发言记录的横线处依次填人语句，最恰当的一项是(2分)
①围合的是北京淳朴的邻里人情
②凝结的是这座古城温暖从容的文化底色
③涵养的是北京人温润通达的心性
A.①②③B.②①③
C.①③②
D③②①
第四组：文脉寄乡愁
甲同学：作家的笔墨，为冰冷的老建筑注入了温热的生命记忆。那些作品带我们穿越时空，
触摸旧时光的脉动。《骆驼祥子》里拥挤破败的大杂院，邓友梅、刘心武等文人笔下
承载人间悲欢的四合院，都不只是文学作品的故事背景，更是北京风土人情的精神
底色，也是老北京人心中难以割舍的乡愁寄托。
乙同学：是啊，时代车轮滚滚向前，如今的北京高楼林立。而承载着老城文脉与市井温情的
四合院，在现代化进程中面临严峻挑战。因此，保护四合院成为我们当下刻不容缓
的责任与使命。
语文试卷第2页（共10页）

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