资源简介

云南省昆明市云南师范大学实验中学 2025-2026学年九年级下学期道
德与法治中考二模试卷
（考试时间：90分钟满分：100分）
学校： 班级： 姓名： 考号：
第Ⅰ卷选择题（共 30分）
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案。每小题 2分，共 15小题，共 30分）
1.2025年 3月，全国两会在北京召开。在今年的政府工作报告中，“新质生产力”成为高频词。发展新质生
产力，核心在创新，基础在人才。这启示我们青少年要（ ）
A.树立远大理想，放弃学业投身创新实践
B.增强创新意识，努力成为创新型人才
C.关注国家发展，把所有时间都用于科技发明
D.拒绝外来技术，坚持自主研发
2. “时代楷模”张桂梅老师，身患多种疾病，却坚守在云南贫困山区教育一线 40余年，创办了全国第一所
全免费女子高中，帮助上千名女孩走出大山。张桂梅老师的事迹诠释了（ ）
①生命的意义在于创造和贡献
②只有成就一番伟业，人生才有价值
③教师是人类文明的传承者，承担着教书育人的使命
④要勇于承担责任，在奉献中实现人生价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.观察漫画《突破》，它启示我们（ ）
A.我国科技总体水平已领先世界
B.要把提升自主创新能力作为当前的中心工作
C.科技创新是综合国力竞争的决定性因素，必须自强奋斗、敢于突破
D.我国已经建成世界科技创新强国
4.在 2025年巴黎奥运会上，中国体育代表团奋勇争先，取得了境外参赛的最好成绩。赛场上，运动健儿
们顽强拼搏、超越自我，展现了新时代中国青年的精神风貌。这体现了（ ）
A.以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平的民族精神
B.以改革创新为核心的自强不息、艰苦奋斗的民族精神
C.以爱国主义为核心的勤劳勇敢、自强不息的民族精神
D.以改革创新为核心的爱好和平、团结统一的时代精神
5.学校组织学生开展 “模拟政协”活动，同学们深入社区调研，围绕 “老旧小区加装电梯”等民生问题撰写
“提案”。这一活动有助于学生（ ）
①体验政治生活，增强民主意识
②参与民主决策，行使国家权力
③培养社会责任感和实践能力
④了解我国根本政治制度，增强制度自信
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.以下关于 “行己有耻”和 “止于至善”的理解，正确的是（ ）
A. “行己有耻”要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，做到 “至善”
B. “止于至善”是一种无法达到的崇高境界，我们无需追求
C. “行己有耻”是对自己行为的底线要求，“止于至善”是对自己品格的更高要求
D.二者是矛盾的，“行己有耻”的人必然无法 “止于至善”
7.在某社区，居民们通过 “居民议事厅”就垃圾分类、停车位改造等公共事务进行协商讨论，最终达成共
识。这种基层治理模式体现了（ ）
A.根本政治制度的优越性 B.民族区域自治制度的生命力
C.基层群众自治制度的活力 D.多党合作和政治协商制度的特点
8.2025年《政府工作报告》提出，要 “推动城乡义务教育一体化发展，改善乡村学校办学条件，让每个孩
子都能享有公平而有质量的教育”。国家如此重视教育，是因为（ ）
①教育是民族振兴、社会进步的基石
②教育是促进人的全面发展的根本途径
③教育是一个国家兴旺发达的唯一源泉
④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.小明在网购时发现自己买到的书籍是盗版书。下列做法中，最恰当的是（ ）
A.自认倒霉，以后不再网购
B.向商家索赔，要求 “假一赔十”
C.向市场监管部门或 12315平台投诉，依法维护自身权益
D.在网上发帖曝光商家信息，号召大家都不去他家买书
10. “法不察民之情而立之，则不成。”这句古语强调（ ）
A.法律要由国家制定或认可 B.法律要反映人民的意志和利益
C.法律面前人人平等 D.法律是由国家强制力保证实施的
11.新疆喀什地区近年来大力发展特色林果业、旅游业，同时加强与东部沿海省份的产业合作，各族群众
收入稳步增长，生活水平不断提高。这得益于我国实行（ ）
A.民族区域自治制度和各民族共同繁荣的方针
B. “一国两制”的方针
C.基层群众自治制度
D.民族平等、民族团结、高度自治的方针
12.2025年 5月，中国—东盟建立对话关系 34周年。34年来，双方在政治、经济、文化等领域合作不断深
化，互为最大贸易伙伴。这表明（ ）
①合作与发展是当今时代的两大主题
②我国坚持对外开放的基本国策
③中国在国际事务中发挥着决定性作用
④我国致力于与各国共建共享、合作共赢
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.下列行为中，属于履行公民基本义务的是（ ）
①小刘在公交车上给老人让座
②小王的哥哥应征入伍，成为一名光荣的解放军战士
③小李大学毕业后，积极参加社区垃圾分类志愿服务活动
④小陈的爸爸按时申报并缴纳个人所得税
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
14.2025年 9月是我国第 27个“全民国防教育日”。加强全民国防教育，有利于（ ）
①增强公民的国防意识和国家安全意识
②维护国家主权、安全和发展利益
③保证国家长治久安，杜绝一切安全事故
④凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.在某校九年级（1）班的主题班会上，同学们围绕“个人梦想与中国梦”展开讨论。以下观点正确的是
（ ）
A.实现中国梦是大人的事，与我们中学生无关
B.只要实现了个人梦想，就等于实现了中国梦
C.我们要把个人梦想融入中国梦，与时代同进步
D.中国梦太宏大，个人梦想太渺小，二者难以统一
第 II卷非选择题（共 70分）
二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共 4小题，每题 5分，共 20分）
16.【传承美德孝亲敬长】
小乐每天放学回家，除了完成作业，还会主动帮妈妈做家务、陪奶奶聊天。他的好朋友小明却说：“我们
现在的主要任务是学习，做家务、陪老人聊天会耽误时间，等你长大了再孝敬也不迟。”
请结合所学知识，对小明的观点进行简要评析。（5分）
17.【法治护航健康成长】
情境一：小刚在放学路上，发现有人正在向路边的学生兜售“三无”零食。
情境二：小明的叔叔因工伤住院，公司却以各种理由拒绝支付医疗费用。
请运用所学法律知识，分别指出小刚和小明的叔叔可以采取哪些合法方式解决问题。（5分）
18.【关注生态绿色发展】
材料：某市为创建国家生态文明建设示范市，发布了一项倡议书，号召市民：尽量选择公共交通、自
行车或步行等绿色出行方式；拒绝购买过度包装的产品；积极参与垃圾分类；节约用水、用电……
请结合“共筑生命家园”相关知识，谈谈该市发布这一倡议的原因。（5分）
19.【守望精神坚定自信】
近年来，“国潮”风兴起，从汉服热到博物馆文创产品走红，从《长安三万里》等国产动画电影备受好评到
各类非遗技艺走进校园，中国优秀传统文化正在以崭新的姿态融入现代生活。
请分析“国潮”兴起的力量所在。（至少从两个角度分析，5分）
三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共 1小题，共 20分）
20.【汲取榜样力量担当时代重任】
材料一：2025 年度 “感动中国” 人物揭晓，一位位平凡英雄的事迹令人动容。他们中，有毕生致
力于我国航天事业的 “两弹一星” 功勋科学家，有扎根乡村教育 40 余年的 “燃灯校长”，有在关键时
刻挺身而出、挽救生命的 “最美逆行者”……他们用行动诠释了责任与担当。
材料二：习近平总书记寄语广大青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞
台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢
想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主
义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中 “感动中国”人物身上共同体现了哪些宝贵的精神品质？（至少写出两点，4分）
（2）结合材料二，谈谈为什么说当代中国青年 “生逢其时，施展才干的舞台无比广阔”？（6分）
（3）我校团委拟开展 “致敬榜样，强国有我”主题教育活动，请你为本次活动设计两种活动形式，并写一
段活动倡议书。（10分）
四、实践探究题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共 1小题，共 10分）
21.【法治中国共同守护】
某校九年级（2）班以 “法治——我们的共同信仰”为主题开展探究性学习活动，请你参与。【寻法治足
迹】
第一小组同学查阅了我国法治建设的历程，记录了以下片段：
2020年 5月 28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》。
2023年，深化行政执法体制改革，推进严格规范公正文明执法。
2024年，全国法院系统审结涉黑涉恶、电信网络诈骗等一批重大案件，维护社会公平正义。
2025年，各地广泛开展 “宪法进校园”“法治副校长”等活动，提升青少年法治素养。
（1）请根据以上材料，分析我国是如何推进法治中国建设的？（6分）
【做法治少年】
第二小组同学结合自身实际，围绕 “如何做一名法治少年”展开讨论。同学们各抒己见，提出了许多好建
议。
（2）请你就 “做法治少年”向同学们发出两条倡议。（4分）
参考答案及详细解析
第Ⅰ卷选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C C C C C C B C B A B B B C
1.【答案】B
【解析】此题考查创新与人才的关系。发展新质生产力依靠创新，创新依靠人才，青少年应增强创新意
识，努力学习，成为创新型人才。A “放弃学业”错误；C “所有时间”过于绝对；D “拒绝外来技术”是闭关
自守的表现，错误。故选 B。
【评分标准】选 B得 2分。
【易错点】易误选 A或 C，要区分创新与学习的关系，以及时间的合理分配。
2.【答案】C
【解析】此题考查生命的意义与价值、教师的作用。张桂梅老师的事迹体现了无私奉献和生命的伟大，①
③④正确。并非只有成就业才有价值，平凡也能创造伟大，②错误。故选 C。
【评分标准】选 C得 2分。
【易错点】易误排除③，需理解教师职业的使命。
3.【答案】C
【解析】此题考查科技创新。漫画意为通过自主创新突破核心技术壁垒，体现了科技创新的重要性。A不
符合国情；B “中心工作”是经济建设；D与事实不符。故选 C。
【评分标准】选 C得 2分。
【易错点】容易受 “我国科技成就”干扰而误选 A或 D，需准确判断国情。
4.【答案】C
【解析】此题考查民族精神的内涵。运动健儿拼搏超越，是勤劳勇敢、自强不息的体现，其核心是爱国主
义。故选 C。B、D将改革作为核心，错误；A未体现自强不息。
【评分标准】选 C得 2分。
【易错点】易混淆民族精神与时代精神的核心。
5.【答案】C
【解析】此题考查民主意识、参与公共生活。模拟政协有助于学生体验民主，增强责任感和制度自信，①
③④正确。学生不能行使国家权力，②错误。故选 C。
【评分标准】选 C得 2分。
【易错点】易误选②，要区分 “参与民主生活”和 “行使国家权力”。
6.【答案】C
【解析】此题考查 “行己有耻”与 “止于至善”的关系。A将两者混淆；B “止于至善”是一种追求，并非无
法达到；C正确区分了两者。故选 C。
【评分标准】选 C得 2分。
【易错点】两者易混淆，需理解 “底线”与 “至善”的区别。
7.【答案】C
【解析】此题考查基层群众自治制度。居民通过 “议事厅”协商解决社区事务，是基层群众自治的体现，C
正确且符合题意。
【评分标准】选 C得 2分。
【易错点】注意区分我国四大政治制度。
8.【答案】B
【解析】此题考查教育的重要性。国家重视教育是因为教育是基石，是根本途径，关系民生，①②④正
确。③ “唯一”说法错误。故选 B。
【评分标准】选 B得 2分。
【易错点】易误选③，要避免绝对化表述。
9.【答案】C
【解析】此题考查依法维权。买到盗版书，应通过合法途径维权，如投诉或起诉。A是消极维权；B “假
一赔十”不适用此情况；D “曝光”可能侵权。C是最恰当的方式。故选 C。
【评分标准】选 C得 2分。
【易错点】容易选择 B或 D，需了解正当维权方式与界限。
10.【答案】B
【解析】此题考查法治的要求。古语意为法律不考察民众的情况而制定，就不能成功。强调立法要反映民
情，B符合题意。A、C、D与题干无关。
【评分标准】选 B得 2分。
【易错点】理解古语是解题关键。
11.【答案】A
【解析】此题考查民族政策和方针。新疆的发展得益于区域自治和各民族共同繁荣的方针。B是关于港澳
台的；C是基层民主；D中 “高度自治”错误。故选 A。
【评分标准】选 A得 2分。
【易错点】精准区分不同制度适用的地区。
12.【答案】B
【解析】此题考查中国担当与世界关系。中国与东盟合作共赢，体现了对外开放和合作，①②④正确。③
“决定性作用”夸大。故选 B。
【评分标准】选 B得 2分。
【易错点】要正确、客观评价中国在国际事务中的作用。
13.【答案】B
【解析】此题考查公民基本义务。①是道德义务；③是参与社会公益（非基本义务）。②是依法服兵役
的义务；④是依法纳税的义务，属于基本义务。故选 B。
【评分标准】选 B得 2分。
【易错点】注意区分道德义务、一般法律义务和宪法规定的基本义务。
14.【答案】B
【解析】此题考查国家安全与国防教育。加强国防教育有利于增强安全意识，维护国家利益，①②④正
确。③“杜绝一切事故”过于绝对。故选 B。
【评分标准】选 B得 2分。
【易错点】警惕选项中的绝对化表述。
15.【答案】C
【解析】此题考查个人梦想与中国梦的关系。个人梦想与中国梦紧密相连，要把个人理想融入国家和民族
的事业中，C正确。A、D割裂二者关系；B错误。
【评分标准】选 C得 2分。
【易错点】理解个人与国家的辩证关系。
第 II卷非选择题
二、简答题
16.【答案】
小明的观点是片面的（或错误的）。（1分）
①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（1分）
②尽孝在当下，孝敬父母长辈不仅仅是物质上的供养，更重要的是精神上的慰藉和实际行动的付出，如做
家务、陪聊天。（2分）
③学习和孝敬长辈并不矛盾，合理安排时间，二者可以兼顾。作为未成年人，我们也应以实际行动分担家
庭责任，传承家庭美德。（1分）【评分标准】
作出判断（片面/错误）得 1分。
从“传统美德”或“法定义务”角度说明得 1分。
从“尽孝在当下”“实际行动”角度说明得 2分。
从“二者不矛盾”“可以兼顾”角度说明得 1分。
只作判断不分析，最多得 1分。
【解析】此题考查孝亲敬长。需要先判断观点，然后从义务、当下、行动、关系等角度展开分析。
【易错点】易只谈道德不谈法律；容易忽略“尽孝在当下”的内容。
17.【答案】
小刚的做法：
①及时向老师或家长反映情况。（1分）
②向市场监管部门或拨打 12315电话举报。（1分）
小明叔叔的做法：
①与公司协商，要求依法支付医疗费用。（1分）
②协商不成，可以向劳动监察部门投诉或申请劳动仲裁。（1分）
③若仍无法解决，可以向人民法院提起诉讼。（1分）【评分标准】
每个情境至少答出两种合理方式，总点数为 5点。每点 1分，共 5分。答出 “向公安/110报警”也
可给分。
答案不唯一，合理即可。
【解析】此题考查运用法律知识解决实际问题的能力。涉及违法举报和权益维护。需要区分不同情境下的
合法途径。
【易错点】途径混淆，如将 “投诉”与 “起诉”混用。需强调维权顺序。
18.【答案】
①我国面临严峻的资源环境形势，坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。（2分）
②走绿色发展道路，建设生态文明，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（1分）
③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现人与自然和谐共生。（1分）
④倡导绿色低碳生活，是每个公民应尽的社会责任，有助于共同建设美丽中国。（1分）【评分标准】
答出 “国情”“基本国策”得 2分。
答出 “必然选择/建设生态文明”得 1分。
答出 “新发展理念/和谐共生”得 1分。
答出 “公民责任/美丽中国”得 1分。
其他角度言之有理，如 “资源的循环利用”“低碳环保”等，可酌情给分。
【解析】此题考查绿色发展。要从必要性（国情、国策）和重要性（建设生态文明的路径、理念、责任）
两个层面回答。
【易错点】只回答 “保护环境，人人有责”等套话，缺乏理论深度。
19.【答案】
①文化自信的力量： “国潮”兴起源于对中华优秀传统文化价值的肯定和认同，体现了坚定的文化自信。
（2分）
②创新的力量：将传统文化与时代潮流、现代科技相结合，实现了创造性转化和创新性发展，使其焕发新
的生命力。（2分）
③市场需求的力量：人们（尤其是年轻人）对精神文化产品的需求日益增长，追求有文化底蕴、有民族特
色的消费体验。（1分）
④国家政策的支持：国家大力弘扬中华优秀传统文化，推动文化产业繁荣发展，为 “国潮”提供了良好的
社会环境。（1分）
（至少答出两个角度，言之有理即可，每个角度 2 - 3分，总分不超过 5分。）【评分标准】
角度一：文化自信（2分）
角度二：创新（2分）
角度三：市场需求/审美变化（1分）
角度四：国家政策/社会氛围（1分）
其他合理角度（如青年责任、时代发展等）酌情给分，但总分不超过 5分。
【解析】此题考查中华文化的创造性转化与创新性发展。需从文化本身、创新驱动、社会环境等综合角度
分析。
【易错点】仅从 “传统文化好”这一单一角度回答，不够全面。
三、分析说明题
20.【答案及评分标准】（1）（4分）
①高度的社会责任感，无私奉献的精神。
②爱岗敬业，恪尽职守的职业道德。
③热爱祖国，将国家利益至上。
④服务社会、助人为乐的大爱胸怀。
⑤坚定理想、执着追求、自强不息、艰苦奋斗的品格。
（答出任意两点即可，每点 2分，共 4分。其他言之有理的答案也可酌情给分。）（2）（6分）
①国家发展：我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，正在向着第二个百年奋斗目标迈进，
这为青年提供了广阔的发展空间。（2分）
②政策环境：党和政府高度重视青年成长，出台了一系列鼓励青年创新、创业的政策，为青年施展才华
创造了良好条件。（2分）
③时代机遇：我们身处一个科技革命和产业变革快速发展的时代，新业态、新模式不断涌现，为青年提
供了多样化的成才路径和展现自我的舞台。（2分）
（本题为开放性试题，能从国家发展、时代机遇、政策支持、个人前途等角度回答，言之有理，即可得
分。）（3）（10分）
活动形式（4分）：
① “榜样的力量”主题演讲比赛。（2分）
② “寻访身边的榜样”社会实践活动。（2分）
（其他符合主题的活动形式均可，如：主题班会、黑板报评比、观看榜样电影、撰写心得体会等。每种形
式 2分，共 4分。）活动倡议书（6分）：关于 “致敬榜样，强国有我”的倡议书
亲爱的同学们：榜样是看得见的哲理，是照亮我们前行的灯塔。通过学习 “感动中国”人物的事迹，我们
深刻感受到他们身上的责任与担当。作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历
史使命。为此，我向全体同学发出如下倡议：
a.志存高远，坚定信念。树立崇高的理想，将个人梦想与国家命运紧密相连，坚定不移听党话、跟党走。
（2分）
b.勤奋学习，练就本领。珍惜在校学习时光，努力掌握科学文化知识和专业技能，为未来建设祖国打下坚
实基础。（2分）
c.勇于担当，甘于奉献。从身边小事做起，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献他人，用实际行动传
递爱心与温暖。（2分）
d.艰苦奋斗，自强不息。面对学习和生活中的困难，不退缩、不抱怨，培养坚韧不拔的意志品质。（2
分）
同学们，伟大出自平凡，平凡造就伟大。让我们向榜样看齐，从现在做起，从点滴做起，努力成为有理
想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在强国建设、民族复兴的火热实践中绽放绚丽之
花！
九年级（1）班班委会
2026年 5月
【评分标准】
活动形式：每种形式 2分，共 4分。要求形式具体、可行，而非笼统的 “开班会”。
倡议书：
o 格式（1分）：有标题、称呼、正文、落款、日期，格式基本完整。
o 内容（5分）：
理论基础（点明向榜样学习的意义，1分）。
具体行动建议（至少写出 3点，每点 2分，共 6分，但赋分上限为 5分）。行动建
议可从 “理想、学习、创新、奉献、守法、强健体魄”等多个角度提出。
语言富有感召力，情感真挚。（1分）
总分 6分，按等级赋分。A等（5 - 6分）：格式完整，内容充实，角度多样，语言
富有号召力；B等（3 - 4分）：格式基本完整，内容有一定阐述；C等（1 - 2
分）：格式不全或内容空泛。
本题为开放性试题，答案不唯一。
【解析】
此题综合考查社会责任、国家认同、青年担当等核心素养。第（1）问从榜样人物身上提炼精神品质；第
（2）问分析时代背景与青年机遇；第（3）问设计活动并撰写倡议书，考查知行合一。
【易错点】
倡议书内容空泛，不具体；口号化严重，缺乏实际操作性。
四、实践探究题
21.【答案及评分标准】（1）（6分）
①科学立法：全国人大审议通过《民法典》，完善法律体系，使国家各项事业有法可依。（2分）
②严格执法：深化行政执法体制改革，推进严格规范公正文明执法，维护法律权威。（2分）
③公正司法：法院系统审结重大案件，依法独立公正行使审判权，维护社会公平正义。（1分）
④全民守法：开展 “宪法进校园”等普法活动，增强公民法治意识，引导全社会尊法学法守法用法。（1
分）
（答出 “科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”四个环节，并对应材料进行阐述，每个环节 1.5分，
共 6分。只答出四个环节未结合材料最多得 3分。）（2）（4分）
①学习法律知识，增强法治观念。认真学习宪法和法律，了解法律赋予我们的权利和义务，做到心中有
法。（2分）
②践行法治精神，依法办事。在生活中，自觉遵守法律，通过合法途径表达诉求、维护权益，遇到违法犯
罪行为要机智应对，依法举报。（如：遵守交通规则、不购买盗版、监督政府工作等具体行动）（2分）
（每条倡议 2分，共 4分。要求倡议内容具体、具有可操作性，能体现 “知”与 “行”的统一。若只写 “尊
法守法”等空话，最多得 1分。）【解析】此题以探究性活动形式考查全面推进依法治国。第（1）问需要
从法治建设的四个环节（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）分析材料；第（2）问回归学生生
活，考查如何践行法治，体现学科实践性。
【易错点】第（1）问四个环节不完整或与材料脱节；第（2）问行动建议大而空，不切实际。

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